口吃的原因有哪些?
口吃的原因
說話是一個非常復(fù)雜的過程,首先是肺通過器官發(fā)出氣流,振動聲帶發(fā)出的聲音叫基音也叫原音,再通過口腔各部分和鼻腔的配合,就發(fā)出了人類的語言聲音了。為了產(chǎn)生氣流,肺、器官、胸部、膈肌及腹部前壁肌肉都要發(fā)生運(yùn)動;為了發(fā)出聲音,聲門和聲帶也必須保持適應(yīng)的位置;為了使聲音宏亮和婉轉(zhuǎn),則需要鼻、口、咽、喉以及肺和器官給予共鳴;為了把喉部發(fā)出的原音改變?yōu)槿祟愃赜械恼Z言性聲音,還需依賴舌、唇、齒、下頷、軟腭等的動作配合,說話的動作就是依靠這些呼吸和發(fā)音器官的密切聯(lián)系和密切配合來實現(xiàn)的。這些活動都是由于它有關(guān)的中樞神經(jīng)通過興奮和抑制兩個過程的錯綜交織進(jìn)行調(diào)節(jié)的,不允許有絲毫的不協(xié)調(diào)。
一般情況下,興奮和抑制之間保持平衡狀態(tài)。所以,各部器官的活動是互相協(xié)調(diào)的。但是,人體的各部器官,包括神經(jīng)系統(tǒng),都有它一定的生理限度,如遇到過強(qiáng)的刺激,當(dāng)刺激強(qiáng)度超過生理限度時,往往會引起興奮和抑制過程之間不平衡,以致破壞神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能,而使神經(jīng)系統(tǒng)失去了調(diào)節(jié)各器官的功能,如果這種功能失調(diào)現(xiàn)象表現(xiàn)在語言的活動上,發(fā)音器官就會出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。如胸部氣流突然塞住,喉部聲音卡住,舌、唇不靈活,緊閉的嘴張不開或張大了嘴閉不攏等,因而使語言視其正常狀態(tài),不是僵住在某個字音上,就是停頓或重復(fù)音節(jié)。
所以正常人只要出現(xiàn)情緒變化時,如很激動、很憤怒、很恐懼的時候,就會造成對神經(jīng)系統(tǒng)刺激過大,從而讓神經(jīng)系統(tǒng)對呼吸器官和發(fā)音器官失去支配和調(diào)節(jié),而導(dǎo)致口吃。但正常人出現(xiàn)口吃后,他們不會去注意它、重視它、想它,甚至他們都不知道自己出現(xiàn)了口吃,所以等他們情緒穩(wěn)定后,呼吸器官和發(fā)音器官就能相互協(xié)調(diào)、相互配合,說話也就正常了。當(dāng)我們出現(xiàn)口吃后,會更加想它、重視它,就會更加緊張,給神經(jīng)系統(tǒng)刺激更大,從而更加口吃,這樣就造成了一個口吃的惡性循環(huán)。
口吃的原因究竟有哪些?
口吃,俗稱結(jié)巴,是指講話不流暢、阻塞、重復(fù)。從生理表現(xiàn)上說,主要是由于呼吸肌、喉肌及其它與發(fā)音有關(guān)的器官緊張與痙攣所造成的。
1、表現(xiàn)特征:
(1)難發(fā)性 (2)重復(fù)性 (3)中阻性
2、原因:
(1)生理原因。有人認(rèn)為口吃與遺傳或某種腦功能障礙有關(guān)。
(2)心理原因。如精神緊張、焦慮、應(yīng)激。精神因素是引起口吃的主要原因。
(3)整個語言神經(jīng)功能有障礙。即與發(fā)音、對語言理解甚至讀書寫字有密切關(guān)系的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生障礙。
(4)生理疾病。如兒童腦部感染、頭部受傷以及患百日咳、麻疹、流感、猩紅熱等傳染病后也易引起口吃。
(5)模仿和暗示。
3、矯治和預(yù)防:
(1)解除說話時的緊張情緒,并注意消除不良刺激。
(2)加強(qiáng)說話訓(xùn)練。
口吃的原因的解決方法:
行為治療 發(fā)音療法和呼吸療法
1、發(fā)音療法 首先打破口吃急、重、快、亂的條件反射,然后再像新生嬰兒一樣重新開始學(xué)說話,再循序漸進(jìn)達(dá)到正常人的說話水平,形成正常人說話的條件反射。 只要你進(jìn)入發(fā)音療法,就馬上可以讓你說話不口吃。只要你堅持二至三個月,新的條件反射就會牢固下來,你就可以隨心所欲的說話了。
2、呼吸療法 由于我們口吃患者長期說話急、快,就形成了淺呼吸的習(xí)慣,就會感到胸悶氣短,說話上氣不接下氣等現(xiàn)象,所以我們要矯正口吃,就要把淺呼吸練成深呼吸,正常人都是深呼吸?! 〗?jīng)過上萬名口吃患者練深呼吸的實踐,只要堅持訓(xùn)練30個小時,就會感到心里很平靜,氣流很充足,說話也很輕松,口吃的癥狀最少要減少一半。
心理療法
找出病源 分析病源 找到辦法 逐步消滅
1 深刻的剖析口吃患者的7大心理障礙及解決方法。
(1)太愛面子
(2)太自尊、太自卑
(3)太重視口吃、太注意口吃
(4)情緒太不穩(wěn)定
(5)多思多慮、神經(jīng)過敏
(6)對口吃太恐懼、太害怕說話
(7)太鉆牛角尖
2 循序漸進(jìn)的進(jìn)行心理突破
矯正中心里面 陌生人 親人、朋友、同學(xué)、老師 自己最恐懼的地方 人多的地方去演講進(jìn)行口才訓(xùn)練