八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元知識(shí)點(diǎn)
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元知識(shí)點(diǎn)
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文八年級(jí)的第一單元中我們學(xué)習(xí)過(guò)哪些知識(shí)點(diǎn)大家還記得嗎?下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元知識(shí)點(diǎn)，希望可以幫助到大家!
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元知識(shí)點(diǎn)(一)
我的第一本書(shū) 牛漢(七月詩(shī)派)
一、字音
酷(kù)似 摻(chān) 脊(jǐ)背 枉(wǎng)讀
二、詞義
幽默：有趣或可笑而意味深長(zhǎng)。
凄慘：凄涼悲慘。 奧秘：奧妙神秘。
翻來(lái)覆去：一次又一次;多次重復(fù)。
摻和：摻雜混合在一起。
知書(shū)識(shí)禮：有知識(shí)，懂禮貌。指人有文化教養(yǎng)。
酷似：極像。
三、課文解析
快樂(lè)和夢(mèng)幻：1跟小動(dòng)物在一起(人和狗之間的默契和情趣)
2跟父親相處(父子之情)
3同學(xué)朋友之情
父親摸摸我頭上的“馬鬃”：表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的疼愛(ài)和聽(tīng)到兒子取得好成績(jī)的欣慰
父親深深嘆著氣：一方面對(duì)兒子的做法表示贊同，也為喬元貞家的貧困表示同情
人不能忘本：雙關(guān)，字面意思指書(shū)本，更是指人生成長(zhǎng)過(guò)程中最有價(jià)值、最基礎(chǔ)最初的東西。
人物：“我”、父親、祖母、喬元貞、馮百成、“狗”
作者寫(xiě)“第一本書(shū)”的態(tài)度：崇敬，珍愛(ài)
父親：知書(shū)識(shí)理，關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)，溫和善良，理解孩子，樂(lè)于助人，尊重孩子的友情，對(duì)孩子負(fù)責(zé)
注解：1選自《文化名人憶學(xué)生時(shí)代》
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元知識(shí)點(diǎn)(二)
我的母親 胡適
一、字音
文縐縐(zhōu ) 綽號(hào)(chuò ) 庶祖母(shù ) 吹笙(shēng ) 摹畫(huà)(mó ) 眼翳(yì ) 舔去(tiǎn ) 侮辱(wǔ)
二、詞義
責(zé)罰：處罰。 管束：加以約束，使不越軌。
氣量：指才識(shí)和品德的高低;指能容納不同意見(jiàn)的度量。
廣漠：廣大空曠。 寬恕：寬容饒恕。
質(zhì)問(wèn)：責(zé)問(wèn)。
文縐縐：形容人談吐、舉止文雅的樣子。
面紅耳赤：形容因急躁、害羞等臉上發(fā)紅的樣子。
仁慈：仁愛(ài)慈善。
侮辱：使對(duì)方人格或名譽(yù)受到損害、蒙受恥辱。
三、課文解析
文章回憶了作者童年、青少年時(shí)期，母親嚴(yán)格要求和深情關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)的幾件事，表達(dá)了對(duì)母親的深切懷念和感激之情，贊美了母親優(yōu)秀的品格。
本文分層：
一、(1-4) 我的性格特點(diǎn)和童年生活
二、(5-12)母親對(duì)我的管教
三、(13) 母親對(duì)我的影響
第二部分：1對(duì)我學(xué)習(xí)上的督促2嚴(yán)厲的管教的方法3犯錯(cuò)的嚴(yán)厲懲罰4用舌頭舔“我”的病眼
5除夕打發(fā)債主6與嫂子們的相處，及如何處理她們的矛盾7母親受到人格侮辱的反應(yīng)
前三段內(nèi)容并非閑筆，既為下文寫(xiě)母親做了鋪墊，又于文末相呼應(yīng)。
母親為人：仁慈溫和，嚴(yán)父慈母，克己謙讓，寬容善待，很有剛氣
教子：嚴(yán)格
“與嫂子們的相處”：寫(xiě)了母親的以身示范對(duì)“我”的耳濡目染，潛移默化，不僅寫(xiě)了言傳，更寫(xiě)了身教。
如果……如果……如果……：用假設(shè)表現(xiàn)自己已經(jīng)具備的美德，表現(xiàn)了他不溢美，不自夸的品質(zhì)，也符合自傳的語(yǔ)言特點(diǎn)。
不能不：雙重否定來(lái)肯定“打了一點(diǎn)底子”，既表明態(tài)度，又不是很絕對(duì)。
注釋：
1選自《胡適自傳》。胡適(1891-1962)，字適之，原名胡洪骍，安徽績(jī)溪人，學(xué)者。著有《嘗試集》《胡適文存》
2文縐縐(zhōu)：形容人談吐、舉止文雅的樣子。
3翳(yì) 4凡：總共
主謂句是由主謂短語(yǔ)構(gòu)成。
動(dòng)詞主謂句由動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)做謂語(yǔ)
形容詞謂語(yǔ)句由形容詞或形容詞性短語(yǔ)做謂語(yǔ)
名詞謂語(yǔ)句由名詞或名詞性短語(yǔ)做謂語(yǔ)
主謂謂語(yǔ)句由主謂短語(yǔ)做謂語(yǔ)
非主謂句是由單個(gè)詞或主謂短語(yǔ)以外的短語(yǔ)構(gòu)成的
動(dòng)詞非主謂句由動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)構(gòu)成
形容詞性非主謂句由形容詞或形容詞短語(yǔ)構(gòu)成
名詞非主謂句由名詞或名詞性短語(yǔ)構(gòu)成
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元知識(shí)點(diǎn)(三)
藤野先生
(一)重點(diǎn)字詞
1.生字
藤 野(téng) 發(fā) 髻(jì) 蘆 薈(huì) 畸 形(jī) 杳無(wú)消息(yǎo)
不 遜(xùn) 詰 責(zé)(jié) 爛 熳(màn) 匿 名(nì) 深惡痛疾(wù)
瞥 見(jiàn)(piē) 解 剖(pōu) 緋 紅(fēi) 油光可鑒(jiàn)
2.詞語(yǔ)解釋
抑yì揚(yáng)頓挫：聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。 緋紅：鮮紅。
流言：流傳的毫無(wú)根據(jù)的壞話。 宛如：好象。
畸形：不正常的形狀。 不遜：不客氣;無(wú)禮貌;驕傲、蠻橫。
匿名：不具名或隱藏真名。 杳：遠(yuǎn)得不見(jiàn)蹤影;無(wú)影無(wú)聲。
瞥見(jiàn)：很快地看一下。 精通：深刻了解，非常懂得。
喝采：大聲叫好。 決意：拿定主意，。
美其名曰：(把不美的事物)美化他的名字叫。
遺民：①留下的在國(guó)外的人; ②改朝換代后仍效忠前一朝代的人;
(二)重點(diǎn)句子
1.從文中找出一個(gè)運(yùn)用了反語(yǔ)修辭手法的句子：
(1)實(shí)在標(biāo)致極了。(“標(biāo)致”本義是指相貌、姿態(tài)美麗，而且是多用于形容女人的。用來(lái)形容清國(guó)留學(xué)生，便是一種諷刺，表現(xiàn)他們外表華美，精神空虛的特點(diǎn)。)
(2)問(wèn)問(wèn)精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞。”(這是諷刺的說(shuō)法，這些人“精通”的“時(shí)事”，其實(shí)是一些無(wú)聊的事。)
(3)于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。(“正人君子”是反語(yǔ)，諷刺那些為軍閥政客張目而自命為“正人君子”的文人。)
(三)文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
魯迅是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。魯迅是筆名，本名周樹(shù)人，是浙江紹興人?！短僖跋壬愤x自《朝花夕拾》。“朝”讀zhāo，早晨的意思。早晨的花到晚上拾起來(lái)，說(shuō)明這個(gè)集子的文章都是回憶性的。文章的體裁是散文。《藤野先生》選自《朝花夕拾》，是魯迅寫(xiě)的一篇回憶性散文，文中回憶了他早年在日本留學(xué)時(shí)期的生活，表達(dá)了作者對(duì)藤野先生的真摯懷念。對(duì)于自己的老師，作者只寫(xiě)過(guò)三個(gè)分別是壽鏡吾、章太炎和藤野先生。 (點(diǎn)撥：壽鏡吾是在《從百草園到三味書(shū)屋》中寫(xiě)的;章太炎是在《關(guān)于太炎先生二三事》中寫(xiě)的。) 本文以作者和藤野先生的交往為敘事線索(明線)，以作者的愛(ài)國(guó)主義思想感情變化為暗線，與藤野先生交往的四件事：①添改講義;②糾正解剖圖;③關(guān)心解剖實(shí)習(xí);④了解中國(guó)女人裹腳。
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