春雨的色彩閱讀理解題答案
春雨的色彩閱讀理解題答案
你知道春雨的色彩嗎?春雨使草木復(fù)蘇、百花怒放，使春天色彩斑斕、生機(jī)蓬勃。春雨的色彩或許是生命的色彩。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)春雨的色彩閱讀答案，希望對(duì)大家有幫助!
春雨的色彩閱讀材料
春雨，像春姑娘紡出的線，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的?
小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的。你們伸手接幾滴看看吧。”
小燕子說(shuō);“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落到草地上，草地綠了!春雨淋在柳枝上，柳枝兒綠了”……“
麻雀說(shuō)：“不對(duì)，春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了!春雨滴在杏樹(shù)上，杏花兒紅了……”
小黃鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎?它落在油菜地里，油菜花黃了;它落在蒲公英上，蒲公英的花兒也黃了……”
春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙……它好像在說(shuō)：親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們的話都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面，我本身是無(wú)色的，但能給春天的大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅……
春雨的色彩閱讀題目
1.你認(rèn)為這篇短文的標(biāo)題擬得好嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。
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2.這篇短文敘述的是想像世界中的故事，表現(xiàn)的卻是春雨在現(xiàn)實(shí)世界中的作用。文中告訴我們春雨有什么作用?
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3.文章第一段直接描寫(xiě)春雨。你認(rèn)為作者對(duì)春雨的描寫(xiě)美嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。
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4.春雨說(shuō)小鳥(niǎo)們的話“都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面”。你認(rèn)為小白鴿怎樣說(shuō)才全面，其他小鳥(niǎo)怎樣說(shuō)才全面?
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5.如果以“秋天的畫(huà)師”為題，讓你寫(xiě)一篇想像中的故事，你將選誰(shuí)作為你文章中的畫(huà)師，又要讓誰(shuí)來(lái)講述畫(huà)師的故事?
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春雨的色彩閱讀答案
1.這是一個(gè)開(kāi)放性題目，學(xué)生只要能從一個(gè)方面進(jìn)行分析并言之成理即可肯定。這個(gè)標(biāo)題視角奇特而富有想像力，用語(yǔ)形象鮮明而富有吸引力，恰當(dāng)?shù)馗爬宋恼碌膬?nèi)容，體現(xiàn)了貫穿全文的線索，這都是這個(gè)標(biāo)題好的方面。
2.春雨使草木復(fù)蘇、百花怒放，使春天色彩斑斕、生機(jī)蓬勃。
3.作者筆下的春雨是美麗的。作者描寫(xiě)春雨細(xì)長(zhǎng)的特點(diǎn)，用了富有想像力的形象比喻;最后，又用反復(fù)手法和極富形象性的象聲詞，描寫(xiě)了春雨輕盈而連綿不斷的特點(diǎn)。這都給人以美感。
4.小白鴿應(yīng)該補(bǔ)充春雨可使草木長(zhǎng)勢(shì)更旺、顏色更艷這一說(shuō)法;其他小鳥(niǎo)應(yīng)該放棄春雨有顏色的說(shuō)法，改為說(shuō)春雨能夠滋潤(rùn)草木生出色彩。這樣，它們就都說(shuō)得既正確又全面了。
5.這是一個(gè)開(kāi)放性題目，兩個(gè)因素搭配起來(lái)能構(gòu)成想像即可。例如，讓秋風(fēng)作畫(huà)師，讓喜鵲來(lái)講這個(gè)故事，想像成立;讓果農(nóng)作畫(huà)師，讓南飛的大雁來(lái)講這個(gè)故事，想像也成立。
(以上主觀題意對(duì)即可)
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