《氣溫變化的利與弊》閱讀題的答案

　　理解既是閱讀的目的又是閱讀能力的指標。通過理解不僅可以建構課文的意義表征，還可以檢驗閱讀的效果。要想快速提高語文閱讀能力，需要同學們在反復完成閱讀習題中積累和磨練的。為提高大家的閱讀能力，這篇《氣溫變化的利與弊》閱讀答案，以供同學們練習、反思和感悟!

　　氣溫變化的利與弊

　?、偃藗冊谌粘９ぷ魃钪?，對環(huán)境溫度升降l℃，似乎不太關心，但是氣象經(jīng)濟學家發(fā)現(xiàn)，氣溫變化1℃，不僅事關全球氣候變化，還跟經(jīng)濟發(fā)展，特別是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)息息相關。

　　②美國氣象學家對全球平均氣溫變化 l℃的評價是。氣溫上升1℃，經(jīng)濟效益也跟著上升;氣溫下降回℃，經(jīng)濟效益也跟著下降。世界平均氣溫下降l℃，全球產(chǎn)值就減少70億美元。

　　③氣溫變化l℃，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著更驚人的影響。美國達爾奇教授認為：若全球氣溫比20世紀70年代平均氣溫下降l℃時，玉米在全球60%的地區(qū)增加收成2100萬美元;棉花在全球范圍內歉收，損失約22億美元;水稻65%的地區(qū)損失9.56億美元。中國氣候學家張家誠研究論述了若氣溫升降l℃，對中國糧食作物的影響：據(jù)測試。氣溫變化1℃，大體相當于農(nóng)作物變化一個熟級。每變化一個熟級，產(chǎn)量變化10%，意即氣溫上升或下降1℃，糧食產(chǎn)量具有增產(chǎn)或減產(chǎn)10%的潛力。例如，我國著名商品糧生產(chǎn)基地——東北地區(qū)，若當年平均氣溫出現(xiàn)了“涼夏”，則糧食肯定減產(chǎn)200億至300億斤。反之，若出現(xiàn)了“熱夏”，則糧食可多收幾百億斤。

　?、軞鉁厣?℃雖然會使農(nóng)作物增產(chǎn)，經(jīng)濟有所增長，但是氣溫升高所帶來的環(huán)境及社會問題也著實令人擔憂。

　?、萋?lián)合國有關機構最新報告預測，假若全球溫室氣體減排計劃得不到有效的實施，對世紀全球的平均氣溫將上升1.8℃至4℃。如此下去，人類總有一天會掉進自掘的“熱陷阱’。里而不能自拔。

　　⑥專家預測：到2030年，中國海平面可能上升1厘米到16厘米，黃河三角洲、長江和珠江三角洲等地區(qū)洪水泛濫的機會增大，風暴潮的危害也會加重。由于氣溫上升，導致黃河和內陸河地區(qū)的蒸發(fā)量可能增長15%左右，北方水資源短缺以及南方的旱澇等災害出現(xiàn)頻率也會增加。

　?、叩聡虃蓪＜乙惭芯堪l(fā)現(xiàn)，每年3月犯罪率開始上升，到7月至8月可達頂峰，9月開始下降。統(tǒng)計分析：每當氣溫升高l℃，犯罪率上升15%;氣溫達到37℃時，碰到紅燈待停時間長，司機間爭吵的概率比氣溫32℃時高出30%以上。

　?、嘟陙?，全球變暖問題已經(jīng)引起了全世界的極大關注。相信隨著科學技術的不斷發(fā)展，人們環(huán)保意識的不斷增強，經(jīng)過共同的努力，一定能夠守護好我們賴以生存的家園。

　　12.第②自然段運用了哪些說明方法?有何作用?(2分)

　　答：

　　13.結合全文，簡要概括氣溫升高將對人類帶來哪些弊端?(3分)

　　答：

　　參考答案：

　　12.(2分)作比較、列數(shù)字(1分)，具體準確地說明了氣溫上升或下降1℃對經(jīng)濟產(chǎn)生的影響。

　　13.(3分)全球氣溫上升、旱澇災害、風暴潮等惡劣天氣發(fā)生率增加、水資源短缺、犯罪率上升。