以理服人如何造句
以理服人如何造句
以理服人，形容用道理來說服人。 如何用以理服人造句呢？下面是學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編帶來的以理服人的內(nèi)容，希望大家喜歡。
以理服人的解釋
[釋義] 服：說服。用道理說服別人。
[語出] 《孟子·公孫丑上》：“以力服人者;非心服也;方不贍也;以德服人者;中心悅而誠(chéng)服也;如七十子之服孔子也。”
[正音] 人;不能讀作“yén”。
[辨形] 理;不能寫作“禮”。
[近義] 心服口服 心悅誠(chéng)服 言之成理
[反義] 以勢(shì)壓人 仗勢(shì)欺人 以力服人
[用法] 含褒義。多用于幫助別人或教育別人方面。一般作謂語、賓語、狀語。
以理服人的造句精選
1) 以德示人以情感人以理服人以章律人以志激人。
2) 以力服人算不得英雄,最好是以理服人。
3) 老師教育學(xué)生，要擺事實(shí)，講道理，以理服人。
4) 對(duì)學(xué)生的批評(píng)要講道理,以理服人。
5) 批評(píng)要擺事實(shí)，講道理，以理服人，這樣才能使被批評(píng)的同志心悅誠(chéng)服。
6) 你不要以力服人,最好是以理服人。
7) 沒發(fā)現(xiàn)我多能吵架啊，以理服人嘛。
8) 我之所以尊敬他是因?yàn)樗麖膩矶际且岳矸恕?/p>
9) 幫助同學(xué)想問題，一定要和風(fēng)細(xì)雨，以理服人。
10) 你別再鬧了,我們要以理服人。
11) 以理服人以儆效尤，才是最好的方式，能夠立法嚴(yán)格執(zhí)行就更好了。
12) 國(guó)人主張以理服人，而小日本卻不以為然，所以它動(dòng)輒向外派兵。
13) 以理服人心服，以力服人身服。民諺
14) 文明辦案是指辦案人員在辦案過程中以法服人，以理服人，而不是以權(quán)壓人，仗勢(shì)欺人。
15) 以勢(shì)服人口，以理服人心。
16) 光怒沒用，想想如何以理服人。
17) 這些文章都各有特點(diǎn),既以理服人,也以情動(dòng)人;既親和易懂,也柔中帶剛;既文采飛揚(yáng),也深入淺出;既有宏觀政策宣示,也有微小數(shù)據(jù)陳情。
18) 以勢(shì)服人口服，以理服人心服。
19) 只有以理服人,才能使人心悅誠(chéng)服.
20) 以禮待人，禮尚往來;以理服人，理直氣壯;以情感人，情同手足;以心暖人，心心相印;以德為人，德高望重;以勤育人，勤勞致富。
21) 辯論的時(shí)候,必須采取擺事實(shí),講道理,以理服人的方法.
22) 以禮相交，以誠(chéng)相待，以情感人，以理服人，以人為本，以和為貴，以善為人，以明處事，以孝持家，以信立身，以德容物，以愛感恩。恪守文明，幸福人生。
23) 以理服人入腦入心,以案說法更為公眾所喜見樂聞,其普法效能不是空對(duì)空生硬灌輸可以比擬。
24) 以理服人，以德守信，以寬包容，以誠(chéng)做事，以心待人，以讓守序，以信為媒，以中華仁禮，揚(yáng)現(xiàn)代文明;明禮守信，社會(huì)進(jìn)步!
25) 其次,法律語言的核心問題是理性,是以理服人.
26) “比如,什么樣的話是以理服人,怎么做才叫熱情和藹,意見稿不能反映出來,條款的具體內(nèi)容應(yīng)該再詳細(xì)點(diǎn),不然,在執(zhí)行的過程中,很難把握度。
27) 領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)襟懷坦蕩,以理服人。
28) 溫家寶哀矜勿喜不驕不縱以理服人的表現(xiàn),日后中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人據(jù)此對(duì)外交往,自是更容易敦睦邦誼了。
29) 以德服人是心服，以識(shí)服人是佩服，以理服人是信服，以情服人是誠(chéng)服。但凡卓越成功的領(lǐng)導(dǎo)者，必率之以德，博之以識(shí)，曉之以理，動(dòng)之以情。愿縱橫職場(chǎng)!
30) 但是,咱們有理智,可以互相以理服人,各人也可以以理說服自己.
31) 對(duì)于堅(jiān)持錯(cuò)誤意見的人,我們不能壓服,而只能用說服的方法,以理服人的方法進(jìn)行教育,幫助其改正錯(cuò)誤。
32) 堅(jiān)持原則，以法服人;掌權(quán)為公，以廉服人;身體力行，以德服人;苦口婆心，以理服人;心系群眾，以愛服人。
33) 對(duì)于一切錯(cuò)誤的意見言論，都必須采取討論的方式加以解決，要以理服人，而絕不能以力服人。
34) 在以情動(dòng)人前，你自己要先被打動(dòng)。在你催人淚下前，你自己要熱淚盈眶。在你以理服人前，你自己要堅(jiān)信不疑。
35) 望著學(xué)生維權(quán)時(shí)義正詞嚴(yán)而又充滿稚嫩的小臉，老師總是哭笑不得，只能在尊重學(xué)生的同時(shí)，善加引導(dǎo)以理服人以情感人。
36) 宣傳與動(dòng)員雖然有相同的地方，但是形式上卻有不同，一個(gè)是以理服人，一個(gè)是以情感人。
37) 在雙百方針指引下,這種學(xué)術(shù)交鋒貫徹百家爭(zhēng)鳴的精神,往往都能充分說理,以理服人。
38) 以誠(chéng)立信，以信致遠(yuǎn)。以德積善，以善樂為。以愛同心，以心共鳴。以詩(shī)言志，以志詠懷。以古為鏡，以鏡明失。以則當(dāng)理，以理服人。以律修身，以身躬行。
39) 修身養(yǎng)氣以德服人，身體力行以正服人，嚴(yán)行律心以信服人，己所不欲勿施于人，做事用心以誠(chéng)服人，文辭含蓄以善服人，明理篤行以理服人，人人學(xué)之。
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