職業(yè)規(guī)劃決定了人一生的事業(yè)走向，我們要加以重視。下面是學習啦小編帶來的關于職業(yè)生涯規(guī)劃書模板的內容，歡迎閱讀!

　　職業(yè)生涯規(guī)劃書模板(一)

　　一、藥學專業(yè)環(huán)境及評價

　　藥學專業(yè)的就業(yè)方向十分廣闊，與藥品相關的各個領域(主要包括藥品研究開發(fā)部門、生產部門、管理部門、營銷及使用部門)都需要藥學專業(yè)的畢業(yè)生。具體而言有醫(yī)院、科研院所、藥廠、醫(yī)藥藥學專業(yè)的就業(yè)方向十分廣闊，與藥品相關的各個領域(主要包括藥品研究開發(fā)部門、生產部門、管理部門、營銷及使用部門)都需要藥學專業(yè)的畢業(yè)生。具體而言有醫(yī)院、科研院所、藥廠、醫(yī)藥公司、國家藥品管理機關等單位。

　　藥學專業(yè)學生畢業(yè)后可從事一切與藥物有關的工作：

　　科研人員——在研究所、藥廠的研究部門，從事藥物的研發(fā)工作;

　　醫(yī)院藥劑師——在醫(yī)院藥劑科，從事制劑、質檢、臨床藥學等工作;

　　藥檢人員——在藥檢所從事藥物的質量鑒定和制定相應的質量標準;

　　公司職員——在醫(yī)藥貿易公司或制藥企業(yè)從事藥品生產、流通及國內外貿易公司、國家藥品管理機關

　　二、藥學專業(yè)的現(xiàn)狀及前景

　　據了解，藥學畢業(yè)生在選擇工作時主要考慮單位的發(fā)展方向和知名度、是否能給自己提供充足的發(fā)展空間、工作地點和薪酬水平。“目前大學畢業(yè)生就業(yè)大環(huán)境普遍不好,他們的就業(yè)也日趨理性和務實”。中國藥科大學學生工作處余永久處長說，學校結合市場需求，開設的專業(yè)和招生數(shù)量與人才需求基本吻合。學生更注重對自己動手能力的培養(yǎng)，能結合自己的專長，選擇適合的工作。

　　目前藥學類專業(yè)?？飘厴I(yè)生期望的月薪為1500～XX元，本科生在3000元左右，基本符合用人單位愿意支付的薪酬水平，但相比往年有所下降。就業(yè)選擇的結構性矛盾突出表現(xiàn)在地域差別上。藥學類畢業(yè)生主要選擇在京、津、滬和浙、蘇、粵、魯?shù)难睾３鞘?、省會城市就業(yè)，而一些著名的大型藥企由于地域問題，很難招到滿意的人才。

　　三、藥學專業(yè)環(huán)境分析(swot)

　　1.優(yōu)勢(strength)

　　我國醫(yī)院臨床藥學工作自80年開民以來，得到衛(wèi)生部的重視和支持，并將其工作作為評定醫(yī)院等級的一項重要內容，因此在各地大醫(yī)院中工作開展得較好，在崗位方面，畢業(yè)生到制藥企業(yè)從事生產和銷售居多，這方面人才也是企業(yè)招聘的主體。現(xiàn)在學醫(yī)藥方面的前景很好,目前隨著人們的生活水平在不斷的提高,會對醫(yī)療,保健方面的需求會大大增加.所以只要你的技術夠好,前景很好!

　　2.劣勢(weakness)

　　由于我國具體的國情和兩階段培養(yǎng)的藥師，在醫(yī)院中大多數(shù)仍在從事于調劑工作和藥品采購供應以及從事于制劑生產，他們缺乏堅實的臨床醫(yī)學和相關臨床知識，難以勝任臨床藥學工作，這與發(fā)達國家培養(yǎng)的藥師，在專業(yè)相關臨床知識方面差距基大，當前由于經濟利益的驅動，許多醫(yī)院領導只關心醫(yī)院的經濟利益，因此，難以支持將藥劑科人力、財力投向臨床藥學，故影響了臨床藥學工作的廣泛深入發(fā)展，但是隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的進行，藥劑科應主動轉變觀念，積極推進開展臨床藥學，在一些有條件的醫(yī)院積極推進藥學監(jiān)護。藥學監(jiān)護的對象是所在患者，其工作目標和達到的結果是為所有接受藥物治療的患者改善生命質量和身心健康，保證其用藥的安全和有效承擔責任，而臨床藥學的工作對象，大多是住院病人和為臨床醫(yī)師提供各種監(jiān)測數(shù)據和資料信息，這些意見采綱與否取決于醫(yī)院和患者，此外，臨床藥學的工作目標大多是某些種類的藥物和疾病狀態(tài)，所以其工作范圍有一定局限性。因此實施藥學監(jiān)護，必然要求藥師應具有廣泛的知識能力，才能做好此項工作。

　　3.機遇(opportunity)

　　在全國就業(yè)形勢不容樂觀的情況下，藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好。醫(yī)藥英才網張美玲總經理介紹說，總體來看，藥科類畢業(yè)生供小于求，各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶，制藥業(yè)對人才的需求是穩(wěn)中有升。據中國藥科大學、沈陽藥科大學、四川大學華西藥學院、北京大學醫(yī)學部藥學院就業(yè)工作負責人介紹，近幾年，這幾所學校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%，總體供需比達到1∶3～1∶4。沈陽藥科大學學生工作處處長、就業(yè)辦公室主任劉彥介紹說，該校的市場營銷本科畢業(yè)生的供需比為1∶7，而藥物制劑、天然藥物化學等專業(yè)的研究生供需比甚至達到1∶10。目前從教學資源情況看，各學校都沒有擴招計劃。對藥學畢業(yè)生來說是一個機會。

　　4.威脅(threat)

　　醫(yī)藥市場沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范?，F(xiàn)在假藥經常出現(xiàn)，藥品質量得不到保障，導致消費者對很多藥品心存懷疑。而且現(xiàn)在越來越多的人開始關注醫(yī)藥行業(yè)，導致行業(yè)內的競爭十分激烈。一些公司或企業(yè)會定期發(fā)放感冒藥，也使很多商機流失。

　　四、我的個人職業(yè)生涯規(guī)劃

　　職業(yè)目標：執(zhí)業(yè)藥師

　　1.XX-XX年：

　　成果目標;通過實習，總結出適合當代藥學學員的基本理論

　　職務目標：藥店普通職員

　　能力目標：具備在經濟領域從事具體藥品的理論基礎，通過實習具有一定的實踐經驗;接觸了解藥品流通程序。

　　2.XX年-2014年：

　　學歷目標：通過執(zhí)業(yè)藥師考試

　　職務目標：擔任藥店骨干，獲得更多學習的機會i。

　　能力目標：熟練處理本職務工作，逐步發(fā)展自己獨立開店的能力

　　3.2015年以后：

　　擁有自己的藥店，用自己扎實的理論基礎和熱情的服務去造福社會。

　　成功標準

　　我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。 只要自己盡心盡力，能力得到提高和發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提升。我相信我會活得很精彩。

　　五、職業(yè)規(guī)劃總結

　　從踏入醫(yī)學殿堂的那一刻起，我便深刻的認識到，“精醫(yī)術，懂人文，有理想，能創(chuàng)新”是新時期下的藥師所應具備的素質。古訓“健康所系，性命相托”時刻提醒我刻苦學習奮發(fā)向上。理論學習中，我克己求嚴，勤奮認真，順利完成了必修課程。在良師益友的指導幫助下，系統(tǒng)掌握了藥學知識，為日后從業(yè)打下了扎實基礎。

　　作為一名藥學專業(yè)的學員，只學習書本知識是遠遠不夠的，是不能學以致用的，理論和實踐相結合才能把我們所學的知識帶給人們，所以，我即將深入到基層在藥品銷售崗位接受鍛煉。零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品認識較少的非專業(yè)人員，所以，銷售人員在對顧客銷售藥品時，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對每一個顧客負責。實現(xiàn)自己的價值，為人民服務。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃書模板(二)

　　每個人都期望有一份好的職業(yè)，但是往往事與愿違，這讓我們不得不深思。周老師讓我們對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，這也讓我開始全面思考自己的職業(yè)生涯了……

　　一、自我分析

　　1.人格測試

　　通過進行人格測試發(fā)現(xiàn)，我是屬于表演者型，這類人對人和新的經歷都感興趣，善于觀察，看重眼前事物你更多地從做事的過程中學到東西，而不是研究或讀書。相信自己五感所感觸到的信息，喜歡有形的東西，能夠看到并接受事物的本來面目，是現(xiàn)實的觀察者，并具有運用常識處理問題的實際能力。熱愛生活，適應性強且隨遇而安，愛熱鬧，愛玩耍，熱情、友好，表現(xiàn)欲強烈，有魅力和說服力;喜歡意料之外的事情并給他人帶來快樂和驚喜;我的飽滿情緒和熱情能夠吸引別人，靈活、隨和，很好相處。通常很少事先做什么計劃，自信能夠遇事隨機應變，當機立斷。討厭框框，討厭老一套，總能設法避開這些東西。善于處理人際關系，經常扮演和事佬的角色，圓滑得體，富有同情心，愿意以實際的方式幫助他人，通?？梢宰寗e人接受自己的建議，不喜歡將自己的意愿強加別人，是非常好的交談者，天生受人歡迎。

　　可能的盲點:對各種事情都好奇，以致于總是分心，工作受到干擾。做事容易拖拉，難以約束自己，顯得不是那么盡職盡責。建議集中注意力，平衡工作和生活，努力把工作放在首位，借鑒一些成功的或已為人所接受的安排工作和控制時間的方法。

　　因為積極活躍的個性，總是忙碌于具體的事務中，并無暇去制訂計劃，致使面臨應急和變化時你會不知所措，你應該未雨綢繆，學會計劃和預測事物的發(fā)展變化。

　　經常忽視理論思考和邏輯分析，做決定時習慣于相信自己的感覺，或憑一時興趣、沖動，有時不考慮結果。對朋友的評價很高，并只看到他們積極的一面。需要更進一步考慮事情的起因和結果，并學會拒絕。

　　2.動力測試

　　通過測試，發(fā)現(xiàn)我的成功愿望指數(shù)為成功愿望：90.4 %，影響愿望指數(shù)為95.3 % ，挫折承受指數(shù)為75.6 % ，人際交往指數(shù)為98 %。

　　通過動力測試分析，發(fā)現(xiàn)我有如下特征：

　　- 做事主動、意志堅強，不達目的不罷休

　　- 對自己有較高的期望值，重大局，不貪小利，較少感情用事

　　- 有較強的責任心

　　- 做事有較強的目標方向性

　　- 愿意主動影響、控制或引導他人

　　- 愿意干預他人的情緒、做事方式、進度，期望結果可控

　　- 希望處于那些能夠表現(xiàn)個人影響力的職位上

　　- 非常在意自己行為的影響力和在他人心目中的位置 。

　　- 意志頑強，在逆境中不失斗志

　　- 在新的或不確定的情境下敢于探索，不懼怕失敗

　　- 對情緒能進行很好的自我調節(jié)

　　- 愿意在人際關系上投入時間和精力

　　- 能夠獲得廣泛的人際支持

　　- 具有良好的人際交往技巧

　　3.分析結果

　　通過進行人格和動力的測試，表明我適合的工作特質是：

　　(1)在輕松、友好的環(huán)境里工作，能和他人在一起積極地工作，工作具有豐富性、樂趣性和自主性。

　　(2)能夠不斷地從實際經驗中學習，通過搜集的具體、細致的資料中，發(fā)揮自己靈活的判斷力尋找解決問題的方法。

　　(3)能夠促進大家的合作，充分動員他人的能力和熱情，熟練處理人際關系和爭執(zhí)沖突，消除緊張氣氛 。

　　(4)工作能讓我體驗到快樂和驚喜，能有自我發(fā)揮的空間，少受層級結構、規(guī)則和條條框框的限制。

　　(5)可以直接和客戶打交道，能深入參與和實踐，而不愿意排除在外 。

　　(6)能夠應對突發(fā)或處理緊迫的事情，并考慮周邊人的需求。

　　二、職業(yè)選項

　　政府單位(公務員)，普通高校、中小學、特殊教育機構，報社、出版社。

　　三、主要職業(yè)目標和決策理由

　　我的主要職業(yè)目標是公務員，決策理由如下：

　　1.專業(yè)因素

　　本科四年我學習的是教育學專業(yè)，我不想浪費四年的專業(yè)知識學習，所以進入教育機關是我今后就業(yè)的首選。

　　2.興趣因素

　　由于本人從小對政治時事比較感興趣，參加過多次時事競賽，因而從事政府部門的工作也算是一直以來的愿望。

　　3.能力因素

　　根據上文的自我分析，我自認為自己有這方面的能力，而且我一直擔任學生干部，有一定的組織管理能力。

　　4.家庭因素

　　由于我是獨生子女，父母希望我能從事一份穩(wěn)定的工作并且可以離家里近一點，從長遠方面考慮，公務員是一個最好的選擇。

　　5.客觀因素：

　　教育學專業(yè)本科畢業(yè)生不具有優(yōu)勢，若想到高校任教一定要讀到博士才有機會，而我不想那么久再就業(yè)。

　　四、目標職業(yè)的崗位職責和任職要求

　　1.崗位職責

　　(1)愛黨、愛國、愛人民，模范遵守法律和紀律。

　　(2)能全心全意為人民服務。

　　(3)服從分配，做好自己本職工作。

　　(4)敬業(yè)愛崗，誠實守信，自覺維護政府機關的職責。

　　(5)認真學習黨中央下發(fā)的各種文件并定期做出思想匯報。

　　2.任職要求(針對教育學專業(yè))

　　(1)要求研究生以上學歷的居多。

　　(2)15%的職位要求具有基層工作經驗。

　　(3)要通過國家公務員考試和面試。

　　(4)黨員優(yōu)先。

　　五、能力與目標的的差距

　　1.教育學專業(yè)知識不扎實。

　　2.缺少對黨政時事的關注。

　　3.通過對公務員報考的要求，我必須要準備考研。

　　4.社會實踐的經驗不足，沒有參加過什么社會實踐活動。

　　六、三年的工作計劃

　　1.從現(xiàn)在起努力學習專業(yè)知識，熟練地掌握本專業(yè)的知識，堅持每周至少有四天上自習。同時報一些關于管理方面的選修課，提升自己的管理能力。

　　2.從現(xiàn)在起開始訂閱《半月談》等時事類刊物，每天注意收聽新聞聯(lián)播，及時關注國家的各項政策，法規(guī)。

　　3.準備考研，這樣或許會多花費三年的時間，但是從經濟、興趣、家庭、社會等多方面權衡，考研對于我來說應該算是一個比較正確的選擇，所以我從現(xiàn)在開始就要著手準備。

　　4.大二時參加一些社會實踐，支教等活動，例如校團委的社會實踐，學校的urtp等，提升自己的實踐能力。

　　5.大二繼續(xù)從事學生干部的工作，提升自己的管理能力，大三時要專心準備考研。

　　6.積極主動要求進步，爭取早日入黨。

　　對策

　　首先，要打好專業(yè)知識的基礎?；A一定是很重要的，要想在將來的職業(yè)領域中具有競爭力一點要掌握良好的專業(yè)知識，而且應該有廣泛的知識，不僅局限于本專業(yè)的課程上，一些與專業(yè)課程有聯(lián)系的其他專業(yè)也要略知一二。

　　其次，要有強烈的責任心和良好的組織協(xié)調能力。教育學專業(yè)培養(yǎng)的人才是屬于管理階層的，因而對其能力的要求也是很高的，在本科階段可以多參加一些社團或是學生會，鍛煉自己的組織能力，并看一些有關管理方面的書來提升自己的管理能力。

　　最后，教育學專業(yè)的學科廣泛，本科階段學習的知識還是很泛化的，所以我要繼續(xù)攻讀研究生，具體學習教育學專業(yè)的某一個分支，掌握更加專業(yè)的知識。同時，也要做好攻讀博士生的準備。

　　七、結語

　　前途是未知的，我不能預測明天會發(fā)生什么，但是我想通過這份作業(yè)我可以清楚認識到自己今后的職業(yè)選擇方向和努力的目標，并按照我所做的計劃踐行下去。拼出屬于我的那片天空，搏回生命中多彩的未來。

　　所有人都說，大學階段是我們一生中最美好的4年。但就我而言，我也喜歡大學畢業(yè)后的經歷。這是你的生活。你要為你的所作所為制訂全面計劃。大學畢業(yè)后的生活——如果這意味著幾次挫折，乏味的飲食，或者在朋友的沙發(fā)上睡幾個月，我仍然會向你說聲“你好!”因為幾年后，這會是我人生中一段津津樂道的職業(yè)經歷。