初中語文病句修改專項練習題及答案
修改病句是指對一句有語病的句子進行修改,使其不改變原意,句子更通順。下面是學習啦小編給大家整理的初中語文病句修改專項練習題及答案,供大家閱讀!
初中語文病句修改專項練習題及答案1
1下列沒有語病的一項是( D )
A.每個中學生將來都希望自己成為有用人才。
B.能否保護好水資源,是關(guān)系到人類可持續(xù)發(fā)展的大事。
C.小明的學習成績是班級中 最好的同學。
D.參加家務(wù)勞動,可培養(yǎng)我們的動手能力、責任心和自信心。
2、下列沒有語病的一項是 ( B )
A那石板多年前由父親從山上 背下來,每塊大約三百來斤左右。
B后來父親的腳終于洗好了,終于洗出了腳的本色。
C臺階旁栽著 一棵桃樹,臺階遮出一大片綠陰。
D他覺得終于可以造屋了,便破土動工,選定一個日子。
3、下列沒有語病的一項是 ( A )
A通過老師的一番教育,我認識到了自己的錯誤。
B故事會上,有幾個同學精彩的表演,贏得了同學們的陣陣掌聲。
C《雷雨》這部話劇塑造了很多令人難忘的情節(jié)。
D只要堅持不懈的攀登,我們才能到達光輝的頂點。
4、下列句子中沒有語病的一項是 ( C )
A白衣天 使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線,他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚。
B在閱讀文學名著的過程中,使我明白了許多做人的道理,感悟了人生的真諦。
C我們要與自然和諧相處,保護好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@——地球。
D那蟬聲在晨光朦朧之中非常分外輕逸,似遠似近, 似近似遠,又似有似無。
5下列沒有語病的一項是(D )
A.每個中學生將來都希望自己成為有用人才。
B.能否保護好水資源,是關(guān)系到人類可持續(xù)發(fā)展的大事。
C.小明的學習成績是班級中最好的同學。
D.參加家務(wù)勞動,可培養(yǎng)我們的動手能力、責任心和自信心。
6、下列沒有語病的一項是 (B )
A那石板多年前由父親從山上背下來,每塊大約三百來斤左右。
B后來父親的腳終于洗好了,終于洗出了腳的本色。
C臺階旁栽著一棵桃樹,臺階遮出一大片綠陰。
D他覺得終于可以造屋了,便破土動工,選定一個日子。
7、下列沒有語病的一項是 (A )
A通過老師的一番教育,我認識到了自己的錯誤。
B故事會上,有幾個同學精彩的表演,贏得了同學們的陣陣掌聲。
C《雷雨》這部話劇塑造了很多令人難忘的情節(jié)。
D只要堅持不懈的攀登,我們才能到達光輝的頂點。
8.下列句子沒有語病的一項是(D )
A.在節(jié)約型社會里,人們有效利用資源進一步增強。
B.這篇小說完美地塑造了一個普通船長的光輝事跡。
C.大家去郊游時一定要注意交通安全,防止不要發(fā)生意外事故。
D.全國人大會副委員長許嘉璐日前表示,重視外語學習、忽視中文教育所產(chǎn)生的不良反應(yīng)已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)出來。
9.下列句子有語病的一句是(A )
A.看到眼前的畢業(yè)照,小新不由想起三年來大家一起玩耍、同窗共讀。
B.在閱讀名著的過程中,我明白了許多做人的道理,感悟了不少人生的真諦。
C.我的故鄉(xiāng)就是被溫家寶稱譽為“山清水秀地干凈”的工業(yè)名城柳州市。
D.學校開展感恩勵志教育活動之后,校園掀起尊師重教,團結(jié)互助的風氣,面貌煥然一新。
10.下列語段中表述沒有語病的一項是 (A)
A.在很大程度上,人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。
B.一個真正的讀者就要通過讀書來最大限度地享用這些成果的過程。
C.一個人能否成為真正的讀者,關(guān)鍵在于他在青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習慣。
D.如果沒有培養(yǎng)起對閱讀從小的興趣,就很難從閱讀中體會到快樂與幸福。
初中語文病句修改專項練習題及答案2
1.華能集團三電廠今年對鍋爐設(shè)備進行了改造,噸煤發(fā)電量增加了1.5倍,煤消耗量域少了1.2倍。(用詞不當,“減少”不可以用倍數(shù))
2.中國第一個計算機集成制造系統(tǒng)工程研究中心建成后,國內(nèi)外同行對其先進的功能大加贊賞,先后有二萬三千多人次前來參觀。(用詞不當,“人次”是復(fù)量詞,不可以做主語)
3.早晨五六點鐘,通往機場的街道兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送人群。(用詞不當,“人群”是集合名詞)
4.他們在遇到困難的時候,并沒有消沉,而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量,樹立了克服困難的信心。(搭配不當,應(yīng)為“從……中”)
5.3月17日,6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會。第二天,世界各人報紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。(介詞使用不當,應(yīng)為“對”)
6.焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生,可對四十歲以上的人卻是很熟悉的。(主客體顛倒,應(yīng)為“對青年人來說”、“對四十歲以上的人來說”)
7.為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象,至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢?(濫用介詞造成主語殘缺,應(yīng)刪去“對于”)
8.只有從根本上解決了為什么人的問題,就能更好地為人民服務(wù)。(關(guān)聯(lián)詞搭配不當,應(yīng)為必要條件,用“只有……才”)
9.盡管你的禮品多么微薄,但在農(nóng)民心上,卻象千斤重的砝碼。(關(guān)聯(lián)詞和副詞搭配不當,此處應(yīng)用確指的“這么”,“無論”和“不管”后應(yīng)用不確指的“多么”)
10.他雖然是個農(nóng)民,平常喜愛學習,識不少字,編秧歌也在行。(關(guān)聯(lián)詞殘缺,應(yīng)在“平常”前加“但是”)
11.由于技術(shù)水平太低,這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低,就是成本比沿海的高。
(關(guān)聯(lián)詞位置不當,主語不一致,關(guān)聯(lián)詞應(yīng)在主語之前,應(yīng)將“不是”調(diào)至“質(zhì)量”前)
12.如今“阿Q”一類的“字母詞”已遍布漢字文化圈內(nèi),不但進入了教科書,而且活躍在各媒體上。(語序不當,出現(xiàn)了遞進關(guān)系,程度重的應(yīng)放在后面,應(yīng)為“不但活躍在各媒體上,而且進入了教科書”)
13.用語不妥貼,造句不合文法,行文缺乏條理,拖沓冗長,就會把意思弄得含混晦澀,令人誤解甚至費解。(語序不當,應(yīng)為“費解甚至誤解”)
14.這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。(語意不明,“他”到底指誰,指代不明)
15.老人在80歲的時候,還清楚地記得哥哥參加學生運動時對自己的評價:一個溫情主義者。
(語意不明,“自己”到底是指“老人”還是指“老人”的“哥哥”)
16.由于這次交通事故,淮海路宛平路地段的交通為此封閉了近三個小時。(重復(fù),“為此”就是“由于這次交通事故”)
17.我們必須拿出自己的正版計算機游戲軟件,否則,不出新軟件,就難以抵制不健康的盜版軟件。(重復(fù),“否則”即“如果不這樣”的意思,與“不出新軟件”重復(fù))
18.為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬,加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè),這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。(賓語中心語殘缺,應(yīng)加“的經(jīng)驗”)
19.認識沙塵暴、了解沙塵暴,是為了從科學的角度達到對沙塵暴進行預(yù)防,減少沙塵暴造成的損失。(“達到”的賓語中心語殘缺,“損失”后加“的目的)
20.現(xiàn)在,我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親,那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋,那崎嶇的街道,那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。(搭配不當,“看到”與“鄉(xiāng)音”不搭配)
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