捉鱉大王閱讀理解題及答案
捉鱉大王閱讀理解題及答案
鱉俗稱甲魚、水魚、團魚和王八等，卵生爬行動物，水陸兩棲生活。以下是由學習啦小編收集整理的《捉鱉大王》閱讀題目及其參考答案，歡迎閱讀！
《捉鱉大王》閱讀原文
陳州多湖，湖內(nèi)多鱉，屢捉不盡，便造就出一批捉鱉能手。劉二就是遠近聞名的捉鱉大王。
世間凡事稱王者，必有絕技。劉二捉鱉，一是眼真，二是手準。他先把自己變成了一只“鱉”，知其行，懂其道，手到擒來，可謂神奇之極。
鱉，食居有規(guī)律。夏天淺水灘，冬天暖水窩。夏天頭仰起，秋季頭朝里。劉二能按照不同的季節(jié)尋找出那僅露一點兒的鱉頭或鱉鼻——冬春二季尋鱉鼻，夏秋之際找鱉頭。有人說他能聞出鱉味兒來，此說有所失真。但無論冬夏春秋，皆逃不脫他的火眼金睛這一點無疑。鱉還有向陽向綠之脾性，更有“兩不臥”之習——不臥污泥窩，不臥石頭窩，一般愛臥在清水淺沙處和多螺螄的綠色水草下。一看便準，劉二就躡手躡腳，出手如箭，一舉之勞，鱉便成了甕中之鱉。
劉二能日捉幾十只，自然稱得起“王”。
鱉稱團魚，又叫甲魚，味鮮美，能壯陽延壽。劉二家特備養(yǎng)鱉池，池內(nèi)有淺沙，捉了便放進去，冬夏皆有鮮貨。
劉二不但賣鮮團魚，也出售團魚湯。劉氏團魚湯，肉色鮮活，味美別致，堪稱陳州一絕。劉氏團魚湯不在街上出門面，更不掛招牌，只在家中做。若有人前來定湯，他便到鱉池內(nèi)捉出一只，用草戲出鱉頭，一刀剁了，放入熱水中，褪去鱉衣，掀開鱉甲，取出五臟，只留苦膽。刀解數(shù)塊后，把膽汁搦進肉里，然后爆炒。等五味“吃”進肉里，方添水燒湯，頓時滿屋異香。
據(jù)傳鱉之最貴處便是這股異香和鱉裙，因而劉家人皆長壽。
大凡來陳州的官員或貴客，除去品嘗蒲根兒外，更不忘喝一頓劉氏團魚湯。每每酒過三巡，劉二便按時送來了鮮湯?？腿耸⑶椴贿^，敬酒三杯。劉二也不客氣，一氣喝干，雙手抱拳晃一周說：“見笑!”然后便端起托盤出門，并不急走，直等滿棚贊譽聲起，方心滿意足回家忙活。
劉氏生意極紅火。
這一年，陳州淪陷。一日本大佐聽說劉二湯絕，便派人命令其日送一湯。劉二應下，做了，端湯直送憲兵隊部。那大佐正在院里縱使狼狗撕一個女人的衣服。那女人懼怕地驚叫著。大佐哈哈大笑，雙目放出淫光……劉二面色蒼白，雙腿禁不住地打顫，鱉湯溢了一托盤。
日本大佐見劉二送湯來了，便止了狼狗，放劉二進了他的臥室。劉二余悸未消地放了湯，正欲回走，突然被大佐喝住。那大佐的鷹眸時而盯湯，時而盯著劉二那蒼白的臉，突然冷笑一聲，命人從食堂內(nèi)端出兩只碗，把鱉湯一分為二，指著其中的一碗命令劉二道：“你的，先喝!”
劉二擦了一把被嚇出的汗水，端湯先喝了。好一時，大佐方喝，喝畢，伸出拇指對劉二說：“湯的大大的好!你的良民大大的!”
劉二如萬針刺心。
即日起，劉二每天皆來送湯，照例是一分為二，他先喝，大佐后喝。
大佐喝過鱉湯，精力旺盛，殺人作樂，強奸婦女，無惡不作。
街人大罵劉二，說他用鱉湯養(yǎng)肥了一只狼。這只狼殺人成性，南京大屠殺時曾砍卷三把柳葉刀的刃。劉二對狼如此孝敬?？梢娛且粭l沒有血性的叭兒狗!
此后，再沒人去劉家訂湯。
劉二有苦難訴，仍得垂著眼皮去送湯，每日一次，從不敢怠慢。
這一天，劉二照例前來送湯，大佐照例一分為二，劉二先喝，大佐后喝。沒想半夜時分，大佐七竅流血，一命嗚呼。憲兵隊第二天才發(fā)現(xiàn)大佐身亡，便火速捉拿劉二。誰知到了劉家，劉二也早已七竅流血，命喪九泉了……
據(jù)陳州人說，劉二為尋這種慢性劇毒藥，曾送人二十只大團魚。
(選自《世界華文微型小說大成》，有刪節(jié))
《捉鱉大王》閱讀題目
(1)下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検?5分)
A.劉二送鱉湯，客人盛情敬酒，連日本大佐也要劉二與其共享鱉湯，說明鱉湯“味美別致”，劉二因鱉湯而享有很高的威望。 內(nèi)容
B.街人因為劉二天天給日本大佐送鱉湯而大罵劉二，這體現(xiàn)了民眾對侵略者的反抗意識，但他們并不理解劉二內(nèi)心的痛苦。
C.面對侵略者，劉二是個弱者，但他身上隱藏著一股血性，他用自己的生命去反抗，書寫了一個小人物生命輝煌的一筆。
D.小說視角獨特，作者以歷史的眼光去觀照現(xiàn)實，寫出了一個民族英雄在壓抑中揚起民族氣節(jié)的那種壯烈，感人至深。
E.品嘗蒲根兒、喝劉氏團魚湯是陳州風俗，小說攜帶著“陳州”這片土地的氣味，體現(xiàn)著鄉(xiāng)土文化對人性的詮釋。
(2)小說運用哪些手法來突出劉二的捉鱉絕技?(6分)
(3)請簡要分析劉二的形象。(6分)
(4)小說題為“捉鱉大王”，而文中除了寫“捉鱉”還敘寫了劉二的哪些故事?這些情節(jié)是否離題?為什么?(8分)
《捉鱉大王》閱讀答案
(1)CB(答C得3分，答B(yǎng)得2分，答E得1分;答A、D不給分?；卮鹑椈蛉椧陨?，不給分。E項中“喝劉氏團魚湯是陳州風俗”于文中無據(jù)。A項中“日本大佐也要劉二與其共享鱉湯”及“劉二因鱉湯而享有很高的威望”有誤;D項“以歷史的眼光去觀照現(xiàn)實”及“民族英雄”有誤，小說用當代人的眼光去觀照歷史，書寫的只是一個小人物。)
(2)1.側(cè)面描寫，通過寫鱉的食居規(guī)律，或“有人說他能聞出鱉味兒來”，從側(cè)面來表現(xiàn)劉二深諳捉鱉之道;
2.通過動作描寫，如“躡手躡腳”等來突出劉二捉鱉的高超技藝;
(3)運用比喻，如“出手如箭”，表現(xiàn)劉二出手的準和快。④襯托，以“陳州造就出一批捉鱉能手”來襯托劉二捉鱉技藝之高。
(3)1.捉鱉技藝精湛。捉鱉眼真、手準，能日捉幾十只。②做鱉湯廚藝高明，做鱉湯味美別致，堪稱陳州一絕。
2.舍生取義，為民除害。為了毒殺侵略者，獻出了自己的生命。
3.克制忍耐，忍辱負重。面對街人痛罵，他依然每日一次垂著眼皮去送湯，不敢怠慢，內(nèi)心卻選擇用生命去反抗。⑤為人豪爽?？腿司淳迫瑒⒍膊豢蜌?，一氣喝干，雙手抱拳晃一周。
(4)小說還敘寫劉二做鱉湯(團魚湯)和用鱉湯毒死日本大佐的故事。(2分)這些情節(jié)不會離題。
1.敘寫這些情節(jié)能夠使人物性格更加多面，豐富“捉鱉大王”的形象;(2分)
2.做鱉湯也是“捉鱉大王”的絕活之一，這個情節(jié)是在捉鱉故事上的延伸(或：為下文寫劉二毒殺日本大佐的情節(jié)做了鋪墊);(2分)
3.劉二毒殺日本大佐也類似在“捉鱉”，深化了小說的主題。(2分)所以，這些情節(jié)并不離題。
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