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虞美人聽雨閱讀題及答案

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  《虞美人.聽雨》是宋詞中運用時空表現(xiàn)的藝術(shù)手法高度簡練而又概括著人生道路的接觸名篇之一。下面是學習啦小編為大家整理的《虞美人.聽雨》閱讀題目及其參考答案,歡迎大家參閱。

  《虞美人.聽雨》閱讀原文

  虞美人.聽雨

  〔宋〕蔣捷①

  少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊云低斷雁叫西風。

  而今聽雨僧廬下,鬢已星星也。悲歡離合總無情,一任階前點滴到天明。

  注:①蔣捷,字勝欲,生活在宋、元換代之際,一生飽經(jīng)戰(zhàn)亂。宋咸淳十年(1274)進士,幾年后宋亡,不仕。

  此詞從“聽雨”這一獨特視角,表現(xiàn)了少年、壯年、晚年三個人生階段的不同境遇、不同況味的不同感受。作者通過時空的跳躍,依次推出了三幅“聽雨”的畫面,而將一生的悲歡歌哭滲透其中。

  《虞美人.聽雨》閱讀題目(一)

 ?、旁~中說,“少年”聽雨是在歌樓上,“壯年”聽雨是在客舟中,兩者分別有什么寓意?(2分)

 ?、?a href='http://m.rzpgrj.com/shuoshuok/' target='_blank'>說說“斷雁叫西風”的具體情景。這些具體情景在結(jié)構(gòu)上有什么作用?(4分)

 ?、?ldquo;鬢已星星”運用了什么修辭手法?“一任階前點滴到天明”表現(xiàn)了詞人什么心情?(4分)

  (4)這首詞按照____________順序,截取了詞人一生中三幅富有象征性的畫面,形象地概括了作者不同時期在環(huán)境、生活、__________各方面所發(fā)生的巨大變化。(2分)

  (5)“江闊云低斷雁叫西風”一句描繪了一幅怎樣的畫面?表達了作者怎樣的思想感情?(2分)

  《虞美人.聽雨》閱讀答案(一)

 ?、徘罢咴⒅钙惨挥绲哪纤紊心艹撩杂谝輼分?后者寓指元軍南侵,作者處于逃難漂泊之中了。

  ⑵凄厲的西風里傳來幾聲“斷雁”孤獨的哀鳴。既與前面少年生活作比較,呈現(xiàn)出青春好夢的破碎;更為下文老年苦澀的境遇作鋪墊。

  ⑶比喻。表現(xiàn)詞人無可奈何、萬念俱灰的絕望心情。

  (4)時間;心情(或感情)

  (5)描繪了一幅在水天遼闊、烏云低垂的江面上,一只在風雨中失群孤飛的大雁,在凜冽的西風中悲鳴的畫面。表達了作者遠離家鄉(xiāng)、孤獨凄涼的愁苦之情。

  《虞美人.聽雨》閱讀題目(二)

  (1)請找出表達在人生三個階段不同心情的詞語。

  歌樓聽雨:

  客舟聽雨:

  僧廬聽雨:

  (2)對“悲歡離合總無情”理解最確切的一項是

  [  ]

  A.這里的“總無情”意思是,對他人的“悲歡離合”已無感情。

  B.這里的“總無情”意思是,“悲歡離合”總是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。

  C.這里的“總無情”意思是,作者這時已對“悲歡離合”不十分在乎了。

  D.這里的“總無情”意思是,“悲歡離合”本是沒有感情的。

  (3)試從一個角度切入,為這首詞寫一段鑒賞性的文字。

  ________________________________________________

  《虞美人.聽雨》閱讀答案(二)

  (1)歡娛 失意 無奈

  本題考查對詞的初步感受,三個階段聽雨的不同心態(tài)。

  (2)C “總無情”是不在乎、不在意的意思。A.“無感情”太絕對;B.說法不正確;D.“本是沒有感情的”更不恰當。

  (3)略

  《虞美人.聽雨》閱讀賞析

  《虞美人.聽雨》是宋詞中運用時空表現(xiàn)的藝術(shù)手法高度簡練而又概括著人生道路的接觸名篇之一。

  三幅圖畫:溫軟香艷的“歌樓夜雨圖”,凄風苦雨的“江舟秋霖圖”,孤獨枯寂的“僧廬聽雨圖”。三幅畫卷組成了少年風流、壯年飄零、晚年孤寂的特定的人生長卷從而透現(xiàn)了社會從相對安定到動蕩離亂、劫后荒涼的演變過程。

  三種境界(人生的三個階段)的心態(tài),在表現(xiàn)過程中是漸漸濃化的。少年聽雨歌樓時,只以“紅燭昏羅帳”寫盡溫馨、歡怡、纏綿的情懷,是一個無憂無慮的年月。一個“昏”字在朦朧色彩中沒有暗淡昏沉的氣氛,倒是顯得紅燭高燒,羅帳春暖,甜蜜之極。壯年聽雨在客舟了。用江闊、云低、斷雁(孤雁)、西風四個意象渲染氣氛,強調(diào)著風雨飄搖中流亡江海的悲涼心境。

  作者在結(jié)構(gòu)安排上以上片寫少年與壯年生涯,純以形象,不著議論,下片單寫“而今”聽雨,夾敘夾議。用“鬢已星星也”電明“而今”年歲,而“星星”之鬢,暗示愁苦滿懷。重心是“悲歡離合總無情”,是議論也是對自己一生經(jīng)歷、更是對人生的認識。“一任階前,點滴到天明”,是意味極深的內(nèi)心獨白:算了,既然命運無情,那就聽任一夜滴雨到天明吧(少年以歡愉心情聽雨,壯年以慨然心情聽雨,現(xiàn)今沒心思聽,也不想聽)。

  聽雨可以有兩種境界,一種是雅趣盎然的賞心樂事,一種是惆悵莫名的悲苦,雨聲淅瀝,更增愁思。少年聽雨是前者,壯年、“而今”是后者,而“而今”的程度更深。“一任”實在是無法聽任,難以去懷的意思。盡管看似大徹大悟、超然出世,事實上依然解脫不了,世事難忘——國事難忘,家事難忘。


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