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大學生人力資源專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

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大學生人力資源專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

  企業(yè)管理專業(yè)人力資源管理方向在系統(tǒng)講述企業(yè)管理知識的基礎(chǔ)上,側(cè)重于企業(yè)人力資源管理應用中規(guī)劃、招聘、培訓、薪酬、績效、勞資關(guān)系等六大模塊實踐知識的學習,下面學習啦小編給大家?guī)泶髮W生人力資源專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文,供大家參考!

  大學生人力資源專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文篇一

  大學,一個帶著夢幻色彩的地方,年輕的我們懷揣這斑斕的夢來到這個期盼已久的地方。享受自由、展現(xiàn)青春、釋放激情„„然而卻有很多人迷失在了斑斕的夢中。我們需要一座燈塔來指引我們的方向,引導我們在人生道路上邁出正確的步伐,讓每一天過得充實而有意義!

  一、自我分析與角色建議

  個人分析:

  職業(yè)興趣:從測評分析報告中得出,我屬于典型的研究型,對抽象的、分析的、靈活的定向人物性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣,喜歡尋根問底,熱衷于思考問題,擅長分析,獨立性強。另外,對管理型、社會型的工作也比較有興趣。

  職業(yè)能力:我對于邏輯推理的能力比較強,而信息分析能力也不錯,比較喜歡對復雜的事物進行思考,工作認真、負責。善于規(guī)劃自己的方向與目標,善于利用自己的優(yōu)勢。但人際關(guān)系一般,不善于處理復雜的人際關(guān)系。抗壓能力偏低,有時過于謹慎,不敢嘗試新鮮事物。

  個人特質(zhì):洞察力強,我這個人有很強的責任心,因而對工作比較熱情,能吃苦耐勞,是努力工作的典型,并且秉著”一旦開始,我就要努力做到最好“的理念做任何事;總是試圖用理論分析各種問題。

  職業(yè)價值觀:從我的測評結(jié)果可以知道,管理、成就感和自我實現(xiàn)取向是我最重視的。我認為“不想當將軍的士兵不是好士兵”。在自己的工作中,如果在不考慮工資收入的前提下,我要考慮在這份工作中我能否不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導和同事的肯定,同時也會考這份工作能否實現(xiàn)自己的目標和理想,最后也會考慮我的能力是否勝任等相關(guān)問題。

  勝任能力:

  能力優(yōu)勢:處事沉穩(wěn)、認真、嚴肅;做事有始有終且縝密,決定一件事情后,就堅定不移的做下去;注重實務(wù)和環(huán)境的現(xiàn)實狀況,講究實際的效果;有責任心并值得依賴;重視邏輯與客觀分析,獨立工作能力很強;很低調(diào),不喜歡顯露,即使在危機之時也會顯得沉著與平靜。

  能力劣勢:容易變得頑固,過于相信自己的判斷,從而否定一些有益的觀點;做事上謹小慎微,有時候不夠大膽與具備魄力;不善于表達,也不善于表揚別人,會讓別人看上去感覺我很冷酷與孤傲,不敢與我交往;過于追求原則與效率,會讓工作環(huán)境充滿壓抑與敵意,職員工士氣不高,動力降低;缺乏人際、人情的處理能力。

  自我分析小結(jié):我認為自己有明確的職業(yè)興趣和一定的職業(yè)能力,并且有適應理想職業(yè) 需要的一些特質(zhì),但是也有一定的劣勢,所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,提高自己的能力,使自己更適合職業(yè)崗位。適合的工作類型要求是重視思考能力,關(guān)注細節(jié),擁有客觀公正的態(tài)度,能有條理的完成工作。

  角色建議:

  父親:努力提升自己。 母親:要安穩(wěn),自己喜歡就好。 老師:要去能實現(xiàn)自我價值的領(lǐng)域。 同學:相信自己是最棒的!

  二、社會環(huán)境規(guī)劃與職業(yè)分析

  1、家庭環(huán)境分析:家庭經(jīng)濟能力一般 ,收入穩(wěn)定,能維持正常生活,但對我的學習費用仍覺得有一定負擔;家庭文化氛圍很好,父母從小就十分重視對我的培養(yǎng);家庭成員之間關(guān)系融洽。

  2、學校環(huán)境分析:

  3、社會環(huán)境分析:近年來,我國畢業(yè)大學生數(shù)量急劇增多,2009年高校畢業(yè)生將達619萬,預計今后三年內(nèi)還將以每年50萬的速度增長。整個就業(yè)市場需求崗位總體狀況相對趨緊,出現(xiàn)“就業(yè)寒流”。而今年受美國金融危機的影響,全球經(jīng)濟形式一片暗淡,不少企業(yè)進行大面積裁員,所以就業(yè)環(huán)境不是很好。但,根據(jù)預計,這場金融危機大概會持續(xù)兩年左右,再加上一定的緩沖期,到我開始就業(yè)時,金融危機應該剛好過去,全球經(jīng)濟處于重振期,可謂“百廢待新,百業(yè)待舉”,充滿機遇。只要善于抓住機會,未來還是很光明的。

  4、職業(yè)環(huán)境分析:

  前景分析:管理類專業(yè)是目前比較熱門的專業(yè)之一,不管是在外企還是國企,高層管理人員價值越來越高。而人力資源管理又是管理類專業(yè)中興起的一闕。在另一方面,我國的人力資源管理的專業(yè)知識人才十分稀缺??偟膩碚f前景不錯。但,這個專業(yè)的工作和財務(wù)、營銷相比,還是有差距,而且發(fā)展也會比較慢,所以一定要有耐性。懂得用時間換空間。

  企業(yè)分析:在這個人才是一切的新時代,許多企業(yè)將會以前所未有的努力去尋求人才和留住人才。而中國加入WTO的新形勢,客觀上要求各個企業(yè)必須充分重視人力資源管理。但企業(yè)最重視的還是實踐經(jīng)驗,因而,我可以選擇在一個相對規(guī)范的企業(yè)從基層做開始,一步步慢慢積累經(jīng)驗。在校期間多考證件,拓寬就業(yè)領(lǐng)域。

  薪金分析:人力資源行業(yè)新進人員的平均薪金水平在1500~2500之間,薪酬主體集中在3000~3999之間,4000~6000區(qū)間也占重要部分,二做到總監(jiān)級別可拿到10000元以上,工資不菲。

  總結(jié):人力資源崗位的發(fā)展前景不錯——一需求量越來越大,受重視程度越來越高;二薪資越來越好;三在企業(yè)位置越來越重要。

  5、地域分析: 目標城市:連云港

  簡介:連云港,位于江蘇省東北部,隴海鐵路終點,東臨黃河,北接山東,南連長江與淮河,四季分明,溫度適宜,屬濕潤的季風氣候。

  優(yōu)勢:

  地域——水路交通發(fā)達,是亞歐大陸東段的終點,同時又是我國的重要港口。具有較強的對外貿(mào)易能力,腹地廣闊、穩(wěn)定。

  經(jīng)濟——綜合實力不斷上升,近年對外經(jīng)濟與旅游業(yè)超常發(fā)展,

  財政實力持續(xù)增強,信貸規(guī)模繼續(xù)擴大。另外,保險事業(yè)也穩(wěn)健發(fā)展,人民生活 水平大幅度提高。

  如果去連云港所要面對的問題:

  1 戶口問題——如今戶口很難轉(zhuǎn)移,而很多企業(yè)害怕被員工欺騙而不敢使用無本地戶口的人。

  解決方法:可通過考研來轉(zhuǎn)移自己的戶口。本人已有考研打算,雖然連云港沒有我所理想的大學,但其附近的南京審計大學的經(jīng)管類專業(yè)在全國是很出名的,可以予以考慮。

  2飲食習慣問題——我本人并不喜歡甜食。

  解決方法:一要盡量習慣,二在連云港雖然沒有能吃地道的湖北菜的地方,但有很多湘、川菜館,口味相近

  三、職業(yè)定位

  綜合前面的自我分析和職業(yè)環(huán)境分析兩部分內(nèi)容,我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下:

  內(nèi)部因素

  優(yōu)勢因素(S )

  邏輯推理能力與獨立分析能力很強,頭腦靈活。

  工作有毅力,認真負責,處事沉穩(wěn)。

  弱勢因素(W)

  有時過于理性會忽略別人的感受。

  不善與人交流,缺乏處理人際關(guān)系的能力。

  外部因素

  機會因素(O)

  人力資源管理部門逐漸受到企業(yè)重視。

  在沿海地區(qū)工作崗位相對較多,經(jīng)濟方面,仍有發(fā)展前景。

  威脅因素(T)

  人力資源管理在很多企業(yè)中處于剛起步階段,其運作很不規(guī)范。

  社會環(huán)境不斷變化,

  競爭激烈,就業(yè)形式日益嚴峻。

  結(jié)論:

  1)職業(yè)目標:根據(jù)自己的職業(yè)興趣與個人能力,我希望最終成為一名從事于第三產(chǎn)業(yè)的大中型企業(yè)人力資源部經(jīng)理。

  2)職業(yè)發(fā)展途徑:考多種證——考研——人力資源助理——人力資源專員—— 人力資源經(jīng)理

  四、職業(yè)生涯目標劃分

  1、2012年~2016年

  成果目標:進入某目標企業(yè)從事人力資源助理工作

  學歷目標:高校研究生畢業(yè)

  能力目標:了解公司,將所學知識一定的用于實踐

  經(jīng)濟目標 :2000~3500左右的月收入

  2、2017年~2020年

  成果目標:人力資源專員

  能力目標:熟悉部門運作,能為公司提出有效的建議,能熟練的將所學知識與實際相結(jié)合

  經(jīng)濟目標:5000左右的月收入、

  3、2021年~

  成果目標:該公司人力資源部經(jīng)理

  能力目標:熟悉公司運作,具有遠見,能制定有效的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃,使部門發(fā)展與公司發(fā)展保持一致 ,能夠與員工實現(xiàn)無障礙溝通。

  經(jīng)濟目標:8000~10000左右

  五、計劃實施方案

  基本方法:

  1 教育培訓法

  2 討論交流法 3實踐鍛煉法

  1.大學期間:2009年~2012

  1)學好各科專業(yè)知識,掌握經(jīng)管行業(yè)的基本知識。

  2)努力學習英語,盡快過四級,爭取過六級。用時積極準備考其他多種證書。

  3)從現(xiàn)在開始,關(guān)注考研信息,準備考研。

  4)假期打工(與本人專業(yè)相符合的工作),積累社會經(jīng)驗。

  5)與同學交流,從同學那里學到對自己有益的知識。

  2.大學畢業(yè)后五年:2012年~2016年

  繼續(xù)努力學習,在學習專業(yè)知識同時利用空閑時間繼續(xù)積累工作經(jīng)驗。

  3.長期計劃:

  1)工作之余,不斷學習各方面的知識,拓寬自己的視野

  2)參加一些活動,與人多溝通,學會人際交流。建立良好的交流網(wǎng)。

  3)努力工作,積極博得提升的機會。

  4)多看書,在獲得知識的同時不斷提高自己的修養(yǎng)。

  5)堅持鍛煉身體,以保證自己能以最佳狀態(tài)來面對任何事。

  六、評估調(diào)整

  評估內(nèi)容:職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè))

  職業(yè)途徑評估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向)

  實施策略評估(是否需要改變行動策略)

  其他因素評估(身體、經(jīng)濟、家庭狀況等)

  事物是不斷變化發(fā)展的,所以我要對我的職業(yè)規(guī)劃作出一些風險預測,以及準備好解決方案。

  1、大學畢業(yè)后,沒有考上研究生,則直接參加工作,積累資本,為以后職業(yè)生涯的發(fā)展做準備。

  2、若由于某種原因?qū)е挛覠o法在連云港開始我的職業(yè)生涯,則可嘗試去長沙發(fā)展。

  3、若一開始不能從事與人力資源管理專業(yè)對口的職業(yè),則可考慮先從其他相關(guān)行業(yè)(如行政管理類)做起,日后再過渡到人力資源管理專業(yè)行業(yè)。

  結(jié)束語:

  事情是不會已成不變的,我會對自己的規(guī)劃適時作出調(diào)整,并每半年做一次自我評估,按照實際情況作出一些變更,使我的職業(yè)生涯規(guī)劃書能更好的指引我的人生之路,為我以后的道路減少阻礙。

  大學生人力資源專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文篇二

  一、自我分析

  性格探索: 我喜歡挑戰(zhàn)和讓我興奮的事情,聰慧,許多事情都比較拿手,致力于自己才干和能力的增長。我有很強的創(chuàng)造性和主動性,絕大多數(shù)是事業(yè)型的。我好奇心強,喜歡新鮮事物,關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要,多才多藝,適應性強且知識淵博,很善于處理挑戰(zhàn)性的問題。 我善于快速抓住事物的本質(zhì),喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題,對問題經(jīng)常有自己獨到的見解。我機警而坦率,有杰出的分析能力,并且是優(yōu)秀的策略家。我不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式,習慣便捷的問題解決方法。我喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化。

  學習風格探索:我是一個運動型的,我能從新體驗、新問題、新機遇中學習。我能全神貫注于短時間的、當時當?shù)氐幕顒?,諸如商業(yè)游戲、競賽型的團隊任務(wù)、及角色扮演練習。 活動中充滿了刺激性、戲劇性、危機和變化無常的事情,且有一系列多種多樣的活動需要應對。 我能引人注目,如主持會議,主導討論或進行陳述。 我與他人打交道,我思維跳躍,并作為團隊的一分子解決問題。在活動中適合“嘗試一下”。

  興趣探索:我對經(jīng)營事務(wù)很有興趣,也非常喜歡與人打交道,有支配欲,喜歡影響和感染他人。喜好表達、說服,做事積極而有計劃,以工作為導向,關(guān)心績效與表現(xiàn),但也重視個人與群體間的契合,人際關(guān)系良好,喜歡與人相處,并希望自己能成為團體中的焦點人物。對新鮮的事物很感興趣,關(guān)心的問題廣泛,但對機器、物品生產(chǎn)制造技術(shù)則較缺乏興趣,喜歡直覺思考與分析。我志在與人有關(guān)的服務(wù)機構(gòu)中,擔任經(jīng)營、管理與決策等相關(guān)職務(wù),協(xié)助機構(gòu)謀取合理的利潤。 我在日常生活中與同事相處友好,可有效的控制他人,待人熱情,樂于助人,善于與別人建立親密關(guān)系,行為大方慷慨,態(tài)度和藹可親,處事周密,得體,處理各種復雜人際關(guān)系游刃有余,對自己的行為有責任感,受人尊重,受人歡迎,對金錢權(quán)力和他人感興趣。

  適宜的成長環(huán)境:經(jīng)營性活動,需要較多人際交往的工作,要求責任與權(quán)力的明確、統(tǒng)一,給予個人努力成就的機會。

  喜歡的課程或活動:團體活動、政論聚會、經(jīng)營管理等。

  有興趣的學科:法律、政治、外語、教育、傳播、企業(yè)管理、財經(jīng)等。

  喜歡的職業(yè):服務(wù)業(yè)經(jīng)理、保險業(yè)務(wù)員、律師、法官、公關(guān)經(jīng)理等。

  價值觀報告:我最突出的價值觀是贊譽賞識,崇尚獨立。希望的工作是具有不確定性的,在這種不確定性中可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力;期望在工作中擁有比較自由的空間,能夠嘗試使用自己的新想法;希望工作具有較多的自由,可以自己支配安排自己工作的步驟與進度;希望工作范疇內(nèi)的事務(wù)自己可以較自由決策;希望工作是項目制,從而擁有充分的工作支配權(quán)。我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件),比如能夠在一個比較安全和舒適的環(huán)境中工作,能夠獲得應有的報酬,能夠在自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性,能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。

  技能報告:最擅長的是技術(shù)設(shè)計,口頭表達,研發(fā)分析,積極學習,解決復雜問題。

  二﹑職業(yè)探索

  就業(yè)前景:隨著經(jīng)濟體制和政治體制改革的不斷深入,特別是加入WTO以后,我國對公共事業(yè)管理方面人才需求日益迫切,在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)境保護、社區(qū)管理、市政項目評估、城市規(guī)劃管理、公共網(wǎng)絡(luò)管理、物業(yè)管理、社會保險、非營利組織與中介組織管理等領(lǐng)域人才需求數(shù)量總體來講還是比較廣泛。

  職業(yè)目標:1教授:因為我自小脾氣比較溫和、有耐心,比較符合成為教師的素質(zhì),且現(xiàn)在教師這一職業(yè)很穩(wěn)定,社會地位及工資水平也在逐步提升,家庭方面有一份安穩(wěn)的工作也是他們對我的期望,而且現(xiàn)在我也在努力做一些朝著方面靠近的事情,如:選修教育學、參加暑假支教等。但是所學專業(yè)并不對口,沒有學習教育方面的知識,也沒有充足的相關(guān)經(jīng)驗。2大型企業(yè)管理人員:因為我學的是人力資源管理,專業(yè)比較適合,而且我個人勤奮努力,善于協(xié)調(diào)人人之間的關(guān)系,性格外向,喜歡與人打交道。我認為我具備了這些基本條件。

  三﹑我的行動。

  大一階段:大一已經(jīng)過去一半了,在這個寒假我要積極參加同學們之間的活動鍛煉自己的交際能力。然后出去找份工作先積累經(jīng)驗。下學期要更加努力的學習,爭取拿到獎學金,認真的規(guī)劃自己的生活,完善自己的能力。

  大二階段:首先任務(wù)也是爭取拿到專業(yè)獎學金;每個星期到外面去學習一次;每星期抽時間晨讀;堅持寫日記,經(jīng)常寫文章,鍛煉自己的寫作能力;通過英語四級考試和計算機二級證書;空余時間大量閱讀本專業(yè)書籍;積極參加一次活動或比賽,如演講、寫作大賽等,鍛煉自己的實踐能力;開始準備看一些關(guān)于考公務(wù)員方面的書籍;課余時間積極參加體育鍛煉;如果還有剩余實踐的花去學一門自己喜歡的東西;假期期間積極參加有關(guān)于本專業(yè)的社會實踐調(diào)研;多旁聽自認為有價值的其他課程;總之主要任務(wù)就是加強本專業(yè)的專業(yè)能力和素質(zhì)。

  大三階段:大三除了學好專業(yè)的有關(guān)知識以外主要的任務(wù)就是不斷地完善自己,發(fā)現(xiàn)自己的缺點,并不斷采取措施彌補;同時,還應該利用大量的課余時間看一些和目標職業(yè)相關(guān)的其他專業(yè)方面的書籍;寫好學年論文;到相應單位實習,將專業(yè)知識應用到實踐;有機會要去考取教師資格證書;還要去接觸外面的世界,找一些相關(guān)單位實習,了解目標職業(yè)的所需素質(zhì),并努力朝著所需素質(zhì)不斷奮斗。

  大四階段:完成好畢業(yè)論文;大四上學期在相關(guān)單位實習;大四下學期爭取通過公務(wù)員考試,并積極聯(lián)系工作。

  四﹑總結(jié)

  這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃,因為現(xiàn)在經(jīng)驗不足,所以在某些比較細致的方面還不是特別的清晰明了,還有待在以后的生活去完善和發(fā)展,但是總的來講我至少有了自己的一條路了,雖然現(xiàn)在大學生的就業(yè)壓力很大,但是我有了夢想,有了追求,有了自己的規(guī)劃,有了導航,我一定會在它的帶領(lǐng)下一步步地向我的目標靠近,并最終實現(xiàn)它,我相信我的事業(yè)我規(guī)劃,我的未來我做主。

  最后分享:人的一生,選對伴侶幸福一生;選對老師智慧一生;選對環(huán)境快樂一生;選對行業(yè)成就一生。

  大學生人力資源專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文篇三

  不知不覺地,進入大學的年已經(jīng)快要完了?;仡欉@開啟我人生新篇章的一年,從充滿新奇到現(xiàn)在的習慣,從剛進校的不知所措到現(xiàn)在的目標清晰,這一年,是我真正成熟、真正成長的一年。盡管從專業(yè)知識上來說,我的學習成績并不突出,但對我來說,我真正學習到重要的東西是對人生的自主安排,的成績是找到了未來的目標。

  一、自我分析

  一直以來,我都處于一個比較寬松的家庭環(huán)境中,從小開始也就一直很喜歡這樣一種自由的感覺,這也就造就了我向往自由的性格,不習慣緊張拘束的環(huán)境。因而,在學習方面的要求也不高,很多的時間都用來發(fā)展自己的業(yè)余愛好。同時,從小我的父母都很重視培養(yǎng)我的自理能力,長久地,也就養(yǎng)成了我比較自立的性格,生活上能夠很好地自理,同時遇到了困難也會盡自己的努力去解決,很少讓父母為我的事情擔心。因此,在性格上我有很大的兩面性:在平時,很少去主動地接觸那些陌生人,也不愛說太多的話,喜歡生活在自己的小世界里;但是在一些需要表現(xiàn)自己的場合上,比如面試、一些集體活動等,我也能夠很自然地去表現(xiàn)自己,能夠放得開。

  我的興趣廣泛,籃球、足球、音樂、游戲都是我生活中不可缺少的部分。有人認為,尤其是在高三的時候,搞這些東西只是浪費時間,會影響學習。但我自己一直都認為這些活動對培養(yǎng)一個人的性格品質(zhì)有十分重要的作用,參加體育運動能讓我懂得堅持與團結(jié),聆聽音樂讓我領(lǐng)略靜謐的魅力,適當游戲讓我明白自我控制的重要。如果缺少這些東西,我的生活將是乏味的、將是不完整的。

  讀到大學,盡管在成績上不算突出,但在英語及公文寫作方面仍有一定的能力,同時,在以前的許多活動中也培養(yǎng)了我較好的領(lǐng)導能力及團隊意識,做事情有較好的預見性。但我同時又是一個比較“急功近利”的人,有點缺乏耐心,如果是在一個很長的活動中,就不能將開始的那種狀態(tài)一直延續(xù),如果時間耗得太長,我也會覺得很疲倦。同時,細心的程度也會下降,不能保證有一個持續(xù)的好狀態(tài)。另外一個方面,我的溝通能力還不是很強,在面對一個陌生的環(huán)境的時候,會有拘束感,不能很快地去融入那樣一個集體。

  二、職業(yè)選項

  我想從事的行業(yè)是運動服飾業(yè),我的職業(yè)目標是建立一個自己的公司,來打造一個屬于中國自己的,有很強中國特色的,適合中國消費群體的運動品牌,其中,重點我會放在街頭運動服飾這一類。其次,如果我選擇就業(yè),我希望能做企劃方面的工作,為企業(yè)的理性決策提供按效益化原則設(shè)計的方案。再次,我也有意向去選擇做一名政府公務(wù)員。

  三、具體行動計劃

  在大一的這個暑假,我回去我們家鄉(xiāng)當?shù)氐恼畬嵙?,去了解一下作為一名公?wù)員他的職責到底是那些,去感受一下公務(wù)員的工作環(huán)境,以幫助我判斷這一職業(yè)是否適合我自己。

  在大二的時候,除了學習好本身專業(yè)的東西外,應當注意的就是我的英語的實際交流能力,繼續(xù)參加一些外國朋友的活動,在實際的交流中提高,還有就是要考到英語四級證書。同時我還會學習韓語作為我的一門第二外語,我想這應該也能夠成為以后就業(yè)時的一種優(yōu)勢,在學習方式上,在大二的時候,主要以自學為主。另外,在公文寫作方面,尤其是學術(shù)論文的寫作上,應該加大力量去學習,學習的方式主要是同老師交流及實際的寫作。如果還有更多的時間,我希望能接觸一些管理類的書籍,提高自己的理論修養(yǎng)。在大二的寒假,我會回到家鄉(xiāng),去市中心做一次市場調(diào)查,了解市民對運動服飾的品牌意識以及實用效果的要求。在暑假的時候,我會呆在北京,報一個韓語學習班,提高口語及考試的能力。另外,也會在北京找一份兼職的工作做,以培養(yǎng)自己對職場的適應能力。還有一件很重要的任務(wù):拿到計算機二級證書。

  在大三的時候,由于課業(yè)的壓力,在課外學習的時間就很有限了。但我會繼續(xù)我的韓語學習,爭取在大三的時候參加一次韓語等級考試,拿到等級證書。還有就是要接觸一些人力資源管理累的書籍,以幫助我以后的企業(yè)管理。

  大四的時候,自然會走出校門去實習,到于此同時,我仍然會繼續(xù)我自己的創(chuàng)業(yè)項目,并會在大四的時候,找到一兩個成功企業(yè)的管理人員,向他們?nèi)〗?jīng),借鑒成功經(jīng)驗。同時我會開始去準備公務(wù)員的考試,學習相關(guān)的書籍。

  四、結(jié)語

  在寫這份規(guī)劃的時候,我真的感覺到了規(guī)劃的重要性,也體會到我自己規(guī)劃能力的有限,真正地感受到了未來的不可預知性以及能夠計劃性。我相信,只要能夠按照我自己的規(guī)劃,走完大學的四年時光,即使沒能到達預想的效果,我也就真的沒有什么遺憾了。

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