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只要信心不被打碎閱讀題及答案

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只要信心不被打碎閱讀題及答案

  只要信心不被打碎,成功的道路就在你眼前,這也而是語(yǔ)文閱讀題中的一段材料,認(rèn)真做好就可以提高我們的語(yǔ)文閱讀能力。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)《只要信心不被打碎》閱讀題目的內(nèi)容,希望大家喜歡。

  《只要信心不被打碎》閱讀原文

 ?、僭谀莻€(gè)陰雨連綿的早晨,我正為大學(xué)畢業(yè)后連續(xù)數(shù)月東奔西跑地求職,卻沒(méi)有找到一個(gè)接收單位而沮喪萬(wàn)分,一個(gè)人沿著鄉(xiāng)間小路踽踽而行。

 ?、诓恢挥X(jué)我已站在了離村子挺遠(yuǎn)的一座土窯前。猛抬頭,那位近年才開(kāi)始學(xué)習(xí)燒制瓦罐器皿的老人,將我的目光驚住了:只見(jiàn)他大步走到窯前,眉都沒(méi)皺一下,便掄起一根鐵棍,咣咣咣,將一大溜剛剛出窯的形狀各異、大大小小的瓦罐全部打碎。

  ③我不解地走上前去,問(wèn)老人為何將它們?nèi)即蛩榱恕?/p>

 ?、芾先瞬痪o不慢地說(shuō):“火候沒(méi)掌握好,都有一點(diǎn)小毛病。”

 ?、菸彝锵У溃?ldquo;可是你已經(jīng)花費(fèi)了許多心血啊!”

 ?、蘩先碎L(zhǎng)吁了一口氣道:“那不假,可我相信下一爐會(huì)燒得更好些。”老人堅(jiān)定的口氣里,透著十二分的自信。

  ⑦看到老人又坐在霏霏的雨絲中,再次從頭開(kāi)始,認(rèn)真地、一點(diǎn)一點(diǎn)地做起泥坯。他那堅(jiān)決推倒重來(lái)、成功在握的從容自若,深深地打動(dòng)了我——是啊,即使所有的瓦罐都打碎了也沒(méi)有關(guān)系,只要心頭執(zhí)著的信心不被打碎,就不愁做不出更加滿(mǎn)意的瓦罐。

 ?、嗄兀页先松罹弦还D(zhuǎn)身跑回家中,背起簡(jiǎn)單的行囊,毅然地加入南下打工的隊(duì)伍中。在一次次焦灼的等待后,在一次次失望的重?fù)艉?,我終于謀到了一份很艱辛的工作——在一個(gè)建筑地當(dāng)小工。

 ?、釘?shù)年后,我擁有了一家不小的公司。

 ?、馐堑?,在我們的生活中,總會(huì)遇到種種失敗。然而這時(shí),誰(shuí)能咬緊牙關(guān),告訴自己:我還有一樣最寶貴的東西——不肯折彎的信心,并且緊緊地握住它,誰(shuí)就會(huì)在艱難中平添一股勇氣,一股無(wú)所畏懼的力量,就會(huì)覺(jué)得腳還踏在土地上,血還是熱的,路還沒(méi)有完全斷絕。闖下去拼下去,用那不肯投降的雙手打出的,一定是一方令自己都無(wú)比驚訝的新天地。

  《只要信心不被打碎》閱讀題目

  1.“我”為什么會(huì)“沿著鄉(xiāng)間小路踽踽而行”?

  2.為什么老人將瓦罐全部打碎時(shí)“眉都沒(méi)皺一下”?

  3.“我”從老人那里得到了什么啟發(fā)?

  4.這則故事對(duì)你有和啟發(fā)?

  《只要信心不被打碎》閱讀答案

  1.因?yàn)?ldquo;我”正為大學(xué)畢業(yè)后連續(xù)數(shù)月東奔西跑地求職卻沒(méi)有找到一個(gè)滿(mǎn)意的單位而沮喪萬(wàn)分。

  2.即使所有的瓦罐都打碎了也沒(méi)有關(guān)系,只要心頭執(zhí)著的信心不被打碎,就不愁做不出更加滿(mǎn)意的瓦罐 。

  3. 我深受鼓舞,知道自己需要重新鼓起了樂(lè)觀生活的勇氣。

  4.不要為眼前的失敗而喪失了對(duì)未來(lái)的希望,只要信心不被打碎,堅(jiān)持住,下一個(gè)成功就屬于你自己。

  語(yǔ)文閱讀理解解題方法

  一、題型:段意、主要內(nèi)容的歸納

  1.記敘文:回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事

  格式:(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。

  2.說(shuō)明文:回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么,它的特點(diǎn)是什么,

  格式:說(shuō)明(介紹)+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn))

  3.議論文:回答清楚議論的問(wèn)題是什么,作者的觀點(diǎn)怎樣,

  格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)

  二、選擇或概括文章的中心(有很多的問(wèn)答題都是根據(jù)中心解答的)

  例如:談?wù)勀愕氖斋@;告訴我們什么道理;你有什么啟發(fā)

  有些文章可以直接在文中找到中心句。

  寫(xiě)人的,主要是贊美主人公的某些優(yōu)秀品質(zhì);

  寫(xiě)景主要贊美景的美麗可愛(ài)。

  寫(xiě)物比較復(fù)雜一點(diǎn),單純寫(xiě)物,就是表達(dá)對(duì)物的喜歡;

  借物喻人和借物喻理的文章,在此類(lèi)文章的結(jié)尾部分,仔細(xì)地揣摩,看它那些帶有議論性的話(huà),如果有寫(xiě)人的成分,那就是借物喻人;如果有說(shuō)理的意思,那么一定就是借物喻理。

  三、理解句子的含義

  所謂的含義就是蘊(yùn)含在文章里面的意思,不是一下子就能看出來(lái)的,要通過(guò)我們仔細(xì)的揣摩,采取一找二寫(xiě)的方法來(lái)完成。句子的意思有明暗兩種。明的就是在文章結(jié)束那些議論性的話(huà),你把它拿過(guò)來(lái),稍加整理,也能回答。暗的難度大一點(diǎn),必須在通曉全文的基礎(chǔ)之上,把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的關(guān)鍵詞摘錄出來(lái),用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

  四、某句話(huà)在文中的作用:

  1、文首:開(kāi)篇點(diǎn)題;總起下文; 2、文中:承上啟下;總結(jié)上文;引起下文

  3、文末:點(diǎn)明中心;深化主題;篇末點(diǎn)題;照應(yīng)開(kāi)頭

  五、修辭手法的運(yùn)用和作用:

  1、比喻、擬人:生動(dòng)形象; 答題格式:生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對(duì)象+特性。

  2、排比:有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;答題格式:強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性

  3、設(shè)問(wèn):引起讀者注意和思考;答題格式:引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考

  4、反問(wèn):強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語(yǔ)氣等;

  六、聯(lián)系上下問(wèn)解釋詞語(yǔ)的意思:

  方法1、顧名思義,采用擴(kuò)充關(guān)鍵字的意思,然后連接成一句話(huà)

  方法2、找近義詞的方法,注意要能替代到文中,仍保持通順

  方法3、結(jié)合這個(gè)詞所描述的對(duì)象具體描述

  七、選擇正確的讀音

  一般出現(xiàn)的是多音字,根據(jù)自己的積累和文章中的詞語(yǔ)作出恰當(dāng)?shù)倪x擇。

  八、選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~

  1、仔細(xì)閱讀字詞所在的句子,了解句意,揣摩作者的寫(xiě)作目的。

  2、認(rèn)真分辨兩個(gè)詞語(yǔ)的區(qū)別是什么,以1為依據(jù)作出選擇。


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