職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助中職生正確認識自我。下面是學習啦小編為大家?guī)淼闹新殏€人職業(yè)規(guī)劃范文，相信對你會有幫助的。

　　中職個人職業(yè)規(guī)劃范文(一)

　　前言

　　“你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要”。是的，下一步往哪走才是最重要的。人生只有單程票，我們無法選擇回頭，無法駐足，只有不停地向前。所以，你的前方在哪里，這才是至關重要的。過去已成歷史，未來屬于自己的。

　　作為醫(yī)學生的我，又如何走好自己的下一步呢?只有認真規(guī)劃，仔細執(zhí)行，下一步才有精彩可言。

　　一位智者這樣說過：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。如下是我職業(yè)生涯規(guī)劃書：

　　一.確定目標

　　美好愿望：我希望自己可以充實地過每一天，希望我身邊的人都健健康康，幸?？鞓? 希望通過自己的不斷求知和進取能幫人從病痛之中擺脫出來。

　　職業(yè)方向：醫(yī)療行業(yè)

　　總體目標：當一名醫(yī)術精明，經(jīng)驗豐富，高職業(yè)道德素質，人人佩服，人人信賴的醫(yī)生。

　　已進行情況：職業(yè)道德在進行中，醫(yī)學知識在刻苦的學習中，學會在同齡人中確立威信度，讓被人認可自己，信任自己。

　　二.個人分析與角色建議

　　1.個人分析：

　　(1)自身現(xiàn)狀：興趣、能力、性格等

　　生活興趣：我熱愛運動，上網(wǎng)，看書等，對新事物充滿好奇心……

　　職業(yè)興趣：我欣賞那些穿著白大褂、以睿智豐富的知識為病人解除病痛的醫(yī)生。自己也喜歡當醫(yī)生。

　　職業(yè)價值觀：我認為醫(yī)生首先要有崇高的敬業(yè)精神，要有精湛的醫(yī)學技術和追求卓越、利他主義、責任感、同情心、移情、負責、誠實、正直、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

　　能力:我的管理和學習能力還不錯，我的辦事能力是可以的，有獨立學習的能力。好的學習能力為我以后的職業(yè)能力打下了基礎。

　　性格：我是比較喜歡獨立的人，一般都是自己的事情自己解決，不喜歡麻煩別人。面對別人，我是熱情開朗的男生。我會對我遇見的人很陽光的微笑，很熱情的打招呼。我會熱心地待人。對于不幸的人我會同情，對于失意傷心的朋友，我會安慰，對于需要幫助的朋友，我也會熱心地盡自己所能地幫。我在別人面前是樂觀，是開朗的。大多時候，我是有耐心的人，我可以很細心地做好事情。只是近段做事有點缺少恒心與毅力，只抱三分熱情，沒有動力。不過這只是暫時的，我會找好自己的方向，努力前進的。再仔細端詳自己的性格，待人待事熱心熱情，適合當醫(yī)生的。

　　2.角色建議：

　　父親：“要好好學習，爭取各個方面全面發(fā)展;遠離

　　貧窮，做個堂堂正正的男子漢。”

　　母親：“學你想學的，只要你喜歡就好。”

　　親戚：“現(xiàn)在，專業(yè)知識要學精，但個人能力必不可

　　少，同時也要有良好的人際關系。”

　　老師：“聰明能干、有較強的責任心，適合從事服務事業(yè)，

　　比如老師，醫(yī)生等職業(yè)。

　　同學：“幽默，敢作敢當，繼續(xù)努力。”

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　　三.社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

　　環(huán)境與職業(yè)的分析：

　　1.家庭環(huán)境分析：

　　生在農村,祖父輩以農業(yè)為主,這決定了我從學生到職業(yè)人的快速過渡。親戚朋友對我的期望值很大。親戚朋友基本都是農民,沒有特別的社會關系。

　　2.學校環(huán)境分析：

　　就我目前所讀的學校----福建中醫(yī)藥大學來講，學骨科是個不錯的選擇。我所學的專業(yè)是我校在全國首創(chuàng)的，有較雄厚的教學條件跟實踐經(jīng)驗。而且學校實行與福建師范大學聯(lián)合辦學的教學模式。讓我接受更多更精彩的校園生活，感受師大濃厚的文化氣息。

　　3.社會環(huán)境分析：

　　現(xiàn)在各行各業(yè)受到金融危機的影響，導致前年的大學生就業(yè)率才達8%，然而，醫(yī)生這一行業(yè)是不受金融危機影響的。但是雖然不受金融危機影響，因為大學生越來越多，每年醫(yī)院的病人的數(shù)量是差不多的，醫(yī)生這一職位也接近達飽和狀態(tài)，所以沒有過強過硬的本領，是很難在這個強手如林的社會里立足的。

　　4.法律環(huán)境分析：

　　現(xiàn)在醫(yī)患關系處于緊張狀態(tài)中，醫(yī)生這一職業(yè)，可以說是一只腳在醫(yī)院，另一只卻在法院?；颊叨紩J為，醫(yī)生醫(yī)好人是應該的，然而醫(yī)不好就你不對。所以，為面對這么嚴峻的形式，學好知識，完善自我是至關重要的。

　　5.職業(yè)環(huán)境分析：大學里讀醫(yī)的人數(shù)在逐年增多，現(xiàn)在對醫(yī)生的要求也愈來愈高，本科生想在較好的醫(yī)院里呆是很難的事情，除非你的能力非常的高。否則，現(xiàn)在大多醫(yī)院都是要求碩士以上的學位才可以的。

　　四.職業(yè)目標分解與組合

　　職業(yè)目標：醫(yī)生

　　1.2010-2011年——大二要達如下目標

　　學習目標：過英語六級，學好專業(yè)知識，拿二等獎學金。

　　能力目標：提高自己的領導能力

　　2.2011-2012年——大三要達如下目標：

　　學習目標：牢固掌握學過的所有醫(yī)學基礎知識，醫(yī)學專業(yè)英語水平 達可以自如地閱讀外醫(yī)書的水平，

　　能力目標：會熟練運用推拿、針灸、拔罐、急救等措施。診斷簡易病情。

　　3、2012-2013年——大四為沖刺期，要達如下目標：

　　學習目標：熟練掌握各項醫(yī)學技能，醫(yī)學知識牢固, 掌握求職技巧

　　考研目標:考取*******，********大學或者*****************的研究生。

　　4、2013-2014年——大五沖刺分化期，要達如下目標

　　學習目標：各科醫(yī)學基本理論知識非常牢固，醫(yī)學技能可以安全使用

　　學歷目標:考上研究生

　　5、2014年-2016年:三年研究生生活

　　學習目標：要有自己的研究課題，作出成果

　　能力目標：動手能力增強，醫(yī)學技能可以熟練運用

　　6.2016-2017年：目標：

　　學位目標：獲得學位并考取醫(yī)師證

　　工作目標：在大城市的三甲醫(yī)院上班

　　7.2017-2019年——三年目標：

　　職位目標：努力工作，了解主任醫(yī)師所該具備的條件，堅持不懈地向主任醫(yī)師方向前進。

　　六.成功標準

　　每一學年均能完成既定的目標，并完成得出色才算成功。

　　七.差距

　　1)現(xiàn)在自己的專業(yè)知識仍不牢固，距離自己的目標甚遠;

　　2)英語水平仍很底

　　3)計算機水平也很低

　　4)動手能力還不是很好

　　5)最近做事會三分熱情，恒心與毅力欠佳

　　6)做事還不夠主動

　　7)讀研信息還沒掌握，還未開始準備考研工作

　　8)醫(yī)生品德素養(yǎng)、相關法律法規(guī)等知識仍了解甚少

　　八.縮小差距的方法

　　1.積極參加各項培訓，提高自己的醫(yī)學技能

　　2.開始著手學習各科基本理論知識

　　3.主動去了解相關知識與信息

　　4.抓住社會實踐的機會

　　5.按既定的目標，努力奮斗

　　九.實施方案

　　銘記大目標，每天寫小目標，每天寫總結。用恒心與毅力去堅持，相信自己的能力，相信自己總能行。努力實現(xiàn)自己的目標與夢想。如下是我的近十年目標的實施方案：

　　1.2010-2011年：正值大二的我，處于大學的定向期。我這個學期的目標的具體實施有：

　　1)過英語六級。要每天讀英語，每星期做套題訓練，多聽多寫多說。

　　2)學好計算機基本機能，如學會熟練操作電腦Office軟件，學會數(shù)學媒體的應用與Visual fox。

　　3)學好各個科目，保證各科考試在85分以上。

　　4)學好自己的選修，達到全班同學的高級水平

　　5)參加急救知識競賽，并要獲獎

　　6)復習學過的書本，鞏固好學過的知識

　　7)了解讀研信息與做好讀研準備

　　8)主動去做醫(yī)學綜述報告，鍛煉自己主動搜集與學習知識的能力

　　2.2011年-2012年——大三的目標實施方案如下：

　　1)復習好學過的知識

　　2)主動去醫(yī)院見習

　　3)繼續(xù)拓展自己的英語視野，提高醫(yī)學專業(yè)英語水平，以達可以自如地閱讀外國醫(yī)學知識。

　　4)積極參加各項醫(yī)學智能培訓

　　5)注意鍛煉并熟練運用推拿、針灸、拔罐、急救等。

　　6)掌握好各科知識

　　7)培養(yǎng)自己與人溝通的能力，學習醫(yī)德素養(yǎng)

　　3、2012-2013年——大四為沖刺期，目標實施方案如下：

　　1)熟練掌握各項醫(yī)學智能，醫(yī)學知識牢固

　　2)為考研做好充分的準備，定下考取中山大學或者南方醫(yī)科的研究生的目標

　　3)搜集就業(yè)信息，掌握求職技巧

　　4、2013--2014年——大五沖刺分化期，目標實施方案如下：

　　1)各科醫(yī)學基本理論知識非常牢固，醫(yī)學智能可以安全使用

　　2)考上研究生

　　5、2014年-2016年:三年研究生生活

　　1)要有自己的研究課題，作出成果

　　2)多注意動手能力的鍛煉

　　3)多注意學習當醫(yī)生的各項技能

　　4)學好專業(yè)知識，學以致用

　　6.2016-2017年：目標

　　1)考取研究生學位

　　2)考取醫(yī)師證

　　3)在大城市的三甲醫(yī)院上班

　　7.2017-2019年——三年目標：向主任醫(yī)師、專家前進

　　十.備選方案

　　備選職業(yè)方向：教師

　　興趣評估：由于本人在不僅熱愛醫(yī)生職業(yè)，也比較喜歡教師職業(yè)。比較喜歡傳授別人自己掌握的知識。

　　能力評估：有參加過母校的高中生講課比賽，積累了講課經(jīng)驗經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己也比較適合從事這一行。

　　可行性評估：拿了碩士學位之后，如果從醫(yī)目標不可行，繼續(xù)深造進修有關教師職業(yè)方面的訓練再考取教書證從事教書職業(yè)是可行的。

　　十一.結束語

　　其實

　　每個人心中都有一座山峰

　　雕刻著理想,信念,追求,抱負

　　每個人心中都有一片森林

　　承載著收獲,芬芳,失意,磨礪

　　但是

　　無論眼底閃過多少刀光劍影

　　只要沒有付諸行動

　　那么

　　一切都只是鏡中花,水中月,可望而不

　　可及