以尊重人類尊嚴(yán)的觀念，用本來(lái)可以使自己富起來(lái)的獎(jiǎng)金，來(lái)照顧關(guān)懷更多的窮人。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《為窮人領(lǐng)獎(jiǎng)》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　《為窮人領(lǐng)獎(jiǎng)》閱讀原文：

　　①在人人都想致富的今天，人們?cè)趺词褂煤拖M(fèi)勞動(dòng)所獲的財(cái)富，包括獎(jiǎng)金，外人當(dāng)然無(wú)權(quán)置喙，可是有一種在今天已經(jīng)很稀缺的東西——被叫做“感動(dòng)”的，卻可以從如何使用獎(jiǎng)金上體現(xiàn)出來(lái)。不過(guò)，最使我感動(dòng)的是特蕾莎修女對(duì)獎(jiǎng)金的使用。

　?、?979年當(dāng)諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)宣布把年度的諾貝爾和平獎(jiǎng)授予特蕾莎修女時(shí)，她似乎感到了某種困惑，因?yàn)樗龔奈聪氲竭^(guò)獲獎(jiǎng)，而且做夢(mèng)都沒(méi)有想到過(guò)自己有一天會(huì)突然成為富翁--這是一個(gè)今天人們夢(mèng)寐以求的生活理想。由于沒(méi)有充分的準(zhǔn)備，而且似乎自己并不適宜于當(dāng)一個(gè)富人，特蕾莎修女本能地遲疑著，而且想拒絕這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)和這一大筆一夜之間就可以讓她富起來(lái)的獎(jiǎng)金。但是，諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)的頒獎(jiǎng)理由卻讓她發(fā)現(xiàn)了自己應(yīng)當(dāng)領(lǐng)這個(gè)獎(jiǎng)和怎樣用這筆巨額獎(jiǎng)金的理由或思路。

　?、墼u(píng)委會(huì)說(shuō)，“她(特蕾莎)的事業(yè)有一個(gè)重要的特點(diǎn)：尊重人的個(gè)性，尊重人的天賦價(jià)值。那些最孤獨(dú)的人，處境最悲慘的人，得到了她真誠(chéng)的關(guān)懷和照料。這種情操發(fā)自她對(duì)人的尊重，完全沒(méi)有居高施舍的姿態(tài)。”而且，“她個(gè)人成功地彌合了富國(guó)與窮國(guó)之間的鴻溝，她以尊重人類尊嚴(yán)的觀念在兩者之間建設(shè)了一座橋梁。”

　　④作為畢生貢獻(xiàn)于窮人和以照顧關(guān)懷世界上的弱者為一生己任的特蕾莎修女并非為這樣的美譽(yù)而陶醉，而是通過(guò)這樣的話語(yǔ)啟示了她的思路，為什么不接受這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)和領(lǐng)取這筆巨額獎(jiǎng)金呢，不是為她自己，而是為窮人、弱者和需要幫助的人。

　?、萦谑窃谂餐W斯陸那金碧輝煌的市政廳，特蕾莎修女鄭重地對(duì)全世界說(shuō)：這項(xiàng)榮譽(yù)，我個(gè)人不配領(lǐng)受。今天，我來(lái)接受這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，是代表世界上的窮人、病人和孤獨(dú)的人，隨后她既對(duì)人類這個(gè)世界做出了入木三分的剖析，又對(duì)自己的行為原則做了誠(chéng)實(shí)的解釋：我既不說(shuō)，也不講，只是做。人類缺少愛(ài)心是導(dǎo)致世界貧窮的原因，而貧窮則是我們拒絕跟別人分享的結(jié)果!其實(shí)，這番對(duì)全世界的人講的話已經(jīng)在為她怎樣使用這筆獎(jiǎng)金作解釋和注腳了。

　?、逈](méi)錯(cuò)，很多人都估計(jì)對(duì)了，她是要把這筆獎(jiǎng)金全部捐贈(zèng)出來(lái)，用到那些窮人、病人和孤獨(dú)的人的身上，但是，特蕾莎修女似乎對(duì)此還不滿足，而且對(duì)金錢(qián)還有更多的一絲“貪婪”。當(dāng)她知道在頒獎(jiǎng)儀式上為全體來(lái)賓所準(zhǔn)備的國(guó)宴需要花費(fèi)不薄的資金時(shí)，不禁黯然神傷，眼角：溢出了閃光的東西，那是一種感傷的淚。正如幾年前教師節(jié)上，當(dāng)貧窮山區(qū)來(lái)的教師在北京招待他們的一次高規(guī)格宴會(huì)上得知這一餐飯的飯費(fèi)比他們一年的工資(而且常常是無(wú)法按時(shí)拿到)還高時(shí)，不禁當(dāng)著攝像機(jī)淚濕滿衣襟。

　?、咛乩偕ㄈチ搜劢堑臏I，帶著深深的不安對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式的主管者發(fā)出真誠(chéng)的柔弱的，但又幾乎是難以拒絕的請(qǐng)求：客人們能不能不享用這次盛宴，而把這次國(guó)宴的錢(qián)連同諾貝爾獎(jiǎng)金一起贈(zèng)給我。因?yàn)?hellip;…因?yàn)?hellip;…吃這餐飯卻可能是一種浪費(fèi)。一頓豪華國(guó)宴只能供100多人享用而已，如果，把錢(qián)交給我們?nèi)蕫?ài)傳教修女會(huì)使用的話，卻可以讓1500名印度窮人吃一天飽飯。特蕾莎說(shuō)這番話的時(shí)候帶著深深的不安。因?yàn)樗恼?qǐng)求可能讓很多尊貴的客人無(wú)法享用這次風(fēng)光無(wú)限的大餐，而且甚為掃興，那里不僅有法國(guó)鵝肝醬、法國(guó)牛排、挪威鹿肉等世界名菜，而且還有全球名流、著名學(xué)者、頭面人物、政要的濟(jì)濟(jì)一堂的榮耀與風(fēng)光。但是，為了窮人，特蕾莎修女豁出去了。

　?、喑龊跆乩偕囊饬希囊蟛](méi)有得罪當(dāng)年的高貴客人，反而深深地打動(dòng)了他們。他們一致同意，取消那一年的國(guó)宴，把辦理國(guó)宴的6000美金(一說(shuō)7100美金)的餐費(fèi)統(tǒng)統(tǒng)交給特蕾莎修女。特蕾莎修女遵守了自己的諾言，為窮人和孤獨(dú)的人領(lǐng)獎(jiǎng)，連同這筆國(guó)宴費(fèi)和當(dāng)年的和平獎(jiǎng)獎(jiǎng)金192000美金，一并捐作麻瘋病防治基金之用。

　　⑨我相信特蕾莎修女應(yīng)當(dāng)是天底下最讓每個(gè)捐贈(zèng)者放心的人，可以不讓她打收據(jù)，更不用讓她報(bào)告獎(jiǎng)金、捐款的用處(當(dāng)然這與現(xiàn)代管理理念不合)，因?yàn)殄X(qián)都會(huì)用在窮人和貧困者的身上，她決不會(huì)挪用一分一厘，因?yàn)樗淮碇拖胫F人。她一生只有三套簡(jiǎn)單的換洗衣服(修道服)，只穿涼鞋，連襪子都舍不得穿。

　?、馕也皇窃诠膭?lì)人們都像特蕾莎修女那樣使用獎(jiǎng)金，而且我們普通人做不到也沒(méi)有機(jī)會(huì)做到。但是我們只要記著，有這么一位修女使用獎(jiǎng)金的行為和過(guò)程就足夠了。

　　《為窮人領(lǐng)獎(jiǎng)》閱讀題目：

　　1.從文中看，特蕾莎修女領(lǐng)取諾貝爾獎(jiǎng)和使用獎(jiǎng)金的“理由和思路”是__________________。

　　2.文中說(shuō)特蕾莎修女“對(duì)金錢(qián)還有更多的一絲“貪婪’”，其中“貪婪”在表達(dá)上的作用是_____________________________。

　　3.第⑤段提及貧窮山區(qū)的教師“淚濕滿衣襟”，表達(dá)了作者_(dá)__________的情感。

　　4.第⑦段畫(huà)線句中運(yùn)用省略號(hào)的作用是________________________。

　　5.下列對(duì)文章理解和賞析錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是( )

　　A.文章首尾運(yùn)用了對(duì)比手法，對(duì)當(dāng)今人們使用獎(jiǎng)金的做法提出了批評(píng)。

　　B.特蕾莎修女的事業(yè)的最大特點(diǎn)是她對(duì)窮人不含施舍意味，建立在人的尊嚴(yán)之上的同情與尊重。

　　C.特蕾莎修女面對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)巨大的榮譽(yù)，只是用樸實(shí)的語(yǔ)言提醒大家關(guān)注貧窮世界。

　　D.第⑨段寫(xiě)到特蕾莎修女的簡(jiǎn)單衣著，揭示出她“讓每個(gè)捐贈(zèng)者放心”的原因。

　　E.文章最后將筆觸轉(zhuǎn)向我們每一個(gè)人，留給讀者繼續(xù)思考的空間。

　　F.文章記敘特蕾莎修女使用獎(jiǎng)金的行為和過(guò)程體現(xiàn)了她謙卑、無(wú)私和博大的愛(ài)。

　　6.作者在文末為什么說(shuō)“我們只要記著，有這么一位修女使用獎(jiǎng)金的行為和過(guò)程就足夠了”?請(qǐng)?jiān)?ldquo;因?yàn)?rdquo;后續(xù)寫(xiě)一段80字左右的文字。

　　因?yàn)開(kāi)____________________。

　　《為窮人領(lǐng)獎(jiǎng)》閱讀答案：

　　1.以尊重人類尊嚴(yán)的觀念，用本來(lái)可以使自己富起來(lái)的獎(jiǎng)金，來(lái)照顧關(guān)懷更多的窮人、病人和孤獨(dú)的人。(意對(duì)即可)

　　2.貶詞褒用，在這里突出表現(xiàn)特蕾莎修女在幫助窮人上永遠(yuǎn)不知滿足，使讀者由此而對(duì)她的偉大情操和崇高精神理想留下深刻的印象。(意對(duì)即可)

　　3.對(duì)特蕾莎修女和山區(qū)教師奉獻(xiàn)精神的贊頌，為某些‘d榮耀和風(fēng)光”同現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈反差而傷感。

　　4.表現(xiàn)說(shuō)話時(shí)語(yǔ)氣緩慢而斷斷續(xù)續(xù)，形象表現(xiàn)特蕾莎修女說(shuō)這番話時(shí)的不安神態(tài)，并引出后面接著說(shuō)“吃這餐飯卻可能是一種浪費(fèi)”所表現(xiàn)出來(lái)的為窮人“豁出去”的心理變化。(意對(duì)即可)

　　5.AD

　　6.“略”。

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