修改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)猓渥痈?。病句語(yǔ)序不當(dāng)練習(xí)題有哪些呢呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理病句語(yǔ)序不當(dāng)練習(xí)題，歡迎欣賞

　　病句語(yǔ)序不當(dāng)練習(xí)題1

　　1.前期準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成,現(xiàn)在,擺在翻譯工作者面前的任務(wù)就是如何提高翻譯質(zhì)量的問(wèn)題了。

　　2.今年2月9日,在執(zhí)行滅火任務(wù)中不幸犧牲的消防戰(zhàn)士孫絡(luò)絡(luò)的骨灰從上海回到故鄉(xiāng)湖北武漢,安葬在武漢市的烈士陵園,湖北各界群眾數(shù)百人前來(lái)吊唁。

　　3.據(jù)悉,一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會(huì),它采用語(yǔ)音輸入、太陽(yáng)能供電,具有高雅、時(shí)尚、方便、環(huán)保的功能和作用。

　　4.中國(guó)珠算入選2013年聯(lián)合國(guó)教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,成為世界上入選“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”項(xiàng)目最多的國(guó)家。

　　5.一般來(lái)說(shuō),一個(gè)人的生活閱歷是不是豐富,往往與其年齡密切相關(guān),隨著年齡的增長(zhǎng),人的眼界學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)閱歷、分析問(wèn)題的能力都會(huì)有大幅度提升。

　　6.疾控部門(mén)根據(jù)流行病學(xué)調(diào)查,判定這是一起由飲用不潔桶裝水引起的以諾如病毒為主的感染性腹瀉疾病。

　　7.他在新作《世界史》的前言中系統(tǒng)地闡述了世界是個(gè)不可分割的整體的觀念,并將相關(guān)理論在該書(shū)的編撰中得到實(shí)施。

　　8.一切兒童文學(xué)作品都應(yīng)該永遠(yuǎn)持著守護(hù)童年的立場(chǎng),遵循兒童思維發(fā)展規(guī)律,富有豐富的想象力,充滿愛(ài)與希望,傳遞古老傳統(tǒng)中的善與美。

　　9.在深化改革的關(guān)鍵階段,我們是否能夠保持積極的精神狀態(tài),關(guān)系到我省經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,關(guān)系到全省人民的福祉,就必須防止“精神懈怠”。

　　10.自1993年進(jìn)入老齡化社會(huì)以來(lái),我市老齡化速度加快。據(jù)統(tǒng)計(jì),我市60周歲以上的老齡人口已達(dá)145.6萬(wàn),占總?cè)丝诘?7.7%,老齡人口高于全國(guó)平均水平。

　　11.數(shù)字化時(shí)代,文字記錄方式發(fā)生了重大變化,致使很多人提筆忘字,長(zhǎng)此以往,將影響到漢字文化能否很好地傳承。

　　12.次貸危機(jī)引發(fā)的全球性金融危機(jī)帶來(lái)的影響還在持續(xù),隨著經(jīng)濟(jì)全球化的日益深化,如何緩解就業(yè)壓力已成為世界各國(guó)最大的難題。

　　答案

　　1.搭配不當(dāng),“任務(wù)”不能是“問(wèn)題”,可刪去“任務(wù)”或“的問(wèn)題”。

　　2.搭配不當(dāng),“骨灰……回到……武漢”主謂搭配不當(dāng)。

　　3.搭配不當(dāng),定語(yǔ)“高雅”“時(shí)尚”不能與中心語(yǔ)“功能和作用”搭配。

　　4.搭配不當(dāng),“中國(guó)珠算”與“國(guó)家”不搭配。

　　5.搭配不當(dāng),“經(jīng)驗(yàn)閱歷”不能“提升”。

　　6.搭配不當(dāng),“一起”不能與“疾病”搭配,可將“疾病”改為“疫情”。

　　7.搭配不當(dāng),“理論”與“實(shí)施”不搭配。

　　8.搭配不當(dāng),主語(yǔ)“作品”與謂語(yǔ)不搭配,可將“作品”改為“作家”。

　　9.搭配不當(dāng),兩面對(duì)一面;關(guān)聯(lián)詞使用也不當(dāng),把“就”改為“所以”。

　　10.搭配不當(dāng),“我市老齡化速度加快”應(yīng)改為“我市人口老齡化速度加快”;最后一句應(yīng)為“老齡人口比例高于全國(guó)平均水平”。

　　11.搭配不當(dāng),一面對(duì)兩面,可將“到”刪去,“能否很好地”改為“的”。

　　12.搭配不當(dāng),應(yīng)為“挑起了……重?fù)?dān)”或“承擔(dān)……任務(wù)”。

　　病句語(yǔ)序不當(dāng)練習(xí)題2

　　1.日本首相安倍晉三參拜“靖國(guó)神社”的反動(dòng)行徑,對(duì)于曾經(jīng)飽受侵略戰(zhàn)爭(zhēng)禍患的中國(guó)人民和其他亞洲國(guó)家的人民是不能容忍的。

　　2.日前美國(guó)國(guó)家工程院官方網(wǎng)站公布了剛剛評(píng)選出的2014年院士名單,因?qū)∪夤趋赖呐R床實(shí)驗(yàn)和發(fā)展生物材料突出貢獻(xiàn),四川大學(xué)的張興棟教授榜上有名。

　　3.最近紐約市頒布了一項(xiàng)禁令關(guān)于禁止超市、流動(dòng)販賣車、電影院、熟食店等銷售大劑量含糖飲料,以控制日益嚴(yán)重的肥胖現(xiàn)象。

　　4.環(huán)境工作組研究發(fā)現(xiàn),購(gòu)物收據(jù)含有毒化學(xué)物質(zhì)雙酚A,即使人們只是接觸收據(jù),雙酚A也能經(jīng)由皮膚進(jìn)入人體,甚至可能致癌,嚴(yán)重?cái)_亂人體激素分泌。

　　5.近日,朱彥夫被中宣部評(píng)為全國(guó)首位“時(shí)代楷模”,但朱彥夫的先進(jìn)事跡對(duì)于許多人了解得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　6.中國(guó)社會(huì)城鎮(zhèn)化進(jìn)程迅速推進(jìn)的過(guò)程中,農(nóng)村以宗親關(guān)系為核心的社會(huì)結(jié)構(gòu)正在逐漸瓦解。

　　7.市環(huán)保局通過(guò)實(shí)施建設(shè)工程施工現(xiàn)場(chǎng)揚(yáng)塵污染綜合治理,市區(qū)已基本杜絕了現(xiàn)場(chǎng)攪拌混凝土的違規(guī)現(xiàn)象,大氣環(huán)境質(zhì)量逐年提高。

　　8..一個(gè)省的文化系統(tǒng)如果能肩負(fù)起繼承當(dāng)?shù)匚幕瘋鹘y(tǒng)的使命,那么這個(gè)省的文化底蘊(yùn)就會(huì)得到保持,而不至于中斷和流失。

　　9.如果我們能夠看準(zhǔn)時(shí)機(jī),把握機(jī)會(huì),那么今天所投資百萬(wàn)元帶來(lái)的效益,恐怕是五年后投資千萬(wàn)元也比不上的。

　　10.自從實(shí)施飛行員培訓(xùn)計(jì)劃后,學(xué)員報(bào)名十分踴躍,有航空愛(ài)好者,有想開(kāi)飛機(jī)節(jié)省時(shí)間的企業(yè)家,還有一些家長(zhǎng)想給孩子增加一項(xiàng)實(shí)用技能。

　　11.馬爾克斯的一生充滿傳奇色彩,他不僅是魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的集大成者以及拉美“文學(xué)爆炸”的先驅(qū),還是記者、作家以及電影工作者。

　　12.在過(guò)去的一個(gè)星期里,大家對(duì)教研室趙主任起草的教學(xué)大綱從多角度提出疑問(wèn),經(jīng)過(guò)幾輪認(rèn)真的討論和修改,最終達(dá)成共識(shí)。

　　13.從汶川到蘆山,地震確實(shí)有能量剝奪太多本該鮮活滋潤(rùn)的生命,但地震卻沒(méi)有能量剝奪站立在廢墟上的那些生命依然堅(jiān)強(qiáng)。

　　14.歐債危機(jī)爆發(fā)之后,歐洲現(xiàn)在面臨的最大困境是如何解決失業(yè)問(wèn)題,嚴(yán)峻的形勢(shì)將巨大的挑戰(zhàn)帶給了歐洲各國(guó)的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。

　　15.我國(guó)首座自主建造、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺(tái),在我國(guó)南海海域正式開(kāi)鉆,標(biāo)志著我國(guó)海洋石油工業(yè)深水戰(zhàn)略邁出了實(shí)質(zhì)性步伐。

　　16.為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，從現(xiàn)在起到年底，國(guó)家大劇院宣布承辦31場(chǎng)精心策劃的演出。

　　17.“五大道歷史體驗(yàn)館”項(xiàng)目以五大道歷史為背景，以洋樓文化為主線，結(jié)合歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物，通過(guò)多媒體手段，展現(xiàn)當(dāng)年的洋樓生活。

　　18.《四川省農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)條例》是首次四川針對(duì)貧困人群制定的地方性法規(guī)，將精準(zhǔn)扶貧確定為重要原則，從最貧困村戶人手，讓老鄉(xiāng)過(guò)上好日子。

　　19.一種觀念只有被人們普遍接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為整個(gè)社會(huì)的群體意識(shí)，才能成為人們自覺(jué)遵守和奉行的準(zhǔn)則。

　　20.學(xué)生倘若深陷題海無(wú)暇讀書(shū)，我們就只能眼睜睜地看著生機(jī)勃勃的孩子變成刻板僵化的應(yīng)試機(jī)器，不但失掉創(chuàng)新的能力，更可能拙于理性表達(dá)。

　　【答案】

　　1.語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)將“對(duì)于”放到句首。

　　2.語(yǔ)序不當(dāng),“突出”與“貢獻(xiàn)”位置對(duì)調(diào),或在“突出”前加“有”。

　　3.語(yǔ)序不當(dāng),“禁令”應(yīng)移至“飲料”后作賓語(yǔ)中心語(yǔ),并在“禁令”前加“的”。

　　4.語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)把“甚至可能致癌”移到“嚴(yán)重?cái)_亂人體激素分泌”后面。

　　5.語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)將“對(duì)于”放到第二個(gè)“朱彥夫”的前面。

　　6.語(yǔ)序不當(dāng),“農(nóng)村”應(yīng)放到“社會(huì)結(jié)構(gòu)”前。

　　7.語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)將“通過(guò)”放在句首。

　　8.關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng),“如果”應(yīng)放在句首。

　　9.語(yǔ)序不當(dāng),“所”字應(yīng)放在“帶來(lái)的效益”之前。

　　10.語(yǔ)序不當(dāng),最后一句應(yīng)該是“還有一些想給孩子增加一項(xiàng)實(shí)用技能的家長(zhǎng)”。

　　11.語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)為“他不僅是記者……,還是魔幻現(xiàn)實(shí)主義……先驅(qū)”。

　　12.語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)將“從多角度”調(diào)至“大家”之后。

　　13.語(yǔ)序不當(dāng),把第二個(gè)“生命”放至“堅(jiān)強(qiáng)”之后,并在“生命”前加上“的”。

　　14.語(yǔ)序不當(dāng),后一分句應(yīng)為“嚴(yán)峻的形勢(shì)給歐洲各國(guó)的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)”。

　　15.語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)為“開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、建造”。

　　16.錯(cuò)在狀語(yǔ)位置不當(dāng)，“從現(xiàn)在起到年底”移到“國(guó)家大劇院”后。

　　17.“歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物”并列不當(dāng)。

　　18.語(yǔ)序顛倒，“首次”與“四川”位置對(duì)調(diào)，“首次”修飾“針對(duì)”而非“四川”。

　　19.“接受、理解和掌握”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“理解、接受和掌握”。

　　20.語(yǔ)序不當(dāng)，“倘若”應(yīng)放在“學(xué)生”之前。