一枚硬幣閱讀理解題及答案
一枚硬幣閱讀理解題及答案
《一枚硬幣》的閱讀中，你能發(fā)現(xiàn)一個怎樣的故事呢?下面學(xué)習啦小編為大家?guī)怼兑幻队矌拧烽喿x題目及其參考答案的內(nèi)容，希望大家喜歡。
《一枚硬幣》閱讀原文
我是高中快畢業(yè)的時候遇上他的。
那天傍晚，我放學(xué)回家，走到一座大樓前，忽然看見一個人撅腚哈腰趴在一輛高級轎車旁，像在找什么。我順便問了一句：“叔叔，你在找什么?我可以幫你嗎?”他直起腰看了看我，說：“我剛才下車，掏兜里的手絹，不想把一枚5角硬幣帶了出來，不知滾到哪里去了，請你幫我找找。”
我見這人胖胖的，西裝革履，戴著一副金絲邊眼鏡，心里不免感到好笑，看樣子他不是個大官就是位大款，為區(qū)區(qū)的5角錢怎么會這么動心?我把頭伸到車底下，很快就找到了那枚5角硬幣，他很高興地拍了拍我的肩膀說：“謝謝你了，小伙子，你叫什么名字?”“楊格。”“好，你幫助了我，我應(yīng)該酬謝你!”說著，他從兜里掏出一張百元大鈔給我。
這下可把我弄得發(fā)愣了，這人是咋的啦?為了找到5角錢，竟拿出100元酬謝，是不是哪根神經(jīng)錯了位?
他見我愣住了，急忙說：“你不要感到奇怪，錢掉到地上，無論多少都應(yīng)該找回來;而你幫助了我，不管價值大小，都是情義，所以我應(yīng)該對你酬謝。”
我笑道：“叔叔，您說的似乎也有道理，但我從小就受父母、老師的教育，幫助人是不能要酬謝的。”
他聽了，點了點頭，說：“那好，我給你一張名片，以后如果你有什么需要我?guī)椭?，可以直接找我，也讓我助人為樂一?”說罷，匆匆走進大樓里去了。
我接過名片一看，上面印著一行金字：永盛集團董事長、總經(jīng)理何強。我聽說過，永盛集團是個外資企業(yè)，不僅經(jīng)營房地產(chǎn)，還開了4家工廠，何強是新加坡籍華人，是我們這座城市里的第一富豪。但我對這位大富豪如此的舉動卻無法理解。
這年高考，我差6分落榜了。下崗的爸爸對我說，考不上也好，真考上了咱家也難供你高中《一枚硬幣》閱讀答案高中《一枚硬幣》閱讀答案。你想法找點活兒干吧，能自己養(yǎng)活自己也就行了。但我找了十幾天，也沒找到適合我干的工作。我忽然想起了何強，就拿著他給我的名片去碰碰運氣，想不到他對我說：“我的企業(yè)里適合你干的工作有的是，但我不想讓你來干，你應(yīng)該復(fù)習一年，明年再考。”我說：“我很想繼續(xù)上學(xué)，可我的家庭條件不允許。”他說：“我可以給你提供個機會，你除了復(fù)習功課，每天到我集團辦公樓里來干兩個小時的活兒，主要是打掃這12層樓梯，我每月付給你200元生活費。要是明年考上大學(xué)，每月生活費增加到400元，其他學(xué)雜費我也全包，但每年的寒暑假你都要到這里來打掃樓梯，除非有病，否則一天都不能缺勤。你覺得行，咱們馬上就可以簽個合同。”我當然同意。何強立即讓秘書打印了一份合同，我們兩人都在上面簽了字。我激動地說：“叔叔，謝謝您這么幫助我!”他笑道：“如果說這是幫助的話，那么我也享受了一次助人為樂了，我們彼此彼此了。”
就這樣，我復(fù)習了一年，第二年考上了省建筑學(xué)院。今年畢業(yè)時，同學(xué)們都為找工作犯愁，我心里卻很有底兒。我是由何叔叔資助念完大學(xué)的，他肯定會在他的企業(yè)里給我安排一個工作。但事實卻在我意料之外，何強拒絕了我，他說：“你大學(xué)畢業(yè)，咱們的合同就結(jié)束了，以后的事完全由你自己安排，我的企業(yè)里現(xiàn)在不缺員工。”我說：“何叔叔，你這么大個集團，難道安排不下我一個人?我想用工作成績報答您……”他說：“為什么要報答我?你不是說助人為樂是不要報答的嗎?你不要有什么心理負擔，我們只是互相幫助了一次而已。”
我最終沒有在他的集團里求到一份工作，決定到南方去闖闖。臨走那天，何叔叔這位大富豪竟然到車站去送我，臨上火車時，他從兜里掏出一枚5角硬幣送給我說：“渴了可以買碗水喝。當年一位叔叔也是這樣送我上路的……”
我忽然覺得這位富豪叔叔像一部深奧的書，也許自己現(xiàn)在沒讀懂他，需要在今后的日子里細細研讀……
《一枚硬幣》閱讀題目
16.綜觀全文，說說末尾段中“這位富豪叔叔像一部深奧的書”這句話所用的修辭手法，并概括句中“深奧”一詞傳達出‘我’對何強的哪些舉動的困惑不解。 (6分)
17.本小說共有12個自然段，請簡要歸納第9自然段的段落大意，并簡要說說該段文字讓我們看到了怎樣一個何強形象?(6分)
18.小說有關(guān)5角硬幣的細節(jié)描寫有兩處，請找出來，并借此去想一想，該小說的主旨該怎樣理解 (4分)
19.閱讀是寫作的橋梁。請運用《文章寫作與修改》中的相關(guān)知識，從《一枚硬幣》中提煉出自己的一些閱讀感受。注意，你的答案中至少要讓老師看出，你會“多角度思考閱讀材料”并有“觀點”“始發(fā)敘述”和“連接句”等三個要素 。(6分)
《一枚硬幣》閱讀答案
16.比喻 (1分)高中《一枚硬幣》閱讀答案閱讀答案。“深奧”一詞傳達出‘我’對這些舉動的困惑不解：為找回不慎失落的一枚5角硬幣不惜撅腚哈腰;毫不猶豫地掏出一張百元大鈔謝謝我;資助“我”讀書給我勤工儉學(xué)的機會要簽勞動合同;我大學(xué)畢業(yè)后的，他居然拒絕我在他的企業(yè)工作;送我到南方去闖闖只掏出一枚5角硬幣給我買碗水喝等等。
17.第9自然段主要寫何強董事長樂于資助落榜的“我”邊讀書邊打工的故事，因為何強要求楊格簽定正式的勞動合同，靠自己的付出換取報酬，因此該段文字讓我們看到了既樂于助人又特別善于引導(dǎo)年輕人走自強之路的睿智的長者形象。
18.小說有關(guān)5角硬幣的細節(jié)描寫有兩處①是開篇寫永盛集團董事長、總經(jīng)理何強撅腚哈腰趴在一輛高級轎車旁找一枚5角硬幣，從而引出樂于助人的話題，故事由此展開②靠結(jié)尾處他送“我”到南方去闖闖時從兜里掏出一枚5角硬幣給我買水，并說 “當年一位叔叔也是這樣送我上路的……”它引發(fā)了我對如何走好人生之路的思索，也引領(lǐng)讀者對小說主旨的思考：青年人應(yīng)樂于助人，人生之路應(yīng)多闖蕩，多自我磨練。
19.示例：①觀點：如果你也希望偶爾得到別人的幫助，就請你偶爾也幫助一下別人。 ②始發(fā)敘述：青年學(xué)生楊格曾幫助撅腚哈腰的永盛集團董事長、總經(jīng)理何強找到了不慎失落的一枚5角硬幣③連接句：后來當楊格求學(xué)處于困境之時，何強也慷慨地施以援手。其它觀點“男兒當自強” ;“贈人玫瑰，手有余香”;“智者的施教”等等。
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