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白蝴蝶花閱讀題答案

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讀書是一架梯子,他能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂;讀書是一葉小舟,帶你遨游漢字王國;讀書是在品嘗營養(yǎng)面包,它能讓人充滿了精神糧食。那么接下來給大家分享一些關(guān)于白蝴蝶花閱讀題答案,希望對大家有所幫助。

白蝴蝶花

多年不見的一位朋友嫣到家中做客,看到一個精美鏡框。她驚奇地發(fā)現(xiàn),里面不是斑斕的油畫,不是天然貝殼,也不是脈絡(luò)清晰的樹葉或須爪皆全的昆蟲標本,而是一個簡簡單單的白蝴蝶結(jié),像是醫(yī)用紗布結(jié)成,這顯然與她見過的所有飾品都不同。

嫣十分詫異地問:“這是為紀念什么用的吧?這里面有什么深刻的含義嗎?”

我微笑著說,當然!不妨猜猜看。

“你們家庭里有了新醫(yī)生或者護士,以示對職業(yè)的尊敬?”

我搖了搖頭。

“知道了!一定是期望你的孩子將來讀醫(yī)科大學(xué)!”

我又微笑著搖了搖頭。

“是啊,那樣的話你滿可以掛一個紅十字?!辨滔肓讼?,遲疑而同情地緩緩問道:“不會是,你有親人剛剛?cè)ナ腊?”

我大笑,哪里!我的雙親都十分健康而且快樂。

嫣長舒一口氣,“那么,”她突然興奮地一拍巴掌,“一定是你得到了醫(yī)生的精心治療,為了記住他也紀念你的康復(fù)嘍!”

我說,是,但不全是。還是讓我來告訴你吧!

你可以猜到紗布的來源:我曾經(jīng)接受過一個手術(shù)。

那個手術(shù)全然不是我想像的肅穆、無情,卻是在精彩的對話與歡笑中度過,開心而充滿關(guān)愛。時間是怎樣溜走的,我渾然不知。當醫(yī)生為我敷好傷口,柔和地示意并幫助我從手術(shù)臺上下來時,我竟然還沉浸在愉快的氛圍里不肯出來。有種看電影到高潮處卻要換膠片的感覺。

為避免弄臟衣服也為了讓我更舒服點兒,醫(yī)生特意為我加了塊棉墊。

“太丑了,這塊墊子怎么可以這樣呢?請換一塊?!?/p>

我已經(jīng)習(xí)慣了這位醫(yī)生,整個手術(shù)過程都是這樣,事事不肯遷就。

望望背后墻上式樣簡潔的鐘,十一點四十,我很是替醫(yī)生著急,手術(shù)中聽說有位病人一定要等他,已經(jīng)掛了他的號,也為自己討厭的病侵占了他的午飯時間而感到內(nèi)疚,一心盼著一切趕緊結(jié)束。

護士在旁側(cè)收拾手術(shù)用品。醫(yī)生親自為我裹棉墊,之后就可以離開去接待那位病人了。

為把這塊漂亮的棉墊固定好,紗布從左腰到右肩,又從右腰到左肩,繞了一圈、一圈,一圈也不肯懈怠。

纏了半天,我想該差不多了吧。

“轉(zhuǎn)——過來!”醫(yī)生的聲音有著詩般韻律,又帶著點不容置疑。

盡管我們從第一面到現(xiàn)在,接觸的時間合起來不到三個小時,我還是聽出了深深關(guān)切,仿佛還有一點小時候父母才會給的嬌寵。于是乖乖地轉(zhuǎn)過身。

他輕輕蹲下身,好比我低一點。我俯視著這位醫(yī)生,身材清瘦,看不清臉龐,只見口罩外專注的眼神。

他慣拿手術(shù)刀的靈巧的手指,把兩截紗布頭一繞一拉,熟練地打了個結(jié)……秀氣而小巧。比想像的好太多!我松了口氣。

一切完滿結(jié)束,正要離開……

“別動!”醫(yī)生沒有說話,是他的雙手告訴我的。

這雙手并沒有離開,他修長的手指把那個紗布結(jié)皺著的四個邊角一一舒展開來,整整花了幾十秒。他全神貫注,甚至有些慢條斯理,我簡直覺得他有點是在浪費時間。

最后,看了眼自己的杰作,他才微笑著抬頭,自豪而和藹地問我,“怎么樣,像朵花吧?”

真的,一朵潔白耀眼的蝴蝶花,恰到好處地綴在我右腰間交錯的紗布上!

我一下子一個字也說不出來!

我完全有理由相信,我的手術(shù)是在一位絕對負責任的醫(yī)生手里做的,白蝴蝶花為證!

為我做手術(shù)的,正是這家醫(yī)院的院長先生。

如今,這朵端端正正鑲在古色鏡框里的白蝴蝶花,無時無刻不在詮釋著兩個字:“極致”。凡事不做則已,做,就一定要做到最好。

嫣嘆道:“ ”

1.用簡潔的語言概括本文所寫的事件.( 3 分)

2.文中主要通過語言、動作描寫來刻畫院長先生的形象,試分析下面描寫的作用.( 4 分)

(1)為把這塊漂亮的棉墊固定好,紗布從左腰到右肩,又從右腰到左肩,繞了一圈、一圈,一圈也不肯懈怠.

(2) “轉(zhuǎn)——過來!' ,醫(yī)生的聲音有著詩般韻律,又帶著點不容置疑。

3.文章很多段落寫到我在手術(shù)中的感受,聯(lián)系全文分析它們的作用.( 3 分)

4.文中的我把一塊普通的醫(yī)用紗布鑲在鏡框里保存著,這樣做的原因是什么?( 3 分)

5.假設(shè)你就是文中我的好友“嫣”,把你讀完這個故事后的感慨寫下來,作為文章的結(jié)尾.(3分)

參考答案:

1.(3分)院長先生為我做手術(shù)時,把紗布折成美麗的“白蝴蝶花”,給我以極大的影響。2.(4分)⑴表現(xiàn)了他工作的認真細致 ⑵表現(xiàn)了他對病人的關(guān)切與呵護

3.(3分)側(cè)面烘托院長先生工作的嚴謹認真、一絲不茍及對病人的關(guān)愛。

4.(3分)⑴紀念我的康復(fù),表達對院長先生的感激。⑵懂得了“做事就要做到極致”的道理。

5.(3分)示例:如果每個人都做到極致,這世界怕早就大不相同了!(言之成理即可)

白蝴蝶花讀后感

記得在上三年級的時候,我的學(xué)習(xí)成績在班上就像剛起飛的飛機—越升越高,門門功課都是優(yōu),搞是表揚總少不了我。這下子,我也就像坐上飛機似的,輕飄飄的,自以為了不起。有一天,搞是調(diào)整座位,我一看,周圍的同學(xué),都不如我成績好,就驕傲起來。當別人問自己問題時,自己總是撇撇嘴,瞪瞪眼,驕傲的說:“這還不會?真是……”心里想,在你的中間,我可是佼佼者了。

不久,我升入了四年級。一次考試后,我竟由原來的第一名降到了第四名。原來不如我的同學(xué)也躍到我前面。這可怎么辦哪?我又氣又急,但越急越不爭氣,我總是趕不上。于是,我漸漸泄氣樂,萎靡不振,心里想:我不行了,再努力也是瞎子點燈—白費蠟了!后來,再搞是的指導(dǎo)和同學(xué)的熱情幫助下,我才慢慢克服了泄氣情緒,又使自己的學(xué)習(xí)成績很快得到了提高。

讀著這篇文章,想想我自己。我和小蝴蝶花凡的是一樣的毛?。合仁球湴磷詽M,自以為了不起;后來,自餒松勁,自己看不起自己。這兩種病都需要診治。今后,我一定要:有了成績不驕傲,困難面前下不倒!

小蝴蝶花呀,你敢和我比一比嗎?

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