八到九歲的孩子基本都已經(jīng)踏入學(xué)校有段時間，很多家長在教育這個年紀(jì)孩子都會已學(xué)校為主，但是針對8-9歲孩子的教育，其實除了學(xué)校里的教育以外，家庭的教育也是必不可少的，下面就跟著學(xué)習(xí)啦小編一起來看看吧。

　　對八九歲孩子的教育方法

　　1、耐心。

　　平常對孩子教育的過程中，我們一直注意并努力做到這一點。允許孩子犯錯誤，重要的是引導(dǎo)他自己認(rèn)識并改正錯誤，讓他認(rèn)識錯在那里?應(yīng)該怎么去改正?下一次應(yīng)該注意如何去避免犯同樣的錯誤?通過這樣的做法，讓孩子有足夠的時間和機會，去感受正確和成功的快樂。

　　2、孩子的責(zé)任感培養(yǎng)同樣非常重要。

　　讓孩子知道他應(yīng)該做什么，做到怎樣才算是較好或是很好。有的孩子缺乏這一方面的培養(yǎng)和鍛煉，他或許可以顯得很輕松，但除非他特別聰敏，否則，他很難做到十分瀟灑。只有腳踏實地的人，才更有希望穩(wěn)步的向上、向前，不斷地取得成績和進(jìn)步。

　　3、培養(yǎng)孩子的愛心。

　　讓孩子學(xué)會熱愛身邊美好的事物，尊重師長，熱愛同學(xué)。讓孩子學(xué)會忍讓，忍讓其他同學(xué)的過錯與失誤，甚至忍讓家長或是老師的過錯與失誤。一個小孩子只有心中充滿了愛，而不牢記仇恨與不公，他的身心才能得以健康地成長，才能真正做到無憂無慮地成長。

　　4、培養(yǎng)孩子獨立思維的能力也很重要。

　　小孩子依附性比較強，如果不注意這方面能力的培養(yǎng)，小孩子往往很難養(yǎng)大。我這而的"養(yǎng)大"是指成熟的意思，也就是擁有成人的洞察能力、分析能力、識別能力、處理問題的能力。讓小孩子從小就學(xué)會獨立地思考問提、分析問題、處理問題。作為家長，其實我們沒有必要為小孩這方面的能力而擔(dān)憂，問題是我們要給小孩以這方面充分表現(xiàn)自己的機會，而不是小孩一遇到困難，就一律由我們做家長來解決。

　　應(yīng)該說，孩子需要接受教育的方法還有很多，而我們教育并培養(yǎng)孩子的原則是：讓他學(xué)會自由、自愛、自強、自立，加上我們家長的全力支持，最終能夠成功!

　　小孩子怕上學(xué)怎么引導(dǎo)

　　孩子怕上學(xué)，或者孩子逃學(xué)，如果出現(xiàn)這些情況。家長都應(yīng)該通過耐心的引導(dǎo)，來讓孩子懂得學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺的好習(xí)慣。

　　孩子懶不愛學(xué)習(xí)怎么辦孩子通常都愛玩不愛學(xué)習(xí)。因為玩給他帶來很大樂趣，學(xué)習(xí)經(jīng)常不能。所以，要設(shè)法讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到樂趣，孩子才會逐漸愛上學(xué)習(xí)。家長要幫他找找學(xué)習(xí)的好處和樂趣。

　　比如，如果課堂認(rèn)真聽講了，學(xué)會的就比較多，做起作業(yè)就會比較順手，一段時間用心學(xué)習(xí)了，不但作業(yè)順利，測試成績也上去了，孩子內(nèi)心肯定是高興的。再比如，誘導(dǎo)孩子愛上讀書，書本真的能給孩子開闊視野增長見識，帶來很多樂趣;不時跟孩子玩一些數(shù)學(xué)游戲，家長適時地落后幾次，孩子一樣會感受到成功的樂趣。總之，最好不要逼迫孩子學(xué)習(xí)，更不要以多學(xué)習(xí)的方式懲罰孩子，否則孩子會越來越討厭學(xué)習(xí)的。

　　孩子逃學(xué)怎么辦其實對于孩子逃學(xué)的行為，父母首先應(yīng)該通過與孩子談心了解孩子不愿上學(xué)的動機和原因是什么，有些什么誘因。針對孩子的問題進(jìn)行誘導(dǎo)，要講事實說道理，講明到學(xué)校學(xué)習(xí)的重要性。從而培養(yǎng)孩子遵守規(guī)矩、熱愛學(xué)習(xí)的品性。

　　兒童輕微自閉癥的表現(xiàn)

　　社會行為障礙

　　在集體活動中，孩子回避老師和其他小朋友的目光，在與人交談時，一般不看對方的臉，而是看著別處。對父母或其他親人不產(chǎn)生依戀，很容易與他們分離;有時孩子也可能對某個人有特別的依戀，不能分離。缺乏與其他孩子一起的興趣和愿望，不主動與小朋友一起游戲，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開小朋友，獨自一人跑來跑去，或者重復(fù)單調(diào)的活動。聽力沒有問題，但叫到他的名字時又沒有反應(yīng)。

　　異常行為障礙

　　患兒往往要求周圍環(huán)境一成不變，一旦熟悉的環(huán)境發(fā)生改變，孩子就會發(fā)脾氣、大吵大鬧;并且常常出現(xiàn)一些刻板的動作，如反復(fù)玩弄手指等。還可能對一些非生命物品產(chǎn)生強烈的依戀，如小瓶、磚頭、繩子、紙片等，每時每刻都拿在手里，睡覺也不許拿開。有些孩子有嚴(yán)重的自傷行為。如用拳頭打自己的臉或頭，或拔頭發(fā)，咬手，用頭撞墻、撞地板等。

　　語言交流障礙

　　孤獨癥患兒的語言理解和語言表達(dá)有明顯問題。孩子不會主動用語言表達(dá)他們的要求;常存在無意義言語或即時、延遲的模仿;常反復(fù)說些與所處環(huán)境無關(guān)的、單調(diào)的詞句;說話的語調(diào)、語速、節(jié)律也存在異常。大多數(shù)病兒到5歲時還緘默不語。

　　對于自閉癥的治療：

　　1、西醫(yī)療法治療自閉癥

　　傳統(tǒng)的西醫(yī)是使用興奮劑類、抗精神失常類處方對小孩自閉癥進(jìn)行醫(yī)治。眾所周知這種方法見效雖快，卻不能根治，副作用明顯，且必須長期服用，一旦停止病情會變得更加嚴(yán)重。長期使用，除了可導(dǎo)致兒童營養(yǎng)不良，影響骨骼生長和成長發(fā)育，還會把本來可能自愈的自閉癥演變成延續(xù)一生的精神惡疾。

　　2、中醫(yī)療法治療自閉癥

　　從大量臨床應(yīng)用情況看，各種口服中醫(yī)草本，只要辨證準(zhǔn)確，堅持服用，效果也很顯著。但是中醫(yī)醫(yī)治方法，對身體器官，尤其是正在發(fā)育期的兒童和青少年，脾胃嬌嫩，有一定的傷害性，而且見效慢，費用相對較高。
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