描寫校園的文章
漂亮，美麗，都是校園的代名詞，可在我心目中，學(xué)校卻是可愛的........下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的描寫校園的文章，希望大家喜歡。
描寫校園的文章：可愛的校園
漂亮，美麗，都是學(xué)校的代名詞，可在我心目中，學(xué)校卻是可愛的。
學(xué)校是可愛的，學(xué)校四周的花草樹木是可愛的，學(xué)校里的老師、同學(xué)也是可愛的，在我看來，我們的學(xué)校無一處不可愛的。
我們的學(xué)校坐落在燕山腳下，柳河岸邊。當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，首先映入眼簾的便是校門口對面的那17個大字——讓每一個人都在快樂和成功中健康成長，這也是我們學(xué)校的教學(xué)理念。還有左右兩旁的那青翠欲滴的冬青樹。在校門口的北面，就能看見我們學(xué)校的教學(xué)樓，雖說只有一座，但卻很有氣勢，教學(xué)樓的色調(diào)以灰白為主。這是一座四層樓的教學(xué)樓。每一間里面都是一間間寬敞明亮的，干凈整潔的教室。每一層樓內(nèi)的走廊里，墻壁里內(nèi)容真是各式各樣，有書法小組剛勁有力的書法，有美術(shù)小組別有用心的剪紙、水墨畫等……
出了教學(xué)樓迎面便是小操場。小操場西邊有一片爬山虎，每當(dāng)夏天時，那一片特別顯眼，像最頂級的園丁精心修剪了幾個小時的作品，綠的得那么新鮮，看著非常舒服。我們在四年級時侯學(xué)了一篇葉圣陶老先生寫的《爬山虎的腳》，語文王老師還帶我們?nèi)バ〔賵鲇^察它的腳是什么樣的，王老師覺得不管課文寫的有多細(xì)致，去實際觀察一下印象會更深刻。
上課了，校園里真靜啊!靜得讓你感覺不到像是在校園里。下課了，操場上才漸漸地?zé)狒[起來。同學(xué)們就像小鳥似的沖出教室，有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在跳繩，還有些同學(xué)正在扔沙包呢!大課間時，同學(xué)們整齊、規(guī)范的做操使我們學(xué)校“遠(yuǎn)近聞名”，有許多人“慕名而來”。操場北端中央聳立著一根高高的旗桿。旗桿的頂上高高飄揚(yáng)著一面鮮艷的五星紅旗。每當(dāng)周一校園里都會舉行隆重的升旗儀式開始時，我們便靜靜地站立著，整個大操場聽不到一點(diǎn)雜音，連樹上的小鳥也停止了歌唱，它們似乎也在等待著一個莊嚴(yán)的時刻的到來。
這樣的樓坐落在這樣的操場上，這樣的操場圍繞著這樣的樓。再加上這高大的樹木，綠油油的嫩草，置身于這樣的環(huán)境中怎能不讓人心曠神怡呢?
這就是我們既可愛又充滿歡聲笑語的校園。我愛我們的學(xué)校!
描寫校園的文章：我愛美麗的校園
校園是我們非常熟悉的地方;校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方;校園使我們一起生活的地方;校園是我們的第二個家。它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤著我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。
“明禮善行，德潤人生”。
這醒目的標(biāo)語，時刻印在我們每一個人的心中。沒錯，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。
一踏進(jìn)大門，一個操場就呈現(xiàn)在我們眼前，操場的左右兩邊分別有一個籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時候，你就會看見同學(xué)們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做游戲……操場的正中間，就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來到操場，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國歌，國旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。
沿著左邊的樓梯往上走，你就會發(fā)現(xiàn)，樓梯旁邊有一個小花園，這時你會情不自禁地往右看：原來右邊也有一個小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜;夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見了都會直流口水呢!秋天，這花園里唯一的一棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹枝下落下來，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛;冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。
于是，三步并作兩步，來到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境;在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會神的樣子，而且個個都抖擻，他們的聲音響徹了整個校園，裝飾著美麗的校園，令無限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩情畫意……
這就是承載了我小學(xué)年的無數(shù)快樂與夢想，眼淚與憂傷的校園，這里每一個棵樹、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛?怎能不使我們向往未來呢?
描寫校園的文章：我與學(xué)校
學(xué)校像個大家庭，我融入這個家庭快一年了，她給我?guī)砹藷o限的快樂，也改變了我許多。
我是一個膽小，害羞的小姑娘，為了鍛煉我，媽媽給我報了這里的管樂班。管樂，雖然我對她不是很了解，但是還是充滿了好奇。
當(dāng)我第一次拎著這個有我人搞得圓號箱怯生生地離開媽媽走進(jìn)校園時，一聲聲“同學(xué)早”讓我倍感一陣溫暖?；▓@似的校園，朗朗的讀書聲，老師和同學(xué)的招呼聲讓我很快融入了這個家庭。
老師是這個家庭的重要成員。班主任數(shù)學(xué)老師扮演著媽媽的角色，讓大哥哥德他來做這個角色可真有點(diǎn)困難：初來時，我們都是小學(xué)生，還沒有一點(diǎn)作中學(xué)生的觀念，整天鬧哄哄的。
他可是嘗盡了酸、苦、辣。努力的，不屈不撓的把我們培養(yǎng)成中學(xué)生，讓我們感悟了人生不少知識，培養(yǎng)我們怎樣去做個“人”。
語文老師是一個慈父，他是一個特級教師，他講的課我們可要聽了。課堂上的她總能把我們帶進(jìn)課堂里，身臨其境地去感受課本里山水的秀美，奇特的民族風(fēng)情…他親切、祥和的面容讓我們倍感溫馨。我放棄了膽怯，積極、熱情地投入到學(xué)習(xí)中來。
教我們圓號的專業(yè)管樂老師是個很時尚的老師，平時對我們嘻哈，但教起課來取一絲不茍，十分嚴(yán)厲，讓我哭多不少鼻子?？赏瑫r我的進(jìn)步也不小，從不識樂譜一無所知的我，到現(xiàn)在能吹上幾首曲子，老師是一個音符一個音符，一個口形一個口形地教，一個一個的更正?；瞬簧俚男难?/p>
我們的成長離不開辛勤的老師們，他們都有一顆負(fù)責(zé)的心，他們用一顆顆真誠的心來培養(yǎng)我們，鼓勵著我們走向成熟。
同樣我們成長也離開不了同學(xué)之間的互相幫助。我們中間大部分是獨(dú)生子女，都是孤單一元，同學(xué)之間的友情，很快就變成了兄弟姐妹般的親情。我們在一起嬉鬧，一起學(xué)習(xí)，一起共度難關(guān)…
雖然，我在學(xué)校的實踐這個大家庭的時間還不長，但我已深深地愛上了她，大家庭里的故事很多，那是無法講完的;大家庭里的任務(wù)也是有很多，我只是略寫了幾個;大家庭里的活動也有很多，在這里的每一個活動都會讓你受益匪淺，開拓我們不少知識。如果你對這個大家庭感興趣的話，不妨請你也來到我們這里，親身感受一下。象形你也會對這兒留下美好的印象。
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