職場(chǎng)成功人士講座心得范文
職稱成功人士的講座難免會(huì)讓我們感觸頗多，參加過職場(chǎng)成功人士講座的工作者，記下聽完講座后的心得會(huì)幫助你更好地總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼穆殘?chǎng)成功人士講座心得范文，相信對(duì)你會(huì)有幫助的。
職場(chǎng)成功人士講座心得范文(一)
上周是課程計(jì)劃中的期末講座周，學(xué)院精心組織安排了四次講座。每一次都講的很精彩所涉及的內(nèi)容寬泛，跨度很大，風(fēng)格迥異，不僅包括心理咨詢方面，大學(xué)生如何更好的走進(jìn)職場(chǎng)，職業(yè)教育的學(xué)術(shù)講座還有美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)精彩的“最后一堂課”。每一個(gè)講座都啟發(fā)我去思考很多東西，幾個(gè)講座的心得體會(huì)不是一兩句話據(jù)能概括的，還是依次來分享吧!
一
第一場(chǎng)是由沈陽師范大學(xué)教授徐涵博士主講的“以工作過程為導(dǎo)向的職業(yè)教育”，這是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的講座，主要是針對(duì)職業(yè)教育管理專業(yè)的同學(xué)，對(duì)于應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的我來說聽得有點(diǎn)暈乎，不能完全理解其所講內(nèi)容，但聽明白了一點(diǎn)，就是以前的職業(yè)教育都是理論型的，而現(xiàn)在要研究的是以工作過程為導(dǎo)向的職業(yè)教育，改善理論與實(shí)際脫產(chǎn)的狀況。對(duì)于其專業(yè)方面的東西實(shí)在是所學(xué)有限，理解的也有限，也不敢妄加評(píng)論，但是對(duì)于徐涵教授對(duì)學(xué)術(shù)研究的執(zhí)著與鉆研精神深感敬佩。當(dāng)今搞學(xué)術(shù)的人不少，憑借寫幾篇文章來賺錢的也大有人在，但他們搞的那些所謂在的“×××研究”真正在某一領(lǐng)域發(fā)揮實(shí)際作用的卻屈指可數(shù)，學(xué)術(shù)研究是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑掝}，能夠真正對(duì)改善某一領(lǐng)域的缺陷或能應(yīng)用并指導(dǎo)實(shí)踐的研究才是最有價(jià)值的。
在此我想到了一個(gè)關(guān)于考研的問題，現(xiàn)在社會(huì)上流行著一種說法：一流大學(xué)的學(xué)生找工作，二流大學(xué)的學(xué)生考研。隨著就業(yè)壓力的形勢(shì)越來越嚴(yán)峻，考研熱潮的勢(shì)頭猛增，試問：考研的這些人為何考研?為了繼續(xù)深造、學(xué)知識(shí)，還是為了追求高學(xué)歷，將來某個(gè)好職業(yè)，或是其他。我想考研一族里不乏有逃避現(xiàn)實(shí)，畏懼當(dāng)前就業(yè)難的人吧。據(jù)了解讀研、讀博的人大多是偏向理論和研究型的，尤其是對(duì)于文科學(xué)生。這么多人躋身考研部落，真正能做學(xué)問、搞研究的有幾個(gè)，如果只是想要個(gè)學(xué)歷、文憑，工作之后照樣可以拿，何不利用這幾年時(shí)間來積累工作經(jīng)驗(yàn)、提高自身能力呢?就向后面韓學(xué)長對(duì)于同學(xué)們提出的考驗(yàn)問題的回答一樣：考研未必不是尋找就業(yè)的一條好出路，但這條路太過漫長，考研要結(jié)合自身實(shí)際情況。如果你是個(gè)不安靜，心思不專一的人，建議去找工作、去創(chuàng)業(yè)、勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，否則這條路只會(huì)越走越痛苦。適得其反!我很贊同韓學(xué)長的觀點(diǎn)，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，現(xiàn)在處于大三的我們應(yīng)該審慎思量，考慮成熟之后再做決定。
二
接下來的兩場(chǎng)講座同樣精彩，主講分別是良友心理咨詢公司的魏老師和02級(jí)的韓學(xué)長以及03級(jí)的譚學(xué)姐。他們講的都很貼近我們的實(shí)際，分享到的東西更多，體會(huì)和領(lǐng)悟到的也更多。
魏老師以一個(gè)成功創(chuàng)業(yè)者的身份，一個(gè)做心理咨詢老前輩的身份和一位好母親兼老師的多重身份跟我們分享了很多，很細(xì)致。針對(duì)心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生將來就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)提供了一些信息: 1、到現(xiàn)有的心理咨詢公司工作。對(duì)持有心理咨詢師證書的同學(xué)來說這是個(gè)很不錯(cuò)的選擇，既可以積累經(jīng)驗(yàn)又有可觀的收入;2、創(chuàng)辦自己的心理咨詢機(jī)構(gòu)或做網(wǎng)上咨詢。這是要冒一定風(fēng)險(xiǎn)的，首先得有過硬的專業(yè)知識(shí)，能夠靈活運(yùn)用;其次還要懂得經(jīng)營和管理;3、進(jìn)學(xué)校當(dāng)老師。這是我非常想從事的工作，當(dāng)一名心理輔導(dǎo)老師，現(xiàn)在青少年的心理健康教育問題呼聲越來越高，很想用自己所學(xué)去幫助和輔導(dǎo)更多的青少年，并且中學(xué)配備心理輔導(dǎo)老師是未來的一個(gè)走向，應(yīng)該會(huì)是一條不錯(cuò)的就業(yè)渠道吧!
此外，魏老師還對(duì)我們將來走向工作崗位提出了幾點(diǎn)建議和忠告：1、第二外語很重要，學(xué)好一門外語能夠挽救一份好工作;2、求職過程中，要注重禮儀，還要從主觀和客觀上去分析自我;3、多與成功人士交流、學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)利用名人效應(yīng);4、要有選擇的交朋友，交有共同語言能給予自己支持和鼓勵(lì)的朋友;5、學(xué)習(xí)團(tuán)體咨詢，多做公益事業(yè)(辦免費(fèi)講座、免費(fèi)咨詢等),可提高知名度和影響力;6、要會(huì)偷著學(xué)，知識(shí)無處不再，隨處可學(xué)，做個(gè)有心人，并且要干一行專一行!
韓學(xué)長和譚學(xué)姐已經(jīng)在職場(chǎng)打拼了幾年，他們也是毫不吝惜的跟我們分享他們的工作經(jīng)驗(yàn)和心得。結(jié)合自我的職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)起來有那么幾點(diǎn):
1、機(jī)會(huì)失不再得。當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)要把握好，找工作是一門學(xué)問，對(duì)于二流大學(xué)的學(xué)生來說，多參加個(gè)高校的招聘會(huì)，給自己制造機(jī)會(huì)，可以有更多的選擇。2、不要害怕被拒絕。當(dāng)別人拒絕的時(shí)候還要敢于說出自己的真實(shí)想法，有可能你就獲得了一次難得的機(jī)會(huì);3、靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，有一技之長，工作上要塌實(shí)肯干;要學(xué)會(huì)溝通，與同事、領(lǐng)導(dǎo)、及其周圍人，現(xiàn)在就要提高人際交往能力;4、基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)能力要強(qiáng)，包括excel、word的運(yùn)用和power point的制作，還要有一定的公文寫作能力;5、在職場(chǎng)中要練就一張厚臉皮，犯了錯(cuò)誤不要膽怯、退縮，要主動(dòng)求助、改正錯(cuò)誤，事后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。踏入職場(chǎng)后還要修一門課，那就是“面子哲學(xué)”——學(xué)會(huì)給別人留面子。予人方便，自己方便。6、要做到不可替代，學(xué)做三種人，即領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)鍵時(shí)刻人想得起的人，領(lǐng)導(dǎo)在需要的時(shí)候看得見的人，讓領(lǐng)導(dǎo)放心的人。這話聽起來有點(diǎn)奉承，但對(duì)于初出茅廬的我們確實(shí)很適用。這也是他們幾年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，老江湖的秘訣是值得借鑒的。
此外，兩位還特別談了從事心理健康教育工作的幾點(diǎn)建議，首先是要具備教學(xué)所需的能力，“學(xué)高為師，身正為范”，作為一名老師要有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力，組織能力和人格魅力，口碑要好，人格素養(yǎng)要高，魅力強(qiáng)才能吸引學(xué)生，在工作中才能如魚得水。教學(xué)中要學(xué)會(huì)借鑒，更重要的是探索和創(chuàng)新，找到一套適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生管理要因地制宜，因人而異。其次就是活動(dòng)，作為一名心理健康教育工作者，教學(xué)與活動(dòng)是分不開的，再學(xué)生心理健康周舉辦一些活動(dòng)，諸如心里影片展、心理講座、征文、和各種比賽，組建心理社團(tuán)等這些活動(dòng)都都是需要有較強(qiáng)組織和策劃能力的。像這些活動(dòng)平常在學(xué)校也會(huì)有，可是參與的很少，這方面的能力還很欠缺，沒能好好利用資源，真是有點(diǎn)遺憾。
幾位老師從各自的角度根我們分享了很多，他們將的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，所感悟到的也不止這些，，有些東西無法用語言表達(dá)出來，只是把他們內(nèi)化了，作為今后自己學(xué)習(xí)和求索的不竭動(dòng)力。聽完幾個(gè)講座之后，覺得自己要學(xué)的東西還很多很多，突然覺得時(shí)間不夠用，要是再讓我重新來過一定充分利用一切可利用的資源，多學(xué)知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，但這是不可能的，逝去的美好時(shí)光不會(huì)再回來，眼下該做的就是珍惜。相信鄧亞萍說的一句話：“從什么時(shí)候開始都不晚，只要想做、敢做，堅(jiān)持，總會(huì)有收獲的一天。”說再多都不如實(shí)實(shí)在在的去做，唯有珍惜，踏踏實(shí)實(shí)的去做才是最重要的。
三
最后一個(gè)講座是用視頻播放的，是卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的系列講座“旅程”之《最后一課》——真正實(shí)現(xiàn)你的童年夢(mèng)想。主講是蘭迪·弗雷德里克·波許(Randy Frederick Pausch)，
這是一堂非常生動(dòng)非常鼓舞人心非常具有教育意義的一堂課，聽著蘭迪教授的演講，你會(huì)為他的幽默風(fēng)趣而開懷大笑;會(huì)為他的不幸和感人場(chǎng)面而落淚;也會(huì)為他的樂觀、健康而驚奇;更會(huì)為他驕人的成績而為之自豪、鼓掌。這是關(guān)于人生的最后一堂課，蘭迪·波許教授的達(dá)達(dá)觀樂天的心態(tài)深深的感染著我，像蘭迪教授面對(duì)著死亡的召喚還依然快樂，笑容滿面，那么現(xiàn)在擁有良好物質(zhì)生活條件的我有什么理由可以不快樂呢?快不快樂活的是一種心態(tài)，無論面對(duì)多大的困境我們都要保持一個(gè)良好的心態(tài)，積極面對(duì)。
精彩的瞬間總是那么短暫，懷揣著復(fù)雜的心情一周的講座結(jié)束了。聽完講座之后，我的人生規(guī)劃里多了好多有意義的東西，我要不斷的去學(xué)習(xí)，用知識(shí)來武裝自己。很感謝各位老師為我們精心安排的這幾次講座，我受益良多。
對(duì)于成功的定義或許只有一種，但是對(duì)于成功的公式則不一樣，100個(gè)人可能會(huì)有100種答案，我就選擇喜歡的一種作為結(jié)束語吧。有學(xué)歷不如有能力!有能力不如有經(jīng)驗(yàn)!學(xué)歷+能力+經(jīng)驗(yàn)=成功!!!
職場(chǎng)成功人士講座心得范文(二)
剛接到職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)通知的時(shí)候，感覺多此一舉，禮儀之邦，這還用培訓(xùn)么?但是通過學(xué)習(xí)，讓我對(duì)職場(chǎng)禮儀有了正確地了解和認(rèn)識(shí)，使我自身有了更進(jìn)一步的提高，同時(shí)也找到了自身的不足，為以后的職場(chǎng)禮儀學(xué)習(xí)運(yùn)用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這次職場(chǎng)禮儀學(xué)習(xí)后，我恍然大悟，原來在平時(shí)的工作中我有很多地方都做得不到位，從與他人交談到衣著服飾，似乎我都有太多的忽略，職場(chǎng)交往是講究規(guī)則的，即所謂的沒有規(guī)矩不成方圓。比如自己的衣著服飾，在工作時(shí)不是自己喜歡什么就穿什么，個(gè)人衣著服飾應(yīng)符合自己的工作與職位，能夠給人以美感。
學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀我認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)讓每一個(gè)人了解學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀的必要性，在現(xiàn)實(shí)工作當(dāng)中，很多人對(duì)職場(chǎng)禮儀不重視，認(rèn)為是一些表面的東西，是做給別人看的。但正是這些表面的東西才真正體現(xiàn)了我們的素質(zhì)和教養(yǎng)，所謂的內(nèi)行看門道，外行看熱鬧，你受過哪樣的教育，上過哪些場(chǎng)合是一眼能夠看出來的。在與人交往的過程中，能否給人留下良好的印象，樹立自己良好的形象，更好地與人交往都是離不開禮儀的。學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀能夠從中得到一些交往藝術(shù)，能夠更好地與人溝通，知已知彼，才能百戰(zhàn)百勝。
因此，不光是這些禮儀，還有生活中的其他細(xì)節(jié)都應(yīng)留意，也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地地為他人想想。這就是這次禮儀培訓(xùn)我的所得，通過這次職場(chǎng)禮儀學(xué)習(xí)，我才明白在原來的平時(shí)工作中我們有很多地方都做得不是很好，從小小的電話，短信用語，鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時(shí)工作中接電話是否在鈴響了三遍時(shí)接聽，是否先報(bào)自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語調(diào)熱情，大方自然，聲量適中表達(dá)清楚，簡明扼要，文明禮貌。鞠躬禮是否標(biāo)準(zhǔn)、文明用語聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)禮儀方面的學(xué)習(xí)，還要做到學(xué)以致用。
提升個(gè)人的素養(yǎng)，不僅是員工素質(zhì)的競(jìng)爭，它還有助于維護(hù)企業(yè)的形象。在商務(wù)交往中個(gè)人代表整體，個(gè)人形象代表企業(yè)的形象，個(gè)人的所作所為決定了他人對(duì)本企業(yè)看法。所以說，它是企業(yè)形象的競(jìng)爭，教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)。
本次禮儀學(xué)習(xí)開拓我的視野，讓我受益匪淺。所以，我覺的我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正的做到“注重細(xì)節(jié)，追求完美”。
職場(chǎng)成功人士講座心得范文(三)
在市水利局統(tǒng)一組織下，我參加閘門運(yùn)行工職業(yè)技能培訓(xùn)班，通過對(duì)專業(yè)操作技能專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)專業(yè)技術(shù)崗位有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解。在參加培訓(xùn)的這半個(gè)月里，經(jīng)過水校專業(yè)老師們對(duì)機(jī)電和水利專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的詳細(xì)講授，以及多項(xiàng)實(shí)踐操作，讓我受益匪淺，使我在理論與實(shí)踐上都有了一定的提高。
培訓(xùn)使我更加意識(shí)到工作前安全檢查的重要性。安全工作對(duì)于操作工人來說，責(zé)任重大，關(guān)系到水利經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)影響;對(duì)我們個(gè)人來說，涉及到家庭幸福，個(gè)人安危，絕不能掉以輕心。，只有實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)，才談得上經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，才會(huì)保證水利事業(yè)健康發(fā)展。因此，在日常的維修工作中，首先做好檢維修前全面的安全檢查，比如檢修傳動(dòng)設(shè)備前必須先斷電掛牌并專人監(jiān)護(hù)等。在平時(shí)的維修工作中，我只是根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)設(shè)備故障進(jìn)行維修，缺乏專業(yè)理論的支持。通過機(jī)電和操作專業(yè)技能培訓(xùn)，彌補(bǔ)了我在操作知識(shí)理論方面的不足，為我今后的操作運(yùn)行工作打下了一定了理論基礎(chǔ)。我會(huì)盡快結(jié)合本單位現(xiàn)有設(shè)備裝置的實(shí)際情況及自身崗位特點(diǎn)，把所學(xué)的理論知識(shí)科學(xué)地運(yùn)用到實(shí)踐中去。
目前，單位對(duì)員工技能的重視程度越來越高，技術(shù)工人憑技術(shù)拿工資成為一種趨勢(shì)，在我們迫切需要提高自己技術(shù)技能的時(shí)候，水利系統(tǒng)組織了技工職業(yè)技能培訓(xùn)班，給一線員工提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們很感到振奮。
為了更好地提高單位整體技工隊(duì)伍水平，我們所舉行一系列的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能比賽活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間在一起探討所學(xué)到的知識(shí)，交流平時(shí)遇到的問題，分享實(shí)際維修操作過程中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。在交流的過程中又潛移默化的使所學(xué)習(xí)到的知識(shí)得以提升，帶動(dòng)身邊的同事一起進(jìn)步。不僅使所學(xué)到得知識(shí)和技能傳授給了周邊的同事，提高了大家的理論知識(shí)水平，還能通過實(shí)踐提升大家的維修技術(shù)水平，使大家更加熟練地掌握維修操作的技巧，真正在同事中形成了 傳、幫、帶 。
通過技工職業(yè)技能培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到要積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)和思考，善于總結(jié)，勇于提出合理化建議，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)。同時(shí)，還要加強(qiáng)同事間的溝通、交流和相互學(xué)習(xí)，提高維修隊(duì)伍的整體水平，為水利事業(yè)的快速發(fā)展保駕護(hù)航，也為我們的個(gè)人成長創(chuàng)造了條件。
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