金銀花開(kāi)閱讀題答案
金銀花開(kāi)閱讀題答案
《金銀花開(kāi)》的作者是蔣嘉盛。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《金銀花開(kāi)》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。
《金銀花開(kāi)》閱讀原文:
?、偕介g的九月,正是黃燦燦的稻子笑彎了腰的時(shí)節(jié),也是村小學(xué)校園里金銀花盛開(kāi)的日子。時(shí)年七歲的我,蹦跳著走過(guò)稻田,走過(guò)豐收的臉膛,第一次走進(jìn)了金銀花的芬芳里。
?、趩⒚衫蠋?,是位老者,本早已退休,然鄉(xiāng)間村小,師資匱乏,拗不過(guò)眾鄉(xiāng)鄰的再三延請(qǐng),故年近古稀又重返三尺講臺(tái),仍舊耐心細(xì)致,慈祥可親得緊。識(shí)字習(xí)字,乃當(dāng)時(shí)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。練字用的本子是學(xué)校發(fā)的田字格小本,雖印刷粗糙,卻也能勉強(qiáng)應(yīng)對(duì)。筆呢,我和多數(shù)同學(xué)一樣,都是自制:買(mǎi)支五分錢(qián)的圓珠芯,再到自家房前屋后,估摸著筆芯的長(zhǎng)短粗細(xì),割一小截斑竹管,一套,就成了。老師卻不滿意了,他說(shuō)最好用鉛筆。過(guò)了些天,班里總共仍沒(méi)幾支鉛筆。
?、垡惶煳玳g,太陽(yáng)耍著秋老虎的威風(fēng),爬上高高杉樹(shù)的金銀花蔓耷拉著腦袋,花朵也早已是黃的多白的少了。老師卻興致勃勃地找來(lái)幾張舊報(bào)紙,讓我們幾個(gè)同學(xué)在樹(shù)下攤開(kāi),他自己爬上高高的木樓梯,摘起花來(lái)。不一會(huì)兒,報(bào)紙上就“落”滿了黃色的花朵,稍事收攏,我們將其曬在了花壇邊沿的石基上。第二天午間,老師帶著曬得半干的金銀花去了鎮(zhèn)上,帶回來(lái)一小捆嶄新的鉛筆,足足有三十支吧,分給了我們每一位同學(xué)。A.身披綠衣,頭戴紅冠,脖子系著金項(xiàng)圈,襟前繡著大華表——好漂亮的中華鉛筆!
?、芨吒叩纳紭?shù)上第三次開(kāi)滿白白的金銀花,芬芳了整個(gè)校園。一朵小小的愿望也悄悄地萌發(fā),芬芳了我的心田。老師說(shuō),鄉(xiāng)中心校每學(xué)年末要給全鄉(xiāng)前十名的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng),獎(jiǎng)品是一支鋼筆哩!
?、萦谑?,我上課更認(rèn)真了,早讀時(shí)背的課文更多了,用中華鉛筆寫(xiě)的作文也更漂亮了。火辣辣的七月,我站在了鄉(xiāng)中心校的水泥操場(chǎng)上,喇叭里一直沒(méi)有傳來(lái)我的名字。直到最后,也沒(méi)有。B.晴天霹靂,暴雨說(shuō)來(lái)就來(lái)了!外婆家,離中心校很近,只要三十分鐘,但我毅然決然地甩開(kāi)步子,用了整整三個(gè)小時(shí),渾身濕透地回到了自己家。父親很詫異,不是說(shuō)好了拿完成績(jī)就去外婆家嗎?
?、蕻?dāng)杉樹(shù)上的金銀花第五次香飄校園,我早早地來(lái)到學(xué)校。老師正在白的黃的金銀花下給同學(xué)們報(bào)到。待同學(xué)們都散去后,我走到老師跟前,遞上鋼筆,說(shuō),老師,送給您!老師仰頭看了看盛開(kāi)的金銀花,轉(zhuǎn)身進(jìn)了簡(jiǎn)陋的宿舍,很快又回來(lái)了,遞給我一支一模一樣的鋼筆,說(shuō),去年就想送你的,今年你考了全鄉(xiāng)第一,就當(dāng)是老師的獎(jiǎng)勵(lì)。拍拍我的肩,又說(shuō),這兩支筆一起留作紀(jì)念吧,到了縣城可放松不得。
?、吣且咽菍⒔昵暗氖铝?。不過(guò),時(shí)至今日,書(shū)桌的筆筒里,總習(xí)慣插上一支中華鉛筆,總覺(jué)得那綠衣紅冠間似乎能散發(fā)出淡淡的金銀花的芳香。
《金銀花開(kāi)》閱讀題目:
14.文章第二段段末,“過(guò)了些天,班里總共仍沒(méi)幾支鉛筆”,你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因是什么?并說(shuō)說(shuō)你的依據(jù)。(4分)
15.請(qǐng)從修辭手法的角度,賞析文中畫(huà)線的A句(5分)
16.結(jié)合上下文,你認(rèn)為文章第四段“小小的愿望”是什么呢?(4分)
17.說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線B句的作用。(4分)
18.當(dāng)白的黃的金銀花第七回綴滿杉樹(shù)時(shí),會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢?請(qǐng)結(jié)合原文,發(fā)揮你的想象,續(xù)寫(xiě)一段,敘述人稱(chēng)不限,注意情節(jié)的合情合理。(4分)
《金銀花開(kāi)》閱讀答案:
14、答:⑴原因:當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)很落后,大多數(shù)學(xué)生家貧。(1分)(⑵依據(jù):①鄉(xiāng)間村小,師資匱乏;②學(xué)校發(fā)的習(xí)字本印刷粗糙;③大多數(shù)同學(xué)用自制的“斑竹管筆”;④鄉(xiāng)中心校的鐵喇叭已生了銹;⑤老師住的宿舍很簡(jiǎn)陋。(答到任意三點(diǎn)即可給3分)
15、答:①運(yùn)用了比喻、擬人、對(duì)偶的修辭手法。(2分,只答一個(gè)手法不給分,答到兩個(gè)得1分)②將筆身的綠漆比作綠衣、將橡皮頭比作紅冠、將金屬圈殼比作金項(xiàng)圈,賦予了筆以人格特征,且四個(gè)小分句前后兩兩相對(duì);(1分)③生動(dòng)形象、整飭凝練地寫(xiě)出了中華鉛筆漂亮的外觀(1分);④表達(dá)了“我”對(duì)中華鉛筆由衷的喜愛(ài)和贊美。(1分)
16、答:考進(jìn)全鄉(xiāng)前十名獲得獎(jiǎng)品鋼筆(2分),送給老師(1分),以感謝他賣(mài)金銀花送中華鉛筆的情誼(1分,答到“感謝老師”即可)。
17、 答:①環(huán)境(景物)描寫(xiě)。(1分)②內(nèi)容上,烘托“我”得知愿望落空后意外、失落、沮喪的心情;(1分)③結(jié)構(gòu)上,推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,為下文“渾身濕透地回到了自己家”做鋪墊(2分)。
18、答案示例:當(dāng)白的黃的金銀花第七回綴滿高高的杉樹(shù),老師沒(méi)有出現(xiàn)在校園——他徹底退休了。退休的老師,這天午后,接到了從村小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的一封信。信封上的起始郵戳是縣一中。老師展信展顏,看了好幾遍,終于摘下老花鏡,從木格窗棱望出去,自言自語(yǔ)道:“那杉樹(shù)上的金銀花又該黃了!”(4分)