學(xué)家在路上閱讀題答案
學(xué)家在路上閱讀題答案
保持一種科學(xué)精神是非常重要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《科學(xué)家在路上》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。
《科學(xué)家在路上》閱讀原文:
地質(zhì)學(xué)家翁文灝的科學(xué)生涯,多半是在路上。上世紀(jì)20年代,甘肅發(fā)生8.5級(jí)特大地震,他帶著病,坐上騾車,完成了中國(guó)科學(xué)家對(duì)地震現(xiàn)場(chǎng)的第一次考察。作為中國(guó)地質(zhì)科學(xué)的開創(chuàng)者,這個(gè)來自浙江的小個(gè)子經(jīng)常手足并用,“爬過從沒有路的路”。他在野外考察時(shí),不是步行,就是騎毛驢。在人煙稀少的礦區(qū)考察,隨身背的柳條包里還總帶著鑿子和礦石。當(dāng)時(shí)的知識(shí)分子,許多埋頭于書齋做學(xué)問,翁文灝卻把“擔(dān)斧入山,披荊斬棘”當(dāng)成科學(xué)研究者的本分。他和同時(shí)代的一批先行者,將速一傳統(tǒng)深深植入當(dāng)時(shí)的中國(guó)科學(xué)界。直到不久前,北京大學(xué)一名年輕教師,在課堂上向?qū)W生傳授實(shí)地考察的技巧時(shí),仍然忍不住一邊感嘆浮躁時(shí)代里踐行者越來越少,一邊懷念起翁文灝。
而此時(shí),“翁文灝”在哪里?北京市兵馬司胡同15號(hào)院的2層小樓,一條昏暗嘈雜的走廊里,搬開積滿厚厚友塵的垃圾和紙箱,在一面斑駁的黑板上,依稀看得見刻有“翁文灝”三個(gè)字。這里曾是翁文灝擔(dān)任所長(zhǎng)的“地質(zhì)調(diào)查所”辦公地點(diǎn)。離小樓不遠(yuǎn),就是熱鬧的西單市場(chǎng),與陳寅恪、粱思成并稱為當(dāng)時(shí)三大國(guó)寶級(jí)人物的翁文灝,和他領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)最早的科研機(jī)構(gòu),在熱鬧中保持著靜默。而就在約90年前,這個(gè)人曾參與創(chuàng)造了“中國(guó)乃至世界歷史上的一道奇觀”。當(dāng)時(shí),很少有人知道地質(zhì)學(xué)到底是干什的,北京大學(xué)地質(zhì)學(xué)系就曾因招不到學(xué)生而停辦。翁文灝卻于1913年奮而發(fā)起成立地質(zhì)調(diào)查所,并將其辦成“中國(guó)第一個(gè)名副其實(shí)的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)”,成為中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)的源頭。
中央研究院評(píng)出的第一批院士里,地學(xué)界的6住院士中,有4位出自這個(gè)調(diào)查所。有評(píng)價(jià)稱:“地質(zhì)調(diào)查所的成績(jī),在(上世紀(jì))二三十年代,在中國(guó)科學(xué)事業(yè)中,確是一顆明珠。”作為先行者,翁文灝和同事們幾乎每一次調(diào)查和每一篇學(xué)術(shù)文章,都在創(chuàng)造“第一”。他的《甘肅地震考》是中國(guó)地震科學(xué)考察的序幕,確立了比較接近事實(shí)的地震帶分布。他創(chuàng)立了“燕山運(yùn)動(dòng)說”,撰寫了《中國(guó)東部中生代造山運(yùn)動(dòng)》。他廣泛進(jìn)行地質(zhì)、礦產(chǎn)勘察,組織地質(zhì)學(xué)家進(jìn)行中國(guó)地質(zhì)科學(xué)史上的首次油地質(zhì)實(shí)地考察。從無到有的中國(guó)地質(zhì)學(xué),在翁文灝們的努為下,形成了一個(gè)小小的高潮,令國(guó)際學(xué)界刮目相看。而這一段中國(guó)科學(xué)思想史上很難再現(xiàn)的輝煌,則是在一步一步的考察途中慢慢寫就。以實(shí)地調(diào)查為宗,室內(nèi)研究為輔。”這是地質(zhì)調(diào)查所一開始就定下的規(guī)矩。地質(zhì)調(diào)查所的同事還記得,翁文灝甚至希望“所有搞地質(zhì)的人都要下礦井看一看”。在他的主持下,地址調(diào)查員們背著經(jīng)緯儀和無線電收?qǐng)?bào)機(jī),一點(diǎn)點(diǎn)測(cè)繪地質(zhì)圖。在路上,有人用毛驢代步,有人干脆推著獨(dú)輪手推車趕路。在找到北京周口店有原始人存在的證據(jù)之前,許多人先后放棄了挖掘,只有翁文灝堅(jiān)持要求調(diào)查員裴文中“身居陋室,白天挖掘,夜晚挑燈自修”,最終發(fā)現(xiàn)了“北京猿人”頭骨。人們驚異地發(fā)現(xiàn),“中國(guó)地質(zhì)學(xué)如火山噴發(fā)般一下子冒出來”。而翁文灝領(lǐng)導(dǎo)的地質(zhì)調(diào)查所,被稱作在1949年以前的歲月里“中國(guó)人偉大的驕傲”。這個(gè)驕傲似乎漸漸被埋沒。““””前期,一戶姓鄭的普通人家,搬到已成為招待所的地質(zhì)調(diào)查所辦公樓。曾經(jīng)的黃色小樓被刷成青灰色,房間被隔斷,變成住宅。而如今,這里的樓道潮濕骯臟,院子里種滿葡萄和柿樹,甚至在大白天,也能看見黃鼠狼來回奔跑。
關(guān)于翁文灝的記憶也越來越稀少。當(dāng)人們意識(shí)到他的重要,試圖再現(xiàn)他的風(fēng)采時(shí),除了他的一篇篇論文和神種科學(xué)成就,關(guān)于這個(gè)“人”的描述,很難見到。能找到的描述,處處顯示出這位科學(xué)家鐘情山野。其中有這樣一個(gè)細(xì)節(jié):在老家寧波時(shí),翁文灝往往孤身一人,身著長(zhǎng)衫,徘徊在田間阡陌之中。
(選自《中國(guó)青年報(bào)》,有刪改)
《科學(xué)家在路上》閱讀題目:
(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( )( )
A.地質(zhì)學(xué)家翁文灝的科學(xué)生涯多半是“在路上”,實(shí)際上是說他與許多埋頭于書齋做學(xué)問的知識(shí)分子不一樣,而注重實(shí)地考察,凸顯其勇于開拓的精神。
B.“與陳寅恪、粱思成并稱為當(dāng)時(shí)三大國(guó)寶級(jí)人物的翁文灝”“地質(zhì)調(diào)查所的咸績(jī)……在中國(guó)科學(xué)事業(yè)中,確是一顆明珠”引用的評(píng)價(jià)蘊(yùn)含褒貶之情。
C.曾為翁文灝擔(dān)任所長(zhǎng)的“地質(zhì)調(diào)查所”辦公地點(diǎn)的小樓一直保持著靜默,不遠(yuǎn)處是熱鬧的西單市場(chǎng),由此可見翁文灝及其科研機(jī)構(gòu)的被冷落、被遺忘。
D.中國(guó)地質(zhì)學(xué)在翁文灝的努力下,從無到有,形成了一個(gè)小小的高潮,令國(guó)際學(xué)界刮目相看,甚至給中國(guó)科學(xué)思想史帶來一段難得的輝煌歲月。
E.“中國(guó)地質(zhì)學(xué)如火山噴發(fā)般一下子冒出來”一句以火山噴發(fā)來比喻中國(guó)地質(zhì)學(xué)的蓬勃發(fā)展,形象而夸張地表現(xiàn)“北京猿人”的發(fā)現(xiàn)的巨大影響。
(2)作為中國(guó)地質(zhì)科學(xué)的開創(chuàng)者,翁文灝有哪些重大貢獻(xiàn)?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(6分)、
(3)文章最后一段的畫線句有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
(4)作者在文中并沒有直接評(píng)價(jià)人物,但感情傾向明顯。作者表達(dá)了怎樣的情感?是怎樣表達(dá)的?(8分)
《科學(xué)家在路上》閱讀答案:
(1)答A給3分,答C給2分,答B(yǎng)給1分;答D、E不給分。(B沒有貶,只有“褒揚(yáng)”;D是“翁文灝們”:E沒有“夸張”,只是強(qiáng)調(diào)影響之大。)
(2)①帶病完成了中國(guó)科學(xué)家對(duì)地震現(xiàn)場(chǎng)的第一次考察,這對(duì)中國(guó)地質(zhì)科學(xué)具有開創(chuàng)性意義;②奮而發(fā)起成立地質(zhì)調(diào)查所,并使之成為中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)的源頭;③創(chuàng)立了“燕山運(yùn)動(dòng)說”,撰寫了《中國(guó)東部中生代造山運(yùn)動(dòng)》,組織地質(zhì)科學(xué)史上的首次石油地質(zhì)實(shí)地考察;④指導(dǎo)調(diào)查員最終發(fā)現(xiàn)了“北京猿人”頭骨。(答出三點(diǎn)即可,每點(diǎn)2分,酌情給分)
(3)①具體描寫翁文灝孤身徘徊于“田間阡陌”的情景,表現(xiàn)了這位科學(xué)家鐘情山野的可貴品質(zhì)。②突出他一直“在路上”的科學(xué)探索精神,回扣標(biāo)題.也表現(xiàn)他的孤獨(dú)以及被冷落、被遺忘的境遇,呼應(yīng)上文。③以細(xì)節(jié)描寫結(jié)尾,使文章意蘊(yùn)悠長(zhǎng),引人深思。(每點(diǎn)2分.酌情給分)
(4)①表達(dá)了對(duì)其成就和實(shí)踐考察的科學(xué)精神的贊美之情,也表達(dá)了對(duì)他被人逐漸遺忘的惋惜和遺憾之情。(“贊美之情”和“惋惜遺憾之情”各2分)
?、谝皇峭ㄟ^敘述其成就體現(xiàn)作者的贊美之情,二是前后(成就與被冷落)對(duì)比,讓人體會(huì)到惋惜之情,三是通過描寫抒情,如“潮濕骯臟”“種滿葡萄和柿樹”等,抒發(fā)感情。(每點(diǎn)2分,答出兩點(diǎn)即可,酌情給分)