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在不可能的地方學(xué)得智慧

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●小學(xué)4年級(jí)。因功課太差,父母不得不決定讓我留級(jí),第二年只好插班重上4年級(jí)??粗?jīng)同班,同座的伙伴快樂(lè)地在5年級(jí)的教室出入,第一次班會(huì)上,我沮喪得抬不起頭。
  新班主任戴老師在做完自我介紹后,說(shuō):“現(xiàn)在進(jìn)行班會(huì)第二項(xiàng)內(nèi)容,全體起立,為插讀我班的羅天楠同學(xué)鼓掌祝賀,人生的路那么長(zhǎng),同一個(gè)年級(jí)讀兩次,就得到了兩倍的同學(xué)與朋友。”
  這是我此生聽(tīng)到的求學(xué)生涯中對(duì)‘留級(jí)’最美麗而智慧的詮釋?zhuān)屢粋€(gè)10歲的心靈快樂(lè)成了一朵花。


●大學(xué)畢業(yè)前的最后一節(jié)實(shí)驗(yàn)課后,我拿回了老師批復(fù)過(guò)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,右上角上沒(méi)有紅筆簽注的成績(jī),翻到最后一頁(yè),有一行紅筆寫(xiě)上的字:“寫(xiě)得一塌糊涂的報(bào)告,表示你有一顆一塌糊涂的腦子。”隨后的時(shí)間里,我把這一條批注應(yīng)用在我所經(jīng)手的每一場(chǎng)成功的交易上,屢試不敗。
  這是我在讓我也讓許多人一生引以為自豪的清華大學(xué)學(xué)得最佳的一課。


●一天晚上,加完班后已是10點(diǎn)鐘了,我走進(jìn)附近的一家小食店,叫了一份蝦仁炒飯。很快就聽(tīng)到了旁邊兩個(gè)人的小聲對(duì)話:“飯沒(méi)有了。”“再煮一鍋。”“再煮一鍋?”“再煮一鍋。”
  在座位上喝茶,休息了近半個(gè)小時(shí)后,我吃到了我要的蝦仁炒飯。飯間我見(jiàn)到了那位身兼服務(wù)員的老板,問(wèn)他飯店要打烊了,你再煮一鍋飯豈不是浪費(fèi),你完全可以叫我再換一家餐廳的啊。
  “不浪費(fèi),”老板說(shuō),“要想吸引一位顧客,做宣傳、打廣告,等等,所需的費(fèi)用遠(yuǎn)要比一鍋飯的成本大得多。另外,您已經(jīng)走進(jìn)我的店里了,這就給了我們機(jī)會(huì),有時(shí)機(jī)會(huì)也是成本啊。”


●一位跟隨了我7年的業(yè)務(wù)骨干,因私拿客戶(hù)的回扣,后被深受傷害的客戶(hù)告上門(mén)來(lái),為正公司風(fēng)氣,我便然將其辭退。
  事后我一直無(wú)法釋?xiě)眩医o他的工資不低,待遇不薄,他完全沒(méi)有理由再做有損公司利益的事。
  后來(lái),我呼他,電話中再次問(wèn)及此事,他略顯驚訝地說(shuō)你那么忙,有那么多重要的事情要想、要處理,不知道這么長(zhǎng)時(shí)間了,你還在想這件事。
  “想得通上天堂,想不通下地獄”那天,那人在電話里對(duì)我說(shuō)。


●一天,臨上班前,保姆對(duì)我說(shuō),你以后再買(mǎi)冰箱還買(mǎi)海爾的吧,說(shuō)這話時(shí),高興之情溢于言表,我立時(shí)感了興趣,問(wèn)為什么,她說(shuō)昨天家里的冰箱不制冷了,她打電話給海爾維修部,電話一接通,她還沒(méi)說(shuō)什么事,對(duì)方就柔聲說(shuō):“真對(duì)不起,您一撥這個(gè)電話就說(shuō)明我們給您添麻煩了。”
  我問(wèn)后來(lái)呢,她說(shuō)后來(lái)他們就問(wèn)了是什么問(wèn)題,地址在哪里,電話是什么,就約了上門(mén)來(lái)修。
  我說(shuō)這沒(méi)有什么啊,所有的產(chǎn)品都有售后服務(wù)的嘛。
  “不一樣啊,一樣的話不一樣的人說(shuō)出來(lái)就是不一樣的啦。”
  回到辦公室,我立時(shí)決定刊登招聘廣告,高薪另聘一位有學(xué)歷、有素質(zhì)的前臺(tái)接待,換下現(xiàn)在的那位話說(shuō)出來(lái)像棒槌的初中生。


●從廣告上看到,我公司附近新成立了一家錄入公司,因?yàn)檎糜幸徊糠謽I(yè)務(wù)想分擔(dān)出去,我決定去看看這家公司。
  那是一間租用來(lái)的民居,條件簡(jiǎn)陋,我談了我的業(yè)務(wù)要求,也表示了我的不滿(mǎn)與擔(dān)憂,最后決定先把業(yè)務(wù)中的一小部分放進(jìn)來(lái)試試。“你可以全部放進(jìn)來(lái),不成問(wèn)題,”對(duì)方豎持,“做體操不一定非要借奧林匹克會(huì)場(chǎng)啊。”我被他們最后一句話逗樂(lè)了,觸動(dòng)了。
  當(dāng)時(shí),我正苦惱于因?yàn)檗k公環(huán)境的擁擠與不氣派而若即若離著許多新客戶(hù)與新業(yè)務(wù)。
(文/羅天楠)

在不可能的地方學(xué)得智慧

●小學(xué)4年級(jí)。因功課太差,父母不得不決定讓我留級(jí),第二年只好插班重上4年級(jí)。看著曾經(jīng)同班,同座的伙伴快樂(lè)地在5年級(jí)的教室出入,第一次班會(huì)上,我沮喪得抬不起頭。 新班主任戴老師在做完自我介紹后,說(shuō):現(xiàn)在進(jìn)行班會(huì)第二項(xiàng)內(nèi)容,全體起立,為插讀我班的羅天楠同學(xué)
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