讀書活動總結(jié)范本2021
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖ㄟ^讀書月活動，使認(rèn)識到讀書的重要意義。更多活動總結(jié)范本點(diǎn)擊“活動總結(jié)”查看。
讀書活動總結(jié)范本1
在這次我們小學(xué)舉辦的讀書活動中，我深刻的感知到大家需要去讀書的必要，從書中我們能獲取更多的精神食糧。那是在現(xiàn)實(shí)的世界中不能夠得到更多的補(bǔ)充的，因此有了很深的一個(gè)體會。
活動中，我覺得搞得最好的一個(gè)地方就是讓大家有足夠多的書供學(xué)生看，可以讓大家感受到濃濃的書香，為此體會到讀書的樂趣，而且大家一同讀書，也是有更多交流的機(jī)會，幫助大家更深的理解書籍。我尤其喜歡去沉浸在書海中，這次的讀書活動，我接觸到更多種類的書，我以前雖然讀過很多書，但是跟學(xué)校的比，那真是沒有可比性的，，學(xué)校活動搬出來的書，讓我眼前一亮。我很喜歡這一次的活動，因?yàn)楹芏嗳硕紝ψx書的興趣還比較淺，經(jīng)過這次活動，我相信會有更多人去看書的。
在活動的舉辦中，其實(shí)也是有些人不怎么去看書的，都是路過就走的那種，我更加明白學(xué)校舉辦這次活動的原因，因?yàn)樵趯W(xué)校圖書館看書的人不是很多，那既然都不怎么去圖書館，那就搬到外面來看書讀書，這樣氛圍一來了，就有更多人參與進(jìn)來。確實(shí)是這樣，開始我還覺得沒什么人，后來人就多了，本來有些不怎么讀書的人，都慢慢的被氣氛影響，開始去拿起書讀，這樣一來書就有人去讀了，大家一起讀書，還是比較有樂趣的，畢竟有時(shí)候一個(gè)人看書，遇到看不懂的地方，都沒人去解答，也沒人去討論，確實(shí)是畢竟無聊的，這下在活動中，讀書人一多，那種感覺一上來，就會覺得讀書也是一件很快樂的事情了。
從這次的活動，我對讀書的興趣只增不減，而且活動中除了能看書，還能購買書，這我覺得是很棒嗎，因?yàn)檫@樣我看不完，就可以帶回家了。這樣的活動，我覺得很有增加的必要，因?yàn)椴还苁菍W(xué)生，還是對老師，都是有益的。小學(xué)生本來對書本的興趣就不是很大，但是經(jīng)過這種活動的氣氛渲染，學(xué)生自己也會加入進(jìn)去，所以我覺得意義很大，不僅增加了大家對讀書的興趣，而且還讓很多有同樣喜歡讀書的人匯聚到一起，進(jìn)而影響其他的人，這不是很好的事情嗎?
通過此次活動，我更加喜歡讀書了，看到更多的人投入進(jìn)讀書的世界里，我感到很開心。
讀書活動總結(jié)范本2
通過學(xué)校的培訓(xùn)和自學(xué)《教師第一課》這本書，讓我深切地體會到，教書育人，就要堅(jiān)守師德最起碼的底線，就要恪守教育的良心。做教師不容易，做一個(gè)秀的教師更不容易。作為教師需要不斷地學(xué)習(xí)，。
“閱讀教育大師”一章引領(lǐng)大家走進(jìn)人類一流偉大教育家的心靈。周國平說：“閱讀是與歷的偉大靈魂交談，借此把人類創(chuàng)造的精神財(cái)富占為己有?！薄兜赖陆?jīng)》有云：“含德之厚，比于赤子。”意思是道德厚重的人，比得上嬰兒。也許，走進(jìn)和閱讀一流教育大師的目的，不是讓我們更豐富更成熟，而是能讓我們?nèi)绱髱熞粯?，對教育、對社會、對生活、對人生永葆一顆赤子之心。
在學(xué)習(xí)了眾多的教育家的教育理念后，我深切地感到，要想當(dāng)好教師，首先要學(xué)會做人，教師本身就要好好的自身，我們是不可能教給學(xué)生自己沒有的東西，教育就是潛移默化的影響，教育就是言傳身教的結(jié)果，教育就是人與人之間不斷影響的結(jié)果。所以，教育者身上具備的一切都會影響到自己的學(xué)生的?？鬃右簧t虛好學(xué)，他在教育自己的的時(shí)候，也總是身體力行，用自己的言行來教育和影響他的的。
陶行知主張的“生活教育”以及“教學(xué)做合一”的理論，其核心都是在強(qiáng)調(diào)要在道德修養(yǎng)方面下功夫，認(rèn)為道德理論和觀念只有落實(shí)在行動上，才具有真正的價(jià)值?？梢?，如果教師沒有一個(gè)高尚的品行，沒有一個(gè)健全的人格，又怎會帶給學(xué)生健康的教育呢?教師不好學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，又怎會教出博學(xué)上進(jìn)的學(xué)生呢?所以，教師要先自身，從道德修養(yǎng)到學(xué)識素養(yǎng)全方面的豐富自己，為自己能給學(xué)生樹立榜樣而努力。
“口才是教師的第一能力”、“人際交往中的生活智慧”則介紹了教師應(yīng)該怎樣表達(dá)、溝通、交往。教育是創(chuàng)造人生幸福的事業(yè)，這種創(chuàng)造往往通過教師的大愛圣心以及由此生成的美麗生動的語言去實(shí)現(xiàn)，往往通過和諧良好的人際關(guān)系去實(shí)現(xiàn)。一位禪師的話或許能與你產(chǎn)生共鳴：“當(dāng)你像佛陀那樣慢步行禪時(shí)，你把自己的平穩(wěn)、堅(jiān)定、解脫與喜悅印在地面上。你有盡情享受這么做的權(quán)力。
你的腳就像一個(gè)印章，像皇帝的玉璽一樣。我們看見解脫的印記、幸福的印記，以及生命的印記?！笨傊ㄟ^閱讀這本《教師第一課》，再看看為教育事業(yè)而獻(xiàn)身的先進(jìn)教師，我不由得暗下決心，要在教書育人的這條路上走的更精彩，我要把我全部的愛給我的學(xué)生。
讀書活動總結(jié)范本3
本次讀書活動，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了全體教師的支持，特別是班主任老師、語文老師的重視。同時(shí)我們還高興地看到，讀書節(jié)活動也得到了各位家長的重視，許多家長甚至參與了讀書活動，為孩子作了很好的榜樣，當(dāng)然還有部分社會人士的支持。
為了使讀書活動深入人心，取得預(yù)期效果，校長室、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處等部門都非常重視此次活動的宣傳動員工作，召開了語文教師和班主任會議，班主任、語文教師利用班會、晨會作宣傳，還有的老師專門通過“網(wǎng)上家長學(xué)?！毕蚣议L發(fā)送短信，請家長協(xié)助督促。校園里因?yàn)橛欣蠋煛⑼瑢W(xué)們的精心布置而書香彌漫。各個(gè)班級出好了一期全新的黑板報(bào)，布置著同學(xué)們在讀書節(jié)活動中的作品，有手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作等。
而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書香。無論是低年級還是高年級，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們親自設(shè)計(jì)的好書宣傳海報(bào)有的充滿童真童趣，讓人會心一笑;有的設(shè)計(jì)獨(dú)特新穎，儼然出自大師之手;有的畫面美觀精致，震撼人心。正是我們?nèi)w師生，以及廣大家長對讀書活動一致的認(rèn)識和統(tǒng)一的思想，為開展好讀書活動打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營造了良好的讀書氛圍。
讀書，要讓孩子們感受到有趣，讓樂讀的情感體驗(yàn)伴隨他們的一生，就能使讀書成為他熱愛的事情。精心策劃每一個(gè)環(huán)節(jié)，捕捉孩子的心靈感受，是本次讀書節(jié)的一大亮點(diǎn)。為了讓孩子們感受到讀書不枯燥，讀書很好玩，老師們絞盡腦汁，想方設(shè)法。
例如語文素養(yǎng)展示就通過表演、講故事、朗誦等活動來啟發(fā)孩子。書簽的制作也是一個(gè)有趣的活動。它充分挖掘了孩子們的創(chuàng)造能力，美麗的畫面設(shè)計(jì)讓孩子們感受到了動腦與動手的雙重快樂。這些形形色色的活動，目的都是為了讓學(xué)生體會到讀書的快樂，讓健康文明、清新高雅的讀書文化浸潤學(xué)生的心田。
讀書活動總結(jié)范本4
一個(gè)飽讀詩書的人，學(xué)識就淵博，書讀多了，就有真才實(shí)學(xué)，有了真才實(shí)學(xué)，他就與眾不同，是什么不同呢?是氣質(zhì)，是修養(yǎng)，是人品，是渾身流溢的書香味。“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”，這就是愛讀書的人的寫照。
愛讀書的人，不管走到那里都是一道美麗的風(fēng)景。他可能貌不驚人，但他有一種內(nèi)在的氣質(zhì)：幽雅的談吐超凡脫俗，清麗的儀態(tài)無需修飾，那是靜的凝重，動的優(yōu)雅;那是坐的端莊，行的灑脫;那是天然的質(zhì)樸與含蓄的混合，像水一樣的柔軟，像風(fēng)一樣的迷人，像花一樣的絢麗……。
讀書是人的立身之本。對于書，不同的人會有不同的品味，不同的品味會有不同的選擇，不同的選擇會得到不同的效果，因而演繹出一道人與書的風(fēng)景線：
有的人，讀書是為了獲取知識，增長才干，他們比較注重思想性強(qiáng)、有哲理、有深度的書。書提高了他們的人生境界，使他們生活得很充實(shí)。這樣的人本身就是一本書，一本耐人尋味的好書;
有的人，讀書是為了愉悅身心，陶冶情操，他們喜歡讀唐詩宋詞，讀古今中外優(yōu)美的散文，在悠哉閑適中修身養(yǎng)性，鑄就淡泊平靜的一生。這樣的人像似一首詩，清新素凈，可愛可敬;
還有的人，讀書只是一種娛樂和消遣，或者只是附庸風(fēng)雅，他們熱衷于纏綿悱惻的言情故事和影星、歌星名人的花邊新聞。他們比較實(shí)際，有點(diǎn)兒俗氣，但好在他們畢竟讀點(diǎn)書，能通曉一些事理。
喜歡讀書的人，學(xué)歷可能并不高，但他一定有文化修養(yǎng)。有文化修養(yǎng)的人大都知書達(dá)理，處事冷靜，善解人意;
經(jīng)常讀書的人，一眼就能從人群中分辨出來。特別是在為人處世上也會顯得從容、得體;
經(jīng)常讀書的人，一般不會亂說話，言必有據(jù)，而每一個(gè)結(jié)論會通過合理的推導(dǎo)得出，而不是人云亦云，信口雌黃;
經(jīng)常讀書的人，他們有高智商，做事會思考，恰到好處地應(yīng)對未知;
經(jīng)常讀書的人，他們能把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法，科學(xué)地拒絕盲目;
經(jīng)常讀書的人，他們做的每一步都是深思熟慮過的，很少犯錯(cuò)誤。這些都是平時(shí)乏讀書的人所欠缺的。
愛讀書的人都很美，有些愛讀書的人還美得別致：
因?yàn)樗麗圩x書，足以怡情，其怡情，最見于獨(dú)處幽居之時(shí);
因?yàn)樗麗圩x書，足以博得精彩，其精彩，最見于高談闊論之中;
因?yàn)樗麗圩x書，足以長才，其長才，最見于處世判事之際。
讀書活動總結(jié)范本5
一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者。“做一輩子教師”必須“一輩子學(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
常讀書使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、面對知識更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給孩子的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。
在讀書活動中我閱讀了教育書刊《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等，《幼兒教育》這一雜志也是我在工作中最得力的助手。從“研究與探索”中學(xué)習(xí)到先進(jìn)的課程理念和教學(xué)方法，從“經(jīng)驗(yàn)薈萃”中吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為我所用。知道教學(xué)合一，是教學(xué)的最高境界!教師的教既要跟幼兒的學(xué)聯(lián)絡(luò)起來，也要和教師自身的學(xué)聯(lián)絡(luò)起來。有了這樣的聯(lián)絡(luò)，教師和幼兒都能自得自動，都能探索新理!現(xiàn)在的新課程思想正是“教學(xué)合一”的思想，新課程以“一切為了每一位幼兒的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念，面向全體，使每個(gè)幼兒的個(gè)性獲得充分發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才?！?/p>
對于教師而言，首要任務(wù)就是建構(gòu)新課程有效課堂教學(xué)理念，進(jìn)行有效課堂教學(xué)，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)時(shí)間主要在課堂;從“保育與健康”中體會如何使孩子們擁有健康的體魄和心靈。從“教育論壇”中讓我感受到做人要寬容，要學(xué)會感恩。我們做教師的更應(yīng)該寬容的對待每一個(gè)學(xué)生。讀書是一種享受，讀書更是一種提高自我的途徑，也許你不曾感到，那小小的一本書中蘊(yùn)涵著多么強(qiáng)大豐富的營養(yǎng)，滋補(bǔ)著你的精神世界，讓你的知識層次漸漸增高。
在今天這樣一個(gè)瞬息萬變的時(shí)代，知識的更新無時(shí)無刻，我們作為教師，就應(yīng)該以積極的心態(tài)，在教學(xué)中與孩子共同成長。在今后的工作中要尊重、熱愛、關(guān)心孩子，使幼兒們感到有親切感、信任感，做他們的知心朋友，把微笑帶給孩子，讓孩子感到自己被關(guān)注，縮短師生間的距離，使孩子主動投入到學(xué)習(xí)中來。一本好書，能改變一個(gè)人的人生。指的就是書中有人生的哲理、有豐富的精神食糧，能解惑、一本好書能對自己的工作、學(xué)習(xí)、生活提供有益的借鑒。作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師，沒有學(xué)習(xí)新的理念和方法，課堂將會變得那么空洞和無趣!
讀書，使我對工作、對生活都充滿了自信，使我在工作中游刃有余，始終充滿激情。每天讀書一小時(shí)，我還要持之以恒，相信它會為我?guī)碡S盈的人生!
我相信，在我園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在自己的不斷努力下，一定會更加完善我得的.讀書機(jī)制，使自己的讀書活動再上新的臺階!開出更艷麗芬芳的花朵!結(jié)出更大更甜的碩果!
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