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云南2022年中考時(shí)間

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中考是升入高中的首要條件,而大家的中考成績決定同學(xué)們是否能夠報(bào)讀一所理想的高中,那么今年的云南中考時(shí)間你們了解多少呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備了云南2022年中考時(shí)間公布須知,歡迎參閱。

云南2022年中考時(shí)間

6月16、17、18日組織語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物學(xué)考試;6月19、20日組織信息技術(shù)考試;

中考復(fù)習(xí)常識(shí)

一、緊扣考試提綱,基礎(chǔ)知識(shí)要吃透。

中考沖刺階段,考生們往往都想趁著這段時(shí)期多做一張卷子,多看一本復(fù)習(xí)輔導(dǎo)書。對(duì)于這種盲目沉浸題海和各種復(fù)習(xí)資料之中的做法,很多教育專家表示并不贊同。

許多中考生復(fù)習(xí)都忽略了一份很重要的資料,中考各科目考試說明??季V是備考的指導(dǎo)性文件,也是中考命題的重要依據(jù)。學(xué)生們需要好好精研,將所提及的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合書本掃清,夯實(shí)基礎(chǔ),查漏補(bǔ)缺。

越是臨近中考,各位中考生越應(yīng)該回歸到書本,要弄清考綱對(duì)于各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握要求,做到心中有數(shù)。這個(gè)時(shí)候依然盲目陷入“題海”之中,往往就會(huì)適得其反。

二、專題歸類、建立知識(shí)系統(tǒng)。

中考語文一輪復(fù)習(xí),二輪復(fù)習(xí)等是一個(gè)融會(huì)貫通的過程,課本的知識(shí)點(diǎn)都十分零散,難點(diǎn)重點(diǎn)薄弱點(diǎn)混雜其中。要將它們按照一定的邏輯順序整理歸類,形成專題;針對(duì)自身薄弱環(huán)節(jié)形成一個(gè)專題來重點(diǎn)攻克,掃清知識(shí)盲點(diǎn)。

將課本的知識(shí)點(diǎn)整合為專題,從局部帶動(dòng)整體,了解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系,能夠有效提高考生對(duì)于各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力,畢竟中考是一個(gè)考核學(xué)生綜合運(yùn)用能力的考試,并不是簡單獨(dú)立的單元測試。

三、強(qiáng)化訓(xùn)練,注意積累錯(cuò)題。

中考復(fù)習(xí)的成效還是需要通過做練習(xí)來檢驗(yàn),通過不斷加強(qiáng)練習(xí)來提高自己知識(shí)綜合運(yùn)用能力,掌握各種解題思路,鍛煉分析問題解決問題的能力。做練習(xí)并不是單純“題海戰(zhàn)略”,應(yīng)常備一本錯(cuò)題本,記錄錯(cuò)題,及時(shí)分析錯(cuò)誤原因。接近中考復(fù)習(xí)尾聲,可以翻翻錯(cuò)題本,進(jìn)一步清掃平日所忽略或者誤解的知識(shí)死角。

復(fù)習(xí)備考,一定要緊扣考試大綱,要以課本教材為基礎(chǔ),善于將知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)。通過不斷模擬中考練習(xí)去提升解題思維能力以及考場應(yīng)變能力,同時(shí)應(yīng)該注意調(diào)整心態(tài),適當(dāng)參加體育鍛煉。

中考前語文該如何復(fù)習(xí)

一、明確目標(biāo),吃透《中考說明》

在中考復(fù)習(xí)過程中,確立正確的復(fù)習(xí)教學(xué)觀念,才能有效指導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。因此,我們必須緊緊圍繞《課標(biāo)》和《中考說明》中的內(nèi)容、要求,對(duì)考試范圍、學(xué)生情況仔細(xì)研究,編制復(fù)習(xí)計(jì)劃和相關(guān)復(fù)習(xí)資料,做到心中有數(shù)、抓住重點(diǎn)。同時(shí),還要及時(shí)根據(jù)教學(xué)節(jié)奏和學(xué)生反響不斷調(diào)整、充實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

二、關(guān)注全體,分層落實(shí)“達(dá)標(biāo)”

復(fù)習(xí)課的主體是學(xué)生,教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,不能只把目光盯在少數(shù)“尖子生”身上,而應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)提出不同的要求,優(yōu)等生要“抓”,中等生宜“引”,后進(jìn)生需“扶”。教師要指導(dǎo)學(xué)生配合學(xué)校復(fù)習(xí)進(jìn)度,制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,分解每一個(gè)月每一周的學(xué)習(xí)重點(diǎn)、每一天要解決的具體問題,尤其是重視對(duì)一模后復(fù)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)。

三、中考復(fù)習(xí)按照三個(gè)階段進(jìn)行

第一階段(大約在四月中旬結(jié)束):

這一階段的復(fù)習(xí),應(yīng)以“本”為主。抓綱務(wù)本,正常進(jìn)行九年級(jí)下冊(cè)教材的學(xué)習(xí)。研究教材的單元和篇目教學(xué)目標(biāo),強(qiáng)調(diào)教材的“復(fù)習(xí)示范作用”,強(qiáng)調(diào)教學(xué)要一課一得,這實(shí)際上也是中考訓(xùn)練的一種復(fù)習(xí)方式。同時(shí),全區(qū)考生人手一本區(qū)域編制的《南京市中考語文備考小紅書》,教師鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)初中三個(gè)年段的基礎(chǔ)知識(shí)能力范圍進(jìn)行自主梳理?!赌暇┦兄锌颊Z文備考小紅書》共分為九章,小至每篇課文后的“讀一讀,寫一寫”的字詞梳理、文言文的實(shí)虛詞整理,大到名著的“壓縮性概覽”、人物與主旨的剖析等等,有助于考生系統(tǒng)性地學(xué)有所思、學(xué)有所得,不僅能舉一反三,更能了解自己的學(xué)習(xí)水平,把握學(xué)習(xí)方向。

第二階段(大約在五月末結(jié)束):

這一階段的復(fù)習(xí)我們?nèi)匀灰芯俊墩n標(biāo)》與《中考說明》,對(duì)于《中考指導(dǎo)用書》中的各類練習(xí)題,包括例題都要進(jìn)行分析研究,做到精講細(xì)練、舉一反三。

第三階段(中考前夕):

這一階段的復(fù)習(xí)要以綜合性的套題為主,進(jìn)行模擬沖刺,以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試的技巧與解題能力。營造考試情境,檢測所學(xué),提高心理素質(zhì)。教師要把握題目的量和度,認(rèn)真批閱,精心講評(píng),注重方法和技巧指導(dǎo)。

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