懷戀母校校園好時光，翻開泛黃的日記，看著年少青澀的字跡，你是否依戀自己的校園時光。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于懷念母校的短文章的相關(guān)資料，供您參考!

　　懷念母校的短文章篇1：懷念母校

　　人到中年,總習(xí)慣在夜闌人靜時回憶過去。兒時游戲，豆蔻年華,人生感悟，還有故鄉(xiāng)母校。近日,千斤高中每每造訪我的夢境。說給妻子聽，她說:“想念了,去看看吧!”

　　知我心者莫過于妻子，怎能忘記母校?20年前那個丹桂飄香的季節(jié)，我和同學(xué)們?nèi)缤灰恢恢话坐?飛進(jìn)了千斤高中，落腳于被我認(rèn)為的“象牙塔”。帶著朦朧的理想,帶著對未來的憧憬，帶著泥土芳香的稻花,要在這里蓄精養(yǎng)銳,豐滿羽毛，練硬翅膀，企盼將來飛得更高更遠(yuǎn)。

　　今年教師節(jié)那天，縣領(lǐng)導(dǎo)到千斤高中慰問教師，我作為隨行記者回到了闊別20多年的母校。忙完公事,獨(dú)自一人徜徉在面貌一新的校園，尋找著母校昔日的蹤跡,尋找著我曾經(jīng)學(xué)習(xí)、休息過的場地,尋找著給我以知識以做人道理的恩師。因?yàn)?那里有我的浮想聯(lián)翩，那里有我對中學(xué)生活的理解與詮釋,那里有我對未來的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，那里有我對理想的不懈追求，那里有我孜孜不倦苦讀的身影，那里有我和同學(xué)們共同栽植的友誼樹。

　　然而,時過境遷,舊貌舊事都不復(fù)存在，悵然之情油然而生。在我看來,現(xiàn)代的浪漫屬于現(xiàn)代的年輕人。過去的淳樸屬于守護(hù)淳樸的我一輩。不能在原座位聽講,不能在原場地體驗(yàn)小憩,不能與授我以知識的恩師握手暢談,無論從哪方面講都是一種少得或遺憾。

　　清楚地記得,在寬闊的母校校園,在碧綠如茵的翡翠地，在汗牛充棟的圖書室,我曾以強(qiáng)烈地求知欲望,在自然科學(xué)的龍宮里探珠索寶，在顯微鏡下觀察微觀世界的奇妙,在知識的崇山峻嶺漫步攀登,在激情的校園生活中培養(yǎng)高尚的情操。偶而老師還領(lǐng)著我們這一幫學(xué)生,或跋山涉水,或深入普通農(nóng)家領(lǐng)略明山秀水的壯美，采擷農(nóng)村巨變和淳樸真摯的風(fēng)土人情，以加深對書本知識的理解。我們這群學(xué)生還屢屢登臺演出，使用頻率最高的當(dāng)數(shù)這樣一句話:“今天的我們是桃李芬芳，明天的我們將是社會棟梁。”幾十年后回味咀嚼這句話，仍令我怦然心動。

　　“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄，”“我見青山多嫵媚，青山見我應(yīng)如是，”啊!母校!無論何時何地，無論我走到哪里，我將永遠(yuǎn)不會忘記您的呵護(hù)與給予，您的輝煌便是我的輝煌。我的榮耀便是您的榮耀。我會常去看您，暢敘滄桑巨變和離情別緒。請您也不要忘記每一位您親手栽培出來的莘莘學(xué)子。

　　終身難忘,母校千斤高中!

　　懷念母校的短文章篇2：懷念母校

　　每逢提及“母”這個熟悉的字眼，我就會不由地從心底涌起一股溫暖的觸動。母校，一個使我倍感親切的地方。在那里，留有歡聲笑語的足跡，承載著一些難忘的回憶，記錄了過往點(diǎn)滴的心路歷程。對我而言，感情最真摯的，莫過于是生活了六年的小學(xué)母校。

　　小學(xué)，是我們由懵懂無知走向懂事成熟的人生切入口。至今我只依稀記得，當(dāng)初是以怎樣的一份好奇心踏入學(xué)校的門口，又是如何膽怯地張望充滿著神秘感的學(xué)校。安靜乖巧地坐在桌椅上，仔細(xì)聽著陌生老師的講話，疑惑地看著身旁同齡的小朋友，想到以后的日子能跟他們一起學(xué)習(xí)，內(nèi)心頓時產(chǎn)生一種莫名的興奮與向往。當(dāng)時的我天真地認(rèn)為，也許讀書會是一件快樂的事情。

　　在這塊作為啟蒙學(xué)科知識的人生搖籃里，我開始因自己的無知而驚嘆世界的多彩多姿。后來我逐漸地喜歡上讀書，也越來越熱愛眼前的學(xué)校。

　　校園內(nèi)建有一個精致型的噴水池。噴水池的邊緣四周圍有一圈的盆栽來點(diǎn)綴，縷縷幽香迎面撲來，令人心曠神怡。水池里的假山栩栩如生，千奇百怪的形狀引人注目并經(jīng)常使人浮想聯(lián)翩。水中的魚兒無拘無束地游來游去，神情很愜意自在。有一次借著作文課的課題“校園景物”，為了身臨其境，我們大大方方地進(jìn)入噴水池。邁著愉悅的腳步走在鵝卵石路上，欣喜地蹲在水池?zé)锹祜w舞的竹葉對我來說卻賞心悅目。竹林在微風(fēng)輕撫下優(yōu)雅地?fù)u曳身姿，竹葉緩慢地盤旋飄落，踩著滿地枯黃的葉子活蹦亂跳，簌簌脆響的感覺別是一番享受的滋味。遇上晴朗的天旁，一會又踮起腳尖伸長脖子，頻繁地?fù)u晃著小腦袋瓜。多虧如此近距離地觀察，加深情感體會，更加激發(fā)了寫作的沖動與熱情，寫起作文來從而得心應(yīng)手。

　　在四年級時的我，十分期待著班級輪流的值周清潔。因?yàn)槟菢泳陀袡C(jī)會親近學(xué)校的每一個不起眼的角落。自行車房旁邊有一片小竹林，是我情有獨(dú)鐘的樂園。雖然竹葉凌亂繁多，打掃麻氣，耀眼的光線如同利劍般透過竹林的縫隙利落地穿射而下，閃亮的光斑在身上調(diào)皮地跳動，仿佛陽光殷勤的舞蹈。

　　忘不了運(yùn)動場上熱血沸騰的吶喊聲，回味腳踏實(shí)地在比賽時勇往直前的韌勁，還有渴望那雷鳴般掌聲鼓舞人心的支持。是因?yàn)槟菈K橢圓的六條跑道的場地，我感受到體育競爭的殘酷激烈，更重要的是從中明白了比賽只不過是一個鍛煉的過程。對輸贏不該耿耿于懷，而要珍惜拼搏的斗志。畢竟磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)精神才是體育舉辦的真正宗旨。

　　每個班級都擁有一幅亮麗的風(fēng)景畫，那就是五彩繽紛的黑板報(bào)。我沒有把它當(dāng)成是光榮的任務(wù)來完成，而是興致勃勃的看作與同學(xué)之間合作的一項(xiàng)趣味作品。我們會為了排版設(shè)計(jì)而琢磨好幾天，也會苦惱材料的篩選而眼花繚亂，甚至意見不合而發(fā)生小吵大鬧，有時專心投入到流連忘返而忘記回家的時間。當(dāng)然，那時還是兒童的我們也會趁著空閑想方設(shè)法偷著樂。頑皮的我們到講臺前的黑板，在上面心血來潮地繪畫或者龍飛鳳舞地寫字，煞有介事的模仿教學(xué)的情景。

　　當(dāng)完成一期的黑板報(bào)，我們因小小的成就感而心滿意足地?fù)粽谱ＹR。

　　關(guān)于上課當(dāng)中的很多細(xì)節(jié)，隨著歲月無情的流逝，不知不覺中我都淡忘了。最清晰的記憶是高年級的那位小胡子班主任。他為人隨和，平易近人，幽默詼諧。講起課來形象生動，又善于旁征博引，使得課堂氣氛活潑熱烈。畢業(yè)時，老師們的表現(xiàn)如往常一樣給我們講授小學(xué)生涯中的最后一課。沒有想象中傷感落淚的分別，只是平凡的照相留念，平凡的臨別贈言，平凡的擁抱再見。即使沒有舉行隆重的畢業(yè)典禮，我們也是懷著一顆沉重不舍的心各奔東西。當(dāng)時離開學(xué)校的我，并沒有回頭多望一眼。我想，離別莫回頭，回頭眼淚流。

　　在行動上沒有過多矯情的表現(xiàn)，然而，內(nèi)心似有千言萬語卻無法開口。因?yàn)橐磺械囊磺卸加啦赜谛牧?，哪怕遺忘了，也改變不來它們曾幾何時在生命旅程所留過深刻印痕的事實(shí)。是啊，憶海拾珍，平淡而可貴的懷念如同明亮的珍珠，終究會在人生里熠熠發(fā)光。

　　競選大隊(duì)委第一次在國旗下講話，面對著全校師生的驚慌失措;老師選取自己的作文當(dāng)作范文來評講而驕傲;課間在走廊與同學(xué)談天論地，將學(xué)習(xí)暫時拋到九霄云外;班級大掃除的熱火朝天，爭先恐后;美術(shù)課室外寫生的新穎獨(dú)特，趣味橫生;校內(nèi)活動的各色各樣，師生同樂……

　　親切可愛尊敬的母校，在我心目中，就好像是一個心靈的故鄉(xiāng)。也許多年過后的不經(jīng)意回望，會隱約有種溫柔暖人的力量在召喚著我。不管何時回想起，她都會帶給我無以言喻的或強(qiáng)烈或朦朧的精神眷念與幸福感。

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