三年級學生完全可以嘗試著進行獨立的課外閱讀了。下面是小編為大家整理的關(guān)于三年級數(shù)學預(yù)習方法，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

　　1三年級數(shù)學預(yù)習方法

　　三年級數(shù)學預(yù)習方法：將書“看一看”。

　　三年級學生完全可以嘗試著進行獨立的課外閱讀了?！翱匆豢础币簿褪菫榱俗寣W生能夠預(yù)先知道將要學習的內(nèi)容，做到有個大致的學習方向，上課不至于盲目，并可減少上課進入學習角色的準備時間。 看什么是個任務(wù)問題，怎么看就是個能力問題了。我們要培養(yǎng)學生的看書能力?？纯磳⒁獙W習的內(nèi)容是什么，與以前的知識有沒有聯(lián)系，有沒有什么新的東西，這些新東西自己能理解嗎，帶著這樣的問題去閱讀，效果應(yīng)該是很明顯的。 當然這里的“看一看”，可以是只看一遍，比如基礎(chǔ)較好、能力較強的學生。也可以是看很多遍，特別是基礎(chǔ)比較弱、能力不太強的學生，完全可以借助自己課前的刻苦努力來取得同樣理想的成績。

　　將書“做一做”。

　　新課本不再是將知識直接地呈現(xiàn)給學生，而是留了很多的白，這些空白是很應(yīng)該讓學生自己嘗試著去做的。比如，在預(yù)習蘇教版小學數(shù)學三年級(上冊)第三單元《千克與克》時，應(yīng)注意到本單元內(nèi)容實踐性很強的特點。預(yù)習不能只停留在書本上，而應(yīng)該重實踐。這里的“做”應(yīng)該有一種“做數(shù)學”的含義，而不能僅僅是“做作業(yè)”。 把課本預(yù)先做一遍，還可以來檢查自己“看一看”的效果。進行了這樣的充分預(yù)習之后再進課堂，每個人的學習就會有極強的針對性。即便有時老師沒有預(yù)設(shè)到的問題，自己也完全可以通過提問的方式得以解決，從而使自己的課堂學習效率更高。

　　2預(yù)習方法

　　首先，要復(fù)習好有關(guān)的舊知識。數(shù)學課新舊知識間的聯(lián)系很緊密，因此，課前預(yù)習時，要對照所學的新內(nèi)容，復(fù)習好有關(guān)的舊知識，預(yù)習時先看看所要學的新內(nèi)容需要用到哪些舊知識，并對這些舊知識加以復(fù)習和記憶，這樣就為學習新課打下了基礎(chǔ)。

　　其次，要抓住關(guān)鍵，自學例題。數(shù)學課的每一個例題都有代表性，都講解了某一典型的算法，起著舉一反三的作用。自學例題要明確例題講的是什么，即理解題意，弄清例題是怎樣計算的，即掌握方法，劃出學習內(nèi)容的重點，在自己不懂的地方做上記號，聽課時帶著這些問題認真聽老師是怎樣講的，用心去理解體會。最后，進行自我練習，鞏固掌握。根據(jù)課本內(nèi)容獨立完成教學案的預(yù)習導(dǎo)學，學習研討的內(nèi)容。

　　3預(yù)習方法

　　人的智力沒有大的差別，掌握好的學習方法是提高數(shù)學能力的前提.會預(yù)習數(shù)學教材就是一種好的學習方法.如果做好課前預(yù)習教材，帶著問題或興趣進課堂，那么就會產(chǎn)生一種想學、想問、想練的良好心理和思維習慣，有利于集中精力應(yīng)付新課的重點和弄不懂的難點.可以按以下方法預(yù)習.讀—由粗到精：拿過教材后，先將預(yù)習內(nèi)容瀏覽一遍，了解本節(jié)要學習什么內(nèi)容，確定出預(yù)習的重點，然后根據(jù)重點內(nèi)容再進行精讀.

　　在預(yù)習過程中，對概念、定義、定理、公式等的理解是最重要的，它們是解決問題的關(guān)鍵.因此在預(yù)習這部分內(nèi)容時，重點不是放在對它們的記憶上，而是放在對它們的理解和推導(dǎo)上.不僅要能用自己的語言敘述它們的內(nèi)涵，也會進一步用符號語言、圖形語言來表達它們的實質(zhì)，更要結(jié)合已有的知識對它們進行證明，并達到會對公式進行適當?shù)淖冃危矔袛喽ɡ淼哪婷}是否成立的目的.寫—做好記錄：在預(yù)習過程中，同學往往有許多不明白的地方，可以在書上記錄一些自己的看法及不明白的問題，以便上課時，通過老師的講解、同伴們的合作，充分探究知識的內(nèi)涵，從而加深自己對知識的理解，形成符合自己認知特點的知識結(jié)構(gòu).

　　4預(yù)習方法

　　預(yù)習是課前對要講的數(shù)學內(nèi)容進行了解，以便掌握聽課的主動權(quán)。由于預(yù)習是學生獨立學習的嘗試，對學習內(nèi)容是否正確理解，能否把握其重點，關(guān)鍵等，都能在聽課中得到檢驗，矯正，有利于提高我們的學習能力和養(yǎng)成自學的習慣，所以它是數(shù)學學習中的重要一環(huán)。數(shù)學學科具有很強的邏輯性和連貫性，新知識往往是建立在舊知識的基礎(chǔ)上。因此，預(yù)習時就要找出學習新知識所需的知識，并進行回憶或重新溫習，一旦發(fā)現(xiàn)舊知識掌握得不好，甚至不理解時，就要及時補上，克服因沒有掌握好或遺忘帶來的學習障礙，為順利學習新內(nèi)容創(chuàng)造條件。否則由于掌握舊知識的缺陷，從而造成學習的困難。

　　預(yù)習時，一般采用邊閱讀，邊思考，邊書寫的方式，把內(nèi)容的要點聯(lián)系劃出來，寫下自己的看法或弄不懂的地方與問題，從而確定聽課時要解決的主要問題，以提高聽課效率。在時間的安排上，預(yù)習一般放在復(fù)習和作業(yè)之后進行，即做完功課后，把下次課要學的內(nèi)容看一遍，其要求則根據(jù)當時具體情況靈活掌握。如果時間允許，做做練習題;時間不允許，可以少思考一些問題，不必強求一律。 根據(jù)課程設(shè)置七年級的同學在預(yù)習上應(yīng)該具備更多的時間，所以同學們在初中剛開始一定要養(yǎng)成預(yù)習的學習習慣。

三年級數(shù)學預(yù)習方法相關(guān)文章：

1.

2.小學三年級數(shù)學學習方法指導(dǎo)

3.學好三年級數(shù)學的方法有哪些

4.小學生數(shù)學預(yù)習方法

5.小學三年級數(shù)學5個小技巧

6.小學數(shù)學需要預(yù)習嗎?怎么預(yù)習

7.三年級數(shù)學的知識點與學習方法

8.小學三年級數(shù)學最新高效的學習方法

9.三年級數(shù)學18個小技巧與小妙招