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第十一位閱讀答案

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第十一位閱讀答案

  一個偏遠(yuǎn)的小山村里,走了十位老師,這第十一位老師,又有什么不同呢?這四十位老師會不會留下來呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來關(guān)于第十一位閱讀答案,希望對你有幫助!

  第十一位閱讀材料

  這是一個真實的故事。在一個偏遠(yuǎn)的小山村里,有一所小學(xué)校,因為各方面條件極差,一年內(nèi)已經(jīng)陸續(xù)走了七八位教師。當(dāng)村民和孩子們依依不舍地送走第十位教師后,就有人心寒地斷言,再不會有第十一位教師能留下來了。鄉(xiāng)里也實在派不出人來,后來只好請了一位剛剛畢業(yè)正等待分配的女大學(xué)生來代一段時間的課。不知女大學(xué)生當(dāng)初是出于好奇或是其它什么原因,總之,她很快和孩子們?nèi)谇⒌厣钤诹艘黄穑⒆臃浅O矚g這個既教他們讀書又教他們唱歌跳舞的女老師。

  三個月后,女大學(xué)生的分配通知書到了,孩子們只好像以往十次那樣去送這位他們喜愛的代課教師。誰知,無法預(yù)料的情形發(fā)生了——那天,就在代課教師含淚走下山坡的那一瞬間,突然她聽到背后傳來她第一節(jié)課教給孩子們的古詩:離離原上草,一歲一枯榮;野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!……那背誦的聲音久久回蕩,越來越大,年輕的代課教師回頭望去,二十幾個孩子齊刷刷地跪在高高的山坡上,沒有誰能受得起那天地為之動容的一跪啊!孩子們目光中蘊含的情感,頃刻間讓她明白,那,那哪里是念詩,那分明是孩子們對知識的渴望和純真而無奈的挽留啊!代課教師的腳步再也走不動了,她跑向山坡和孩子們緊緊地抱在一起,于是她成了第十一位教師。往后的日子,她從這所小學(xué)校送走了一批又一批孩子,去讀初中、高中、大學(xué),而她這一留就是整整二十年。

  當(dāng)我聽到這個故事的時候,正是女教師患病被送往北京治療的期間。我一直想去探望她,但因為種種原因,沒能見到這位鄉(xiāng)村女教師。當(dāng)我終于有機會來到這所小學(xué)時,已有一位男教師來接她的班。新來的男教師對我說:“咳,她患了絕癥,從北京回來的只是她的骨灰”!我看到她的骨灰,裝在一個紅色的木匣子里,可惜上面連照片也沒有。臨走時,這位男教師還告訴我:“我們這所學(xué)校,已經(jīng)沒有第十二位教師的說法。無論以后誰來接班,永遠(yuǎn)都是第十一位。這是我和所有能在這里工作的教師的光榮。”他還告訴我:“這所小學(xué)校有一條不成文的規(guī)定。”我問他:“是什么?”他當(dāng)時沒有立即告訴我。他只是微笑著對我說:“明天早晨你就會知道。”第二天,我早早從距小學(xué)校幾里遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村招待所起來,剛剛爬到院墻外那座高高的山坡,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到白居易那首熟悉的詩句:“離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!”啊,孩子們每天早讀都在懷念他們的老師!

  第十一位閱讀題目

  9.、“送走第十位教師后,就有人心寒地斷言:再不會有第十一位教師留下來。”“心寒”一詞與文中哪句話照應(yīng)?開頭這樣寫的目的是什么?(3分)

  10.、“無法預(yù)料的情形”指什么?(2分)

  11.代課老師的腳步凝滯了,為什么?她作出了怎樣的選擇?(3分)

  12.描寫女教師骨灰時,為什么強調(diào)“上面沒有照片”?(2分)

  13.這所小學(xué)“一條不成文的規(guī)定”是什么?(2分)

  14.你如何理解“第十一位”這個題目的含義?(3分)

  第十一位閱讀答案

  9、“因為各方面條件差,一年內(nèi)已經(jīng)陸續(xù)走了七八位教師”。開頭寫“走”與后文女教師的“留”形成強烈的對比,更突出女教師精神的可貴。

  10、二十幾個孩子齊刷刷地跪在高高的山坡上,背誦女教師第一節(jié)課教他們的古詩,以此來挽留女教師。

  11、孩子們對知識的渴望和純真而無奈的挽留,以及身為教師的神圣使命感使代課教師腳步停住了。她選擇了留下,并且一留就是二十年。

  12、說明女教師為小山村的孩子們奉獻(xiàn)了一切,而自己卻一貧如洗,連一張照片都沒有。

  13、新生開學(xué)第一課,在小山坡上學(xué)生們背誦白居易的“離離原上草”作為開學(xué)典禮,以示對女教師的紀(jì)念。

  14、“第十一位”濃縮了這個感人故事的精髓,具有更強烈的震撼力。同時,用數(shù)字為題,題目新穎,耐人尋味。


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