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大學(xué)生工作選擇脫離本身專業(yè)的原因

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大學(xué)生工作選擇脫離本身專業(yè)的原因

  大學(xué)生工作選擇脫離本身是社會(huì)上經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象,那么大學(xué)生工作選擇脫離本身專業(yè)的原因是什么呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的大學(xué)生工作選擇脫離本身專業(yè)的原因,希望對(duì)您有用。

  大學(xué)生工作選擇脫離本身專業(yè)的原因

  一、不喜歡所學(xué)專業(yè),如喜歡自由自在自己創(chuàng)業(yè)的人學(xué)工科;

  二、不想涉足所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域,如一些放化,核技術(shù),危險(xiǎn)專業(yè)等;

  三、專業(yè)適合高層次而又不能讀研,不愿去任教,如一些基礎(chǔ)性理科專業(yè);

  四、工作中發(fā)現(xiàn)其他特長(zhǎng),遇到其他發(fā)展機(jī)遇。

  大學(xué)生選擇支教的原因

  想去鍛煉一下自己

  的確,支教是一項(xiàng)真正能夠鍛煉人的活動(dòng)。因?yàn)?,一般支教去的地方都是一些邊遠(yuǎn)貧困的農(nóng)村地區(qū)。我們都知道,農(nóng)村當(dāng)然比不了城市,交通、居住、生活等條件非常差,雖說(shuō)近年來(lái)有了很大發(fā)展,但是對(duì)于那些大部分來(lái)自城市的大學(xué)生來(lái)說(shuō)農(nóng)村的生活無(wú)疑是很大的挑戰(zhàn)!到這些地方支教真的很能鍛煉他們的意志力。

  增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷

  目前,大學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)中都會(huì)包含社會(huì)實(shí)踐這一項(xiàng),而參加暑期支教這項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是獲得這項(xiàng)成績(jī)的好途徑。同時(shí),又能增加閱歷,為自己的簡(jiǎn)歷添上一項(xiàng)重要內(nèi)容。

  為了培養(yǎng)愛(ài)情

  對(duì)于很多情侶來(lái)說(shuō),一起去農(nóng)村地區(qū)支教,一同感受與城市不一樣的生活,一起吃苦,一起歡笑,這對(duì)增進(jìn)他們之間的感情無(wú)疑是有很大幫助的。

  想去為那里的孩子做點(diǎn)什么

  只要我們懷著這樣的態(tài)度,單純的把自己的心交給一個(gè)地方,交給一群人,我想這時(shí)的收獲才是最大的。因?yàn)槲ㄓ幸活w純粹的心靈,才能感受到支教這項(xiàng)事業(yè)帶給我們靈魂的洗刷與感動(dòng)!

  大學(xué)生短期支教的意義

  大學(xué)生短期支教,一般時(shí)間從兩周到一個(gè)月不等,在這其間,這批充滿活力和陽(yáng)光的大學(xué)生用自己的青春和熱情去感化這些孩子,將自己所學(xué)所得用到實(shí)處。同時(shí),在大學(xué)生支教前期,很多大學(xué)生可能也會(huì)組織一些公益捐助活動(dòng),比如說(shuō)一些文具,玩具之類的,在去支教的過(guò)程中帶給這些孩子。

  而對(duì)于學(xué)校而言,這些大學(xué)生前來(lái)支教,更是有可能暫時(shí)改善學(xué)校師資,因?yàn)楹芏嗥h(yuǎn)的山村,由于貧窮落后等因素,一直沒(méi)有專業(yè)的老師來(lái)長(zhǎng)期任職,可能是村里的某個(gè)“文化人”來(lái)暫時(shí)充當(dāng)老師的角色,所以這些大學(xué)生支教活動(dòng)就能夠短暫的緩解這種情況。同時(shí),有的大學(xué)生畢業(yè),對(duì)當(dāng)時(shí)的支教活動(dòng)深有體會(huì),后期參與到山區(qū)學(xué)校長(zhǎng)期教學(xué)的工作中也是常有的。

  但是雖然大學(xué)生支教有著諸多的好處,但還是有的學(xué)校在婉言拒絕著這些大學(xué)生前來(lái)支教。究其原因,當(dāng)?shù)匾恍┬iL(zhǎng)說(shuō),大學(xué)生支教時(shí)間過(guò)短,很多孩子心里會(huì)形成一定的落差,同時(shí),由于很多大學(xué)生支教方式靈活,有的還將現(xiàn)代科技引入到教學(xué)當(dāng)中來(lái),但這支教老師有,學(xué)校沒(méi)有,所以很容易對(duì)孩子產(chǎn)生一定的影響,同時(shí),由于支教前期與大學(xué)生考試時(shí)間所沖突,造成大學(xué)生關(guān)于授課準(zhǔn)備不全,變授邊備的情況時(shí)有發(fā)生。

  總的來(lái)說(shuō),大學(xué)生支教雖然時(shí)間短,但是還是有一定積極的作用的,如果大學(xué)生關(guān)于支教能夠有更加充分的準(zhǔn)備,相信會(huì)有更多的學(xué)校歡迎大學(xué)生前來(lái)支教的。

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