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頭腦風(fēng)暴法有什么基本要求

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頭腦風(fēng)暴法有什么基本要求

  頭腦風(fēng)暴法又稱智力激勵(lì)法,是現(xiàn)代創(chuàng)造學(xué)奠基人美國(guó)奧斯本提出的,是一種創(chuàng)造能力的集體訓(xùn)練法。下面小編就給大家講講頭腦風(fēng)暴法的基本要求,一起了解下吧。

  頭腦風(fēng)暴法的要求

  組織形式

  參加人數(shù)一般為5~10人(課堂教學(xué)也可以班為單位),最好由不同專業(yè)或不同崗位者組成;會(huì)議時(shí)間控制在1小時(shí)左右;設(shè)主持人一名,主持人只主持會(huì)議,對(duì)設(shè)想不作評(píng)論。設(shè)記錄員1~2人,要求認(rèn)真將與會(huì)者每一設(shè)想不論好壞都完整地記錄下來(lái)。

  會(huì)議類型

  設(shè)想開(kāi)發(fā)型:這是為獲取大量的設(shè)想、為課題尋找多種解題思路而召開(kāi)的會(huì)議,因此,要求參與者要善于想象,語(yǔ)言表達(dá)能力要強(qiáng)。設(shè)想論證型;這是為將眾多的設(shè)想歸納轉(zhuǎn)換成實(shí)用型方案召開(kāi)的會(huì)議。要求與會(huì)者善于歸納、善于分析判斷。

  會(huì)前準(zhǔn)備

  會(huì)議要明確主題。會(huì)議主題提前通報(bào)給與會(huì)人員,讓與會(huì)者有一定準(zhǔn)備;選好主持人。主持人要熟悉并掌握該技法的要點(diǎn)和操作要素,摸清主題現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì);參與者要有一定的訓(xùn)練基礎(chǔ),懂得該會(huì)議提倡的原則和方法;會(huì)前可進(jìn)行柔化訓(xùn)練,即對(duì)缺乏創(chuàng)新鍛煉者進(jìn)行打破常規(guī)思考,轉(zhuǎn)變思維角度的訓(xùn)練活動(dòng),以減少思維慣性,從單調(diào)的緊張工作環(huán)境中解放出來(lái),以飽滿的創(chuàng)造熱情投入激勵(lì)設(shè)想活動(dòng)。

  頭腦風(fēng)暴法建議方案

  采用頭腦風(fēng)暴法組織群體決策時(shí),要集中有關(guān)專家召開(kāi)專題會(huì)議,主持者以明確的方式向所有參與者闡明問(wèn)題,說(shuō)明會(huì)議的規(guī)則,盡力創(chuàng)造融洽輕松的會(huì)議氣氛。一般不發(fā)表意見(jiàn),以免影響會(huì)議的自由氣氛。由專家們“自由”提出盡可能多的方案。

  激發(fā)機(jī)理

  頭腦風(fēng)暴何以能激發(fā)創(chuàng)新思維?根據(jù)A·F·奧斯本本人及其他研究者的看法,主要有以下幾點(diǎn):

  聯(lián)想反應(yīng)

  聯(lián)想是產(chǎn)生新觀念的基本過(guò)程。在集體討論問(wèn)題的過(guò)程中,每提出一個(gè)新的觀念,都能引發(fā)他人的聯(lián)想。相繼產(chǎn)生一連串的新觀念,產(chǎn)生連鎖反應(yīng),形成新觀念堆,為創(chuàng)造性地解決問(wèn)題提供了更多的可能性。

  熱情感染

  在不受任何限制的情況下,集體討論問(wèn)題能激發(fā)人的熱情。人人自由發(fā)言、相互影響、相互感染,能形成熱潮,突破固有觀念的束縛,最大限度地發(fā)揮創(chuàng)造性地思維能力。

  競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

  在有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)情況下,人人爭(zhēng)先恐后,競(jìng)相發(fā)言,不斷地開(kāi)動(dòng)思維機(jī)器,力求有獨(dú)到見(jiàn)解,新奇觀念。心理學(xué)的原理告訴我們,人類有爭(zhēng)強(qiáng)好勝心理,在有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的情況下,人的心理活動(dòng)效率可增加50%或更多。

  個(gè)人欲望

  在集體討論解決問(wèn)題過(guò)程中,個(gè)人的欲望自由,不受任何干擾和控制,是非常重要的。頭腦風(fēng)暴法有一條原則,不得批評(píng)倉(cāng)促的發(fā)言,甚至不許有任何懷疑的表情、動(dòng)作、神色。這就能使每個(gè)人暢所欲言,提出大量的新觀念。

  頭腦風(fēng)暴法原則

  1.庭外判決原則(延遲評(píng)判原則)。對(duì)各種意見(jiàn)、方案的評(píng)判必須放到最后階段,此前不能對(duì)別人的意見(jiàn)提出批評(píng)和評(píng)價(jià)。認(rèn)真對(duì)待任何一種設(shè)想,而不管其是否適當(dāng)和可行。

  2.自由暢想原則。歡迎各抒己見(jiàn),自由鳴放,創(chuàng)造一種自由、活躍的氣氛,激發(fā)參加者提出各種荒誕的想法,使與會(huì)者思想放松,這是智力激勵(lì)法的關(guān)鍵。

  3.以量求質(zhì)原則。追求數(shù)量。意見(jiàn)越多,產(chǎn)生好意見(jiàn)的可能性越大,這是獲得高質(zhì)量創(chuàng)造性設(shè)想的條件。

  4.綜合改善原則。探索取長(zhǎng)補(bǔ)短和改進(jìn)辦法。除提出自己的意見(jiàn)外,鼓勵(lì)參加者對(duì)他人已經(jīng)提出的設(shè)想進(jìn)行補(bǔ)充、改進(jìn)和綜合,強(qiáng)調(diào)相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充和相互完善,這是智力激勵(lì)法能否成功的標(biāo)準(zhǔn)。

  5.突出求異創(chuàng)新,這是智力激勵(lì)法的宗旨。

  6.限時(shí)限人原則。


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