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蘆葦的贊美閱讀答案

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蘆葦的贊美閱讀答案

  我凝望著這青青的蘆葦沉思遐想:任何一個人必有所長,只要各盡其才,對人類就有貢獻;一個人的能力有大小,只要為人民而獻身,全部發(fā)光發(fā)熱,就應受到贊揚。我呵,我也愿作這綠色海洋中一根小小的蘆葦……下面由學習啦小編整理關于蘆葦的贊美的閱讀答案,希望對您有幫助!

  蘆葦的贊美閱讀材料

 ?、傥以诿У脑忌种邪喜?,目睹過那參天大樹的巍巍英姿;也漫游過廣袤的大草原,領略了“風吹草低見牛羊”那詩情畫意;還曾在滔滔的大海乘船,觀賞過白浪翻滾,海鷗翱翔……這些,都曾使我心神激動,贊嘆不已。這次到冀中,看到了縱橫數十里的白洋淀,卻又被滿淀青青的蘆葦迷醉了。

 ?、跊]有到過白洋淀的人,總以為白洋淀就是一片白茫茫,其實不然,如果站在淀邊,根本看不到連成一片的水面,而是一個葦塘連著另一個葦塘,整個白洋淀就是一個莽莽蒼蒼的蘆葦世界。只有搖著船兒,進入蘆葦蕩的深處,才真正看到一個個大小不同的淀子,碧藍碧藍的,波光瀲滟。這許許多多的淀子,還有那縱橫交錯的濠溝、港漢,都完全隱蔽淹沒在這奇妙浩瀚的綠色海洋里。

  看看這綠野千里,你會覺得它像南方層層疊疊的甘蔗田,也像北方遼闊的草原;像茂密的叢林,又像蔚藍色的大海,時而靜穆如山岳,那樣清幽神秘;時而翻起萬頃綠浪,發(fā)出陣陣的濤聲,那樣聲勢浩大。這浩如煙海的蘆葦蕩,是絕妙的青紗帳,是曾經威震全國的雁翎隊的故鄉(xiāng)!

  古往今來,鮮花、芳草、青松、翠竹、驕揚、垂柳……曾經扣動過多少詩人和畫家的心靈,用絢麗色彩給它們濃妝淡抹,用優(yōu)美的詩句把它們謳歌頌揚。而蘆葦,往往很少被注意和重視,常常只當作某種風景的點綴而出現在畫圖和詩文里。其實,這平平凡凡、樸實無華的蘆葦,是很值得人們贊美的。

 ?、菔⑾臅r節(jié),每根蘆葦,臨風搖曳,婀娜多姿,顯示出一種生氣勃勃、欣欣向榮的景象。一根蘆葦,應該說是很渺小的,微不足道的,也是脆弱無力的,只要被大風一吹很容易折斷。也許蘆葦深知自己這個弱點吧,它從來不會單獨存在,總是集群而生,聚眾而長。只要有蘆葦的地方,就是一簇簇,一片片,繁繁茂茂,蓬蓬勃勃,成林似海,風吹不斷,浪打不倒。任何環(huán)境中也是從容挺立,不折不彎,掀起千重浪,渲騰澎湃。這時候,你一點也不會覺得蘆葦弱小,給人留下的是眾志成城,氣勢磅礴的壯觀。

 ?、尢J葦,是白洋淀里的一大寶,作為青紗帳,在烽火連天的戰(zhàn)爭年代,它曾經是抗日英雄兒女的天然屏障。作為野生植物,它又是人們生活的一種來源,世世代代,養(yǎng)育著成千上萬的人。它易生易長,每年冬天全部砍光葦子,第二年春天一陣春風,幾場春雨,又發(fā)筍冒尖,長出新的蘆葦,一年又一年,總是蓬蓬勃勃,對土地要求極少,而自己為人們全部獻身。

 ?、咛J葦,雖然不能在高樓大廈作柱為梁,但在廣大鄉(xiāng)村里,卻是普通房子必不可少的建筑材料;它雖然不是什么稀奇名貴,但發(fā)揮了自己的特長,給人們編織成日常生活中的蘆席和各種用具;它雖然不像金石那樣堅硬,萬古不朽,但它愿粉身碎骨,變作紙漿;造出潔白柔美的紙張來,就連那些葦梢碎葉,也勇于投入爐灶,用生命的火焰,為人們驅寒取暖,燒火做飯,全部化為光和熱……

 ?、辔夷@青青的蘆葦沉思遐想:任何一個人必有所長,只要各盡其才,對人類就有貢獻;一個人的能力有大小,只要為人民而獻身,全部發(fā)光發(fā)熱,就應受到贊揚。我呵,我也愿作這綠色海洋中一根小小的蘆葦……。

  蘆葦的贊美閱讀題目

  1.文章第①段先用一組_________句,盛贊_________、_________和_________,是為了引出描寫的對象_________,這組句子在這里起了_________作用。

  2.文中“迷醉”一詞的作用是:__________________________________

  3.文章第②③兩段是從________入手描寫________,運用一系列比喻,以濃墨重彩,從不同角度描寫和贊美白洋淀蘆葦世界的_________、_________、_________、_________的特點。

  4.文章結尾的第⑧段在表達方式上有何特點?

  __________________________________

  5.結尾一段在全文中的作用是什么?

  __________________________________

  6.文章結尾說:“我呵,我也愿作這綠色海洋中一根小小的蘆葦……”假如你當時也在場“凝望著這青青的蘆葦”,你有何感想?請談談。

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  蘆葦的贊美閱讀答案

  1.排比 莽莽的原始森林 廣袤的大草原 滔滔的大?!√J葦 烘托

  2.是文章的文眼,奠定了全文的感情基調。

  3.整體 蘆葦蕩 莽莽蒼蒼 奇妙浩瀚 清幽神秘 聲勢浩大

  4.結尾段由蘆葦自然聯(lián)想到人,用議論的表達方式提示了蘆葦的象征意義。

  5.這段文字在全文中起到了畫龍點睛、深化主題的作用。

  6.開放性命題,言之成理即可。

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