高中修改病句的練習(xí)及答案
病句是影響語(yǔ)言生活質(zhì)量的重要因素,站在語(yǔ)言學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)的高度,對(duì)病句現(xiàn)象進(jìn)行重新認(rèn)識(shí),并從它的形成原因入手進(jìn)行分析,通過(guò)元認(rèn)知和病句把關(guān)來(lái)達(dá)到發(fā)展語(yǔ)言使用者的元認(rèn)知能力、減少病句的目的。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高中修改病句的練習(xí)及答案,供大家閱讀!
高中修改病句的練習(xí)及答案1
1.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.她想了半天,拿不定主意,最后決定到離她家不遠(yuǎn)的王二嬸家去,讓王二嬸陪她一同回家。
B.凡是在科學(xué)和學(xué)問(wèn)研究上有成就的人,不少是在客觀物質(zhì)條件十分艱難的情況下,經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)刻苦的努力才獲得成功的。
C.從事業(yè)的發(fā)展上看,還缺乏各項(xiàng)科學(xué)專家和各項(xiàng)人才,今后,我們的工作就是大力培養(yǎng)、引進(jìn)各項(xiàng)科學(xué)專家和各項(xiàng)人才。
D.因?yàn)樗麃?lái)自北方,思想根本還是舊的一套,特別是在培養(yǎng)年輕人的問(wèn)題上。
答案:A.( B.“凡是”與“不少”自相矛盾。C.范圍不清,各項(xiàng)人才包括科學(xué)家,不宜并列,應(yīng)說(shuō)“各學(xué)科的專家和其他人才”。D.前后沒(méi)有必然的因果關(guān)系。)
2.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.為了規(guī)范市場(chǎng),維護(hù)生產(chǎn)企業(yè)和消費(fèi)者的權(quán)益,國(guó)家有關(guān)部門制定了《關(guān)于打擊以不正當(dāng)價(jià)格行為牟取暴利的暫行規(guī)定》。
B.究竟能否既提高教學(xué)質(zhì)量,又減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),答案是無(wú)可諱言的。
C.萬(wàn)里無(wú)云,繁星滿天,我們?cè)谝惠喢髟碌恼找侣叫@。
D.幾年來(lái),他無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集、整理民歌,積累了大量的資料。
答案:A.(B.詞義用錯(cuò),“無(wú)可諱言”的意思是“可以坦率地說(shuō)”,可改成“答案是肯定的”。)C.月明則星稀,說(shuō)“繁星滿天”有“一輪明月”便不合事理。D.否定失當(dāng),句子表述剛好相反,可將“忘”改為“在”。)
3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.2003年第七屆世界華商大會(huì)的主席臺(tái)上方一幅標(biāo)有中、阿、英、法、俄、西聯(lián)合國(guó)6種工作語(yǔ)言文字書(shū)寫的歡迎橫幅撲入眼簾。
B.編配本單元相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和訓(xùn)練,可以涉及閱讀、寫作、聽(tīng)說(shuō)等方面內(nèi)容。
C.凡符合報(bào)考條件的考生三月中旬以前向本校高考招生辦公室辦理報(bào)名手續(xù)。
D.一些以跨國(guó)公司為投資主體、具有先進(jìn)技術(shù)裝備、高科技開(kāi)發(fā)能力和現(xiàn)代管理技術(shù)水平的項(xiàng)目正落戶昆山,初步形成了電子資訊、精密機(jī)械、精細(xì)化工、新型建材等幾大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
答案:D.( A.缺介詞,在“標(biāo)有”后加“用”。B.缺介詞,在“本單元相關(guān)的”前加“與”。C.介詞誤用,“向”改為“到”。)
4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.漢語(yǔ)學(xué)者難道不能做到,無(wú)論這世界多么讓人沮喪,既不悲觀自棄,亦不急功近利,持守住自己的學(xué)術(shù)之域嗎?
B.黨的領(lǐng)導(dǎo)干部,想問(wèn)題、辦事情,都要從廣大人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn),這樣才能提高黨在群眾中的威信。
C.衛(wèi)生部今天就廣東番禺發(fā)現(xiàn)一起非典疑似病例,向各地發(fā)出了緊急通知。
D.這次去北京收獲頗大,學(xué)習(xí)參觀了工廠、機(jī)關(guān)、學(xué)校的改革經(jīng)驗(yàn),瀏覽了萬(wàn)里長(zhǎng)城。
答案:A.( B.介詞誤用,“從”改為“以”或“從……出發(fā)”。 C.成分殘缺,“病例”后加“的情況” 。D.“參觀了經(jīng)驗(yàn)”搭配不當(dāng),去掉“參觀”二字。)
5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.在對(duì)WTO問(wèn)題的關(guān)注上,過(guò)去主要集中在行業(yè)、企業(yè)等方面所面臨的壓力上,多是從微觀層面考慮問(wèn)題,而對(duì)于經(jīng)濟(jì)體制等宏觀問(wèn)題卻思考甚少。
B.對(duì)在如何使學(xué)生掌握現(xiàn)代化生活所必需的知識(shí)技能的問(wèn)題上,該校的老師作過(guò)深入細(xì)致的研究。
C.著名詞曲作家付林創(chuàng)作《媽媽的吻》《小螺號(hào)》《故園之戀》等膾炙人口的歌曲而蜚聲樂(lè)壇。
D.載人航天技術(shù),是我國(guó)高新科技水平顯著提高的重要標(biāo)志,也是我國(guó)綜合國(guó)力顯著提高的重要體現(xiàn)。
答案:D. ( A、B濫用介詞,A項(xiàng)“在對(duì)……的關(guān)注上”去掉“在……上”;B項(xiàng)“在對(duì)……的問(wèn)題上”去掉“在……上。C.在“創(chuàng)作”前加“因”。)
6.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.我們這位管文化學(xué)術(shù)事業(yè)的官員,動(dòng)輒就寫別字念別字,鬧了不少笑話。
B.三峽國(guó)際旅行社接待海內(nèi)外游客數(shù)量保持持續(xù)增長(zhǎng)的勢(shì)頭,2003年第一個(gè)季度接待的游客總數(shù)與去年同期相比,同比增長(zhǎng)5.5%。
C.目前,網(wǎng)站雖無(wú)自行出版圖書(shū)的資格,但它可以在取得作者授權(quán)下,取得作品的專有出版權(quán),并可由此禁止包括原作者在內(nèi)的所有人出版這些作品。
D.為了發(fā)展經(jīng)濟(jì),我們共產(chǎn)黨人難道還有什么個(gè)人利益不能拋棄的嗎?
答案:D.( A.“動(dòng)輒”和“就”重復(fù);B.“同期相比”和“同比”重復(fù);C.把前一個(gè)“取得”改為“得到”)
7.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.大到圖書(shū)館,小到書(shū)報(bào)攤,不難發(fā)現(xiàn)歐美及香港和臺(tái)灣的有關(guān)家庭裝修的書(shū)刊、雜志擺得花花綠綠一大片,本來(lái)引進(jìn)、介紹國(guó)外和港臺(tái)先進(jìn)成熟家居裝飾是很正常的,但我們的室內(nèi)建筑設(shè)計(jì)專家卻看出了問(wèn)題。
B.回國(guó)后,他們從大家的信賴和關(guān)懷中得到力量,樹(shù)立起了信心,克服了困難。
C.預(yù)付費(fèi)電度表又稱職能電度表,使用這種電度表可以減少用電抄表等環(huán)節(jié),還能解決防止偷電、杜絕拖欠電費(fèi)等。
D.音樂(lè)比一切智慧,一切哲學(xué)都具有更高的啟示,人的性格、思想、精神對(duì)于音樂(lè)確實(shí)是一種潛移默化的作用。
答案:B.( A.“書(shū)刊”與“雜志”表意重復(fù)。C.成分殘缺,去掉“解決”或在“等”后加“問(wèn)題”。D.主客體顛倒,改為“音樂(lè)對(duì)于人的……”)
8.(2001年全國(guó)高考試題)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.在科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀念深入人心的今天,誰(shuí)能不信高科技會(huì)給人類帶來(lái)福音?正因?yàn)檫@樣,難怪騙子們也要渾水摸魚(yú),打出高科技的幌子了。
B.如何才能讓大家都富起來(lái)呢?關(guān)鍵的問(wèn)題是知識(shí)在起決定性作用。知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏,財(cái)富的充足往往是以知識(shí)的充實(shí)為前提的。
C.由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演,日前正在緊張的排練之中。
D.近年來(lái),我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模,高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生,并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。
答案:A.(B.句式雜糅造成結(jié)構(gòu)混亂。可改為“關(guān)鍵的問(wèn)題是知識(shí)”或“知識(shí)在起決定性作用”。C.詞語(yǔ)使用不合邏輯。“日前正在”不能連用,“日前”意思是“幾天前”,表示時(shí)間已經(jīng)過(guò)去,而“正在……之中”,則表示行為還在進(jìn)行中,這兩個(gè)詞在時(shí)態(tài)上是矛盾的,將“日前”改為“目前”就可避免這種情況。D.動(dòng)賓搭配不當(dāng),可以“加快速度”,但不能“加快規(guī)模”,而只能“擴(kuò)大規(guī)模”。)
9.(2002年全國(guó)高考試題)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,科技知識(shí)的價(jià)值日益顯現(xiàn),人類已進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益 的分成,并已開(kāi)始向科技工作者身上傾斜。
B.本欄目將各地電視臺(tái)選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂(lè)和體育活動(dòng)等方面的節(jié)目, 加以重新編排、組合和潤(rùn)色,進(jìn)行的再創(chuàng)作。
C.俄羅斯也進(jìn)行了一些改革,如禁止政府官員使用進(jìn)口汽車,推行住房商品化,以及精簡(jiǎn)包括電力公司、鐵路公司等大型國(guó)有企業(yè)等。
D.終身教育制度的確立,不僅為那些因這樣那樣原因未能完成學(xué)業(yè)的人打開(kāi)了一扇門,也為那些對(duì)知識(shí)有著更高需求的人提供了機(jī)會(huì)。
答案: D(A.成分殘缺、意義不明確。首先是“人類已進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成”這一句不通,應(yīng)在“進(jìn)入”后加上“……的階段”之類的詞語(yǔ),其次“并已開(kāi)始向科技工作者身上傾斜”這一句缺少主語(yǔ)。B.句式雜糅、結(jié)構(gòu)混亂。全句如果保留“將各地電視臺(tái)……,進(jìn)行的再創(chuàng)作”,則全句缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞,應(yīng)添加謂語(yǔ)動(dòng)詞“是”,改為“是將各地電視臺(tái)……,進(jìn)行的再創(chuàng)作”;或?qū)?ldquo;將各地電視臺(tái)……,進(jìn)行的再創(chuàng)作”中的“的”改為“了”,即把這一語(yǔ)段改成全句的謂語(yǔ)。C.成分缺漏或結(jié)構(gòu)混亂。 “包括”后面應(yīng)加上“在內(nèi)”,改為“精簡(jiǎn)包括電力公司、鐵路公司在內(nèi)等大型國(guó)有企業(yè)等”。)
10.(2003年全國(guó)語(yǔ)文高考試題)下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.當(dāng)時(shí)全校不止有一個(gè)文學(xué)社團(tuán),我們的“海風(fēng)社”是最大的,參加的學(xué)生縱跨三個(gè)年級(jí),并出版了最漂亮的文學(xué)刊物《貝殼》。
B.參加這次探險(xiǎn)活動(dòng)前他已寫下遺囑,萬(wàn)一若在探險(xiǎn)中遇到不測(cè),四個(gè)子女都從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費(fèi)。
C.針對(duì)國(guó)際原油價(jià)格步步攀升,美國(guó)、印度等國(guó)家紛紛建立或增加了石油儲(chǔ)備,我國(guó)也必須盡快建立國(guó)家的石油戰(zhàn)略體系。
D.這一歌唱組合獨(dú)立創(chuàng)作的高品質(zhì)詞曲以及演唱中表現(xiàn)出的音樂(lè)天分和文化素養(yǎng),很難讓人相信這是平均年齡僅20歲的作品。
答案:A(B.“萬(wàn)一”和“若”重復(fù)贅余。C.“針對(duì)”的賓語(yǔ)殘缺,在“攀升”后加“的情況”,另外“建立”與“石油儲(chǔ)備”不搭配。 D.搭配不當(dāng),即“音樂(lè)天分和文化素養(yǎng)”不是“作品”,可將最后一句改為“很難讓人相信這一歌唱組合成員平均年齡僅20歲”。)
11下列新聞標(biāo)題中語(yǔ)意明確的一句是( )
A.政府有關(guān)部門明令禁止取締藥品交易市場(chǎng)
B.真正優(yōu)秀的教師無(wú)一不是道德修養(yǎng)的模范
C.獨(dú)聯(lián)體國(guó)家看不上2002年世界杯足球賽
D.警方對(duì)報(bào)案人稱圍觀者坐視不管表示憤恨
答案:B(A.有歧義,一種意思是政府頒布法令,不許取締市場(chǎng),要保留市場(chǎng);一種意思是政府要取締市場(chǎng)。C.看不上既有“瞧不起”之意,又有“收看失敗,看不到”之意。D.警方表示不滿的對(duì)象既可以是對(duì)報(bào)案人,也可以是對(duì)圍觀者。)
12.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.1982年9月,鄧小平與前英國(guó)首相撒切爾夫人在人民大會(huì)堂福建廳就香港問(wèn)題開(kāi)始首次會(huì)談。
B.在爬向“三尖”的路上更加艱難,有時(shí)根本沒(méi)有路,只在巖石上鑿下幾個(gè)踏足坎。
C.起初他只是為犯罪分子提供窩點(diǎn),而后來(lái)則親自上陣,打著推銷保溫材料的名義拐騙婦女。
D.在此次年度總結(jié)大會(huì)上,全廠職工認(rèn)真聽(tīng)取和討論了廠長(zhǎng)關(guān)于改善經(jīng)營(yíng)管理的報(bào)告。
答案:D.( A.語(yǔ)序不當(dāng),改為“英國(guó)前首相”。 B.去掉“在……上”。 C.搭配不當(dāng),改為“打著……旗號(hào)”或者“以……名義”。)
高中修改病句的練習(xí)及答案2
1.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.我國(guó)石油的生產(chǎn),長(zhǎng)期不能自給,一旦中東地區(qū)局勢(shì)出現(xiàn)動(dòng)蕩,我國(guó)的燃油市場(chǎng)也將隨之出現(xiàn)波動(dòng)。
B.我們應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用,讓他們?cè)趤喬虚L(zhǎng)峰會(huì)期間各顯其能,使來(lái)賓們從中感受到重慶青年的友好。
C.一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們學(xué)校的語(yǔ)文教師,調(diào)到北京去了。
D.他清楚地記得,一周前,一個(gè)人背著一個(gè)黑色的皮包,從這條小路匆匆地走進(jìn)村子,徑直走進(jìn)了王明那有些破敗的小院。
答案:D.(A.定語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛倒。“自給”的主語(yǔ)是“石油” ,應(yīng)改為“生產(chǎn)的石油”。B.把狀語(yǔ)放在定語(yǔ)的位置上。將“充分”調(diào)至“發(fā)揮”前,并刪掉“的”。C.多項(xiàng)定語(yǔ)詞序不當(dāng)。多項(xiàng)定語(yǔ)的次序一般為:①表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的,②指稱或數(shù)量詞,③動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ),④形容詞或形容詞性短語(yǔ),⑤名詞或名詞性短語(yǔ)。另外,帶“的”的定語(yǔ)應(yīng)放在不帶“的”的定語(yǔ)之前。正確次序:我們學(xué)校的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。)
2.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.我們主張社會(huì)利益與個(gè)人利益一致、貢獻(xiàn)與索取一致的觀點(diǎn),并不是主張把人生的價(jià)值僅僅歸結(jié)到對(duì)個(gè)人需要的滿足和個(gè)人向社會(huì)的索取上。
B.在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談了起來(lái),使他緊張的心情放松了不少。
C.迎面吹來(lái)的寒風(fēng)不禁使我打了個(gè)寒戰(zhàn),我趕緊扣上大衣扣子,快步向不遠(yuǎn)處的汽車站走去。
D.他如果不能實(shí)事求是,事業(yè)就會(huì)受到巨大損失,長(zhǎng)期以來(lái)所恪守的誠(chéng)信待人的美好品德也會(huì)喪失。
答案:A.(B.多項(xiàng)狀語(yǔ)排列次序不當(dāng)。當(dāng)動(dòng)詞前的附加語(yǔ)(狀語(yǔ))較復(fù)雜時(shí),排列的次序大致為:①表目的或原因的(介賓短語(yǔ)),②表時(shí)間或處所的(名詞),③表語(yǔ)氣(副詞)或?qū)ο蟮?介賓短語(yǔ)),④ 表情態(tài)或程序的(副詞)。另外,表對(duì)象的介賓短語(yǔ)一般在中心語(yǔ)前。正確次序:許多老師昨天在休息室里都熱情地同他交談。C.沒(méi)有認(rèn)清附加語(yǔ)的隸屬關(guān)系,張冠李戴。禁不住的是人,而不是風(fēng),“不禁” 移到“打” 的前面。D.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)。兩個(gè)分句的主語(yǔ)不同,關(guān)聯(lián)詞放在主語(yǔ)之前。“如果”移到“他”的前面。)
3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)于中國(guó)青年是不陌生的。
B.今后的路該怎么走,他們?cè)谔剿髦麄冊(cè)谂袛嘀?,他們?cè)趯ふ抑?,他們?cè)谒伎贾?/p>
C.電腦中有些網(wǎng)站,可以申請(qǐng)免費(fèi)個(gè)人主頁(yè),這樣,你只要將自己的信息放在指定的位置上,全世界的人都可以了解你的一切了。
D.文章里的中心思想確定以后,還要根據(jù)中心思想的需要,認(rèn)真地選擇組織材料。
答案:D.( A.主客顛倒,應(yīng)改為:中國(guó)青年對(duì)奧斯特洛夫斯基的…… B.分句位置不當(dāng)。這個(gè)復(fù)句里的幾個(gè)分句邏輯關(guān)系混亂,正確的次序是:他們?cè)谒伎贾?,他們?cè)谂袛嘀麄冊(cè)谔剿髦麄冊(cè)趯ふ抑?。?fù)句的各分句之間,反映了一定的事理關(guān)系,句序應(yīng)依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)排列。 C.關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng),應(yīng)為“只要你……”。)
4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.我們仔細(xì)調(diào)查研究的結(jié)果,認(rèn)為他要負(fù)全部責(zé)任,但他卻百般抵賴,拒不承擔(dān)由于酒后開(kāi)車超速行駛致使大橋護(hù)欄被撞毀的損失。
B.春風(fēng)一陣陣吹來(lái),樹(shù)技搖曳著,月光、樹(shù)影一齊晃動(dòng)起來(lái),發(fā)出沙沙的響聲。
C.蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產(chǎn)黨員保爾·柯察金的英雄事跡。
D.同學(xué)們懷著崇敬的心情注視和傾聽(tīng)著這位見(jiàn)義勇為的英雄的報(bào)告,都被他那舍己為人的精神深深感染了。
答案:D.(A.主謂搭配不當(dāng)。把“認(rèn)為”改為“證明”;或把“結(jié)果”去掉,改為“我們通過(guò)調(diào)查研究,認(rèn)為他要負(fù)全部責(zé)任”。B.主謂搭配不當(dāng),去掉“月光……起來(lái)”。C.動(dòng)賓搭配不當(dāng),“塑造”與“事跡”不能構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系,可將“事跡”改成“形象”。)
5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.最近,市政府為塑造濟(jì)南市良好的城市形象,大力推行文明用語(yǔ),此舉受到廣大市民的歡迎。
B.前期準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成,現(xiàn)在,擺在翻譯工作者面前的任務(wù)就是如何提高翻譯質(zhì)量的問(wèn)題了。
C.失業(yè)不能失志,只要自己有雙聰明能干的手,什么都能造出來(lái)。
D.為了使企業(yè)盡快走出困境,我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議,又虛心地征求了專家們的意見(jiàn)。
答案:A.(B.主賓搭配不當(dāng)。“任務(wù)”不能是“問(wèn)題”,可將“任務(wù)”或“的問(wèn)題”刪掉。C.定語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)。“聰明”與“手”搭配不當(dāng),可將“聰明”改為“靈巧”。D.狀語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)。“嚴(yán)肅”不能修飾“研究”,可以改為“認(rèn)真”、“慎重”等。)
6.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.海水深度在200米以內(nèi)的大陸架,蘊(yùn)藏的石油約有1500億噸,約占地球已知總儲(chǔ)藏量的三分之一。
B.今天是開(kāi)學(xué)的第一天,同學(xué)們一報(bào)完名,就在清潔委員的組織下,把教室打掃得干干凈凈,整整齊齊。
C.內(nèi)蒙古自治區(qū)今年遭受了自建國(guó)以來(lái)最大的一次雪災(zāi),做好生產(chǎn)救災(zāi)工作決定于干部作風(fēng)是否深入。
D.既然你來(lái)了,我也該走了。
答案:A.(B.補(bǔ)語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)。“教室”不能打掃得“整整齊齊”,可改為“把桌椅擺放得整整齊齊”。C.一面與兩面搭配不當(dāng)。“做好”是一面性的,“是否深入”是兩面性的。此外“作風(fēng)是否深入”也講不通,應(yīng)該是“干部是否深入群眾”。這句話有兩種改法:把第一個(gè)分句改成兩面性的“能否做好生產(chǎn)救災(zāi)工作,決定于干部是否深入群眾。”或?qū)⒌诙志涓某梢幻嫘缘模瑢⒕渥咏Y(jié)構(gòu)要調(diào)整為“干部深入群眾是做好救災(zāi)工作的決定條件”。D.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng):“既然”和“也”不能搭配使用,將“也”改為"就”。)
7.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.半期考試之后,由于她這樣好的成績(jī),得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。
B.全校師生在雷鋒精神的鼓舞下,好人好事,如雨后春筍似的涌現(xiàn)出來(lái)。
C.他們胸懷祖國(guó),放眼世界,在高手如林的雅典奧運(yùn)會(huì)上,大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏,終于奪得了冠軍。
D.這個(gè)節(jié)目表達(dá)了同學(xué)們要以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)向黨匯報(bào)的決心。
答案:D.(A.主語(yǔ)殘缺。“由于她這樣好的成績(jī)”是介賓短語(yǔ),不是主干“得到贊揚(yáng)”的對(duì)象。“她”移到“得到”的前面。濫用介詞是造成主語(yǔ)殘缺的原因之一。B.謂語(yǔ)殘缺。“全校師生在雷鋒精神的鼓舞下”,怎么樣,沒(méi)有說(shuō)出來(lái),全校師生的謂語(yǔ)沒(méi)有著落,下面是另一個(gè)分句了。應(yīng)在“在雷鋒精神的鼓舞下”后加上“力爭(zhēng)上游”之類詞語(yǔ)作謂語(yǔ)中心語(yǔ)。C.賓語(yǔ)殘缺。“發(fā)揚(yáng)”后面缺賓語(yǔ),應(yīng)在“敢搏”后加“精神”。)
8.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.大氣中臭氧層的減薄及南極上空臭氧洞的不斷擴(kuò)大是由于人類大量放氯氟碳類物質(zhì)造成的,這不是天災(zāi)而是人禍。
B.《現(xiàn)代漢語(yǔ)》是由北京師范大學(xué)中文系現(xiàn)代漢語(yǔ)教研室組織下編寫的一本大學(xué)公共漢語(yǔ)教材。
C.這次學(xué)術(shù)會(huì),他們感到收獲很大,時(shí)間并不長(zhǎng)。
D.我們的革命前輩,為了人民的利益,他們流了多少血,獻(xiàn)出了多少寶貴的生命。
答案:A.(B.“組織下編寫”似是別人寫的,應(yīng)去掉“下”。C.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)殘缺。應(yīng)在“時(shí)間”前加“盡管”一詞。D.成分贅余,主語(yǔ)多余。前邊有了主語(yǔ)“革命前輩”,因而“他們”不必要有。)
9.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.金科紫園櫻花爛漫,柳絲輕拂,卻少人駐足,同學(xué)們正在努力復(fù)習(xí),迎接期末考試到來(lái)。
B.今天,我來(lái)到揚(yáng)州瘦西湖的地方,游覽了白塔、鈞魚(yú)臺(tái)和五亭橋等風(fēng)景點(diǎn)。
C.要想在此刊物上發(fā)表文章,字?jǐn)?shù)必須控制在5000字以內(nèi),為了精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù),不得不對(duì)文章略加刪改一些。
D.根據(jù)市場(chǎng)的需求,今年農(nóng)業(yè)大學(xué)一方面組織科技人員下鄉(xiāng),另一方面積極開(kāi)展引進(jìn)、推廣新品種的工作。
答案:D.(A.謂語(yǔ)多余,迎接的是“期末考試”,而不是“到來(lái)”,故應(yīng)刪去。B.賓語(yǔ)多余,刪去“的地方”。C.“一些”與“略加”重復(fù),刪掉其中一個(gè)。)
10.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.一個(gè)人變好變壞,關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。
B.止咳祛痰片,它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。
C.以1987年的《短篇三題》為起點(diǎn),他的文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期。
D.小張除跳舞外,兼任報(bào)幕、開(kāi)場(chǎng)、結(jié)尾的節(jié)目還得由她編導(dǎo)。
答案:C.(A.雜糅,“關(guān)鍵在于內(nèi)因”與“內(nèi)因起決定作用”用一個(gè)即可。B.雜糅,取“主要成分是……等”,或“是由……等配制而成的”,不能將二者糅在一起。D.兩個(gè)分句糅成一個(gè)單句,“小張……兼任報(bào)幕”和“開(kāi)場(chǎng)……由她編導(dǎo)”是兩個(gè)分句,各有主語(yǔ),其間誤用頓號(hào),“兼任”一詞徑直管到“節(jié)目”,造成雜糅和搭配不當(dāng)?shù)碾p重毛病。)
11.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.上海交響樂(lè)迷中近六成的人士收入并不豐厚,難以承受百元甚至數(shù)百元的高價(jià)票。
B.本店熱忱為各位旅客服務(wù),購(gòu)買車船、飛機(jī)、飯票者請(qǐng)到一樓服務(wù)臺(tái)聯(lián)系。
C.他走了一個(gè)多鐘頭了。
D.在病中她仍沒(méi)忘記被造反派抄去的她同“李先生”的300多封家信。
答案:A.(B.省略不當(dāng)造成歧義,由于“車船”“飛機(jī)”后省略了“票”,容易使人產(chǎn)生誤解。 C.詞的多義造成歧義,“走”可理解為“行走”、“離開(kāi)”。D.介詞選用不準(zhǔn)確造成歧義,“被造反派抄去的”是“她”的家信和“李先生”的家信共300多封呢,還是“她”與“李先生”的往來(lái)書(shū)信300多封呢?)
12.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.蓮藕是有花植物中最古老的種屬之一,現(xiàn)在就發(fā)現(xiàn)了一萬(wàn)萬(wàn)年前的株羅紀(jì)的蓮葉的化石。
B.(新聞標(biāo)題)“豆制品會(huì)長(zhǎng) 不敢買豆腐”
C.對(duì)王先生捐給村小學(xué)的十萬(wàn)元錢,村委委員中有人主張接受,有人反對(duì),他同意這種主張。
D.這段時(shí)間,患流感的同學(xué)很多,為了讓同學(xué)們及時(shí)得到治療,學(xué)校請(qǐng)來(lái)了三個(gè)醫(yī)院的醫(yī)生。
答案:A.(B.簡(jiǎn)稱歧義,“會(huì)長(zhǎng)”是協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),還是豆制品質(zhì)量差,會(huì)膨脹?所以不能隨便使用簡(jiǎn)稱,應(yīng)將“豆制品會(huì)長(zhǎng)”改為“豆制品協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)”。C.指代不明,“這種主張”到底是指“接受”,還是“反對(duì)”,不清楚。D.數(shù)量定語(yǔ)產(chǎn)生歧義,“三個(gè)”可以修飾醫(yī)院也可以修飾醫(yī)生,將“個(gè)”改成“位”或“所”即可消除歧義。)
13.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.他以瑰麗的語(yǔ)言,優(yōu)美的表達(dá)技巧,深刻感人的情愫,在詩(shī)中表達(dá)了人民群眾對(duì)美好生活的渴望。
B.調(diào)查組經(jīng)過(guò)仔細(xì)調(diào)查研究,認(rèn)為是他未按組委會(huì)決定把比賽日期告訴給對(duì)方,以致產(chǎn)生了誤會(huì)。
C.今天,巴蜀中學(xué)小禮堂里座無(wú)虛席,校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆迎新會(huì)。
D.世博園里人流如潮,在一陣推擠之后,妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。
答案:B.(A.修飾語(yǔ)不當(dāng),“優(yōu)美”不能修飾“表達(dá)技巧”。C.聯(lián)合短語(yǔ)歧義,“其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”到底是指同一學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo),還是指別的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)呢?可在“其他”或“學(xué)校”后面加個(gè)“的”字。 D.缺乏必要的停頓造成歧義,究竟是“妹妹”心里著急呢?還是“爸爸”“媽媽”心里著急呢?還是“媽媽”心里著急呢?可在“爸爸”和“媽媽”中間加逗號(hào),也可在“爸爸”前加逗號(hào)。)
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