大班幼兒家教指南文章
家庭是孩子成長的地方,家庭教育是孩子的第一個老師,家庭教育很重要,下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的大班幼兒家教指南文章,希望大家喜歡。
大班幼兒家教指南文章:幼兒園大班幼兒家教知識點滴
家長們常常抱怨:教育孩子特別累。最讓人頭疼的,是孩子與人交往的問題。見到一位熟人,總要家長提醒了,才會打個招呼,分別時,也要家長提醒了,才會說聲再見,根本沒有以前的孩子那么懂事、合群,不用怎么教,嘴就"甜"得不行。
還有些孩子,他們?nèi)雸@、入學(xué)后,難以適應(yīng)群體生活。別的小朋友都結(jié)交了許多新朋友,呼朋引伴地玩兒??伤麄儏s孤零零地一個人,不知怎么才能進入這個群體。或者,已經(jīng)結(jié)交了一些玩伴,卻由于交往方式的失誤,不是與其他人打架、爭吵,就是畏縮、懼怕,最終被這個群體所拋棄。
這樣的孩子,適應(yīng)能力普遍發(fā)展較緩慢。如果不及時輔導(dǎo),會逐漸養(yǎng)成孤僻、內(nèi)向、軟弱怕事、沉默寡言的性格,沒有一般小朋友天真活潑的氣息。另一方面,也會造成做事非常認真,追求完美,以至容易鉆進"牛角尖"。而這些,都對孩子長大后在社會中的發(fā)展不利。
其實,孩子之所以不擅長與人交往,原因并非是由于孩子內(nèi)向,溯本求源,其原因恰恰是因為家長。初為人父母,家長們?nèi)鄙俳套?a href='http://m.rzpgrj.com/fwn/jingyan/' target='_blank'>經(jīng)驗,往往有種不知所措之感,會表現(xiàn)得過于嚴肅,力求讓孩子盡快進步。在這種壓力下,孩子的表現(xiàn),已是種畸形的表現(xiàn)。孩子每天驚恐于自己如何做才能達到家長的要求,性格自然會趨于內(nèi)向,不擅言談。
另一方面,家長對孩子的關(guān)心過度,事事代為安排,也是孩子不擅交往的重要原因之一。您是否也做過類似的事:當(dāng)孩子剛剛具備獨立活動能力的時候,您的眼睛一刻不停地關(guān)注著他,隨時準(zhǔn)備著,把他喜歡的玩具遞到他手里,隨時準(zhǔn)備著把他抱起來。其實,就在這一過程中,孩子已失去了自由自在的感受,無法自由、充分地發(fā)展自己的興趣。這種限制,體現(xiàn)在社會交往方面,就形成了被動的局面。孩子生病時,家長更是事無巨細,緊張得什么都預(yù)先為孩子想到。往往是孩子想到的事情,沒等他開口,就已經(jīng)為他送到手邊、嘴邊,根本無須出口請求。在這種呵護下,孩子自然不愿與人交流。然而,當(dāng)他走進園校和社會時,卻已沒有了這種呵護的環(huán)境,此時,再學(xué)習(xí)與人溝通,也就顯得晚了些。同時,孩子在與人溝通和交往時,往往會表現(xiàn)得很調(diào)皮,此時,家長卻又過于緊張。就像一個小笑話所說的那樣:孩子對爸爸的女同事說,阿姨,你長得真丑。家長馬上讓孩子道歉,孩子想了想,說,其實,細看阿姨還是蠻漂亮的。家長馬上生氣地糾正:我讓你道歉,可是并沒有讓你說謊。家長的這種顧左右而言他的做法,會讓孩子感到在社會交往中無所適從。
家長的另一種代勞方式,則更加限制了孩子的交往能力。家長帶孩子出門時,遇到熟人,家長往往會搶先一步催促孩子:"這是小王阿姨,快向王阿姨問好。""這是張叔叔,問張叔叔好。"這種情形多了,孩子會感到難堪并產(chǎn)生依賴心理,認為一切都有家長安排,自己當(dāng)然也就無需思考,像吊線木偶一樣無法真正感受到與人交往的樂趣。
教育孩子,無論是社交教育還是其它教育形式,都需要家長找到一種與孩子相匹配的方式。初為家長,就像一個剛學(xué)會開車的人,心情緊張,不知怎么來配合車的運動態(tài)式,對待車的態(tài)度,往往不是過于緊張就是過于放松,弄得車也會受到傷害,而駕車的人也很累。所以,有經(jīng)驗的司機,往往會順應(yīng)車的運動,溫和地駕車。
教育孩子和駕車是兩回事,但在精神上,兩者卻是相通的。因此,家長在教育孩子與人交往或其它方面時,需態(tài)度溫和,在精神上與孩子相通,在形式上,也需與孩子的性格、愛好等相配合。
大班幼兒家教指南文章:如何培養(yǎng)大班幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
本學(xué)期快要結(jié)束了,對于上大班的孩子來說,這是至關(guān)重要的一學(xué)期,因為
再過一學(xué)期,他們就要上小學(xué)了。因此,在這一學(xué)期當(dāng)中,家長應(yīng)當(dāng)配合幼兒園的老師做好幼小銜接工作。幼兒園的孩子需要各方面的知識,許多家長不再只關(guān)心孩子學(xué)多少知識,而更注重激發(fā)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能真正學(xué)會學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該從看、聽、說、讀、寫等方面入手。
首先,培養(yǎng)孩子的觀察能力。觀察是非常重要的,孩子們學(xué)會了觀察,學(xué)會了思考問題。不僅僅是這樣,家長還可以帶孩子到外面去接觸社會,遠足等活動,讓孩子們到大自然中去觀察,可以請自己的孩子說說自己觀察到的事物,說說自己的感受,如果孩子不會說,可以拿他記錄的符號,引導(dǎo)他說。
然后,培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣。傾聽時,不能打斷別人說話,要等別人把話說完了,再發(fā)表自己的意見或看法。學(xué)會理解別人的意思,孩子的天性是無意注意占主導(dǎo)地位,又有強烈的表現(xiàn)欲望,時時可刻刻需要成人的關(guān)注。有時,老師或家長說話時,孩子就喜歡搶著說,家長在家里也應(yīng)該多提醒幼兒注意傾聽別人發(fā)言。
接著,培養(yǎng)孩子大膽的說和讀的習(xí)慣。家長可以每天講故事給孩子聽,讓孩子聽完故事,自己也來講這個故事的主要內(nèi)容,這樣也可以培養(yǎng)孩子大膽的說,并且可以讓孩子來讀這個故事,從而養(yǎng)成良好的說和讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
還有,培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢。我們不要求孩子寫多少字,對大班的孩子來說,孩子寫字的正確姿勢是非常重要的,特別是握筆和坐姿。我們在幼兒園內(nèi)及時的加以提醒和指導(dǎo),并鼓勵孩子向書寫姿勢正確的孩子學(xué)習(xí),孩子們漸漸的養(yǎng)成了書寫要坐端正,有一尺的距離,習(xí)慣比較好。除了在幼兒園,還需要家長一起配合,孩子在書寫數(shù)字或者是畫畫的時候,家長要在旁邊細心的觀察和提醒,教育孩子書寫或畫畫時要保持一定的距離。
另外,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還要注意一些其他的因素,如:養(yǎng)成遵守幼兒園各種規(guī)章制度、課堂紀(jì)律的習(xí)慣。建議家長在開學(xué)時為孩子制定一個合理的作息時間表,盡量讓孩子按時上幼兒園,不遲到,不早退,上課不開小差。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。讓孩子養(yǎng)成樂于交往的習(xí)慣,形成開朗活潑的性格。因此,家長應(yīng)該多讓孩子接觸社會,參加各種活動,也要鼓勵孩子多與鄰居、同學(xué)交往,與大人交談,遇到困難不氣餒。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會影響到孩子一生的命運。最重要是培養(yǎng)他們做事專注、投入、獨立思考問題、大膽發(fā)問等心理素質(zhì),教師和家長都要多鼓勵孩子,肯定他們的成績,千萬不要打擊孩子的自信心。孩子在取得了一定的成績時,家長要及時的給予表揚,并鼓勵孩子繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天兩天就能夠養(yǎng)成的,而是需要教師和家長耐心的指導(dǎo)和督促。
大班幼兒家教指南文章:讓孩子學(xué)會自我保護
如今的幼兒多是獨生子女,爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽六個大人看這一個寶貝,真是含在嘴里怕化了,捧在手里怕凍著,將孩子裹在層層愛的保護罩中。卻不知這種愛是溺愛,這種保護要么使幼兒更加膽小,不敢探索;要么更加好奇,從而盲目模仿。父母和老師保護孩子,不能保護一生一世,所以按現(xiàn)代教育觀念,應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒正確認識世界,增強他們的自我保護意識,提高他們的自我保護能力,這就需要做好以下兩點:
一、適當(dāng)?shù)哪サZ
孩子受保護越多就越容易出差錯,因為他們喪失了自我保護的能力,突發(fā)的難以預(yù)料的事很多,一旦遇到緊急情況,平??偸潜?quot;鎖"在"保險箱"里的孩子就會束手無策。
去年冬天的早晨,剛剛下過雪,路上的雪水都凍成了冰。一家三口在路邊走著,女兒要去滑冰,年輕的媽媽不同意,一個哭著非要去,一個呵斥著執(zhí)意不讓,在路邊又哭又喊地拉扯起來。這是年輕的爸爸抱過孩子,把她放在冰上,女兒馬上高興地笑著跑,一下子摔了個四腳朝天,爬起來再跑又連著摔了好幾個跟頭。年輕的媽媽埋怨起來,可是再看那個小女孩,不但沒有哭,還依舊爬起來,張開雙臂慢慢地試探著滑,再也不跑了,也就再也沒有摔倒。其實,這個小女孩在這短短的幾分鐘里已經(jīng)經(jīng)受了一次磨礪,學(xué)會了保護自己。
在幼兒園里孩子因滑倒而摔傷的例子隨處可見,其實這些孩子在摔倒時,只要用手撐一下地,受到的傷害就會小得多。因此,應(yīng)該給孩子留一些小小的磨礪機會,讓孩子在經(jīng)受磨礪中長大,在經(jīng)受磨礪中積累必要的生活經(jīng)驗,這樣在遇到必須去獨自面對的問題時,他們才能避免受到傷害。
二、合理引導(dǎo)
現(xiàn)代安全教育應(yīng)該是集知識性、實用性于一體的全面教育。除了讓幼兒了解一些必要的安全知識外,還可以引導(dǎo)他們進行一些"實戰(zhàn)訓(xùn)練"。例如:幼兒在了解火的用途和危害后,可以開展一些自救演習(xí)。像學(xué)習(xí)撥打119,學(xué)習(xí)簡單應(yīng)急措施(用床單塞門縫,用濕毛巾捂嘴巴)等??傊覀儜?yīng)適時適當(dāng)?shù)貙?quot;危險后果"告訴幼兒,通過各種手段和途徑來教育幼兒。只有這樣,才能讓幼兒真正學(xué)會如何去思考和分析事物,如何去面對這個大千世界。
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