如何填報(bào)志愿？從哪些方面謀劃就讀更好大學(xué)？

高考志愿填報(bào)都有哪些填報(bào)方法和策略？下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的填報(bào)志愿，歡迎參考閱讀！

　　第二個(gè)方面：從“級(jí)差分”方面謀劃

　　1.什么是分?jǐn)?shù)級(jí)差

　　分?jǐn)?shù)級(jí)差包括學(xué)校分?jǐn)?shù)級(jí)差和專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)級(jí)差。

　　(1)學(xué)校分?jǐn)?shù)級(jí)差(又稱(chēng)志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差)

　　指高校在錄取第一志愿考生和第二志愿考生時(shí)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)的分?jǐn)?shù)差。即：第二志愿考生按減去志愿級(jí)差分后的分?jǐn)?shù)作為學(xué)校排分來(lái)確定錄取。

　　學(xué)校在招生章程中一般都表示不拒絕招收第二志愿考生，但同時(shí)又作出一些限制性規(guī)定。

　　A.“第一志愿生源不足時(shí)，招收第二志愿考生”?！邦A(yù)留招生計(jì)劃5%的名額招收第二志愿考生”。

　　B.設(shè)志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差。通常級(jí)差分在30—50分之間，個(gè)別院校高達(dá)80分，但也有些高校不設(shè)志愿級(jí)差。

　　(2)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)級(jí)差(專(zhuān)業(yè)級(jí)差分)

　　專(zhuān)業(yè)級(jí)差分一般在3—10分之間。也有學(xué)校不設(shè)專(zhuān)業(yè)級(jí)差分。

　　若考生的成績(jī)未達(dá)到第一志愿專(zhuān)業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，則其總分減去專(zhuān)業(yè)級(jí)差分后參與第二專(zhuān)業(yè)志愿排序。

　　2.第一志愿至關(guān)重要

　　招生院校當(dāng)?shù)谝恢驹溉藬?shù)比較充裕時(shí)，一般不再錄取第二志愿的考生。第一批重點(diǎn)高校錄取第一志愿的人數(shù)比例很高。重點(diǎn)大學(xué)第一志愿的錄取比例占被錄取考生的95%以上，一般院校80%左右。

　　填好第一志愿極為重要?？忌图议L(zhǎng)要將填報(bào)志愿的所有精力和準(zhǔn)備工作，用在使所報(bào)志愿能確保被第一志愿院校錄取上，力爭(zhēng)不出現(xiàn)失誤，要慎之又慎，穩(wěn)之又穩(wěn)。

　　如果因幾分之差被一志愿院校拒絕，“下嫁”到第二志愿院校，損失的將是30分、50分，甚至80分。同一所中學(xué)或家屬院內(nèi)，高考成績(jī)差不多的兩名考生，一個(gè)上了北京理工大學(xué)，一個(gè)卻上了北京工商大學(xué)，就是因?yàn)楹笳叩谝恢驹笀?bào)了北京航空航天大學(xué)而以第二志愿錄取到工商大學(xué)，冒險(xiǎn)和僥幸心理導(dǎo)致了重大失策。

　　3.第二志愿不可忽視

　　很多考生出于自信，或家長(zhǎng)不懂第二志愿的意義，在志愿表的第二志愿一欄為空白，放棄第二志愿。這是不應(yīng)該的。這種情況下一旦第一志愿未被錄取，就會(huì)當(dāng)年無(wú)學(xué)可上了。

　　第一志愿和第二志愿院校要適當(dāng)拉開(kāi)檔次，給第二志愿錄取留下足夠空間。否則，會(huì)導(dǎo)致步步落空，全線(xiàn)崩潰。

　　考生在填報(bào)志愿前須準(zhǔn)確鎖定能招收第二志愿考生的院校。途徑有兩條：一是直接與欲報(bào)考院校聯(lián)系咨詢(xún)，須得到準(zhǔn)確答復(fù)是否招收第二志愿考生，是否存在專(zhuān)業(yè)級(jí)差分等附加條件。二是閱讀欲報(bào)志愿院校當(dāng)年的《招生章程》，對(duì)招收第二志愿考生是如何規(guī)定的。

　　北京市本科批次的第二志愿實(shí)行平行志愿。平行志愿按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進(jìn)行錄取。對(duì)同一科類(lèi)批次線(xiàn)上未被錄取的考生按分?jǐn)?shù)從高分到低分排序進(jìn)行投檔，每個(gè)考生投檔時(shí)，根據(jù)考生所填報(bào)平行志愿從A到C學(xué)校的志愿順序，投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的學(xué)校。平行志愿投檔時(shí)各學(xué)校的調(diào)檔比例統(tǒng)一為100%，相同分?jǐn)?shù)的考生符合同一所學(xué)校投檔條件時(shí)同時(shí)投檔。各批次的平行志愿實(shí)行一輪投檔。

　　4.有序排列專(zhuān)業(yè)志愿

　　有的考生成績(jī)高于所報(bào)志愿學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)但仍未被錄取。其原因在于：所填的幾個(gè)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)都比較高，其成績(jī)沒(méi)有達(dá)到所報(bào)專(zhuān)業(yè)的要求;或者當(dāng)?shù)谝粚?zhuān)業(yè)未被錄取時(shí)，第二專(zhuān)業(yè)按照級(jí)差分又達(dá)不到所需分?jǐn)?shù);而且專(zhuān)業(yè)不服從調(diào)劑。

　　對(duì)欲報(bào)高校的專(zhuān)業(yè)選擇應(yīng)從四個(gè)方面來(lái)考慮并進(jìn)行排序：考生的高考實(shí)力，考生的興趣愛(ài)好，該校以往的錄取情況，該校所規(guī)定的專(zhuān)業(yè)排序規(guī)則。

　　要閱讀《全國(guó)普通高等院校在北京招生錄取分?jǐn)?shù)分布統(tǒng)計(jì)》和欲報(bào)院校招生宣傳資料中上一年度的相關(guān)信息，就能對(duì)所報(bào)院校的專(zhuān)業(yè)排序作出初步判斷，再向該校招生辦作進(jìn)一步了解并征求意見(jiàn)，就能選定專(zhuān)業(yè)及其排列順序。

　　5.不要指望附加分取勝

　　各高校是按計(jì)入附加分的總分投檔，但進(jìn)檔考生錄取專(zhuān)業(yè)時(shí)是按實(shí)考分排序、分專(zhuān)業(yè)的。

　　若高校按招生計(jì)劃的120%提檔，最終被退檔的很可能是靠附加分進(jìn)檔的考生。所以按實(shí)考分報(bào)志愿才有把握。

　　三個(gè)方面謀劃如何填報(bào)高考志愿：判定考生實(shí)力

　　高考不是一個(gè)人的事，而是全家人的戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)于2011屆高考生及其父母而言，眼下最關(guān)注的事情，除了自主招生就是如何填報(bào)高考志愿。下面我介紹一下如何從三個(gè)方面來(lái)謀劃高考志愿，和各位考生及家長(zhǎng)分享一下填報(bào)高考志愿需要掌握的科學(xué)方法和技巧。

　　第一個(gè)方面：從“判定考生實(shí)力”方面謀劃

　　高考考生實(shí)力判定總原則：以考生在學(xué)?；虻貐^(qū)的排名作為確定考生報(bào)考實(shí)力的基準(zhǔn)，將某幾次考試的分?jǐn)?shù)值作為填報(bào)志愿的依據(jù)是不科學(xué)的，這樣做風(fēng)險(xiǎn)很大?？忌图议L(zhǎng)更不能想當(dāng)然地指望考生在高考時(shí)能夠超常發(fā)揮。

　　1.科學(xué)分析平時(shí)考試成績(jī)判定高考實(shí)力

　　研究表明，高考成績(jī)與平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)的年級(jí)排名基本一致。根據(jù)學(xué)生高中階段尤其是高三期間期中期末考試成績(jī)的年級(jí)排名，其基本實(shí)力可以大體判定。家長(zhǎng)要注意對(duì)歷次考試成績(jī)穩(wěn)定、波動(dòng)、漸升、漸降等不同情況做符合實(shí)際的分析。模擬考試的原則是這樣的：一模給壓力，二模給信心。一模相對(duì)偏難，二模相對(duì)偏易。一模試題在難度、區(qū)分度、知識(shí)點(diǎn)、熱點(diǎn)(語(yǔ)文、政治、歷史、地理)等方面的把握上更接近高考，但由于距離高考還有兩個(gè)月時(shí)間，學(xué)生變化較大。評(píng)判高考實(shí)力一般以一?？荚嚦煽?jī)?yōu)橹饕獏⒖家罁?jù)，但更重要的是考生要認(rèn)真分析哪一次模擬考試的成績(jī)更接近自己的真實(shí)水平。

　　各區(qū)教研中心在一模二模后都要統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，給出相當(dāng)于去年一本、二本、三本線(xiàn)的分?jǐn)?shù)(分文、理科)。高三家長(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子的一模二模成績(jī)大體推算出在區(qū)里的位置。假如北京海淀區(qū)2010年一模520分相當(dāng)于2009年北京市一本線(xiàn)531分(區(qū)排名600)，某個(gè)考生一模成績(jī)是525分，則這個(gè)考生的區(qū)排名大約會(huì)在在600名以?xún)?nèi)。

　　2.以考生的校、區(qū)排名判定高考實(shí)力

　　根據(jù)考生在學(xué)校的排名，和孩子所在高中往年的升學(xué)情況作為依據(jù)選擇志愿高校。比如，北京四中每年能考上北京大學(xué)和清華大學(xué)的學(xué)生在150名左右，某考生在年級(jí)排行120名左右，該考生報(bào)考北京大學(xué)則有不小的把握。根據(jù)考生所在的區(qū)排名來(lái)選擇具體高校。比如，某高校在海淀區(qū)往年一般錄取到第1000名左右，如某考生兩次模擬考試成績(jī)?yōu)閰^(qū)排名800名前后，如報(bào)考該?；居邪盐毡讳浫?。以上兩種排名只能作為參考標(biāo)準(zhǔn)之一。

　　3.調(diào)用各種可參考的有效信息

　　(1)填報(bào)志愿前與班主任溝通，了解自己兩次模擬考試成績(jī)的排名情況，了解本校各層次學(xué)生在歷年高考中的錄取檔次比例數(shù)據(jù)，聽(tīng)取班主任和任課老師對(duì)你填報(bào)志愿的建議。

　　(2)參加高?，F(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)和高校開(kāi)放日，向高校招生辦詢(xún)問(wèn)，了解高校往年在本市、本區(qū)錄取人數(shù)及名次;

　　(3)高考成績(jī)自我估分時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生估分相對(duì)較準(zhǔn)，學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)差的學(xué)生估分往往不準(zhǔn)，偏高者居多。

　　4.戒躁求穩(wěn)，留有余地

　　考生和家長(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí)一定要走出只關(guān)注提檔線(xiàn)的誤區(qū)，而應(yīng)當(dāng)詳細(xì)了解欲報(bào)高校近三年實(shí)際錄取的“實(shí)線(xiàn)”——最低分、最高分、平均分。

　　最低分作參考報(bào)志愿風(fēng)險(xiǎn)非常大，多半要失敗。

　　最高分意味著考生在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)有很大的自主性，把握大。

　　平均分最重要，最有實(shí)際意義，如果某考生的考分在該校錄取平均分上下，被錄取的可能性在不發(fā)生以外的情況下可以說(shuō)穩(wěn)操勝券。

　　由于考前估分誤差較大.高考臨床發(fā)揮無(wú)法預(yù)測(cè)等不確定因素多，填報(bào)志愿時(shí)一定要考慮周全，留有余地，求穩(wěn)求準(zhǔn)。和去年相比剛壓線(xiàn)卻一心想跳一跳“摘蘋(píng)果”，落榜的可能較大。

　　高考發(fā)揮超常和失常兩種可能都存在。高校招生有“大小年”之說(shuō)，連續(xù)兩個(gè)“大年”或連續(xù)兩個(gè)“小年”的情況也時(shí)有發(fā)生，當(dāng)年降分和提分兩種情況也都可能出現(xiàn)。指望高考超常發(fā)揮和招生“小年”的冒險(xiǎn)心理是極端不科學(xué)的，這種例子比比皆是，教訓(xùn)十分深刻。華中科技大學(xué)2009年超招64人的情況下，55人未錄取(39人未上一本線(xiàn)，16人上線(xiàn)考生未被錄取)，充分說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。

　　在填報(bào)志愿的過(guò)程中，要對(duì)各種信息作理性科學(xué)的分析，冷靜客觀地判斷和評(píng)價(jià)自己的實(shí)力，不要考慮面子，不要盲目攀比，不要一味追求熱門(mén)專(zhuān)業(yè)和大城市高校，不要完全聽(tīng)信招生院校的現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)，不要受朋友或同班同學(xué)的影響，要堅(jiān)定自己的選擇。

　　在具體操作上，中學(xué)期間學(xué)業(yè)優(yōu)秀、平時(shí)考試成績(jī)穩(wěn)定、心理素質(zhì)好的考生，填報(bào)志愿不用過(guò)于保守。平時(shí)成績(jī)起伏較大的考生、復(fù)讀生，應(yīng)該適當(dāng)謹(jǐn)慎一些。