特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 各學(xué)科學(xué)習(xí)方法 > 閱讀答案 > 麻鞋之歌閱讀題答案

麻鞋之歌閱讀題答案

時間: 淑航658 分享

麻鞋之歌閱讀題答案

  想穿上一雙清水麻鞋,流浪在祖國西北的土地上。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《麻鞋之歌》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

  《麻鞋之歌》閱讀原文:

  天水謠曰:秦安褐子清水麻。

  清水,多美妙的名字,多美妙的地方!這樣的地方,的確如其所名,有一條碧波蕩漾的河,日牛頭河;這樣的地方,因?yàn)橛星迩宓暮铀匀痪陀猩虾玫穆?-如果說清水是深藏于秦州大地東北角的一塊綠松石,那遍及四野的麻就是這塊綠松石上一簇簇鮮嫩的絨毛。其實(shí),早在久遠(yuǎn)的“詩經(jīng)年代”,麻作為一種傳統(tǒng)種植作物,就已經(jīng)成為人們衣著的原料了。這種遠(yuǎn)至“詩經(jīng)年代”的植物,至今還在清水一帶廣泛種植,想想,這是一件多么詩意的事。

  就像小麥、玉米、洋芋一樣,麻乃生靈飲食之需。而麻鞋,顯然是飲食之需的一次延伸,但亦隱隱顯現(xiàn)出沉淀在天水人身上深沉的文化情趣。幾乎每年夏天,天一熱起來,就能看到天水人穿著一雙雙精致的麻鞋出門。當(dāng)然,那些所謂愛美的女子,已經(jīng)不穿了,寧愿去穿一雙走起來發(fā)出響亮聲音的高跟鞋。你穿你的高跟鞋,我穿我的清水麻鞋--盛載著時光痕跡的麻鞋,在這個燈紅酒綠的年代里大抵屬于那些老年人和中年人了。像我這種剛過而立之年卻喜歡穿麻鞋的人,常常被別人視為神經(jīng)質(zhì)。其實(shí),燠熱的夏天,穿一雙麻鞋,有什么不好呢!防潮防滑又透氣,還有按摩之功效,鞋幫上的種種變化萬千的圖案還有審美效果。

  況且,一雙麻鞋的誕生,是真正來自于雙手,不似流水線土出來的皮鞋、運(yùn)動鞋那么枯燥和乏味。它浸染著手藝的光芒,是農(nóng)業(yè)文明的一則注腳,是一段固定下來的美好時光。

  有一年夏天,我在清水縣草川鄉(xiāng)的一戶貧寒人家,見證了一雙麻鞋誕生的漫長過程。主人五十開外,憨厚、本分。他每年都種麻,不是為了食麻籽油,而是為了穿麻鞋。秋天的陽光照在這家的院落里,安靜、美好。他在門外大樹過濾后的點(diǎn)點(diǎn)陽光里,埋著頭,認(rèn)真地做一雙麻鞋。先把早就編成的麻辮置于一平案上,盤成底,后用麻繩左右穿緊。這時,他抬頭,有點(diǎn)木訥地說: “這就叫千層底。這樣,走的路長,腳也舒服。”然后,像栽秧苗一樣,在鞋底的邊上栽上稍粗一些的麻繩,做成鞋幫,一一串起來,再做成鼻梁。這時,就得用一種清水人名日楦頭的工具,把鞋鼓起來--一雙麻鞋的雛形,大抵就出來了--但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,如同一件精美的藝術(shù)品需要不斷地打磨一樣,麻鞋亦然。主人找出一種專門用來編織的鉤針,鉤出麻花辮鞋面和鞋耳,做工前備染。鞋遂成。

  主人老了,但眼睛不花,有著和女人一樣靈巧的手。他說: “做慣了,手哪會生呢!那雙有著刀刻般紋理的雙手,一挑一鉤地完成這些動作時,他的額角流下點(diǎn)點(diǎn)汗水。他用袖口一擦,訕訕一笑:“太緊張啦!”

  平常,他一定是一個人在院落里做的。那一定會更加自如、得心應(yīng)手。

  他還拿出家里攢下來的幾雙麻鞋。有腳尖頂端是紅色麻穗的“慈母思親”,有“單鞭救主”等。每種樣式,各有寓意,甚至有的還藏著一個遠(yuǎn)古的故事或者傳說呢。想想,古人真含蓄,把所思所想,隱藏在一雙鞋里。這時候,再看它,就會發(fā)現(xiàn),最偉大的文化常常深藏在遙遠(yuǎn)偏僻的民間。我不知道,公元759年流落天水且留下“麻鞋見天子,衣袖露兩肘”之佳句的大詩人杜甫,到底是穿一雙什么樣的麻鞋踟躕在秦州大地上的。但在他詩句的背后,我看到了一個詩人的傷感和無奈。莫非正是一雙產(chǎn)自清水的麻鞋,陪著他從天水到隴南,從隴南再南下成都?

  我想,古人既有“革皮之良,莫貴于麻”之說,這就是對麻的一種尊重,是對一種手藝的尊重,更是對大地恩情的尊重。我們善于忘記的現(xiàn)代人,真應(yīng)該學(xué)會尊重手藝和大地。所幸的是,至今,在夏天的清水,尚能看到一雙雙走在大街上的麻鞋,散發(fā)著自然的本質(zhì)之美,如同大自然移動的展覽。

  但我更想穿上一雙清水麻鞋,流浪在祖國西北的土地上。

  《麻鞋之歌》閱讀題目:

  1.文章第一段引用天水謠有什么作用?

  2.作者說麻鞋“隱隱顯現(xiàn)出沉淀在天水人身上深沉的文化情趣”,請簡要分析麻鞋顯現(xiàn)出了哪些“文化情趣”。

  3.文中的主人是一個什么樣的形象?作品塑造這一形象有什么作用?

  4.閱讀全文,探究“麻鞋之歌”的內(nèi)涵。

  《麻鞋之歌》閱讀答案:

  1.示例:

  (1)引出下文,為下文對清水、清水生長的麻的贊美作鋪墊;

  (2)照應(yīng)標(biāo)題;

  (3)首尾呼應(yīng);

  (4)使文章更富有文化氣息、韻律之美。(意對即可)

  2.示例:

  (1)麻鞋上千變?nèi)f化的圖案體現(xiàn)著美學(xué)情趣;

  (2)麻鞋浸染著手藝的光芒,注解著農(nóng)業(yè)文明;

  (3)麻鞋的樣式各有寓意,隱含著傳統(tǒng)文化。(意對即可)

  3.示例:

  (1)形象:文中的主人是一個憨厚(本分、木訥)、羞澀(質(zhì)樸)、鐘愛麻鞋制作手藝(手藝精巧)的西北農(nóng)民形象。

  (2)作用:①具體而形象地闡述麻鞋“浸染著手藝的光芒,是農(nóng)業(yè)文明的一則注腳”;

 ?、跒橄挛膶β樾⑹炙嚨淖鹬氐淖h論和抒情作鋪墊。(意對即可)

  4.示例:

  (1)對清水這片土地的歌頌;

  (2)對麻的尊重;

  (3)對穿麻鞋、做麻鞋的清水人的歌頌;

  (4)對傳統(tǒng)手工藝文化的尊重;

  (5)對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明的尊重與留戀。(意對即可)

  以上就是小編分享的《麻鞋之歌》閱讀題目及其參考答案全部內(nèi)容,相信這些對你會有用的。

464626