治學需要悟性閱讀題答案
《治學需要悟性》這是一篇議論文。下面是小編整理的關(guān)于《治學需要悟性》閱讀題目及其參考答案，希望對大家有幫助。
《治學需要悟性》閱讀原文
治學不是一件輕松容易的事情，既需要“板凳甘坐十年冷”的堅守，也需要“心有靈犀一點通”的悟性。對于悟性，字典里的解釋是：人對事物的分析和理解的能力。許多事實證明，善于從感性認識上升到理性認識，從而不斷提高悟性，是治學的必然要求。
增強對研究對象的感性認識是提高悟性的基礎(chǔ)，也是治學的第一步。如果對研究對象缺乏基本了解和感受，連基本概念、基本事實、基本問題都沒有搞清楚，就無法“悟”，學術(shù)研究也就很難進行下去。倘若勉強為之，結(jié)果只能是胡拼亂湊、窮于應付，以至誤人害己。
增強對研究對象的理性認識是提高悟性的關(guān)鍵。感受到了的東西常常不能立刻理解它，只有理解了的東西才能更深刻地感受它。感性認識是對事物的表面認識，只有理性認識才能解決本質(zhì)問題，讓人恍然大悟。當然，從感性認識到理性認識要經(jīng)歷一個艱辛的探索過程，正所謂“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。從增強理性認識角度提高學術(shù)研究的悟性，需要強化幾種意識。
見微知著的問題意識。愛因斯坦曾經(jīng)說過，提出一個問題往往比解決一個問題更重要。有時候，解決問題僅僅需要運用已有的方法和技能，而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需要悟性與創(chuàng)造性。具有問題意識，注重細心觀察，善于見微知著，是一種重要的悟性。這種悟性有利于提高研究和解決問題的創(chuàng)造性。
由表及里的挖掘意識。由表及里、由淺入深是“悟”的重要路徑。做學問不能只做“表面文章”，而應不斷向深處挖掘。一位哲人曾經(jīng)說過：人不但有外在的眼睛，而且有內(nèi)在的眼睛;外在的眼睛看現(xiàn)象，內(nèi)在的眼睛看本質(zhì)。這啟示我們，提高學術(shù)研究的悟性，不但要運用外在的眼睛去觀察，而且要運用內(nèi)在的眼睛去探析，不斷增強由表及里、由淺入深、由現(xiàn)象到本質(zhì)的挖掘意識和能力。
打破常規(guī)的創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是治學的靈魂，也是悟性的集中體現(xiàn)。只會按常理和一般的游戲規(guī)則“出牌”，只能做出一般化的東西，出不了精品力作。只有勇于和善于打破常規(guī)，注重運用發(fā)散思維、逆向思維等非常規(guī)思維，既遵循已有規(guī)則，又創(chuàng)造新的模式，才能做出大學問，取得大成就。
舉一反三的貫通意識。所謂貫通，就是巧妙地將一種理論，一種原則或者一種思路靈活地運用到相關(guān)聯(lián)的不同實踐中去?？鬃诱f過：“吾道一以貫之”;“舉一隅不以三隅反，則不復也。”這說明，世上萬事萬物雖然千差萬別，但相互聯(lián)系;同一種理論、原則和思路，常常可以用來解決具有關(guān)聯(lián)性的不同問題。因此，做學問也應強化貫通意識，善于把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，做到舉一反三，觸類旁通，以收事半功倍之效。
《治學需要悟性》閱讀題目
22、找出本文的論點，并簡述你的判斷依據(jù)。(2分)
23、文章是從哪幾方面對論點進行證明的?(2分)
24、說說你對“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”這句話內(nèi)涵的理解。(3分)
25、聯(lián)系上下文，說說最后一段中劃線句子的作用。(3分)
26、請給本文補充一個事實論據(jù)。(3分)
《治學需要悟性》閱讀答案
22、治學需要悟性(善于從感性認識上升到理性認識，從而不斷提高悟性，是治學的必然要求。);判斷依據(jù)略。
23、⑴增強對研究對象的感性認識是提高悟性的基礎(chǔ)。⑵增強對研究對象的理性認識是提高悟性的關(guān)鍵。
24、強調(diào)提出問題需要悟性和創(chuàng)造性，問題意識很重要。
25、用了道理論證，有力論證了做學問也應強化貫通意識，善于把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，做到舉一反三，觸類旁通，以收事半功倍之效，進而論證中心論點，使文章更有說服力。
26、略
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