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女兒?jiǎn)柕拈喿x理解題及答案

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女兒?jiǎn)柕拈喿x理解題及答案

  作為一位母親,有了女兒沖刺就會(huì)牽腸掛肚。會(huì)說(shuō)話時(shí),女兒的問(wèn)題總是聽不下來(lái)。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)關(guān)于女兒?jiǎn)柕拈喿x答案,希望對(duì)你有幫助!

  女兒?jiǎn)柕拈喿x材料

  自從有了小女兒,世界就變得復(fù)雜了。

  復(fù)雜不僅僅在于牽腸掛肚——漫漫長(zhǎng)夜,從此就再?zèng)]有了安眠,哪怕女兒的一聲夢(mèng)囈,也能立刻催我睡意全消;關(guān)山重重,無(wú)論走到海角天涯,心中那根思念的紅線,也被扯得生疼生疼……

  復(fù)雜也不僅僅在于陡然增添了生活的重?fù)?dān)。柴、米、油、鹽,必須費(fèi)心去思量了;每個(gè)節(jié)假日,必須交由女兒支配了;四時(shí)交替,第一個(gè)念頭不再是知春亭的青柳和香山的紅葉,而是女兒的時(shí)令衣襪,陰睛雨雪,第一個(gè)感覺(jué)不再是自身的冷暖溫涼,而是女兒的感覺(jué)、女兒的體溫、女兒的身上衣來(lái)歡呼天氣的適度或詛咒氣溫的驟熱驟寒……

  復(fù)雜還不僅僅在于那些慘痛的自我犧牲——必須放棄去看帕瓦羅蒂的演出而呆在家里陪女兒過(guò)家家;必須減少自己的讀書而給女兒講誦《小紅帽》;哪怕稿子明早就要用今晚也必須如期帶女兒去上鋼琴課,并且不等她學(xué)成歸來(lái),磨蹭夠了、睡熟了就不可能有一片寧?kù)o的寫作心境;不論多么好的朋友來(lái)看望你,不論你們談得多么投機(jī),一到9點(diǎn)鐘你也不得不下逐客令……

  沒(méi)有做過(guò)母親的人,是不可能體味到這份比大海還要深廣和洶涌的母親之愛的。

  可是,這一切比起女兒?jiǎn)杹?lái),都還不過(guò)簡(jiǎn)單如一縷清風(fēng)。世界上最最復(fù)雜的,就要算是女兒?jiǎn)柫恕?/p>

  女兒的問(wèn)題差不多是與生俱來(lái)的。她的第一問(wèn)是在剛剛學(xué)會(huì)幾個(gè)含糊不清的音節(jié)時(shí)就早早地到了:

  “抱你?抱你?”

  這是那天我一進(jìn)家門,她就一迭聲地?fù)湎蛭业牡谝粋€(gè)問(wèn)題。這到得世界的最初之問(wèn)真是好怪好怪喲?然做過(guò)一回父母,便了然其中之奧秘了——人之初,牙牙學(xué)語(yǔ)的稚予,沒(méi)有不把大人嘴中的第二人稱“你”認(rèn)定為自己小心眼兒中的第一人稱“我”的。“抱你”即“抱我”,就是問(wèn)我抱不抱她。

  啊哈,一個(gè)多么稚嫩而又深?yuàn)W的問(wèn)題!

  從此后,女兒?jiǎn)柋阋赃@么一個(gè)有趣的發(fā)端開始了:

  1歲半時(shí),她問(wèn):“布娃娃叫什么名字呀?”

  2歲時(shí),她問(wèn):“什么叫躲雨呀?”

  3歲時(shí),她問(wèn):“媽媽,我在你肚肚里時(shí)吃什么呀?”

  4歲時(shí),她問(wèn):“媽媽,姥姥為什么不第一個(gè)生你呀?”

  5歲時(shí),她問(wèn):“是不是爸爸、你和我說(shuō)話的聲音都不一樣呀?”

  后來(lái),她又問(wèn):“為什么聰明猴子能變成人呀?”“人為什么都得學(xué)習(xí)呀?……”

  漸漸地,我有點(diǎn)兒感到無(wú)以抵擋繼而惶惑了。內(nèi)心中,漸失了對(duì)孩童的調(diào)侃之心而代之以沉甸甸的失重感。中國(guó)人大多好面子,我也是,尤其在女兒面前,哪能對(duì)女兒說(shuō)“我不知道”呢?

  我便盡力回答。答不出來(lái)就轉(zhuǎn)移話題。比如女兒?jiǎn)栁遥?ldquo;月亮為什么老跟著咱們走呀?”我便說(shuō):“因?yàn)樵铝料矚g你呀。”女兒就問(wèn):“月亮為什么喜歡我呀?”我就說(shuō):“它喜歡你乖呀。”……

  可是在經(jīng)過(guò)了一天的思索之后,她顯然不滿意我的回答。第二天晚上,她又依然問(wèn):“月亮為什么還是跟著咱們走呀?”

  逼得我只好去翻《十萬(wàn)個(gè)為什么》,下決心把這個(gè)因?yàn)樽约褐赖貌粔蚨鸩簧蟻?lái)的問(wèn)題弄弄清楚。于是,女兒?jiǎn)栐蕉啵疫^(guò)去沒(méi)學(xué)好的知識(shí)便一一補(bǔ)了課。

  女兒?jiǎn)?,女兒?jiǎn)枂?,沒(méi)想到又成為母親的上課鈴聲了!

  如今,女兒5歲了,她的問(wèn)題亦發(fā)不可小視。尤其是她已增進(jìn)了詰問(wèn)的成分:

  “媽媽,你今天好好工作了嗎?”問(wèn)得一本正經(jīng)的。

  “媽媽,你怎么老穿難看的黑衣服?”問(wèn)得非常嚴(yán)肅。

  “媽媽,你為什么不會(huì)彈鋼琴?”問(wèn)得天真無(wú)邪。

  “媽媽,你就不能對(duì)我再耐心一點(diǎn)兒?”問(wèn)得理直氣壯。

  有時(shí)候真讓你覺(jué)得好笑,有時(shí)候又真讓你覺(jué)得好氣。但當(dāng)然這些都不重要,重要的是女兒已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)“大”孩子了,學(xué)會(huì)了思想,有了獨(dú)自的判斷意識(shí)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)——于是這個(gè)世界便又巍巍然地多了一個(gè)文明意義上的人;母親的背后便又多了一雙審視的眼睛。

  于是,不論從人的角度還是從母親的角度,我都必須做得更好更好。所有的母親們、父親們也都必須做得更好更好。以至于太陽(yáng)更加輝煌了。山川更加明凈了。江河更加歡暢了。大地更加蔥籠了。世界更加美好了。

  女兒自然還渾然不諳這些事情。她還跟在我的背后,不停地問(wèn)著,問(wèn)著,問(wèn)著……

  好吧,女兒,你問(wèn)吧。

  好樣的,女兒,你問(wèn)吧!

  女兒?jiǎn)柕拈喿x題目

  (1)下列加粗字的注音全都正確的一項(xiàng)是[  ]

  A.夢(mèng)囈(yì)

  陡然(d%u)

  詛咒(z(zhòu)

  B.磨蹭(ceng)

  睡熟(suì)

  一縷(l()

  C.惶惑(huáng)

  不諳(1n)

  稚嫩(zhìlèn)

  D.調(diào)侃(k3n)

  詰問(wèn)(jí)

  巍巍然(w5i)

  (2)下列句子中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是[  ]

  A.柴、米、油、鹽,必需費(fèi)心去思量了。

  B.放棄去看帕瓦羅蒂的演出而呆在家里賠女兒過(guò)家家。

  C.中國(guó)人大多好面子,我也是,由其在女兒面前,哪能對(duì)女兒說(shuō)“我不知道”呢?

  D.母親的背后便又多了一雙審視的眼睛。

  (3)為下面語(yǔ)句空缺處選擇一組恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填充[  ]

  于是,不論從人的角度還是從母親的角度,我都必須做得更好更好。所有的母親們、父親們也都必須做得更好更好。以至于太陽(yáng)更加________了。山川更加________了。江河更加________了。大地更加________了。世界更加美好了。

  A.燦爛

  明凈

  歡快

  蔥蘢

  B.燦爛

  明澈

  歡快

  蔥郁

  C.輝煌

  明凈

  歡暢

  蔥蘢

  D.輝煌

  明澈

  歡暢

  蔥郁

  (4)說(shuō)說(shuō)下列句中的破折號(hào)或省略號(hào)所起的作用。

  ①?gòu)?fù)雜不僅僅在于牽腸掛肚——漫漫長(zhǎng)夜,從此就再?zèng)]有了安眠,哪怕女兒的一聲夢(mèng)囈。[  ]

  ②然做過(guò)一回父母,便了然其中之奧秘了——人之初,牙牙學(xué)語(yǔ)的稚子,沒(méi)有不把大人嘴中的第二人稱“你”認(rèn)定為自己小心眼兒中的第一人稱“我”的。[  ]

  ③關(guān)山重重,無(wú)論走到海角天涯,心中那根思念的紅線,也被扯得生疼生疼……[  ]

  ④第一個(gè)感覺(jué)不再是自身的冷暖溫涼,而是女兒的感覺(jué)、女兒的體溫、女兒的身上衣來(lái)歡呼天氣的適度或詛咒氣溫的驟熱驟寒……[  ]

  (5)“關(guān)山重重,無(wú)論走到海角天涯,心中那根思念的紅線,也被扯得生疼生疼。”“那根思念的紅線”是;什么含義?運(yùn)用了什么修辭?

  (6)本文作者大量運(yùn)用了心理描寫。請(qǐng)摘下幾處并分別說(shuō)說(shuō)在文中的表達(dá)作用。

  摘一:_________________________________________________________

  摘二:_________________________________________________________

  摘三:_________________________________________________________

  女兒?jiǎn)柕拈喿x答案

  (1)A(B睡shuì  C嫩nèn  D詰jié)

  (2)D(A必須  B陪女兒  C尤其)

  (3)C

  (4)①(表遞進(jìn)) ?、?表解釋) ?、?語(yǔ)意未盡)  ④(表還有很多未說(shuō)的東西)

  (5)紅線一般指文章的主線,即貫穿始終的線索。人的感情是豐富的、復(fù)雜的,感情線索也是繁多的。一旦視為紅線,那自然是思想感情的主線。本文中“我”對(duì)女兒的愛心,對(duì)女兒的思念之情自然也就是“我”的思想感情中最重要的部分。作者說(shuō)成是“思念的紅線”,這里運(yùn)用了比喻的修辭。

  (6)略


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