2017幼兒園教育隨筆_幼兒園教育隨筆2017(2)
2017幼兒園教育隨筆_幼兒園教育隨筆2017
幼兒園教育隨筆2017篇5：雙胞胎姐妹
我想，在以后的工作中我會(huì)直接地、及時(shí)地、經(jīng)常地，不管是用語(yǔ)言或動(dòng)作，讓孩子明白：老師真的很喜歡你們。
一、雙胞胎姐妹
我們班有一對(duì)雙胞胎姐妹，姐姐叫欣欣，妹妹叫悅悅。姐姐長(zhǎng)得稍微有點(diǎn)胖，妹妹瘦點(diǎn)。姐姐很親近人，很愛(ài)說(shuō)話(huà)，每天總圍著我和我說(shuō)這說(shuō)那的。妹妹就不一樣，不大愛(ài)說(shuō)話(huà)。
有一天，妹妹突然對(duì)我說(shuō)：“楊老師，陳文欣應(yīng)該給你叫媽媽。”我說(shuō)：“那你跟我叫什么?”她說(shuō)：“我跟你叫娘娘。”“為什么?”她說(shuō)：“因?yàn)樾佬览谘澴永?，是你幫她洗的衣褲。我媽媽說(shuō)讓她跟你叫媽媽。”我說(shuō)：“就因?yàn)檫@事嗎?”悅悅點(diǎn)點(diǎn)頭。我看著孩子天真的樣子，心里高興極了。
有付出就有回報(bào)，孩子的一聲“媽媽”就是給我的最寶貴的回報(bào)。
二、愛(ài)
前幾天，我病得很重，不得不請(qǐng)了一天假。來(lái)后，我班的孩子都跑到我面前，問(wèn)我：“老師，老師，你好了么?好了么?”我聽(tīng)了這些，眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)了，我何曾也不牽掛著他們呢。
我這時(shí)我看見(jiàn)李增艷紅紅的眼睛，她是我們班開(kāi)學(xué)后，才來(lái)的一位小朋友，她的父母離婚了，她每天總是跟著我，我有幾次想“甩”掉這個(gè)小尾巴，但都無(wú)濟(jì)于事，仔細(xì)想想，也許她把我當(dāng)成媽媽了。
我和孩子們之間之所以有著割也割不斷的感情，緣于我對(duì)事業(yè)的摯愛(ài)，我愿把我的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我的孩子們，別人說(shuō)，我像孩子們的媽媽?zhuān)也恢涝?，但我明白，世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)。
三、心要讓孩子看見(jiàn)
我的性格是比較開(kāi)朗的，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的，以前在我們小園的時(shí)候，孩子們都很喜歡我，整天和我打鬧在一起玩，以前那些和我在一起的老師，都說(shuō)我不像老師，說(shuō)我管不住孩子，現(xiàn)在我們剛合到鎮(zhèn)中心幼兒園，我就盡量的收斂一點(diǎn)，想讓這些剛剛和我認(rèn)識(shí)的孩子們，怕我，可是有一件小事卻又改變了我的觀(guān)點(diǎn)，影響了我的行為，又回到了以前的我。
一向調(diào)皮好動(dòng)的徐丁一，經(jīng)常有一些出格的行為讓我頭疼，可以說(shuō)他挨批評(píng)的概率較之其他幼兒要多得多，可有一天，他整天表現(xiàn)得非常棒，集體活動(dòng)時(shí)坐得端端正正，聽(tīng)得專(zhuān)心認(rèn)真，吃飯睡覺(jué)也很乖，一天幾乎沒(méi)添什么麻煩。我忍不住抱起他：“今天老師很喜歡你，你以后每天都要這樣乖，好嗎?”還沒(méi)來(lái)得及欣賞徐丁一的喜悅，旁邊探過(guò)來(lái)一張張小臉，老師我呢?……老師，你喜歡我嗎?老師，你喜歡我?……看著孩子們一個(gè)個(gè)急切，緊張的樣子，我呆住了，原來(lái)孩子們是這么在意老師對(duì)他們的態(tài)度啊，我不禁回想，在前幾天的日子里，我對(duì)他們，表達(dá)過(guò)對(duì)他們的喜歡么?我有幾次直接對(duì)孩子傳達(dá)過(guò)我的愛(ài)意呢?記憶仔細(xì)搜索，回想這幾天的嚴(yán)肅，我決定要回到以前。
我忙不迭地對(duì)孩子們點(diǎn)頭：“喜歡，老師喜歡劉晨陽(yáng)、劉小龍……喜歡你們”看著孩子們滿(mǎn)意而去，心里舒服多了。
我想，在以后的工作中我會(huì)直接地、及時(shí)地、經(jīng)常地，不管是用語(yǔ)言或動(dòng)作，讓孩子明白：老師真的很喜歡你們。
2017幼兒園教育隨筆篇6
我們生活的這個(gè)世界需要愛(ài)心,在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛(ài)心,記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育好孩子。”作為幼教老師，教育好孩子是我們的最終目標(biāo)，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就需要我們?cè)谌粘５谋＝坦ぷ髦腥轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛(ài)心。
孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，他從這里開(kāi)始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活。對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來(lái)說(shuō)，幼兒園是一個(gè)全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認(rèn)可、贊賞、同情、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，希望得到老師的愛(ài)。這就需要教師用自己一顆真誠(chéng)、熱愛(ài)、賞識(shí)孩子的心去喚醒、去呵護(hù)。多與孩子交談，多給孩子以愛(ài)撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛(ài)心來(lái)澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道溫和的目光，也會(huì)讓其爭(zhēng)當(dāng)“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。作為幼教老師，最大的過(guò)失莫過(guò)于對(duì)孩子沒(méi)有愛(ài)，最大的悲哀莫過(guò)于失去了對(duì)孩子的愛(ài)。
在幼教的日常工作中，愛(ài)心的體現(xiàn)無(wú)所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛(ài)心;尊重孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子是愛(ài)心……愛(ài)心是重要的，有了愛(ài)心，我們就會(huì)在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛(ài)心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動(dòng)的耐心，責(zé)任心。從有利于孩子心理和生理健康成長(zhǎng)的角度出發(fā)，不斷加強(qiáng)自身幼教專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，讓孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。“教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛(ài)護(hù)孩子”。給孩子愛(ài)心，他就會(huì)認(rèn)可你;給孩子愛(ài)心，他就會(huì)親近你;給孩子愛(ài)心，他就會(huì)喜歡你;給孩子愛(ài)心，他就會(huì)感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛(ài)心，他就會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛(ài)別人。
請(qǐng)不要吝惜我們的愛(ài)心，讓我們?cè)谟捉虓徫簧先轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛(ài)心。
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