剪不斷的思念閱讀題答案

　　閱讀《剪不斷的思念》這篇文章的時候，你會發(fā)現(xiàn)思念就像陽光，剪也剪不掉。下面是學(xué)習啦小編給您分享的《剪不斷的思念》的閱讀題目及其參考答案，相信大家通過這個學(xué)習一定能夠更上一層樓。

　　《剪不斷的思念》閱讀原文：

　?、倌赣H去世了。終日陪伴她的那把剪刀，靜靜地躺在針線筐里，成了母親的遺物，成了母親一生勤勞的象征，給子女留下悠悠思念。

　?、谀赣H是位普通的婦女。她用那把普通的剪刀，剪裁一家人的衣帽鞋襪。在我童年的記憶里，每逢夜深人靜時，總有一陣陣剪刀的“嚓嚓”聲催我入夢。她為全家剪碎了多少長夜和寒暑，直到剪斷了她與塵世之緣。

　?、奂魯嗔怂c塵世之緣，卻剪不斷親人對她的思念。

　?、苣赣H有一雙巧手，不僅針線活鄉(xiāng)里聞名，剪紙花的手藝也很精湛。不管是姑娘的花鞋和娃娃的帽花，她一看就會剪。剪刀在她手里像條水中的魚，穿梭在流逝的時光中。左鄰右舍的大閨女、小媳婦喊著“親嫂子”、喊著“好嬸子”央求她剪花樣子。記得小時候，?？此酥樉€筐兒坐在門口剪紙花。針線筐里放著一本少角沒邊的線裝書，書里夾著她剪的花鳥蟲魚，一朵朵、一只只，無不鮮活可愛。一天，街上來個吹糖人的，挑著一小鍋冒著熱氣的糖稀，引得孩子們圍上去買糖人。我不知母親無錢，竟哭鬧著也要買。母親無奈，只好喊道：“吹糖人的，給俺孩子吹一個，俺用花樣子跟你換。這不，都夾在這書本里，隨你挑。”那吹糖人的果真過來挑了一副“喜鵲鬧梅”，給我吹了一個“老鼠上燈臺”。
　　⑤弟弟出生后，母親的那把剪刀增加了一種功能：為我們哥兒倆剪頭發(fā)。記得有一次，我已上小學(xué)一年級，弟弟還沒有上學(xué)。當時在外面剃頭挑子剪一次頭發(fā)要花兩毛錢，按當時的物價，能買四只肉包子?？吹轿覀儌z頭發(fā)長了，母親就和我們商量：“這四毛錢給你們，每人兩毛。叫我剪呢，省下錢來能買四只肉包子吃，不叫我剪呢，到外面剪去。就沒有肉包子吃。”我還沒有拿定注意，弟弟卻馬上決定吃肉包子。只見他手里拿著兩毛錢，脖子里圍著一條白毛巾，老實地坐在母親懷里，等待開剪。母親拿起剪刀，在弟弟頭上小心翼翼地剪起來，盡管她剪紙技術(shù)精湛，但畢竟不是理發(fā)師，另外剪紙和剪發(fā)是兩碼事。實在難為母親了。她精益求精不斷進行修改，完工之后，弟弟的頭還是變成了一只“花菜瓜”。我在一旁忍不住笑，弟弟卻滿不在乎，他連鏡子都不照一下，扯下毛巾，一溜小跑去買肉包子去了。

　?、尬覜]有享受那一次特殊的母愛，至今后悔不已。

　?、呒舨粩?，理還亂，是離愁……離別尚有團圓日，永訣再無相逢時。母親去世，母愛已成史詩。再也看不見她的音容笑貌，再也聽不到那“嚓嚓”的剪刀聲……

　?、嘣谀赣H節(jié)那天夜里，我夢見那把剪刀已成為母親的墓碑。

　　《剪不斷的思念》閱讀題目：

　　小題1:文章以“剪不斷的思念”為題，有什么好處?(4分)

　　小題2:作者以深情的筆觸回憶了母親生前的哪些往事?請用簡潔語言加以概括。(4分)

　　小題3:根據(jù)要求回答問題。(6分)

　　(1)結(jié)合上下文分析文章第③段的作用。(2分)

　　(2)請從修辭的角度賞析第④段畫線句的妙處。(2分)

　　(3)說說第⑥段中“特殊的母愛”指的是什么。(2分)

　　小題4:結(jié)合全文內(nèi)容，分析母親是個怎樣的人。(5分)

　　《剪不斷的思念》閱讀答案：

　　小題1:①題目新穎、別致，獨具一格，引人入勝，激發(fā)讀者閱讀興趣;②運用比喻的修辭手法，生動形象地表達了作者對母親深切的思念之情;③以對母親的思念為線索，貫穿全文。(每點2分，答出任意兩點即可。)

　　小題2:①左鄰右舍的人央求母親為她們剪花樣子;②母親坐在門口剪花紙;③母親用花樣子換糖給我吃;④母親用剪刀給我們哥兒倆剪頭發(fā)。(每點1分。)

　　小題3:(1)在結(jié)構(gòu)上有承上啟下的作用(1分);在內(nèi)容上表達對母親的思念之情，自然地引出下文對母親具體事件的回憶(1分)。(2)運用比喻的修辭手法(1分)，把母親手里的剪刀比喻成穿梭在水里魚，生動形象地寫出了母親剪紙花的手藝精湛，表達了對母親的深切思念和贊美之情(1分)。(3)沒有享受到母親用剪刀給我剪頭發(fā)。

　　小題4:文中的母親是一個勤勞靈巧、慈祥民主、勤儉節(jié)約的人(2分)。從“左鄰右舍的人央求母親為她們剪花樣子”、“母親坐在門口剪花紙”這些情節(jié)可以看出母親的勤勞靈巧;從“母親用剪刀給我們哥兒倆剪頭發(fā)”這一情節(jié)可以看出母親是個慈祥民主、勤儉節(jié)約的人。

　　《秋葉的思念》閱讀原文：

　　①深秋的早晨，打開房門，滿地都是金黃的落葉，厚厚的、柔柔的，輕輕踏上去，猶如走在絨毯上，細細體會，如仙如夢，讓我一時忘掉周圍的一切。我愛極了這情這景——這秋葉。

　?、谖L清蕩，落葉如萬只彩蝶飛舞，在朝霞的映照下，紅如瑪瑙，黃如玉片，艷麗極了;樹上的枝丫沙沙作響，像在深情地為離開的葉子[甲]( );落下的葉子[乙]( )，那么安詳，毫無悲怨。此時我總會小心翼翼地拾起她們中的一片，癡癡地欣賞，幻想著把她們串起來，綴成金色的衣裳，穿在身上，也許會顯得特別美麗。我撿些形狀好看的葉子經(jīng)常帶回我的小屋，小心地夾在厚厚的書本里，過些日子取出來，她們便成了很好的標本?；蛘?，我會用彩線在標本上系一個小蝴蝶結(jié)，做成漂亮的天然書簽;或者仔仔細細地把她們用透明膠帶貼在墻上，拼成美麗的圖形。

　?、塾腥讼矚g嫩葉，[丙]( );有人喜歡綠葉，[丁]( )。我卻偏偏喜愛這秋天的落葉，她們從不自耀，不求贊美，無聲地來，無聲地去，走完了自己該走的路，做完了自己該做的一切，或化為灰燼，或為明天的綠樹成陰而甘于融入泥土，而她們依然是一片沉默、安詳……

　?、馨?，好思念你——秋天的落葉!

　　《秋葉的思念》閱讀題目：

　　14. 第①段畫波浪線一句中的“這情這景”是指哪情哪景?(2分)

　　15. 第②段中畫橫線的句子是病句，病因是語序不當。請你根據(jù)病因進行“治療”。(2分)

　　修改后的句子為：

　　16. 請你選出最恰當?shù)倪x項填入第②、③段的甲、乙、丙、丁處的括號里。(4分)

　　A.欣賞她帶來的濃濃春意 B. 吟唱著一支送別的歌

　　C.贊美她蓬勃盎然的生機 D. 含著微笑靜靜地躺著

　　17. 最后一段的表達方式是： (2分)

　　18. 作者熱愛秋天的落葉、思念秋天的落葉的原因是什么?(2分)

　　19. 這篇文章在語言上很有特色，修辭手法大量使用。請從文中摘出你最喜歡一句話，從修辭角度賞析一下它的表達效果。(3分)

　　我最喜歡的一句話是：

　　賞析：

　　《秋葉的思念》閱讀答案：

　　14. 深秋的早晨，打開房門，滿地都是金黃的落葉，厚厚的、柔柔的，輕輕踏上去，猶如走在絨毯上。

　　15. 我經(jīng)常撿些形狀好看的葉子帶回我的小屋16. 甲 B、乙 D、丙 C、丁 A。

　　17. 表達方式是： 抒情。

　　18. 因為她們從不自耀，不求贊美，無聲地來，無聲地去，走完了自己該走的路，做完了自己該做的一切，或化為灰燼，或為明天的綠樹成蔭而甘于融入泥土，而她們依然是一片沉默、安詳…… (概括答也可以)

　　19.示例：我最喜歡的一句話是：微風清蕩，落葉如萬只彩蝶飛舞，在朝霞的映照下，紅如瑪瑙，黃如玉片，艷麗極了。

　　賞析：運用比喻的方法，將落葉比喻成只彩蝶飛舞，又將她比作紅瑪瑙、黃玉片，比如十分形象生動，仿佛將讀者帶入到那個落葉紛飛，美麗無比的秋天，讓讀者身臨其境地感受到秋天的美，從而產(chǎn)生共鳴。