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指尖上的溫柔閱讀題答案

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  《指尖上的溫柔》是一篇感人的文章,在閱讀中靜靜的感受指尖上的溫柔吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼摹吨讣馍系臏厝帷烽喿x題目及其參考答案,希望對(duì)你有幫助。

  《指尖上的溫柔》閱讀原文

  ①八年前的那個(gè)冬天異常冷,臨近新年的時(shí)候下了一場(chǎng)罕見的大雪,到我走的那天,雪依舊沒停。

 ?、诒緛砦沂菬o須選擇返滬的,因?yàn)樵谶@座養(yǎng)育我十幾載的江南小城里,父母給我安排好了所有的一切,我的路可以走得更順暢些??墒俏姨珢圩鰤?mèng)了,長久以來我最渴望的就是走進(jìn)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的大都市。

 ?、墼诮辜钡却w戶口辦理轉(zhuǎn)學(xué)事宜的那些日子里,我連話都不想說一句,任憑那親人遠(yuǎn)離的痛楚啃咬父母的心。一向沉默的父親不止一次地對(duì)我嘮叨:“這回哭鼻子的地方也沒了。”而一向愛嘮叨的母親卻一反常態(tài)地少言寡語,默默幫我收拾行裝,一樣又一樣地做我喜歡吃的菜。

 ?、芤叩娜兆尤缙诙?,那天我興奮、激動(dòng)得宛如一只即將放飛的雛燕。

 ?、菅┮琅f在下,陰冷的寒風(fēng)瑟瑟的掠街而過,出過車禍,腿腳有些不便的母親,拒絕了前來接我的舅舅的好意,執(zhí)意要親自送我去火車站。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落著,街上的行人極少,地上茫茫一片。母親在我前面走著,不停地回頭囑咐我:“跟緊!跟緊!睬著我的腳印走,別摔了。”

  ⑥家距火車站并不遠(yuǎn),平時(shí)步行只要十分鐘的路程,卻在這個(gè)天降大雪的日子里耗去了近半個(gè)小時(shí)。進(jìn)了候車室,母親變得沉默起來,只是久久地凝望著我。檢票進(jìn)站了,蜂擁的人群擠了過來,我隨著人流艱難往前挪動(dòng),跟在后面的母親不知什么時(shí)候不見了蹤影,我回頭大喊,人流的另一頭傳來了母親緊張的聲音:“跟緊你舅,別走散了。”我和舅舅好不容易才擠上了火車,也許是到了年關(guān)的緣故,車上擠滿了打工回家的民工??粗鼑业囊粡垙埬吧哪槪彝蝗挥幸环N孤獨(dú)無助的感覺,就像童年自顧貪玩,突然發(fā)現(xiàn)找不到母親,這時(shí)一股無名的沖動(dòng)牽引著我,我費(fèi)盡全身的力氣擠到了車窗前,用手擦著車窗上的霧氣,敲打著窗子,希望正在尋找我的母親能看到我,終于,母親找來了,向我揚(yáng)起了手。我的心一陣抽搐——此刻我才發(fā)現(xiàn)我是如此地依戀她。我哭了,我清楚地感到淚水的沉重,開始是那么熱,后來竟那么涼。

 ?、吣赣H站在車窗下,我看到她的圍巾被風(fēng)吹散,頭上雪白一片,分不清是雪還是白發(fā),我真想沖下去為母親系緊飄落的圍巾,抖落一身的雪花。我強(qiáng)咬住下唇,向母親伸出手去,從此以后,我們就是萬水千山遙遙相望了啊。窗外的母親也已淚流滿面,她輕輕抬起了手,抬起了她那雙曾扶我走過十六載春秋的慈愛的手,隔著車窗向我伸來,去握我壓在車窗玻璃上的手,冰冷的車窗仿佛已不存在,我感覺到的,是母親指尖上傳來的那份溫柔。

  《指尖上的溫柔》閱讀題目

  小題1:.指出下列句子中劃線的詞語在文中的具體內(nèi)容。(4分)

 ?、趴墒俏姨珢圩鰤?mèng)了。

 ?、七@時(shí)一股無名的沖動(dòng)牽引著我。

  小題2:.下列句子描寫生動(dòng)形象,富有表現(xiàn)力,請(qǐng)加以賞析。(4分)

 ?、乓幌虺聊母赣H不止一次地對(duì)我嘮叨:“這回哭鼻子的地方也沒了。”而一向愛嘮叨的母親卻一反常態(tài)地少言寡語,默默幫我收拾行裝,一樣又一樣地做我喜歡吃的菜。

 ?、埔叩娜兆尤缙诙?,那天我興奮、激動(dòng)得宛如一只即將放飛的雛燕。

  小題3:.第⑥段中“我哭了,我清楚地感到淚水的沉重,開始是那么熱,后來竟那么涼。”“淚水”為什么會(huì)“沉重”?又為什么會(huì)先“熱”后“涼”?(4分)

  小題4:.文章為什么以“指尖上的溫柔”為標(biāo)題?請(qǐng)結(jié)合文意簡要分析。(4分)

  《指尖上的溫柔》閱讀答案

  小題1:⑴“夢(mèng)”指渴望走進(jìn)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的大都市。

 ?、?ldquo;一股無名的沖動(dòng)”是指“我”對(duì)母親的依戀。(4分,各2分)

  小題2:⑴通過對(duì)比寫父母親的反常表現(xiàn),突出父母親舍不得“我”獨(dú)自遠(yuǎn)行和對(duì)“我”的疼愛之情。

 ?、七\(yùn)用比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了“我”臨走時(shí)興奮、激動(dòng)的心情。(4分,各2分。意思基本符合即可,有欠缺酌扣)

  小題3:“淚水沉重”是因?yàn)?ldquo;我”的心沉重,(1分)“我”對(duì)母親的依戀之濃使“我”感到淚水既重又熱。(1分)后來感到淚水涼,一是因?yàn)樘鞖鈬?yán)寒,(1分)二是因?yàn)?ldquo;我”意識(shí)到就要和母親分別而感到難過。(1分)(共4分)

  小題4:⑴與文章結(jié)尾那個(gè)感人至深的場(chǎng)面照應(yīng),窗外母親“指尖上傳來的那份溫柔”已深深印在“我”的腦海里,這也是全文最為感人的一幕,題目就是這一幕的濃縮;⑵“指尖上的溫柔”集中體現(xiàn)了母女之間的深情,以此為題豐富了文章的內(nèi)涵。(4分,各2分。意思基本符合即可,有欠缺酌扣)

  《最初的溫暖》閱讀原文

  鄒扶瀾

  男孩小時(shí)候家里很窮,買不起新衣服,甚至有時(shí)連上學(xué)的本子也買不起,這時(shí),他就用完了正面用反面。一天,班里來了位新生,是個(gè)漂亮的女孩,扎著鮮艷的蝴蝶結(jié),背著一個(gè)讓全班同學(xué)都眼紅的書包。

  女孩跟他成了同桌。她的文具盒里裝滿了各種漂亮的筆和橡皮,還有很多嶄新的方格本,甚至有精裝的筆記本。男孩偷眼看,心里既嫉妒又眼饞。

  男孩自尊心很強(qiáng),怕女孩笑話,本子用完了便不再用反面,也就不記筆記,只靠腦子記。女孩感到奇怪,有一天問他,他說:“會(huì)了,不用記了。”女孩好像明白了什么,主動(dòng)拿出兩個(gè)本子給他,男孩拒絕了,女孩羞紅了臉,幾天不和他說話。有一次,班里組織看電影,每人交5分錢,男孩沒有錢,就沒有報(bào)名。女孩高興地跑到他跟前,說:“明天下午看電影,我替你把錢交了。”男孩氣惱地說:“我不去,用不著你給我交。”女孩委屈地哭了,說:“你長大后還我還不行嗎?”男孩沒有再說話,勉強(qiáng)答應(yīng)了她。

  第二年,女孩的家要搬了,男孩也不知道她要搬的地方在哪個(gè)方向,只覺得有一種留戀的感覺,有一種丟了東西的感覺。知道了她走的日期后,那一天他沒上學(xué),而是早早地候在一個(gè)十字路口——縣城開往外地的車輛都要經(jīng)過這里。終于,一輛大貨車開了過來,女孩跟他哥哥站在車廂兩邊的護(hù)攔里。女孩看見了他,高興地向他揮手,男孩想跟她說點(diǎn)什么,跟在后邊拼命追,可車速太快,一溜煙就從眼前過去了。

  第二天上學(xué),班里一個(gè)女同學(xué)給男孩送來一個(gè)沉甸甸的牛皮紙包,說是他的同桌留給他的。男孩打開,是厚厚一摞沒用的各式作業(yè)本,還有她用過的漂亮的文具盒,里面裝滿了鉛筆,還有一支能抽水的鋼筆。筆中間夾著一張紙條,上面寫著:“送給我最好的同桌劉兵。”

  男孩哭了。他突然覺得,因?yàn)榧刀剩麑?duì)同桌太不好了,但她沒有記恨他。也就是從那天起,他的心知道了什么叫疼痛。

  那個(gè)文具盒,他一直保存著。有時(shí)拿出來看看,眼前會(huì)晃動(dòng)著一對(duì)鮮艷的蝴蝶結(jié),一跳,一跳……

  幾十年過去了,男孩讀完大學(xué),又讀博士,打拼多年后成為一家上市公司的老總。閱盡滄桑后,他越來越懷念那個(gè)當(dāng)年跟他同桌的小女孩,于是在報(bào)紙上登了尋人啟事,尋找那個(gè)叫王麗晨的女孩。

  電視臺(tái)的記者聞?dòng)嵑?,邀?qǐng)他做了一次訪談。面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的許多觀眾,他把掩藏在心底的那段往事說了出來,說到動(dòng)情處,他幾次哽咽,說如果能見一見當(dāng)年同桌的女孩,他死而無憾了。

  主持人問他:“為什么非要見她呢?相見不如想念,保留最初的那份美好,為她祝福,不是很好嗎?”

  他搖了搖頭。

  主持人說:“王麗晨現(xiàn)在已經(jīng)步入中年,也許已經(jīng)發(fā)福,也許過得很不如意,如果是這樣,你還會(huì)執(zhí)意見她嗎?”他說:“是的,我想當(dāng)面對(duì)她說聲謝謝,另外,如果她有什么難處的話,我想盡自己所能幫她一把。這么多年來,我一直想著她,甚至沒有一天忘記過她。小時(shí)候,因?yàn)樨毟F,我看過太多的冷眼,但她給了我最初的溫暖,這成了我生命的動(dòng)力,也讓我一直潔身自好。我經(jīng)常想,如果她也給我冷眼,就像壓跨駱駝的最后那根稻草,也許我的人生就會(huì)完全改寫……”他已經(jīng)淚光瑩瑩,“我想看見她還美好地生活著,跟我一樣呼吸著新鮮的空氣,沐浴著溫暖的陽光……”節(jié)目的最后,主持人對(duì)觀眾說:“那好吧,讓我們大家一起幫忙,讓劉總實(shí)現(xiàn)這個(gè)多年的心愿。”

  幾天后,他收到一封信:

  “親愛的劉同學(xué),不瞞你說,那天我就坐在觀眾席上。之所以不見你,并不是因?yàn)槟闾挥校蛘呶乙呀?jīng)老了,而是越純凈越美好的記憶,越經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)的打攪。我很贊同主持人的那句話,有些美是只適合放在心里的,就像一壇陳酒,一旦打開味道就淡了。如果你對(duì)我心存感激,那就在心里保存那份最初的美好吧。感謝這么多年來,我一直活在你心里,并希望我能一直這樣活下去……”

  這封信是那位主持人所寫。劉兵所要尋找的王麗晨,是她的妹妹,已經(jīng)于3年前因病去世……

  《最初的溫暖》閱讀題目

  (1)下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

  A.小說主要寫了兩件事:一是少年時(shí)男孩和女孩同桌以及女孩要離開時(shí)發(fā)生的事,一是幾十年之后男孩尋找同桌的女孩而被邀請(qǐng)做訪談的事。

  B.男孩拒絕女孩給他本子和替他交看電影的錢,而女孩卻沒有記恨他,臨走時(shí)還留下很多學(xué)習(xí)用品,說明女孩是一個(gè)樂于幫困救弱的好學(xué)生。

  C.小說中有關(guān)女孩頭上扎著的“鮮艷的蝴蝶結(jié)”的描寫前后出現(xiàn)了兩次,說明男孩幾十年沒有忘記他的同桌主要是因?yàn)樗?ldquo;是個(gè)漂亮的女孩”。

  D.男孩希望他的同桌“還美好地生活著,跟我一樣呼吸著新鮮的空氣……”,而女孩卻死了,這給男孩的心理上造成難以彌補(bǔ)的深深的傷痛。

  E.小說在塑造人物時(shí)運(yùn)用了多種描寫手法,如肖像描寫、語言描寫、細(xì)節(jié)描寫等手法;在交代同桌的女孩最后的結(jié)局時(shí)還運(yùn)用了補(bǔ)敘的手法。

  (2)倒數(shù)第二段交代了主人公收到的信,在小說中有什么作用?請(qǐng)簡要分析。(6分)

  (3)小說中的劉兵是怎樣一個(gè)人物?請(qǐng)簡要分析。(6分)

  (4)對(duì)于小說結(jié)尾一段的設(shè)計(jì),有人認(rèn)為過于哀傷,不利于小說主旨的表達(dá),你怎么認(rèn)為?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?8分)

  《最初的溫暖》閱讀答案

  11.(1)答E給3分,答A給2分,答B(yǎng)給1分,答C、D不給分。(B、說“拒絕女孩……替他交錢看電影”與原文情節(jié)不合,原文中是先拒絕,后“勉強(qiáng)答應(yīng)了她”;再者說女孩“幫困救弱”,概括也不大準(zhǔn)確,男孩雖然有困難的一面,但他不“弱”,男孩是一個(gè)自尊心很強(qiáng),學(xué)習(xí)上進(jìn)的學(xué)生。C、分析錯(cuò)誤。從原文主人公劉兵回答主持人的話中,可以看出,主要是因?yàn)榕⒔o了他溫暖,成了他生命的動(dòng)力。D、說“這給男孩的心理上造成難以彌補(bǔ)的深深的傷痛”,分析錯(cuò)誤。從小說的情節(jié)上看,男孩并不知道女孩已經(jīng)去世。)

  (2)①這封信為主人公劉兵尋找當(dāng)年的同桌畫上了一個(gè)句號(hào),使他的尋找有了回應(yīng)。②信中說明了他的同桌不見他的原因,為后文交代女孩的去世打下了伏筆。③揭示了小說的主旨,對(duì)過去生活中那些美好的東西,應(yīng)該放在心里珍惜保存。(一點(diǎn)2分,意思表達(dá)出來即可)

  (3)①自尊心強(qiáng):少年時(shí)拒絕接受同桌給予的幫助。②學(xué)業(yè)、事業(yè)有成:成年后學(xué)業(yè)有成,經(jīng)過打拼成為一家上市公司的老總。③重感情,知恩圖報(bào):看重和同桌之間的情意,對(duì)同桌的離開心里疼痛;對(duì)少年時(shí)同學(xué)給他的溫暖念念不忘,想方設(shè)法尋找過去的同學(xué),并希望需要的話對(duì)同桌能有所報(bào)答。(一點(diǎn)2分,意思表達(dá)出來即可)

  (4)觀點(diǎn)一:這樣的設(shè)計(jì)有利于表現(xiàn)小說的主旨。①因?yàn)橛辛诉@個(gè)結(jié)尾的交代,讀者才知道上面的信是主持人寫的,而信的內(nèi)容正是小說要表達(dá)的主旨。②小說表現(xiàn)的是主人公劉兵對(duì)少年時(shí)同桌的一種難忘的情感,交代了同桌的去世,這份情感也就只能在主人公的心里永遠(yuǎn)保留,不會(huì)受到現(xiàn)實(shí)的打攪了。

  觀點(diǎn)二:這樣的設(shè)計(jì)過于哀傷,不利于表達(dá)小說的主旨。①小說要表達(dá)一種同桌間純凈美好的情感,而王麗晨的去世,便失去了交流情感的一方,使小說蒙上了一層哀傷的色彩。②主人公希望見到同桌,并希望需要的話能有所報(bào)答,王麗晨的去世,使主人公的希望落空,給人一種好人未得好報(bào)的感覺,令人生嘆。③如果去掉這個(gè)結(jié)尾,會(huì)留給讀者以更大的想象空間,就使信中所表達(dá)的情感成為女孩內(nèi)心的真實(shí)表白,更有利于突出小說的主旨。


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