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槍口的閱讀題答案

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青年人首先要樹雄心,立大志;其次要度衡量力,決心為國家、人民作一個有用的人才;為此就要選擇一個奮斗的目標(biāo)來努力學(xué)習(xí)和實踐。下面給大家分享一些關(guān)于槍口的閱讀題答案,希望對大家有所幫助。

槍口

官復(fù)原職的N省建材局楊局長和李秘書,走在蒿草叢生、蘆荻疏落的湖邊?!盁熤辛嗅肚酂o數(shù),雁背夕陽紅欲暮?!蔽黠L(fēng)、秋水、雁陣,銜著落日的遠山,交融在一起,更增添打獵者的無限興致。

“嘎——”傳來一聲禽鳥被驚動的鳴叫。楊局長從李秘書手里接過一支嶄新的--,愛撫地摸了一下。它是雙筒槍管,槍身瓦藍锃亮,槍口黑黝黝的,有一股逼人的寒氣。三十多年前他打游擊時,也沒用過這么好的槍。

“吱嘎——嘎呷?!睆母浇娴暮晒埲斨校Z出幾只白頸黃蹼、羽毛發(fā)麻麻的水鴨子,在空中撲騰亂飛,驚悸聲聲。趕著獵狗的捕獵社員,也悄悄地摸到這兒。好幾支--的槍口,同時瞄準(zhǔn)了這些空中獵物。

“砰——”老楊開槍了。一縷白煙消散,一只水鴨子像斷線的風(fēng)箏,從半空中墜下。

“打中嘍,打中嘍!楊局長,您真不愧是當(dāng)年游擊隊里的神槍手。”李秘書像個孩子似的跳著嚷著,奔過去撿獵獲物。

老楊只是“嘿嘿”笑了幾聲,拍著槍,連聲說:“好槍,好槍!”

他倆朝熄了引擎的黑色小轎車走去。老楊說:“老陳這家伙,介紹的地點還蠻不錯呢?!?/p>

李秘書試探地湊上前去說:“他是您的老部下嘛。這次他請您批五十噸建材物資給他?!澳悴灰獮樗稣f客。不批,半個字也不批;針尖大的洞,也會刮進斗大的風(fēng)。咱黨員干部,那歪門邪道不要搞?!彼A艘幌?,朝煙波迷茫,水天一色的湖面瞧去,“好景致,可惜婷兒沒有同來?!?/p>

“她今天有更高興的事兒。”李秘書故作神秘地笑笑說,“陳主任托了文化局的老馬,同意把您女兒調(diào)到省實驗話劇團工作。

“嗯?”老楊的眉毛擰了個結(jié)。李秘書只當(dāng)沒察覺,坐進轎車,手扶在車門上,仿佛自言自語地說:“就拿這輛車來說吧,也是陳主任出力調(diào)撥給您的。那回大姐犯病進醫(yī)院,還多虧這輛車接送?!?/p>

“該死,早把我當(dāng)獵物瞄上了?!彼乱庾R地攥緊槍把想。李秘書一眼溜到槍上,像又想起了什么,說:“陳主任知道您喜歡打獵,這支--就是他特意托人專程送到您家的……”

車發(fā)動了。老楊陡然一驚,不覺倒抽一口冷氣:黑黝黝雙筒槍口冒著寒氣,就像兩只黑洞洞的眼睛,死死地瞄準(zhǔn)了他……

1.簡述這篇小說的人物、情節(jié)、環(huán)境。

人物:________________________

情節(jié):________________________

環(huán)境:________________________

2.小說標(biāo)題《槍口》的深層含義是什么?

________________________________________

3.對本文刻畫陳主任所使用的方法判斷正確的一項是

[  ]

A.側(cè)面描寫

B.動作描寫

C.心理活動描寫

D.動作描寫與心理活動描寫相結(jié)合

4.這篇小說在刻畫楊局長這一形象時運用了哪些人物描寫的方法?各舉一例。

(1)________________________

(2)________________________

(3)________________________

(4)________________________

5.請你說說小說中的楊局長是怎樣的人?李秘書是怎樣的人?

________________________________________

參考答案:

1.

人物:楊局長、李秘書、陳主任

情節(jié):李秘書陪楊局長打獵,在打中獵物后,從李秘書口中得知,楊局長接受了陳主任的--、汽車和女兒調(diào)動等好處,已成了陳主住的“獵物”。

環(huán)境:蒿草叢生、蘆荻流落的湖邊。

2.楊局長已被陳主任那支發(fā)射糖衣炮彈的“槍口”瞄準(zhǔn)擊中了。

3.A

4.語言,動作,神態(tài),心理

5.楊局長作為革命領(lǐng)導(dǎo)干部有一定的思想覺悟和認識水平。在一段時間中警惕性不夠,對身邊搞不正之風(fēng)的人認識不足,但最終在實踐中猛醒了。李秘書阿諛逢迎,善于奉承,老謀深算,工于心計,是本文搞不正之風(fēng)的代表人物之一。

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