總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的禮儀活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮儀活動(dòng)總結(jié)1

文明禮儀，是中華民族的傳統(tǒng)，也是xx幼兒園的精神文化建設(shè)的主要活動(dòng)。為了讓幼兒從小養(yǎng)成講文明、講禮儀的習(xí)慣，近日，xx鄉(xiāng)幼兒園多舉措開展了文明禮儀教育活動(dòng)。

首先，各班開展了形式多樣的文明禮儀主題教育活動(dòng)。大、中、小班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，采取多種多樣的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，讓幼兒明白我們要從小做一個(gè)講文明、講禮儀的人。

其次，將文明禮儀融入幼兒的一日活動(dòng)。將問候禮儀、進(jìn)餐禮儀、集會(huì)禮儀等融入生活中，讓孩子們?cè)跐撘颇袑W(xué)會(huì)禮儀。每天早上幼兒進(jìn)園習(xí)慣和門口的文明小天使和老師問好；能主動(dòng)和別班的老師打招呼；能和小伙伴友好相處；能在進(jìn)餐時(shí)做到安靜、不撒飯；集會(huì)時(shí)注意傾聽；對(duì)于別人給予的幫助會(huì)說“謝謝”；玩玩具、做游戲時(shí)也會(huì)主動(dòng)使用“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語。

現(xiàn)在，文明禮儀“從小做起，從我做起”在xx幼兒園已初見成效。

禮儀活動(dòng)總結(jié)2

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。學(xué)校是人成長(zhǎng)的搖籃，上善若水，厚德載物。禮儀教育作為德育的重要部分，少先隊(duì)教育要認(rèn)真探索和研究。少先隊(duì)員是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關(guān)愛他人入手，是全面提高少先隊(duì)員德育教育工作的重要舉措。文明禮儀教育的重要性日益為人們所了解，并引起學(xué)生家長(zhǎng)、老師、學(xué)校和全社會(huì)的重視。為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，我校積極從師生身邊細(xì)小處著手，在行動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生莊重大方、禮貌待人的文明行為舉止，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，提高校園文化建設(shè)。

我校大隊(duì)部根據(jù)上級(jí)文件要求，結(jié)合本校的特點(diǎn)制定出一套完美的活動(dòng)方案。一系列的活動(dòng)按計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行著。

第一階段：宣傳學(xué)習(xí)

1、9月19日，我校舉行“文明禮儀1234”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。首先由大隊(duì)長(zhǎng)侯老師向全校師生發(fā)出倡議，號(hào)召大家在“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，提高文明素養(yǎng)，向不文明行為告別，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)和感染周圍同學(xué)。隨后，學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員林春香老師向全校師生宣布本學(xué)期本學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)工作將以“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”作為活動(dòng)主題，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)。全體師生在熱烈氣氛中進(jìn)行互動(dòng)，大家紛紛表示要從我做起，從現(xiàn)在做起，努力爭(zhēng)做一個(gè)講文明，懂禮儀的好學(xué)生。

2、學(xué)校大隊(duì)部利用校園廣播站、墻報(bào)，宣傳文明禮儀知識(shí)，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。

3、各班制作張貼文明禮貌用語。

4、通過《致家長(zhǎng)一封信》、家校通，讓家長(zhǎng)共同參與，形成家校一體教育網(wǎng)絡(luò)，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。

第二階段：行動(dòng)實(shí)施階段

自從“文明禮儀1234”活動(dòng)啟動(dòng)以來，在校園內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)普及文明禮儀知識(shí)、努力提高學(xué)生文明素質(zhì)的熱潮。

（１）各班班主任組織學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀知識(shí)》《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、懂禮儀。

（２）各中隊(duì)輔導(dǎo)員利用中隊(duì)會(huì)舉辦一次以“文明禮儀”為主題的中隊(duì)會(huì)。讓學(xué)生了解，其實(shí)禮儀就在我們身邊。

（３）各年段按計(jì)劃紛紛開展如下活動(dòng)：

一年段各班輔導(dǎo)員老師重視思想教育，紛紛利用班隊(duì)會(huì)和學(xué)生一起學(xué)習(xí)校園禮儀，家庭禮儀、社會(huì)禮儀；

二年段開展編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)活動(dòng)，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭(zhēng)做文明好少年。二年段的學(xué)生雖然年紀(jì)小，但卻不甘落人后，他們?cè)诶蠋?、父母的協(xié)助下，紛紛創(chuàng)編了好聽、好記的文明禮儀歌謠、順口溜。經(jīng)過老師們的精挑細(xì)選，選送了20份高質(zhì)量的材料；

三年段舉辦“文明禮儀手抄報(bào)比賽”，在比賽中各班同學(xué)踴躍參與，積極創(chuàng)作，一張張精美的手抄報(bào)在同學(xué)們認(rèn)真查找資料和精心設(shè)計(jì)下誕生。他們?cè)谧髌飞媳M情揮灑，各顯所長(zhǎng)：設(shè)計(jì)版面，查找資料，勾畫圖案，一張張小報(bào)各有千秋，異彩紛呈。各班在初選的基礎(chǔ)上，各推選出六張進(jìn)行年段評(píng)比。最終評(píng)選結(jié)果：侯奕磊、顏詩睿等六位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)；許菁菁、蔡君楠等十二位同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)；林德榮、林嘉儀等十五位同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。

四年級(jí)舉行“文明禮儀就在我身邊”講故事比賽，自選故事題目，盡情表現(xiàn)，真可謂內(nèi)容豐富、異彩紛呈，有的引經(jīng)據(jù)典，慷慨陳詞，用歷史故事來告訴大家文明禮儀美德的可貴；有的聯(lián)系身邊故事，告誡大家文明行為無處不在，講文明講禮儀要從小事做起，從我做起，從點(diǎn)滴做起。一個(gè)個(gè)有趣的故事打動(dòng)觀眾，讓大家從這些精彩的故事中受到啟發(fā)和教育。比賽現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生都熱情高漲，全心投入，活動(dòng)氣氛非?；钴S。最終：卓依諾獲一等獎(jiǎng)；伍文堯、柯瑩穎獲二等獎(jiǎng)；陳裴然、林曉彤、陳安琦獲三等獎(jiǎng)。他們精彩的故事，豐富的表現(xiàn)，標(biāo)準(zhǔn)的普通話，使廣大學(xué)生感受到了文明禮儀的重要性，增強(qiáng)了學(xué)生“講文明、懂禮儀”的意識(shí)，為弘揚(yáng)校園文明風(fēng)尚起到了良好的宣傳、推廣作用。

五年級(jí)出一期“文明禮儀”知識(shí)的黑板報(bào)。并在該年段輔委會(huì)老師的組織下，評(píng)選出五1個(gè)一等獎(jiǎng)，3個(gè)二等獎(jiǎng)，4個(gè)三等獎(jiǎng)。

六年段在緊張的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持參與本次活動(dòng)的開展，組織學(xué)生走出校園，了解社區(qū)，舉行“文明校園、文明家鄉(xiāng)”調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)校園、社區(qū)文明情況和不文明現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，并寫出27篇高質(zhì)量的調(diào)查活動(dòng)感想。

在此活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校少先隊(duì)于10月14日組織一場(chǎng)二至六年級(jí)的“懂文明講禮儀”的知識(shí)競(jìng)賽經(jīng)過緊張、激烈、公平的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)校評(píng)出12個(gè)文明禮儀班集體，并對(duì)各年段前十名的學(xué)生給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第三階段：考核評(píng)比表彰階段

根據(jù)各班開展情況和效果表彰文明禮儀年段，文明禮儀班級(jí)，并予以表彰。

活動(dòng)自開展以來，養(yǎng)小的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了較大的轉(zhuǎn)變，全體少先隊(duì)員的文明意識(shí)明顯提高，每個(gè)學(xué)生用自己的行動(dòng)帶動(dòng)和感染周圍同學(xué)，文明禮儀之花開遍校園。但我們知道，小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要我們一如既往，長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持著。我們一定會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)永駐鎮(zhèn)小校園。

禮儀活動(dòng)總結(jié)3

禮儀教育是德育的重要內(nèi)容，學(xué)校，作為教書育人的專門場(chǎng)所，校園禮儀教育顯示出它異常的重要性，同時(shí)，文明禮儀教育的重要性日益為人們所了解，已被提升到了與知識(shí)同等高度的位置，并引起了學(xué)生家長(zhǎng)、老師、學(xué)校和全社會(huì)的重視。開學(xué)初我班積極響應(yīng)學(xué)校要求，并結(jié)合當(dāng)前國家教育實(shí)際，創(chuàng)建文明禮儀特色班，開展了一些相應(yīng)活動(dòng)，學(xué)生文明禮儀教育方面辦出了自己的特色，收到了較好的成效。

我班進(jìn)行文明禮儀教育，就是要培養(yǎng)學(xué)生具有高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)，它包括文明行為、文明習(xí)慣、文明語言、文明衣著，禮貌修養(yǎng)，乃至良好的個(gè)性心理品質(zhì)等。從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。就是教會(huì)從點(diǎn)滴小事做起進(jìn)而“學(xué)會(huì)做人”。開展文明禮儀教育，主要以活動(dòng)為載體 ，用學(xué)生熟悉的語言、喜聞樂見的方式，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，進(jìn)行文明禮儀教育普及活動(dòng)。

1．抓好禮儀教育陣地建設(shè)，營(yíng)造禮儀教育良好氛圍。

本學(xué)期九月份，結(jié)合班級(jí)班課活動(dòng)、語文課、等時(shí)間，通過禮儀教育，建立良好的人際關(guān)系、形成了良好的班風(fēng)，尊重老師、尊重同學(xué)、學(xué)會(huì)請(qǐng)教、學(xué)會(huì)商量、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)勸阻、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)師生間的禮儀，同時(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。我班文明禮儀教育活動(dòng)開始，主要是向本班宣傳發(fā)動(dòng)。首先組織全班學(xué)習(xí)了文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案，并制定出適合本班實(shí)際的實(shí)施計(jì)劃，然后向本班學(xué)生發(fā)出文明禮儀教育倡議書，同時(shí)組織學(xué)習(xí)文明禮儀教育內(nèi)容,要求學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無”。 “三別”即：告別粗魯、告別陋習(xí)、告別壞事；“四帶”即：把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給父母、把方便帶給別人；“五無”即：出言無臟話、地面無痕跡、地上無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印。由此進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成文明的行為和良好的生活習(xí)慣。十月份，我們的文明禮儀教育活動(dòng)進(jìn)入實(shí)施階段，成立了文明禮儀監(jiān)督崗，選拔了文明禮儀監(jiān)督員，負(fù)責(zé)班級(jí)的文明禮儀監(jiān)督工作，要求監(jiān)督員及時(shí)反饋文明禮儀教育過程中出現(xiàn)的“先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡”和“不文明行為”，便于及時(shí)正面教育典型和掌握教育過程中出現(xiàn)的問題。開展了“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動(dòng)。組織學(xué)生從網(wǎng)上或書報(bào)雜志等收集有關(guān)名人談?wù)摰奈拿鞫Y儀語錄等；為把活動(dòng)落到實(shí)處，讓資源共享，摘抄的禮儀佳句以黑板報(bào)的形式出版，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的，這樣也成了宣傳文明禮儀的一道亮麗的風(fēng)景。

2. 開展誦讀講解儒學(xué)經(jīng)典活動(dòng)

十月份，我們的文明禮儀教育活動(dòng)繼續(xù)開展，與學(xué)校德育教育相配合，由班長(zhǎng)劉天傲同學(xué)發(fā)起，號(hào)召班級(jí)同學(xué)誦讀儒家經(jīng)典，并選出班級(jí)同學(xué)利用每周一時(shí)間，開展講經(jīng)典活動(dòng)，隨著講經(jīng)典活動(dòng)活動(dòng)的開展，部分同學(xué)自發(fā)講解勵(lì)志經(jīng)典成功人士的范例，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的作用。

3.開展了“把文明禮儀帶回家”主題隊(duì)會(huì)，踐行文明禮儀帶回家。

“把文明禮儀帶回家”活動(dòng)主要是將學(xué)校文明禮儀教育延伸至每個(gè)學(xué)生家庭。利用家長(zhǎng)會(huì)讓學(xué)生懷著真誠感恩的心寫致家長(zhǎng)的一封信，以學(xué)生文明禮儀，帶動(dòng)家庭文明禮儀，使學(xué)生知道感恩，和表達(dá)對(duì)父母的感恩之心。

4.為構(gòu)建和諧文明友愛的校園氛圍。學(xué)生自己策劃、由班長(zhǎng)帶頭發(fā)起“給貧困山區(qū)孩子一個(gè)溫暖的冬天活動(dòng)”。得到了全校師生的配合。

5.我們將文明禮儀評(píng)比與班級(jí)的小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合11月末評(píng)比出徐瀾心和張思鈺小組為優(yōu)秀小組，進(jìn)行表彰。學(xué)期末根據(jù)班級(jí)個(gè)人量化考核通過評(píng)出2名學(xué)生為“禮儀之星”。 評(píng)選出的“禮儀之星”放假時(shí)予以表彰。以達(dá)到用榜樣的力量來感化、激勵(lì)學(xué)生，使他們?cè)诙Y儀上再度升華。

通過開展的一系列文明禮儀教育活動(dòng)，我班同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，并逐步養(yǎng)成穩(wěn)固而良好的行為習(xí)慣，在日常學(xué)習(xí)、生活中,我們班的學(xué)生也正在展示自己的文明素養(yǎng)。由此可見，活動(dòng)的開展使我們充盈在文明有禮、團(tuán)結(jié)友善、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的愉快和諧氛圍中，使學(xué)生的心靈得到凈化，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。我們也將以此活動(dòng)為契機(jī)，全面提高我班的德育工作水平，真正提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，形成“人人講文明，事事顯禮儀”的良好人文環(huán)境，使文明禮儀之花常駐我班。

禮儀活動(dòng)總結(jié)4

歲月如梭，眨眼之間，又到了一個(gè)學(xué)期的尾聲。靜下心來想想在禮儀隊(duì)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里充滿了感激。在這一學(xué)期里我們從懵懂的、任性的、甚至是有點(diǎn)嬌氣的女生蛻變成內(nèi)斂含蓄、以禮待人、吃苦耐勞舟旅健好青年。各成員間的合作互助意識(shí)的到了加強(qiáng)，整個(gè)禮儀隊(duì)就好像一個(gè)大家庭，里面沒有矛盾、沒有爭(zhēng)執(zhí)、沒有小團(tuán)體，有的都是包容、理解與默契。這也使得我們?yōu)槌蔀槎Y儀隊(duì)的一份子而感到驕傲與自豪，在這半年里我們學(xué)到了很多同時(shí)也成長(zhǎng)了很多。

驀然回首，我們已度過深秋，迎來了一年中最寒冷冬季，當(dāng)涼風(fēng)變成寒風(fēng)。同學(xué)們都裹起厚重的棉襖來盡可能的保暖時(shí)，我們禮儀隊(duì)的少女們?cè)诮拥蕉Y儀任務(wù)的同時(shí)就得做好抗凍抗累的心理建設(shè)。但是付出總有回報(bào)，我們不應(yīng)該在最需奮斗的年紀(jì)選擇安逸，這份鍛煉與磨礪讓我們?cè)诔跞肷鐣?huì)時(shí)比他人多了份沉穩(wěn)與耐力。同時(shí)也會(huì)成為我們大學(xué)生涯中濃墨重彩的一筆。

下面我總結(jié)下我們本學(xué)期禮儀隊(duì)的主要任務(wù)：“第一屆浙江舟山群島新區(qū)旅游與健康職業(yè)學(xué)院的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式站臺(tái)與閉幕式的頒獎(jiǎng)”、“評(píng)優(yōu)評(píng)先暑期社會(huì)實(shí)踐表彰大會(huì)”、“浙江舟山群島新區(qū)旅游與健康職業(yè)學(xué)院共青團(tuán)、學(xué)生第一次學(xué)生代表大會(huì)”與“第二期業(yè)余黨校畢業(yè)典禮”。除了校內(nèi)的任務(wù)，我們還承接校外的各項(xiàng)大小活動(dòng)，如“2015年舟山群島新區(qū)全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)暨普陀區(qū)社區(qū)教育廣場(chǎng)展示活動(dòng)開幕式”、“舟山人游舟山’旅游惠民季暨定海戶外嘉年華等。其中還對(duì)大一新加入的同學(xué)進(jìn)行了一次非常有意義、非常受用的禮儀培訓(xùn)?；仡欉@一學(xué)期我們禮儀隊(duì)的任務(wù)也是不少的，我們也從剛開始的手足無措到后來的從容應(yīng)對(duì)。雖然，每次任務(wù)或多或少都會(huì)出現(xiàn)點(diǎn)錯(cuò)誤，每次活動(dòng)都不能做到盡善盡美。古話雖有云“人非圣賢，孰能無過”，但我們不能因此來給我們的每次失誤與過失找借口，找一個(gè)逃避的理由。

要發(fā)展就要有目標(biāo)，所以我們要先制定好下學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)：首先，我們要提高自身的素質(zhì)。其次，要定期對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行禮儀培訓(xùn)并通過禮儀培訓(xùn)加強(qiáng)隊(duì)內(nèi)成員之間的交流和溝通。接著，要對(duì)禮儀隊(duì)成員進(jìn)行思想道德建設(shè)讓她們對(duì)禮儀有一定的工作熱枕與熱情。再次，要多聽取隊(duì)內(nèi)成員的意見及建議，做到集思廣益共同進(jìn)步。最后，把禮儀隊(duì)建設(shè)成為一支有素質(zhì)、有能力、有凝聚力的隊(duì)伍。

在以后的工作與活動(dòng)中，我們會(huì)堅(jiān)持不斷總結(jié)，在發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)同時(shí)改正缺點(diǎn)，努力發(fā)展成為一支有舟旅健特色的禮儀隊(duì)。在校、院領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委的帶領(lǐng)下堅(jiān)持做到“儀表端莊、舉止優(yōu)雅、禮貌待人”積極配合學(xué)院的工作及活動(dòng)，竭盡所能地做好禮儀隊(duì)本職工作。爭(zhēng)取在我們的不懈努力下使禮儀隊(duì)不斷成長(zhǎng)、日益壯大，成為我校的形象代表、一張“金名片”、一個(gè)宣傳亮點(diǎn)。

禮儀活動(dòng)總結(jié)5

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七屆五中全會(huì)精神，以文明禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)教育為主題，以提升全鎮(zhèn)居民文明素質(zhì)和公共文明程度為目標(biāo)，著力解決人心不古、風(fēng)氣不正、責(zé)任缺失、行為失范的不良局面，引導(dǎo)居民學(xué)習(xí)踐行文明禮儀，養(yǎng)成文明習(xí)慣，推動(dòng)各行各業(yè)規(guī)范服務(wù)行為和樹立文明有禮的良好形象，為白洋鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)跨越式發(fā)展?fàn)I造遵紀(jì)守法、道德高尚、奮發(fā)進(jìn)取、公平正義的良好社會(huì)環(huán)境。

二、活動(dòng)目標(biāo)

文明禮儀宣傳教育年活動(dòng)，主要包括機(jī)關(guān)學(xué)禮儀、家庭學(xué)禮儀、企業(yè)學(xué)禮儀、學(xué)校學(xué)禮儀、商家學(xué)禮儀等活動(dòng)。通過集中時(shí)間的禮儀學(xué)習(xí)教育，讓禮儀規(guī)范進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)家庭、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)商場(chǎng)（店)、進(jìn)農(nóng)村，形成講文明、講禮貌的社會(huì)氛圍；通過開展文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)，使干部群眾遵守公共道德的自覺意識(shí)明顯提高，公共場(chǎng)所文明程度明顯改觀。

三、活動(dòng)內(nèi)容

圍繞生活禮儀、社會(huì)禮儀、職業(yè)禮儀、校園禮儀、公共場(chǎng)所禮儀5個(gè)方面內(nèi)容開展活動(dòng)。

1、利用各種宣傳陣地進(jìn)行廣泛宣傳。各村（居）民委會(huì)、各單位要充分利用宣傳欄、公示欄、宣傳標(biāo)語等載體廣泛宣傳文明禮儀知識(shí)，實(shí)現(xiàn)宣傳教育“全覆蓋”，形成輿論聲勢(shì)，提高文明禮儀知識(shí)知曉率，營(yíng)造學(xué)禮儀、知禮儀、講禮儀的濃厚氛圍。

2、開展文明禮儀素質(zhì)教育培訓(xùn)。各村（居）民委會(huì)、各單位要制定文明禮儀培訓(xùn)計(jì)劃，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《文明禮儀普及讀本》為基本教材，通過以學(xué)代訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)、舉辦培訓(xùn)班等多種形式，充分發(fā)揮村民文明學(xué)校、中小學(xué)校等陣地作用，針對(duì)不同層次、不同人群、不同職業(yè)開展分類分層培訓(xùn)，培訓(xùn)覆蓋面要達(dá)到95％以上，使文明禮儀知識(shí)成為公民必備的文化素養(yǎng)。

3、開展“《文明禮儀普及讀本》進(jìn)家庭”活動(dòng)。各村（居）民委會(huì)、各單位要組織開展“《文明禮儀普及讀本》進(jìn)家庭”活動(dòng)，讓《文明禮儀普及讀本》進(jìn)入千家萬戶，引導(dǎo)各家庭廣泛參與，推動(dòng)家庭禮儀、生活禮儀、職業(yè)禮儀和社會(huì)禮儀知識(shí)的普及與實(shí)踐。

4、開展“家家樂和諧鄰里”創(chuàng)建活動(dòng)。各村（居）民委會(huì)以“相識(shí)、相知、相助、團(tuán)結(jié)、文明、和諧”為主題，通過設(shè)立鄰居活動(dòng)日、鄰居團(tuán)聚日、開展家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、家庭廚藝展示等形式，引導(dǎo)各家庭廣泛參與，推進(jìn)和諧家庭、和諧村（社區(qū)）建設(shè)。

5、開展文明新風(fēng)進(jìn)農(nóng)家活動(dòng)。各村（居）民委會(huì)制定《村規(guī)民約》，建立文明理事會(huì)、道德評(píng)議會(huì)、禁賭協(xié)會(huì)等農(nóng)村自治組織，廣泛開展“鄉(xiāng)風(fēng)文明戶”評(píng)選和“婚育新風(fēng)進(jìn)萬家”等活動(dòng)，組織開展多種形式的移風(fēng)易俗教育、文明禮貌教育，引導(dǎo)村民摒除封建迷信，革除陋習(xí)，養(yǎng)成良好的生活方式，促進(jìn)農(nóng)村形成文明健康的新風(fēng)尚。

6、開展文明禮儀競(jìng)賽活動(dòng)。各村（居）民委會(huì)、各單位在廣泛開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，要開展多種形式禮儀展示和競(jìng)賽活動(dòng)。同時(shí)，鎮(zhèn)黨委將積極組織全鎮(zhèn)居民參加市文明委開展的“學(xué)禮儀知識(shí)，做文明公民”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，推動(dòng)文明禮儀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的深入開展。

四、活動(dòng)安排

活動(dòng)時(shí)間為20xx年5月—12月，分為三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段（5月上旬)：制定方案，動(dòng)員部署。各村（居）民委會(huì)、各單位通過召開會(huì)議、陣地宣傳和新聞宣傳等形式，向廣大干部群眾深入宣傳此次活動(dòng)的意義、指導(dǎo)思想和具體安排，動(dòng)員廣大干部群眾積極參與，在全鎮(zhèn)上下掀起活動(dòng)熱潮。

第二階段(5月中旬—11月）：全面展開，積極推進(jìn)。各村（居）民委會(huì)、各單位根據(jù)方案確定的活動(dòng)內(nèi)容組織實(shí)施，圍繞活動(dòng)主題，積極開展豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)，力求取得明顯效果。

第三階段（12月)：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固成果。各村（居）民委會(huì)、各單位要對(duì)活動(dòng)成效進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成長(zhǎng)效工作機(jī)制，將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)為常規(guī)性教育，把取得的成果鞏固下來，把良好的態(tài)勢(shì)保持下去。

五、活動(dòng)要求

1、高度重視，精心組織。各村（居）民委會(huì)、各單位要充分認(rèn)識(shí)此次活動(dòng)的必要性和重要性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要根據(jù)方案的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合本地區(qū)、本單位的實(shí)際，認(rèn)真制定禮儀宣傳教育方案，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，及時(shí)反饋活動(dòng)進(jìn)展情況，做到責(zé)任、目標(biāo)、任務(wù)“三落實(shí)”，使文明禮儀學(xué)習(xí)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

禮儀活動(dòng)總結(jié)6

為貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于開展文明禮儀主題教育實(shí)踐活動(dòng)的精神，切實(shí)提高當(dāng)代小學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)和思想道德水平，聯(lián)校十分重視文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，把這項(xiàng)活動(dòng)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來抓。今年開學(xué)以來，我校在過去德育工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織開展了文明禮儀教育活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全員參與。

1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教主任、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，各班主任為成員的文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組來具體負(fù)責(zé)學(xué)校文明禮儀的工作，制定了以“學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀”為主要內(nèi)容的活動(dòng)實(shí)施方案及主題教育活動(dòng)具體安排。

2、利用開學(xué)大會(huì)舉行了“文明禮儀伴我行，我為學(xué)校添光彩”為主題的教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。政教主任向全體師生發(fā)出了倡議，在動(dòng)員會(huì)上指出：文明禮儀是一個(gè)現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)，特別是學(xué)生，通過禮儀教育能促進(jìn)不斷完善自我，提高個(gè)人道德品質(zhì)，文化修養(yǎng)，為將來成長(zhǎng)為社會(huì)有用的人打下良好基礎(chǔ)；對(duì)國家對(duì)社會(huì)來說，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育具有現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，這也是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的一項(xiàng)重要工作。在動(dòng)員會(huì)后，全體師生對(duì)這項(xiàng)教育活動(dòng)的意義有了充分的認(rèn)識(shí)，全校老師，特別是各班主任認(rèn)真對(duì)待，積極行動(dòng)，狠抓落實(shí)。緊緊圍繞主題，積極創(chuàng)設(shè)載體，深入開展宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟、有總結(jié)。

二、內(nèi)容豐富，實(shí)效性強(qiáng)。

在主題教育活動(dòng)期間，我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生努力規(guī)范自己言行，真正做到了“說文明話，行文明舉，做文明事”，一展風(fēng)采。

1、全校召開了“文明禮儀伴我行，我為學(xué)校添光彩”文明禮儀主題班會(huì)。各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)，了解學(xué)生禮儀常規(guī)，背誦、內(nèi)化《禮儀三字經(jīng)》，全校學(xué)生踴躍參加到活動(dòng)中來，以生動(dòng)活潑現(xiàn)身說法的形式實(shí)踐著文明禮儀規(guī)范，引導(dǎo)同學(xué)自我教育，在學(xué)中做，從做中學(xué)。

2、充分發(fā)揮班干部的積極性和主觀性。通過他們調(diào)動(dòng)本班的學(xué)生文明禮儀。開展了相關(guān)的文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)，讓廣大同學(xué)在踐行文明禮儀中文明成長(zhǎng)。

3、以宣傳欄、黑板報(bào)和校園廣播為宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍。各班創(chuàng)辦了“文明禮儀”專題黑板報(bào),六年級(jí)班級(jí)宣傳活動(dòng)內(nèi)容豐富，主題突出，使廣大同學(xué)重視講究文明禮儀，注重樹立典型，發(fā)揮榜樣作用；校園廣播每天下午上課前播放禮儀歌曲、播送文明禮儀知識(shí)、講述文明禮儀故事。這樣，讓全校師生更加關(guān)注文明禮儀，實(shí)踐文明禮儀。

4、組織學(xué)生開展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。

5、組建”文明小衛(wèi)士”隊(duì)伍，監(jiān)管學(xué)生日常文明禮儀。文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，因?yàn)閷W(xué)生的一些壞習(xí)慣，壞毛病有隨時(shí)出現(xiàn)和反彈的可能，特別是學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣始終是一個(gè)很難解決的問題，為此，學(xué)校從各班抽出兩名思想素質(zhì)好、衛(wèi)生習(xí)慣良、工作負(fù)責(zé)的學(xué)生，組建了”文明小衛(wèi)士”督查小組，每天安排1位“小衛(wèi)士”監(jiān)督學(xué)生說臟話、亂扔亂丟、帶熱干面類食物進(jìn)入學(xué)校等不文明行為，發(fā)現(xiàn)不講文明不講禮儀之現(xiàn)象要敢抓敢管，并且要作好登記，每周一上午由政教主任統(tǒng)計(jì)，下午在宣傳欄上予以通報(bào)，再由班主任對(duì)所在班級(jí)學(xué)生作思想工作，通過細(xì)致的工作逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明意識(shí)。

6、開展評(píng)選校級(jí)文明禮儀星、文明禮儀班活動(dòng)。

開學(xué)以來，我校開展了兩項(xiàng)具有標(biāo)志性的大型系列活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)校級(jí)文明禮儀星、文明禮儀班活動(dòng)。首先我們?cè)谏靸x式上宣傳我們的活動(dòng)，并鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)、每個(gè)班積極參與。本次活動(dòng)的開展，同學(xué)們積極地糾正自己身上的缺點(diǎn)，與評(píng)選條件上的要求進(jìn)行對(duì)照，找到了自己的差距，也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)，最值得一提的是，在我們?cè)u(píng)選校級(jí)文明禮儀班的過程中，我們采取的辦法是各班首先進(jìn)行自評(píng)，全班同學(xué)對(duì)自己班的情況進(jìn)行討論、評(píng)議，全班同學(xué)最后達(dá)成協(xié)議，如果符合條件即可申請(qǐng)參加競(jìng)選。

三、活動(dòng)開展，卓有成效。

本次文明禮儀主題教育活動(dòng)，組織開展了一系列源自學(xué)生實(shí)際，切合學(xué)生實(shí)際的活動(dòng)，通過形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了廣大同學(xué)的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，文明規(guī)范，文明禮儀主題教育活動(dòng)月基本達(dá)到了預(yù)期的目的。一個(gè)月下來，學(xué)生對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)和在各種場(chǎng)所的文明表現(xiàn)都有不同程度的提高?！耙粋€(gè)人的文明行為會(huì)影響他的一生，一個(gè)人的禮儀舉止將造就一個(gè)民族的文明。” 自從開展了禮儀教育活動(dòng)后，許多同學(xué)就像變了個(gè)人似的，不僅衣服穿得整整齊齊，一言一行也變得彬彬有禮，見到老師也知道問好了，課間活動(dòng)的聲浪小了，地面上的果皮紙屑光了，放學(xué)時(shí)的擁堵現(xiàn)象沒有了，敬老愛幼助殘的多了學(xué)生們不但自己按照標(biāo)準(zhǔn)去做，而且用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的：讓一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，讓一個(gè)家庭帶動(dòng)一條街道。

當(dāng)然，在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地看到，隨地吐痰、亂扔雜物、粗言野語等現(xiàn)象還偶有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程。今后我們還將繼續(xù)加強(qiáng)文明禮儀教育活動(dòng)，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)載體，教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng)，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。

禮儀活動(dòng)總結(jié)7

興趣是人認(rèn)識(shí)某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向，它是以認(rèn)識(shí)和探索外界事物的需要為基礎(chǔ)的，是推動(dòng)人認(rèn)識(shí)事物、探索真理的重要?jiǎng)訖C(jī)，是非智力因素的一種。

禮儀就是指人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。此定義包含以下幾個(gè)方面：第一，禮儀是一種道德行為規(guī)范；第二，禮儀的直接目的是表示對(duì)他人的尊重；第三，禮儀的根本目的是維護(hù)社會(huì)正常生活秩序；第四，在社會(huì)交往、人際交往活動(dòng)中禮儀應(yīng)該被遵守。

禮儀注重的是一個(gè)人的儀態(tài)、儀表、言談和舉止，而文明禮儀主要界定為家庭禮儀、學(xué)校禮儀、公德意識(shí)、儀表談吐。本文探討的文明禮儀主要為學(xué)校禮儀，研究興趣這一因素對(duì)職校學(xué)生文明禮儀的影響。

二、SPSS軟件關(guān)于興趣與學(xué)校禮儀的描述性分析

1.運(yùn)用SPSS軟件分析樣本的基本情況

本研究的數(shù)據(jù)主要來自筆者對(duì)無錫職業(yè)學(xué)院進(jìn)行的問卷調(diào)查，本次共調(diào)查了無錫5所職業(yè)學(xué)校，發(fā)放問卷800份，回收有效問卷771份，回收率為96.4%。為了更好地了解男女比例，筆者利用SPSS軟件的頻率分析，得出男生有393人，占樣本總數(shù)的51.0%；女生有378人，占樣本總數(shù)的49.0%，男生人數(shù)稍多于女生，總有效樣本為771人。樣本的基本情況見表1。

2.運(yùn)用SPSS軟件對(duì)文明禮儀因素進(jìn)行描述性分析

文明禮儀因素包括家庭禮儀、學(xué)校禮儀、儀表談吐、公德意識(shí)四個(gè)層面，將每題求得平均分（見表2）。

SPSS結(jié)果表明：文明禮儀平均值為1.7159，亦屬于中等程度范圍，而在其四個(gè)層面中，以學(xué)校禮儀層面的得分（M=2.1266）最高，而儀表談吐層面的得分最低，其平均值低于1.5?？梢娔壳爸新殞W(xué)生對(duì)學(xué)校禮儀保持肯定的看法，對(duì)家庭禮儀、公德意識(shí)也持正向的觀感，但對(duì)于儀表談吐的看法有待加強(qiáng)。

三、運(yùn)用SPSS軟件進(jìn)行興趣與文明禮儀之間的關(guān)系分析

為了看出各個(gè)自變量與文明禮儀之間的相關(guān)程度如何，筆者利用SPSS軟件對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了興趣方差分析（見表3）。

1.興趣方差分析

從表3可以看出，除“公德意識(shí)”以外，家庭禮儀、學(xué)校禮儀、儀表談吐三個(gè)維度的顯著性概率均小于0.05，所以興趣與上述三個(gè)維度是相關(guān)的，當(dāng)然興趣與學(xué)校禮儀關(guān)系是相關(guān)的。

2.學(xué)校禮儀的回歸分析模型

從表4可以看出，這一系列的變量解釋了“學(xué)校禮儀量表”11.2%左右的變化。整個(gè)回歸模型的方差檢驗(yàn)值F為12.04，顯著水平為0.000，該模型同樣具有顯著的統(tǒng)計(jì)意義。其中，“興趣”“情感”“意志”“性格”的顯著度概率分別為0.000、0.016、0.000、0.002均小于0.05，并從分析可見興趣顯著度概率為0.000，由此可知這一變量與“學(xué)校禮儀量表”最為相關(guān)。

四、興趣與學(xué)校文明禮儀之間的關(guān)系

綜上所述，通過SPSS軟件就興趣對(duì)文明禮儀養(yǎng)成的影響進(jìn)行了調(diào)查分析，得出如下結(jié)論。

1.職校學(xué)生認(rèn)為學(xué)校文明禮儀教育是非常重要的

在文明禮儀方面，以學(xué)校禮儀層面的得分最高，而儀表談吐層面的得分最低，可見目前中職學(xué)生對(duì)學(xué)校禮儀保持肯定的看法。

2.職校學(xué)生的興趣因素對(duì)其在學(xué)校文明禮儀養(yǎng)成是非常重要的

多元回歸分析表明，“興趣”“情感”“意志”“性格”與學(xué)校禮儀顯著相關(guān)，且其顯著相關(guān)度為0.000。因此，興趣對(duì)學(xué)校文明禮儀的養(yǎng)成影響很大。

五、培養(yǎng)職校學(xué)生興趣的方法與建議

根據(jù)分析結(jié)果可知出興趣對(duì)職校學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成有很大關(guān)系。如何培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣，筆者認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面著手。

1.學(xué)校方面

進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育。研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明，采用生動(dòng)而適合職校學(xué)生心理發(fā)展水平的教育方式，可以成功地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如火箭社團(tuán)、3D打印等社團(tuán)活動(dòng)，可以使學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣。

深入開展生命化課堂。有人說，上好一堂課，等于給學(xué)生吃一頓好飯。同樣的教材，有的老師讓學(xué)生感到妙趣橫生，回味無窮；有的老師讓學(xué)生感到枯燥無味，味同嚼蠟。要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各個(gè)任課老師也擔(dān)任著重要的不可替代的角色。

提供學(xué)生施展的舞臺(tái)。一方面有針對(duì)性地根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)開展文體藝術(shù)類活動(dòng)，給予其平臺(tái)和舞臺(tái)，發(fā)揮其特長(zhǎng)，從而激發(fā)學(xué)生的興趣。另一方面通過各類主題教育給予非特長(zhǎng)生以舞臺(tái)，如主題班會(huì)、志愿活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，使其感受到在班級(jí)學(xué)校的地位和作用，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣。

2.學(xué)生方面

加深學(xué)生對(duì)各類活動(dòng)未來結(jié)果的了解。當(dāng)學(xué)生對(duì)自己參加的活動(dòng)結(jié)果感到有需要時(shí)，雖然活動(dòng)本身較為枯燥，但學(xué)生仍能堅(jiān)持活動(dòng)并在其中尋找到樂趣。比如交通協(xié)勤志愿活動(dòng)很辛苦，但當(dāng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到通過交通協(xié)勤活動(dòng)體現(xiàn)自身價(jià)值時(shí)，自我實(shí)現(xiàn)的愿望和參與相關(guān)活動(dòng)的興趣也會(huì)油然而生。

讓學(xué)生主動(dòng)地對(duì)所從事活動(dòng)產(chǎn)生興趣。當(dāng)人們觀看喜劇表演時(shí)，喜劇演員一出場(chǎng)，雖然一句話沒說，可是人們已經(jīng)很興奮了，因?yàn)槿藗兪孪纫呀?jīng)確信：一定會(huì)很有趣，很搞笑，我們的意愿就是來娛樂的。可見，期望可以根據(jù)我們意愿來改變。因此，興趣可以主動(dòng)培養(yǎng)。

禮儀活動(dòng)總結(jié)8

為了進(jìn)一步落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生守則（修訂）》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》，進(jìn)一步推進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)，讓學(xué)生傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí)，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范。我校在開學(xué)初開展了“文明禮儀專題教育周”活動(dòng)，在為期兩個(gè)星期的活動(dòng)中，全校師生積極參與，有力促進(jìn)了我校學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。對(duì)提高學(xué)生綜合文明程度，營(yíng)造和諧校園氛圍，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，有著積極地意義，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺提高文明禮儀意識(shí)，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅。為此我們加大了對(duì)學(xué)生文明禮儀知識(shí)宣傳的力度，利用開學(xué)典禮、國旗下講話、主題班會(huì)、櫥窗、板報(bào)等途徑，宣傳文明禮儀知識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀建設(shè)，讓學(xué)生對(duì)照文明禮儀的要求，自覺規(guī)范自己的言行，并每天進(jìn)行反思，寫寫心得體會(huì)。學(xué)校利用國旗下講話的時(shí)間進(jìn)行表揚(yáng)，以此鼓勵(lì)所有同學(xué)自覺形成文明禮儀習(xí)慣。

二、落實(shí)規(guī)范，鞏固成果

為了培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求，政教處按照同學(xué)們的日常生活，制訂了具體的《郭村中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范十要十禁止》，其中就文明禮儀方面有專門的要求，如“要文明用語，禁止污言穢語”、“要講究衛(wèi)生，禁止亂拋雜物”等，讓各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)，規(guī)范學(xué)生的言行。各班配合文明禮儀教育周活動(dòng)的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣進(jìn)行了糾正，對(duì)亂踏花木、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)教育，統(tǒng)一要求佩戴胸卡，養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校健全了校值日巡查制度，加強(qiáng)對(duì)每日常規(guī)活的檢查、評(píng)比力度，從兩操、課堂紀(jì)律、課外活動(dòng)、自習(xí)紀(jì)律、就餐秩序等多方面加強(qiáng)了檢查力度，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)和班主任聯(lián)系一起處理，并對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生逐一建檔，由此學(xué)生上課的認(rèn)真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。校園內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。通過活動(dòng)的開展，要求每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到：文明禮儀不僅能給社會(huì)、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。

三、教師垂范，感染學(xué)生文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上。

為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，我校首先對(duì)全體教職工提出了以自己的行為教育帶動(dòng)學(xué)生的要求。平日里教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助；不在校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂于助人的精神更加強(qiáng)烈了。校園的環(huán)境面貌變化了，集體的財(cái)產(chǎn)被損壞的減少了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)維護(hù)學(xué)校的干凈整潔。

中學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，通過這次文明禮儀規(guī)范周活動(dòng)，校園文明之風(fēng)逐步盛行，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，我們認(rèn)為：這不是結(jié)束，而是開始。我校一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，力將文明禮儀養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園。

禮儀活動(dòng)總結(jié)9

我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí)，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，同時(shí)也為了配合學(xué)校開展的〝文明禮儀伴我行〞活動(dòng)，從20xx年10月份開始,我們四(1)班結(jié)合本班實(shí)際開展了一系列生動(dòng)、豐富而且具有教育意義的學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生行為守則》，并讓它們深入每個(gè)學(xué)生心中。

要讓學(xué)生具有良好的文明行為，首先就必須讓他們認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生行為守則》，只有讓它們深入每個(gè)學(xué)生心中，才可能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中真正實(shí)施這些規(guī)范和守則。為此我就《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生行為守則》的每一項(xiàng)具體內(nèi)容向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳和深入的學(xué)習(xí):平時(shí)利用中午廣播課及班會(huì)課的時(shí)間組織學(xué)生有計(jì)劃地學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生行為守則》,讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使"規(guī)范"和"守則"深入人心。同時(shí)根據(jù)每個(gè)月學(xué)校的教育工作重點(diǎn)和本班學(xué)生的實(shí)際情況，利用每個(gè)星期班會(huì)課時(shí)間分重點(diǎn)、分專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行"規(guī)范"和"守則"的學(xué)習(xí)教育，使"規(guī)范"和"守則"的學(xué)習(xí)更細(xì)致，更深入。

二、加強(qiáng)文明禮儀各方面的宣傳，并開展各種具體的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。

文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺提高文明禮儀意識(shí)，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀建設(shè)尤為重要，一學(xué)期來，我們分階段的利用班隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行升旗集會(huì)的禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間的禮儀、儀表禮儀等多方面的禮儀教育。同時(shí)利用早上早讀前和下午放學(xué)前的時(shí)間，對(duì)學(xué)生在文明禮儀方面出現(xiàn)或存在的問題及時(shí)地總結(jié)，讓學(xué)生每天反思自己一天的行為，見到老師是否問好、隊(duì)禮是否正確標(biāo)準(zhǔn)、是否使用普通話、儀表是否端莊整潔等等。在反思中發(fā)現(xiàn)自己的不足，挖掘自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，老師也對(duì)同學(xué)們的進(jìn)步進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì)表揚(yáng)，這樣每個(gè)同學(xué)都能在反思中一天天的成長(zhǎng)，一天天規(guī)范自己的行為。

在整個(gè)文明禮儀教育活動(dòng)中，我們開展的活動(dòng)包括以下一些：

1．每個(gè)星期讓學(xué)生利用課余時(shí)間搜集一些禮儀佳句，在班上張貼，互相傳頌，同時(shí)還讓學(xué)生收集名人禮儀故事,利用廣播課、班會(huì)課及一些自習(xí)時(shí)間在班上分享這些禮儀故事,使學(xué)生在聽故事的過程中明理。榜樣的力量是無窮的，偉大人物的故事要比單純的語言更加令人感動(dòng)。 在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,讓學(xué)生通過尋找身邊的不文明現(xiàn)象，懂得什么是真正的美。同時(shí)進(jìn)一步組織引導(dǎo)學(xué)生共同來制定本班文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮貌、爭(zhēng)做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大學(xué)生的自覺行動(dòng)。通過這些活動(dòng), 讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，并教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。

2．對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的"規(guī)范"學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握"規(guī)范"和"守則"的內(nèi)容，運(yùn)用"規(guī)范"和"守則"待人接物，我們還對(duì)本班學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練: 如升旗,做操時(shí),集合排隊(duì)、進(jìn)場(chǎng)秩序的訓(xùn)練， 做操動(dòng)作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練，站、立、行的訓(xùn)練，每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練，唱國歌、舉行升旗儀式時(shí)規(guī)范性的訓(xùn)練等等。

3．用義務(wù)清掃的具體行動(dòng)，創(chuàng)造文明的環(huán)境。為了讓學(xué)生深刻地體會(huì)到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)?？倓?wù)處要求各班對(duì)校園的清潔衛(wèi)生天天堅(jiān)持清掃，而且定期組織班級(jí)進(jìn)行本班衛(wèi)生的大掃除，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動(dòng)成果，人人從勞動(dòng)中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動(dòng)成果。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。 同時(shí)，還實(shí)行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)各班責(zé)任包干的辦法,各班負(fù)責(zé)清掃、維護(hù)、保潔。

總之,在20xx-2014學(xué)年度第一學(xué)期的文明禮儀活動(dòng)中,我們四年級(jí)(1)班同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范、不斷評(píng)比的基礎(chǔ)上，對(duì)文明禮儀都有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也大大增強(qiáng)了各方面的文明禮儀素質(zhì),在班內(nèi)形成了良好的文明氛圍。而且通過此次活動(dòng)，也讓我們深深的體會(huì)到了文明禮儀在我們生活中的重要性，在今后的生活中我們會(huì)更加注重生活中的小細(xì)節(jié)，做一個(gè)文明禮貌的現(xiàn)代人。

禮儀活動(dòng)總結(jié)10

為使我校的文明禮儀教育更深入、富有成效的開展，本學(xué)期，我們禮儀社團(tuán)成員在學(xué)校文明禮儀教育的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入地開展中華傳統(tǒng)文明禮儀教育、現(xiàn)代文明禮儀教育，促進(jìn)學(xué)生良好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，使之成為我校的德育特色之一，現(xiàn)總結(jié)如下：

禮儀社團(tuán)全體人員在三二教室進(jìn)行禮儀培訓(xùn)。主要內(nèi)容是讓學(xué)生明白社交禮儀在日常生活的重要性，讓學(xué)生學(xué)習(xí)社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí)，幫助學(xué)生掌握交往技巧，積累交往經(jīng)驗(yàn)，在交往過程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重、誠信真摯、言行適度的原則，與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

在我們共同努力下，本學(xué)期禮儀社團(tuán)《禮儀培訓(xùn)》的前期工作準(zhǔn)備得比較充分，宣傳到位。從第一天起45人學(xué)生基本準(zhǔn)時(shí)簽到，老師準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，培訓(xùn)課如期有序進(jìn)行。

本期培訓(xùn)課主要以老師講解，授課過程中，老師講解認(rèn)真、詳細(xì)，隊(duì)員們積極配合，師生互動(dòng)，讓隊(duì)員們學(xué)到了許多社交禮儀的知識(shí)，例如交談、著裝禮儀以及在各種場(chǎng)合的禮儀。每次在培訓(xùn)結(jié)束后，同學(xué)們都有序離場(chǎng)，我們從以下幾方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)：

1、形象禮儀

2、課堂禮儀

3、活動(dòng)禮儀

4、集會(huì)禮儀

5、交往禮儀

6、用餐禮儀下面是我們禮儀社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)景回放(幻燈片展示)

通過本期禮儀培訓(xùn)，隊(duì)員們對(duì)社交禮儀有了更深層次的了解，學(xué)習(xí)到了更多禮儀知識(shí)，本次培訓(xùn)對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)、生活有著重要的影響。相信此次活動(dòng)使全校學(xué)生在談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀及家庭、校園、社會(huì)場(chǎng)所等社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域的交往禮儀方面受到了一次全面的教育。今后我們還將利用課堂教學(xué)活動(dòng)、學(xué)校日常管理、校園文化活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，開展文明禮儀教育活動(dòng)，為學(xué)生的文明生活和健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)我們也深知，由于經(jīng)驗(yàn)不足、條件有限等種種原因，我們的工作還需要進(jìn)一步的完善，我們也將在今后的工作中克服困難，發(fā)揮每個(gè)人的主觀能動(dòng)性，讓每個(gè)孩子把所學(xué)禮儀知識(shí)落實(shí)到日常生活和學(xué)習(xí)中，把禮儀社團(tuán)辦成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，更有影響力的社團(tuán)。

禮儀活動(dòng)總結(jié)11

一．活動(dòng)背景

為加強(qiáng)社團(tuán)之間友誼，提升各位會(huì)員的交際交流能力，我社團(tuán)與人文學(xué)社、夢(mèng)軒文學(xué)社、說客聯(lián)盟等六個(gè)社團(tuán)一同策劃了渭南師范學(xué)院首屆社團(tuán)聯(lián)合辯論賽。

二活動(dòng)收獲

我社團(tuán)以團(tuán)體總分325分獲得“首屆社團(tuán)聯(lián)合辯論賽優(yōu)秀團(tuán)體”獎(jiǎng)。

三．活動(dòng)前準(zhǔn)備

1.我們針對(duì)初賽，決賽制定了周密詳細(xì)可行的比賽策劃書。

2.將各個(gè)任務(wù)細(xì)分給每個(gè)協(xié)會(huì)，各協(xié)會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)準(zhǔn)備賽前的每一步。共同將辯論賽事務(wù)完善。

3.協(xié)調(diào)各個(gè)社團(tuán)做好宣傳工作，做好場(chǎng)地的布置及設(shè)備到位工作。4.每個(gè)社團(tuán)積極參加報(bào)名。四．活動(dòng)過程

1.初賽：11月17日，1號(hào)教學(xué)樓1321教室。初賽是由各社團(tuán)內(nèi)部辯論，經(jīng)過激烈而又殘酷的角逐，各社團(tuán)分別有一支參賽隊(duì)脫穎而出，同時(shí)也為大家呈現(xiàn)了精彩的辯論對(duì)抗。

2.決賽：11月24日，1號(hào)教學(xué)樓1321教室。進(jìn)入決賽的6組團(tuán)隊(duì)嚴(yán)陣以待，場(chǎng)下更是人山人海。高手與高手的對(duì)決將本次比賽推向高潮，真正的打造了一場(chǎng)空前絕后的辯論戰(zhàn)，每個(gè)選手自信而又激昂的攻擊反駁對(duì)方，尤其到了最精彩的自由辯論階段，更是將辯論演繹極致。場(chǎng)下也是掌聲不斷，終于在評(píng)委細(xì)致公平公正的評(píng)分下，最終比賽非常圓滿的落下帷幕。五．活動(dòng)中存在的問題

第一，辯手對(duì)比賽規(guī)則不熟悉。這有兩方面原因：一是我們下發(fā)通知時(shí)間有點(diǎn)晚，致使有的系選擇辯手過于倉促，沒有達(dá)到選拔人才的效果;二是有些辯手本身沒有主動(dòng)的去學(xué)習(xí)比賽規(guī)則，準(zhǔn)備不充分。針對(duì)以上情況，我們?cè)诿看伪荣惽鞍雮€(gè)小時(shí)召開辯手會(huì)議，強(qiáng)調(diào)辯風(fēng)、比賽規(guī)則，此類問題在比賽后期中逐漸弱化。

第二，人員的組織與調(diào)配存在一些問題。在比賽開始前，我們分工很明確，責(zé)任到人，每個(gè)工作小組均是由兩個(gè)大二干部加一群大一會(huì)員來開展的，大一為主導(dǎo)，大二干部主要起指導(dǎo)監(jiān)督作用。在真正開展工作時(shí)，部分大二干部沒有履行各自職責(zé)，致使大一會(huì)員茫然不知所措。

第三，初賽時(shí)大多選手不夠重視，準(zhǔn)備不夠充分，未能脫稿陳述自己的觀點(diǎn)，直接減少比賽的精彩。

第四，工作上出現(xiàn)的一系列細(xì)節(jié)性問題。雖然每次在賽前有針對(duì)性的召開了工作人員會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了相關(guān)注意事項(xiàng)，但還是出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)上的問題。一是會(huì)場(chǎng)門口負(fù)責(zé)迎賓疏散工作人員工作時(shí)不夠認(rèn)真;二是后勤工作人員沒有及時(shí)給評(píng)委嘉賓倒茶水;三是計(jì)時(shí)工作人員出現(xiàn)了提示音不統(tǒng)一問題。發(fā)現(xiàn)問題后，我們立即召開工作人員會(huì)議進(jìn)行批評(píng)指正。后期過程中沒有類似問題再次發(fā)生。六．活動(dòng)中的亮點(diǎn)

1.增加了六個(gè)兄弟社團(tuán)的感情，讓我們八社團(tuán)更加親近，更加友好，共同進(jìn)步，共同學(xué)習(xí)，六個(gè)社團(tuán)組成一個(gè)大的集體，讓邢臺(tái)學(xué)院社團(tuán)建設(shè)更加強(qiáng)大，活動(dòng)更加豐富多彩。

2.本次活動(dòng)會(huì)員們積極參與，即鍛煉了能力，又使大家更加團(tuán)結(jié)，加深感情。3.評(píng)委都是學(xué)生干部，并且制定了嚴(yán)格的評(píng)分細(xì)則，保證了比賽的公平公正。4.每次比賽結(jié)尾時(shí)穿插的才藝表演，即調(diào)節(jié)活躍了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，觀眾得到了放松，同時(shí)使得比賽更加精彩。

5.比賽結(jié)尾時(shí)評(píng)委的詳細(xì)而又專業(yè)的評(píng)論，不僅讓每個(gè)參賽選手看到自己的閃光點(diǎn)，更發(fā)現(xiàn)自己的不足。

6.社團(tuán)的聯(lián)誼讓各社團(tuán)的會(huì)員們走到了一起，擴(kuò)大了每個(gè)人的交際圈。七．活動(dòng)的啟發(fā)

1.活動(dòng)中要加大宣傳力度，鼓勵(lì)更多的同學(xué)踴躍報(bào)名，把更詳細(xì)的比賽信息告訴他們。

2.爭(zhēng)取贊助商的合作，加大獎(jiǎng)品的投入，使得比賽更加吸引人。3.將活動(dòng)設(shè)計(jì)的更周全，制定更詳細(xì)的方案。八．活動(dòng)感受

回顧總結(jié)本次比賽，選手們一路走來，真的很不容易。不僅更加了解辯論賽，而且極大地提高了口才。最重要的是讓我們懂得了什么叫團(tuán)隊(duì)精神“狼一樣的團(tuán)隊(duì)，鷹一樣的個(gè)人”我們更加團(tuán)結(jié)。大家互相幫助，互相學(xué)習(xí)。六個(gè)社團(tuán)走在一起，相互了解相互借鑒，讓我們走的更近。同時(shí)有了這次舉辦節(jié)目的經(jīng)驗(yàn)，我們對(duì)以后的工作更加自信。我們相信，在以后的工作里，我們會(huì)做的更好，更出色！最后，祝愿明年的社團(tuán)聯(lián)合辯論賽更加精彩！

我方辯論選手（______禮儀協(xié)會(huì)）蒞臨本次活動(dòng)的評(píng)委及觀眾我方辯手榮獲“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”xx禮儀協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)與辯論賽主席合影

禮儀活動(dòng)總結(jié)12

一學(xué)期來，我校扎實(shí)開展師生文明禮儀教育，使我班學(xué)生養(yǎng)成更好的文明禮貌習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實(shí)際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我班德育教育工作水平。

我班在開學(xué)初以“小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范、小學(xué)生禮儀規(guī)范手冊(cè)”為教育讀本，扎實(shí)開展各類教育活動(dòng)，從“坐、站、行”、排隊(duì)出教室、禮貌用語、行為習(xí)慣、放學(xué)隊(duì)等入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。通過班會(huì)課和晨會(huì)，讓學(xué)生了解、掌握禮儀知識(shí)與技能，從認(rèn)知上形成禮儀意識(shí)和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生知禮、行禮、守禮，形成學(xué)生高尚、文明的道德品質(zhì)。

利用升旗儀式，黑板報(bào)等宣傳渠道進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的，自覺地按文明禮儀規(guī)范約束自己的言行。

以身作則、為人師表的是教師示范、榜樣作用。學(xué)期初，教導(dǎo)處組織我們學(xué)習(xí)“金正昆教授的教師禮儀講座”，我們?cè)诮虒W(xué)中規(guī)范自己的言行，給學(xué)生起到良好的示范、榜樣作用。學(xué)生利用班會(huì)學(xué)習(xí)“學(xué)生基本禮儀”和六一集會(huì)等方面的禮儀教育。

以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以“唱響國歌、遵守規(guī)則”為突破口，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì)，把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)作為禮儀教育的重要內(nèi)容來抓，從小處入手，從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)校園禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。

禮儀活動(dòng)總結(jié)13

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，全面推行教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀，切實(shí)提高中學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)，全面推進(jìn)和諧校園建設(shè)，為貫徹落實(shí)湘鄉(xiāng)市教育局關(guān)于開展“文明禮儀”主題教育月實(shí)踐活動(dòng)的精神，2月20日，我校隆重舉行了“文明禮儀”主題教育月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。此后又開展了豐富多采的文明禮儀教育活動(dòng)。一個(gè)學(xué)年來，我校的文明禮儀教育活動(dòng)取得了豐碩的成果?，F(xiàn)就我?；顒?dòng)情況總結(jié)如下：

一、積極行動(dòng)，整體參與。

本次“文明禮儀”主題教育活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)組。全校老師，特別是各班主任認(rèn)真對(duì)待，積極行動(dòng)，狠抓落實(shí)。學(xué)校舉行了啟動(dòng)儀式，制定了活動(dòng)實(shí)施方案及主題教育活動(dòng)月具體安排表，印發(fā)了“岐山中學(xué)文明禮貌準(zhǔn)則”和“岐山中學(xué)文明禮儀行為規(guī)范”，學(xué)生自愿訂閱《青少年文明禮儀讀本》。各個(gè)班級(jí)圍繞主題，積極創(chuàng)設(shè)載體，深入開展宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，全校同學(xué)認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀，注意從身邊的小事做起，做到學(xué)有所得，學(xué)以致用。

二、內(nèi)容豐富，實(shí)效性強(qiáng)。

“文明禮儀”主題教育月活動(dòng)期間，我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)。

1、學(xué)校舉行隆重的“文明禮儀”主題教育月活動(dòng)啟動(dòng)儀式：政教主任向全校師生發(fā)出“文明禮儀從我做起”倡議，團(tuán)總支宣傳委員帶領(lǐng)全體學(xué)生進(jìn)行宣誓，校長(zhǎng)在啟動(dòng)儀式上做重要講話。

2、各班開展了“文明禮儀”主題班會(huì)，以生動(dòng)活潑、現(xiàn)身說法的形式實(shí)踐著文明禮儀規(guī)范，引導(dǎo)同學(xué)自我教育，在學(xué)中做，從做中學(xué)。

3、評(píng)選了一批“文明星”、“學(xué)習(xí)星”“紀(jì)律星”、“文明禮貌示范班”、“好人好事示范班”、“文明宿舍”等，開展了相關(guān)的文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)，讓廣大同學(xué)在踐行文明禮儀中文明成長(zhǎng)。

4、各班出版了“文明禮儀”專題板報(bào)。106班、107班、109班、110班等班級(jí)宣傳活動(dòng)內(nèi)容豐富，主題突出，使廣大同學(xué)重視講究文明禮儀，注重樹立典型，發(fā)揮榜樣作用。

5、舉辦了“岐山中學(xué)文明禮儀手抄報(bào)競(jìng)賽”，此次比賽共評(píng)出18位獲獎(jiǎng)?wù)?。其中一等?jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)叽砦倚⒓恿讼驵l(xiāng)市舉辦文明禮儀宣傳畫評(píng)選活動(dòng)。

6、以校廣播室為宣傳陣地，于每天中午11：3012：00播放禮儀歌曲、播送文明禮儀知識(shí)、講述文明禮儀故事，讓全校師生更加關(guān)注文明禮儀，實(shí)踐文明禮儀。

7、在為大樂中學(xué)孫文及月山小學(xué)龔漣捐款中，每位同學(xué)積極踴躍的捐款場(chǎng)面，反映了每一位同學(xué)樂于奉獻(xiàn)，再現(xiàn)了民族文明精神。

8、學(xué)校先后邀請(qǐng)相關(guān)同志，為我校全體師生做安全知識(shí)講座及消防知識(shí)講座并進(jìn)行了演練。

9、在全校開展“文明禮儀”主題短信評(píng)選教育活動(dòng)，并收到一定的效果并在湘鄉(xiāng)市教育局的評(píng)選活動(dòng)中取得了較好的成績(jī)。

三、規(guī)范了文明言行，增強(qiáng)了自主能力。

本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)，組織開展了一系列源自學(xué)生實(shí)際，切合學(xué)生實(shí)際的活動(dòng)，通過形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了廣大同學(xué)的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、規(guī)范，“文明禮儀”主題教育月活動(dòng)基本達(dá)到了預(yù)期的目的。

經(jīng)過一學(xué)年的努力工作，我校在校園文明禮儀方面，取得了巨大的進(jìn)步，師生的面貌發(fā)生了非常大的改觀。在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地看到，隨地吐痰、亂扔雜物、粗言野語等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程。希望各個(gè)班級(jí)以文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)載體，教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng)，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，我們相信，在我校師生的共同努力之下，文明禮儀之花將扎根在岐山中學(xué)！

xx中學(xué)

20xx年12月

禮儀活動(dòng)總結(jié)14

一、指導(dǎo)思想

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。學(xué)校是人成長(zhǎng)的搖籃，上善若水，厚德載物。為弘揚(yáng)文明禮儀，樹立文明校園新風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德，結(jié)合本校實(shí)際情況開展以“我敬我?guī)熚覂粑倚?我靜我心”為主題的文明禮儀月系列活動(dòng)，努力使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過活動(dòng)讓全體師生知道中國是文明古國、禮儀之邦，歷來重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。讓學(xué)生遇到師長(zhǎng)、來賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)教室，不亂涂亂劃；愛護(hù)門窗，不猛推猛撞；愛護(hù)桌椅，保持無腳印刀痕；愛護(hù)電器，不亂開亂關(guān)；愛護(hù)公共財(cái)物，保持無污無損等文明習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、大力進(jìn)行宣傳教育，營(yíng)造良好的校園氛圍。首先對(duì)全校教職員工進(jìn)行教師形象、教師禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高全校教職員工禮儀意識(shí)和禮儀水平。利用廣播臺(tái)、宣傳窗等進(jìn)行文明禮儀的宣傳教育活動(dòng)。并在國旗下講話中號(hào)召全校學(xué)生參與到以“我敬我?guī)熚覂粑倚?我靜我心”為主題的文明禮儀月活動(dòng)中來。呼吁全體學(xué)生：爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)教室，不亂涂亂劃；愛護(hù)門窗，不猛推猛撞；愛護(hù)桌椅，保持無腳印刀痕；愛護(hù)電器，不亂開亂關(guān)；愛護(hù)公共財(cái)物，保持無污無損嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。為了讓文明禮儀之風(fēng)吹滿校園.

2、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、志愿者服務(wù)崗等方式，在校園提醒檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無處藏身。

3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

4、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。我們重點(diǎn)開展了以“我敬我?guī)熚覂粑倚?我靜我心”為主題的“六個(gè)一”系列活動(dòng)。

（1）舉行了 一次“我敬我?guī)?我凈我校 我靜我心”活動(dòng)簽名儀式

（2）每周組織一次以“我凈我?！睘橹黝}的全校大掃除

（3）舉行了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。

（4）進(jìn)行了一次以“我愛我們的校園”為主題的校園綠地、走廊警示語征集活動(dòng)。

（5）出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊(duì)黑板報(bào)。全校共出刊55版。

（6）倡導(dǎo)進(jìn)行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動(dòng)。

5、精心布置學(xué)校環(huán)境，用宣傳畫、手抄報(bào)、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們?cè)谌粘９ぷ魃钪兄v規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。

6、每周確定一個(gè)與行為規(guī)范教育相結(jié)合的文明禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，并在每周的國旗下講話中進(jìn)行宣傳教育，在平時(shí)的四項(xiàng)競(jìng)賽中進(jìn)行檢查落實(shí)。

7、評(píng)選并表彰了校級(jí)“五好文明學(xué)生”100名。通過展示他們的風(fēng)采，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展。

我們深知,要想把每位學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年，讓文明禮儀駐校園，優(yōu)良行為駐社會(huì)，禮貌感恩駐家庭，這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)中持之以恒。

禮儀活動(dòng)總結(jié)15

為了把文明禮儀教育工作做到實(shí)處，讓學(xué)生從內(nèi)心深處受到教育，從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我校著力于全面提高學(xué)生的思想道素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律積極開展文明禮儀教育?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、積極動(dòng)員，全員參與

我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，各老師齊抓共管，精心制定了學(xué)校禮儀教育的活動(dòng)方案，向?qū)W校全體師生進(jìn)行了廣泛地宣傳和動(dòng)員，落實(shí)到位。

二、立足實(shí)際，開展教育

1、在教育中，我校重視教育環(huán)境和氛圍的創(chuàng)設(shè)。我們利用國旗下講話時(shí)間向?qū)W生宣傳禮儀教育知識(shí)。并在各班的教室張貼《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。要求班主任教師利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生禮儀行為。部分教師為學(xué)生排練了禮儀的課間游戲。

2、通過多種形式落實(shí)禮儀教育。為了使禮儀教育制度化，完善了“各小學(xué)每天必講、對(duì)學(xué)校每天必查、學(xué)生每天必做”、“小學(xué)生在校一日常規(guī)要求”，制定了“小學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范”等，并充實(shí)和完善了禮儀教育內(nèi)容。

3、國旗下講話：堅(jiān)持每周一的升旗儀式，學(xué)生和老師在國旗下講話，使每周一的升旗儀式成為展示少先隊(duì)員風(fēng)采的一個(gè)窗口的同時(shí)，注重宣傳文明禮儀良好習(xí)慣，達(dá)到了良好的教育效果。

4、結(jié)合禮儀教育要求，我校開展以“文明守紀(jì)我做主”“愛護(hù)公物”“好習(xí)慣，伴我行”等主題的班隊(duì)會(huì)。工作中我們通過環(huán)境教育、學(xué)科教育、形成教育、活動(dòng)教育、增長(zhǎng)了學(xué)生的禮儀知識(shí)，提高了學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。

5、開展“友愛和睦我先行”專題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良美德，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛伙伴，積極構(gòu)建文明和諧的人際關(guān)系；廣泛開展關(guān)心困難群體，老弱病殘，熱心社會(huì)公益活動(dòng)，積極倡導(dǎo)關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的道德風(fēng)尚，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。