秋風(fēng)中的狗尾巴草閱讀題答案

　　曠野中張望著秋雁的狗尾巴草，才是這個(gè)秋天最美的風(fēng)景。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《秋風(fēng)中的狗尾巴草》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　《秋風(fēng)中的狗尾巴草》閱讀原文：

　　“秋花慘淡秋草黃”的季節(jié)，行走鄉(xiāng)間，樹(shù)樹(shù)秋色，甚覺(jué)寂寥。經(jīng)過(guò)田壟時(shí)，驚起隱于金色稻浪中的麻雀，它們驚叫著向不遠(yuǎn)處的小樹(shù)林飛去，站在只剩下殘葉的樹(shù)枝上，吱吱喳喳地叫著;不去管它，一低頭卻見(jiàn)路邊那幾株叢生的狗尾巴草，在秋風(fēng)中舞蹈。扯上兩根邊走邊玩味，我不由地想起了從前。

　　兒時(shí)，我們常將狗尾巴草做成“琴”來(lái)拉。“琴”很簡(jiǎn)單，將草的前端粘在一起圍成一圈，兩根草互相纏繞著，輕輕拉動(dòng)那細(xì)長(zhǎng)的草桿兒，雖聽(tīng)不見(jiàn)聲音，但我們卻有模有樣地當(dāng)成二胡來(lái)運(yùn)弓，嘴里“嚨個(gè)嚨哩”地哼著，給那些輕歌曼舞的女孩子伴奏。小女孩們便捏著嗓子“咿咿呀呀”地唱著《打豬草》或是《天仙配》。

　　不必相約，每每放學(xué)，避開(kāi)大人，我們都會(huì)到“樂(lè)園”去玩：村東頭小樹(shù)林邊的空地是我們的舞臺(tái)，狗尾巴草成了樂(lè)器，林子里的鳥(niǎo)兒給我們伴唱，大大小小的雜樹(shù)是最忠實(shí)的觀眾，沙沙作響的樹(shù)葉聲便是獻(xiàn)給我們的掌聲了。只是年齡漸長(zhǎng)，到了四五年級(jí)，大約是懂得害羞了，我們便極少去那里玩了，但每個(gè)狗尾巴草瘋長(zhǎng)的季節(jié)，童年的歡歌依然在胸中激蕩。

　　中學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，我離開(kāi)熟悉的伙伴，隨叔叔到昭中讀書(shū)。在那所陌生的學(xué)校里，我記憶最深的便是與狗尾巴草相關(guān)的那節(jié)作文課了。

　　那天，年輕的韓老師讀了許多的現(xiàn)代詩(shī)，跟著讓我們也試寫(xiě)幾句。但我們哪能寫(xiě)得好呢，他便示范著說(shuō)：天上的云/像孩子/讓心決定一切。他說(shuō)云是自在的，如果將它比作孩子，便有點(diǎn)詩(shī)句的味道了。于是，他又出了一道題，讓我們寫(xiě)最常見(jiàn)的狗尾巴草。輪到我時(shí)，我說(shuō)：歡呼雀躍的狗尾巴草/那是她在秋風(fēng)中舞蹈。呵呵，這樣讓人臉紅的句子當(dāng)時(shí)受到老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，在我那小小的心里溢出的是幾分自豪呢。

　　但直到現(xiàn)在，我還是怕讀詩(shī)，尤其是現(xiàn)代詩(shī)，總覺(jué)得那些詩(shī)首首深?yuàn)W，不好品讀。不過(guò)，我卻不懼怕那讓許多同學(xué)頭痛的作文，想來(lái)與那受了鼓勵(lì)的“狗尾巴草”詩(shī)句不無(wú)關(guān)系，當(dāng)時(shí)韓老師的話確實(shí)讓我對(duì)作文有了莫大的興趣。

　　走著想著，到了家門(mén)口，扔了手中的狗尾巴草，但那一叢叢在秋風(fēng)中舞蹈的狗尾巴草仍舊在我心中搖曳著。我甚至覺(jué)得，曠野中張望著秋雁的狗尾巴草，才是這個(gè)秋天最美的風(fēng)景。

　　《秋風(fēng)中的狗尾巴草》閱讀題目：

　　1、本文通過(guò)回憶，寫(xiě)了關(guān)于狗尾巴草的哪兩件事?請(qǐng)概括回答。

　　2、下列句子形象而生動(dòng)，請(qǐng)加以賞析。

　　①村東頭小樹(shù)林邊的空地是我們的舞臺(tái)，狗尾巴草成了樂(lè)器。

　　②歡呼雀躍的狗尾巴草，那是她在秋風(fēng)中舞蹈。

　　3、文章結(jié)尾作者為什么把狗尾巴草看成是“秋天最美的風(fēng)景”?結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

　　4、文中作者寫(xiě)的詩(shī)句“歡呼雀躍的狗尾巴草/那是她在秋風(fēng)中舞蹈”受到了老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，那是因?yàn)樽髡邠碛胸S富的想象力。而前不久的一項(xiàng)全球調(diào)查評(píng)估顯示，“中國(guó)兒童想象力倒數(shù)第一”，令人震驚。你是否也能讓你的想象力輕舞飛揚(yáng)?請(qǐng)另選一物進(jìn)行創(chuàng)造性思維。

　　《秋風(fēng)中的狗尾巴草》閱讀答案：

　　1、小時(shí)候?qū)⒐肺舶筒葑龀?ldquo;琴”來(lái)拉;初中寫(xiě)“狗尾巴草”的詩(shī)句受到老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。(意對(duì)即可)

　　2、①運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了狗尾巴草帶給我們兒時(shí)的快樂(lè)，表達(dá)了作者對(duì)狗尾巴草的喜愛(ài)之情。

　　②運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了狗尾巴草在秋風(fēng)中搖曳的情態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)狗尾巴草的喜愛(ài)之情。(意對(duì)即可)

　　3、因?yàn)楣肺舶筒莶粌H給了作者快樂(lè)的童年、美好的回憶，而且包含著老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的興趣，所以是秋天最美的風(fēng)景。(意對(duì)即可)

　　4、“略”。(想象合理即可)

　　以上是由小編收集整理的《秋風(fēng)中的狗尾巴草》閱讀題目及其參考答案全部?jī)?nèi)容，相信對(duì)你會(huì)有用的。