總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，因此好好準備一份總結吧?？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的六一游園活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六一游園活動總結1

琥珀色晨光綻放在最美的遠方，孩子們盛裝來臨像一朵朵艷陽，游園會的歌聲，歡快的腳步，激動的心跳，打著節(jié)拍，呼喚著，我們的六一，我們的六一。

“六一兒童藝術節(jié)”作為第四小學的傳統(tǒng)第六節(jié)，也是學生最喜愛的四大節(jié)日之一，歷來受到廣大教師、學生乃至家長的重視。今年六一兒童節(jié)以兩年的快樂花園派對為主要內(nèi)容。這35場精心安排的比賽由學生民主選舉選出，深受師生喜愛。此外，四個孩子的一個和唯一的兒童節(jié)是由四個小孩創(chuàng)造的：四個獨特的藝術花園通行證由四個小美術老師設計，雕刻有四個吉祥物和喜席的印章，以及沿著辣椒的樂趣的櫻花走廊。六一兒童節(jié)充滿四小生態(tài)特色，是彰顯四小生態(tài)文化的契機。

歡樂游園，學生們都盛裝打扮，學生與家長共同設計的奇裝異服，使得游園隊伍變得流光溢彩，最有四小特色的當屬孩子們自行設計的禮帽，一千多頂帽創(chuàng)意手工帽子，拉開了四小首屆帽子節(jié)的序幕，繽紛多彩、創(chuàng)意無限的禮帽，或動物造型，或卡通人物，或奇花異草，或影視人物，天馬行空，吸引了大家的目光，引起了嘖嘖贊嘆。禮帽諧音“禮貌”，具有起文化內(nèi)涵，四小的園丁和家長們希望孩子們帶上自己設計的禮帽能夠成為一個彬彬有禮、謙遜紳士的人。與此同時，四小希望通過孩子們自行設計、自主創(chuàng)新禮帽，激發(fā)孩子的個性發(fā)展，讓四小的生態(tài)娃們在生態(tài)多樣發(fā)展的空間里展現(xiàn)個性、自我成長。

精彩不停，快樂不息，今天的四小是歡樂的海洋。上午花園派對如火如荼后，下午各班舉行61場表彰總結會。學生們也從快樂中得到了一些東西，第四小學也得到了快樂和安全的生活。由于領導的精心安排和有效組織，六一游園會成功舉行。整個游園會呈現(xiàn)出三方對峙的局面，并穩(wěn)步進行?；顒有〗M負責為每個小游戲準備道具、場地布局和活動的有序進行。活動組堅持讓每個孩子在游戲中感到快樂的原則，讓每個孩子在公平正義的同時收獲。通過前期對學生的深入調(diào)查，兌獎小組了解到了孩子們最喜歡的禮物，所以我們可以看到每個獲獎的孩子都在興奮地跳舞。一直默默付出的安全團隊為我們的喜悅保駕護航。它們出現(xiàn)在每個走廊、每個樓梯和每個角落，具有潛在的安全隱患。他們是四個小型生態(tài)公園的觀察者。同時，我們對家庭和學校的和諧共處感到高興。家長志愿者的身影讓我們感到溫暖。是家庭和學校讓我們的孩子快樂成長。

兒童的成長離不開我們的共同呵護，四小秉承著生態(tài)教育的幸福理念，為快樂每一個孩子的共同愿景而不懈努力，為四小生態(tài)的明天而繼續(xù)前行。

六一游園活動總結2

“哈哈，哈哈”。學校里傳出來了一陣陣的歡笑聲，哦！原來，今天是“六一”兒童節(jié)。

六月的前一天，老師說：“明天是你們一年一度的兒童節(jié)。老師祝你們節(jié)日快樂?！泵魈炷銓蕚淙菽阆矚g吃的零食來學校與同學們分享?！巴砩希液蛬寢屓コ匈I了星球杯、薯條和一袋土豆。

第二天，我興高采烈地來到學校。走到教室門口，看見昨天全班同學一起裝飾好的班級，顯得異常熱鬧和漂亮了。不久，同學們陸陸續(xù)續(xù)地來到班上。我們的班主任林老師也帶著她那活潑可愛的兒子，面帶微笑地走進教室。隨后，章老師也走了進來。老師給我們祝賀我們節(jié)日快樂以后，我們就開始分享各自零食，大家吃得非常開心。

當我們在課堂上分享食物后，花園之旅真正開始了。我們手里拿著老師給我們的五張公園門票，每個人的快樂心情立刻釋放出來。我選擇先打投手，但我沒有擊中。然后，我的鐵朋友和我玩氣球。我們倆緊緊地把氣球夾在背上，然后一步一步地小心地走著。突然，脖子可能酸酸扭傷了脖子，但這是出乎意料的。夾在我們背上的氣球不聽我們的命令，幾乎從我們背上跑開了。我喊道：“，你在干什么？小心！”然而，意外的是，我們彼此合作，默許地把氣球留在我們的背上。就這樣，我們一起度過了難關。我們一步一步地往前走，小心地突破了海關。所以我們從老師那里得到了共同的收獲。然后我拿了剩下的三張票參加。x'x在水中吹乒乓球，x'x吹杯子，踩氣球。我高高興興地拿著這五張花園門票，成功地完成了這項活動。全班同學都在談論他們在活動中的經(jīng)歷，這是非常美妙和愉快的。

“六一”快樂無比的“六一”，這是我們每個兒童心里最難忘，最快樂的節(jié)日。每一個“六一”都是我們美好的的回憶，也會在期盼下一個“六一”的到來。我們在這個美好的時代一定會好好珍惜的。

六一游園活動總結3

20xx年六一兒童節(jié)，川南小學以過“快樂”為宗旨，以“歡度六一，快樂六一”為主題。開展慶“六一”游園活動，本次活動形式多樣、喜聞樂見，主要有：過獨木橋、渾水摸魚、找目標、筷子入瓶、套圈等項目。

游園活動于六月一日上午7：30分正式開始。從教師準備、學生參與、發(fā)領獎品整個過程都開展的比較順利，達到了預期的目的。

10點鐘，活動順利結束。本次的游園活動，學生玩得意猶未盡，他們激動、愉快的心情溢于言表，讓我們老師也像回到了童年，這一上午確實令人快樂、令人難忘。我們將繼續(xù)努力，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，爭取以后多辦這樣的活動，豐富學生的課余生活，并且將活動辦得越來越好!

六一游園活動總結4

六一”是孩子們的節(jié)日，是孩子們收獲快樂和祝福的日子。幼兒園的各班教室里都充滿了節(jié)日的氣氛，五顏六色的彩帶和氣球讓教室穿上了節(jié)日的盛裝，畫滿孩子們心愿的卡片綻放出燦爛的微笑。孩子們收到了老師和家長們美好的祝福，盡情地享受著節(jié)日的快樂。

6月1日上午，伴隨著廣播里歡快的音樂，幼兒園慶“六一”親子游園活動正式開始了。孩子們在家長的陪同下，興奮地穿梭在各個游戲場之間。本次游園活動共開設了走迷宮、釣魚、套圈、做涼帽、等9個游戲項目，由大班幼兒帶著小班幼兒一起游園。在老師們精心設計的各具特色、新穎有趣的系列活動項目中，只見孩子們?nèi)硇牡赝度肫渲?，笑聲和歡呼聲此起彼伏。老師們設計的系列活動都是迎合孩子的需要，通過各項活動綜合地引導幼兒，培養(yǎng)幼兒的自我服務能力、交往能力、情感教育等各方面。

不知不覺中，整個游園會在輕松愉快、熱鬧非凡的氣氛中逐漸走進了尾聲，最后的自助餐又是孩子們所期待的，在美味可口的飯菜中孩子們度過了一個有意義的兒童節(jié)。

六一游園活動總結5

“六一”期間，我校開展了豐富多彩的慶?；顒樱驈V大學生贈送節(jié)日禮物，讓他們感受節(jié)日的溫暖，體驗節(jié)日的快樂，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感。這些活動總結如下：

一、加強組織，營造氛圍

提前制定各項活動計劃，計劃中的每項工作都有責任人和完成期限，形成人人參與、人人動手的局面?；顒悠陂g，學校充分利用標語、板報、墻報等媒體，加大活動宣傳力度，營造良好的活動氛圍。

二、活動多樣，展示自我

為了表彰先進模范，在5月31日上午的藝術展之前，對“十佳青少年”、“優(yōu)秀青少年”、“好父母”和“學術家庭”進行了表彰，并頒發(fā)了證書和獎品。

為展示每一位學生的風采，為更多同學搭建展示自我的舞臺，我校把每年一度的校園科技文化藝術節(jié)與慶六一活動融為一體。六一前夕，舉行了書法、繪畫、手抄報、玩轉魔方等比賽，學生的各項獲獎作品做成了一塊塊展板在校園展出，展示了學生的藝術天賦和聰明智慧；科技小制作展覽、賀卡展覽體現(xiàn)了學生豐富的想象力和創(chuàng)造力；各年級的講故事、演講、課本劇表演比賽讓學生更加自信、張揚。

5月31日上午的藝術展和下午的花園活動將兒童節(jié)的氣氛推向了高潮。這場演出包括由老師精心指導的節(jié)目，以及由學生自己編寫和表演的節(jié)目，包括相聲、民間音樂、西方音樂、合唱和舞蹈，以及同臺師生和親子節(jié)目。節(jié)目內(nèi)容多樣。演出空前熱烈，贏得了老師、學生和家長的陣陣熱烈掌聲。孩子們沉浸在節(jié)日的氣氛中。下午，學校各中隊舉行了慶?！傲弧钡膱@林活動。學生們參加了年級組組織的各種活動：猜謎、扔罐、套圈、夾豆、打乒乓球、擲骰子、摸球等。參加活動后，學生們還可以獲得一個小獎，校園里充滿了笑聲。

可以說，今年的“六一”，作為活動的組織者（教師和學校的領導），雖然我們付出了許多勞動，但能讓孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，看到同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。

六一游園活動總結6

太陽，紅艷艷的太陽，像個喜洋洋的燈籠，冉冉升起，照在校園每一個角落里，那平日白得可愛的云經(jīng)過這兒也紅噴噴的，更顯得可愛！

在這金色的燈光下，校園里的力量沸騰了，到處都是歡笑和追逐的身影。坐著，站著，跑著，一些人成群結隊地談笑，一些人在捉迷藏，一些人在追逐。你看，那邊的一些小學生正在津津有味地學習成語。原來，當“六一”節(jié)到來，學校舉行了園藝活動時，學生們怎么會不高興呢？

隨著清脆的鈴聲，我們走進張燈結彩的教室，紛紛坐下。但還是少不了嘰嘰喳喳的議論聲……

這時，老師走上講臺，介紹了各種游戲規(guī)則，做了示范，準備了糖果作為獎品！

只聽一聲“開始”，教室里頓時人聲鼎沸，我們個個都是歡呼雀躍！

這里的幾個學生在打乒乓球，那邊的一些學生在“釣魚”，教室的一個角落里，另一群學生在排隊“打鼻子”

瞧“釣魚”那邊，圍滿了同學。四位釣魚者都平心靜氣，全神貫注的盯著魚鉤，那樣子真像富有信心的姜太公呀！旁邊的同學也巴不得自己組員能夠釣到魚兒，有的緊張得不敢出聲，有的則在一旁張腔作勢，有的一個勁地喊著這邊！這邊！沒時間了！

“老師，我先釣到一條魚！我釣到了一條魚！”原來是一個同學釣到了一條魚。老師高興地獎勵他一個又大又圓的蘋果。我情不自禁地渴望嘗試。我想：來釣魚吧！

當輪到下一局了，我們這一組便上場了。不用說，當然有一個信念：爭取獎品！我們各拿起釣魚桿，準備好后，一聲“開始”，我們不約而同地甩下“魚餌”，開始了“釣魚”。一下子，我被眼前五花八門的“魚兒”吸引住了，不知釣哪條“魚”好？“抓緊時間啊”我不容多想，準備上鉤那條“魚兒”，許久，我?guī)缀跏琴M盡了心思，一直繞著那條“魚”打轉。我看在眼里急在心頭呀，不得不直跺腳！此時，腦海里浮現(xiàn)了“緊張是辦不好事的?！蔽疫@才靜下心來，口中念念有詞：上帝保佑，上帝保佑……

“啊，我釣到了一條魚。”我跳了三英尺高！跑向教師獎勵辦公室

這次兒童節(jié)真難忘！

六一游園活動總結7

6月一日上午，燦爛的陽光照耀著整個校園，使新建的省立學校顯得更加美麗。為了慶祝我們的兒童節(jié)，學校舉辦了一次豐富多彩、有趣的游園活動。

游園活動的項目有：釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……其中，我覺得最有趣的項目要算吹蠟燭。這個項目的規(guī)則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券；如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。

當我懷著極大的興趣來到活動現(xiàn)場時，有20多人在排隊，所以我不得不在隊伍的最后耐心等待。這支隊伍就像流水，緩慢前進。我真希望轉眼就輪到我了。這時，一些學生一口氣吹滅了六支蠟燭，臉上露出自豪的表情。我心里想：看什么，你等會兒會看到我的！有些學生一口氣只吹滅了三四支蠟燭；有些學生用了很大的力氣，他們的小嘴巴是圓的，但他們甚至連蠟燭都沒吹滅。失望的是，他們非常不愿意，想再次失敗，所以他們不得不跑到隊伍的后面繼續(xù)排隊?？粗麄兊谋硌荩业男募雀吲d又緊張。我真的很擔心我不能吹出一個。如果是這樣，那就太無聊了。

一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭?！巴廴保蠋熀屯瑢W們發(fā)出一聲驚嘆我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。裁判老師獎給我兩張對獎券，此時，身后的同學紛紛向我投來羨慕的目光。

后來，我也玩了很多項目，感覺很好?；▓@之旅結束后，我滿頭大汗，衣服都濕透了，但我一點也不覺得累。我真的希望每天都是“六一”，我可以每天都有這樣快樂的心情！

六一游園活動總結8

“六一”期間，我校開展豐富多彩的慶?；顒樱瑸閺V大的學生獻上一份份節(jié)日的禮物，讓他們感受到節(jié)日的溫馨，體驗節(jié)日的快樂，從而激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感?，F(xiàn)將活動情況總結如下：

一、加強組織，營造氛圍

提前制定各項活動方案，方案中的每項工作都有責任人和完成期限，形成人人參與、各個動手的局面。在活動期間，學校充分利用標語、板報、墻報等傳播媒介，加大活動的宣傳力度，營造了良好的活動氛圍。

二、活動多樣，展示自我

為了表彰先進，樹立典型，5月31日上午的文藝匯演前對“十佳少年”、“優(yōu)秀少年”、“好家長”、“書香家庭”等進行了表彰，并對他們頒發(fā)了獎狀和獎品。

為展示每一位學生的風采，為更多同學搭建展示自我的舞臺，我校把每年一度的校園科技文化藝術節(jié)與慶六一活動融為一體。六一前夕，舉行了書法、繪畫、手抄報、玩轉魔方等比賽，學生的各項獲獎作品做成了一塊塊展板在校園展出，展示了學生的藝術天賦和聰明智慧；科技小制作展覽、賀卡展覽體現(xiàn)了學生豐富的想象力和創(chuàng)造力；各年級的講故事、演講、課本劇表演比賽讓學生更加自信、張揚。

5月31日上午的文藝匯演和下午的游園活動將兒童節(jié)的氣氛推向高潮。這次演出有老師精心指導的節(jié)目，也有學生自編自演的節(jié)目，有相聲、民樂、西洋樂、也有合唱和舞蹈、還有師生同臺和親子節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容，形式多樣。演出空前熱烈，表演中贏得了老師、同學以及家長的一陣陣熱烈的掌聲。孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節(jié)日氣氛之中。下午，學校各中隊都舉行了慶“六一”的游園活動，學生們參加本年級組組織的各項活動：猜謎、投壺、套圈、夾黃豆、運乒乓球、擲骰子、摸球等等，同學們參與活動后還能得到一份小獎品，校園里充滿了歡聲笑語。

可以說，今年的“六一”，作為活動的組織者（教師和學校的領導），雖然我們付出了許多勞動，但能讓孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，看到同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。

游園活動今天上午順利結束了。估計小朋友們中午也吃不下多少中午飯了。一早上手上嘴上都沒停過呵呵。

本次游園在格齊同學和庭潤同學的小魔術中開常格齊很有表演的范~講解得非常像個小魔術師，同學們都看得很認真。上午要放學回家時還有一群小朋友圍著格齊要再表演表演呢！庭潤上來，梁老師還沒說開始就表演完了。呵呵......他把一元錢紙幣變成了五元的紙幣。在正面的位置看，表演得非常不錯。不過庭潤沒有注意好后面還有同學，被看穿了呵呵~~不過表演得還是非常得不錯。

接下來就是陳燁主持的猜謎語啦！一上來就很緊張直接把謎語的答案都點出來了。美涵和李詩穎負責給兩個小組猜對的同學發(fā)獎品。最后三個同學非常好地完成了第一個猜謎語的環(huán)節(jié)。感謝陳燁媽媽找的謎語有難的、有簡單的，讓小朋友發(fā)散思維：一道題能夠有很多種答案~

謎語結束劉泆岑和謝培昕給班里的同學用古箏彈奏了兩首非常好聽的曲子。小朋友們平時很少見到古箏都很好奇。當聽到劉泆岑和謝培昕彈出的美妙音樂的時候都不由的發(fā)出贊嘆聲。葉耘旭小朋友更是手撐著下巴聽得入了迷，泆岑一下場，耘旭就扔出一個旺旺要送給泆岑。這里同時很感謝劉泆岑的爺爺冒著大雨幫劉泆岑送來古箏，讓劉泆岑和培昕很好地完成了表演。之后培昕的爸爸也冒著雨把培昕的古箏送過來了。非常遺憾那時候培昕已經(jīng)表演完了。在這里再次謝謝劉泆岑爺爺和培昕爸爸的支持！

接著出場的是由王鷺寧、王亦樂、許靜雯、黃湘蕓擔任裁判的夾乒乓球比賽。四人都非常認真負責。王鷺寧、亦樂和許靜雯都很積極的拿了四雙筷子。最后試用后選了王鷺寧的筷子進行比賽。同時很感謝這三位小朋友，游戲進行的非常順利。小朋友們也是各顯本事。勝負有時就在1秒之間，競爭非常得激烈。也可以看出大部分小朋友還是很會用筷子的。

游戲結束后賴思琪給大家唱了一首《小燕子》。賴思琪的聲音非常得好聽。不過有點放不開。用麥克風唱聲音還比較校不過有了第一次，下一次我想肯定越來越大聲，越來越有感覺。徐怡然給大家唱的《誰說女子不如男》非常有戲曲小演員的味道。給我們平時基本沒聽過戲曲的小朋友上了一課。這兩個小朋友可都是清唱。我想如果配上音樂肯定更精彩！

接下來就是小朋友們一直很期待的“盲人貼鼻”的游戲！這個游戲培昕的媽媽非常積極幫忙做了四個可愛的小人臉，還有四個很形象的鼻子。郭俊辰今天拿來了4個新的眼罩！昨天郭俊辰爸爸還說家里沒有眼罩的。在這里很感謝俊辰爸爸的支持。同時恒希拿來了口罩，格齊拿來了一個很可愛的hellokitty的眼罩。很可惜最后這個可愛的眼罩找不到了，格齊有點傷心。潤芹也拿來了一個眼罩。后來為了游戲的公平統(tǒng)一使用了郭俊辰帶來的眼罩。同時很感謝恒希，格齊和潤芹。在這個游戲中，氣氛是最熱烈的。小朋友都積極地幫助眼睛被蒙住的同學貼鼻子。恨不得上去幫他貼上。不過在這過程中，有的小朋友使了小小的壞心眼。估計引導小朋友往錯的地方貼。老師要求了這些誤導他人的小朋友將自己的獎品給被誤導的小朋友以示懲罰。并且被誤導的小朋友重新開始一次游戲。點滴德育在日常的生活中。家長們也可以就此事對孩子詢問并提醒教育。

中場休息林昊洋給大家打了一套拳。全場氣氛也非常熱烈。小朋友都問林昊洋你會不會鐵頭功埃會不會什么什么武功埃儼然昊洋成了班里小朋友的武林高手。昊洋還為了表演專門穿來了一套金色的武術服裝。配上動作非常漂亮！有那小高手的架勢！

武術表演完后進行的是彈球游戲。發(fā)現(xiàn)有難度。后來改成直接丟乒乓球入筐?；旧闲∨笥讯寄艿玫叫—勂?。潤芹、格齊、潤澤、江羽這四位小裁判很好地幫助老師完成了這個游戲。這個游戲進行地非常順利。

接下來的“掌上明珠”的游戲中，發(fā)現(xiàn)小朋友對球拍托著乒乓球行走有一定難度。后來改成筷子夾乒乓球行走。這就考驗小朋友用筷子的水平啦。四個裁判朱暉、啟航、涵凱、云楓。朱輝和啟航組織得比較好。涵凱剛開始還不明白是怎么玩呢。不過最后也很盡心盡責地擔任裁判。

最后由姚緒寬和王振華共同組織的“擊鼓傳花”游戲兩人配合得非常默契。一人搖鼓一人負責看最后停的時候球在哪兩個小朋友手里，游戲進行得非常激烈。出來表演的小朋友有猜字謎、有腦筋急轉彎、有唱歌等等都能很好得展示自己。

最后感謝對本次活動全力支持的家長們！你們也辛苦了！祝小朋友們六一快樂！

六一游園活動總結9

中班孩子們的六一游園活動在一片歡聲笑語中落下序幕。我們?yōu)楹⒆觽冊O計了充滿趣味和互動性的游戲項目，如“尋寶記”、“快樂接力”等，旨在讓他們在玩樂中感受節(jié)日的喜悅。活動中，孩子們積極參與，表現(xiàn)出色，不僅鍛煉了身體，也培養(yǎng)了團隊合作精神。家長們的陪伴和支持，更是讓活動充滿了溫馨和歡樂。此次活動不僅豐富了孩子們的節(jié)日生活，也讓他們收獲了美好的回憶。

六一游園活動總結10

六一國際兒童節(jié)，是全體小朋友的節(jié)日，為了讓每一個孩子過一個開心，有意義的節(jié)日，第二幼兒園于20xx年6月1日上午舉辦了由全園幼兒、教師共同參加的“手牽手，樂游園”為主題的游園活動。整個活動有全園六一節(jié)小廣播，大班帶小班游園，中班結伴游園，兌換獎品等環(huán)節(jié)。

當天早晨孩子們懷揣著喜悅的心情來到了幼兒園，上午9點正式開始了游園活動，大班的哥哥姐姐們來到我們小班，一個帶一個，手拉著手去每個班級參加游戲，中班的小朋友們也都和自己的好朋友一起去參與感興趣的游戲，貼耳朵，給小動物喂食，漁夫釣魚，漂亮的手串，趕鴨子，粽子一家親，套圈，撿珠子，做頭飾，齊心協(xié)力，歡樂蹦蹦跳等游戲都受到了小朋友們的喜愛和積極參與。

每一個項目孩子們都很用心的參與，遵守規(guī)則，積極投入，游戲成功獲勝后，一個個都帶著喜悅的笑臉把游園券遞給老師蓋章，然后去兌換獎品。

看著他們手里捧著自己得來的獎品，喜悅感不言而喻。當天的午餐也是相當?shù)呢S富，是孩子們最喜歡的自助餐形式，食品的種類也很豐富，蝦仁，薯條，肉圓，雞翅都是孩子們平時愛吃的東西，看著他們大口吃飯的樣子，老師們的心里也特別的開心。

六一游園活動，整個幼兒園都充滿了孩子們的歡聲笑語，到處都洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，每個小朋友都得到了一份幼兒園精心為他們準備的六一兒童節(jié)小禮品，孩子們拿著禮物，一個個別提心里有多開心了，都來感謝老師給他們帶來這么愉快的一天。

六一游園活動總結11

六一兒童節(jié)游園活動圓滿結束，孩子們在歡聲笑語中度過了難忘的一天。我們精心策劃了多個趣味游戲和互動環(huán)節(jié)，讓孩子們在參與中感受到了節(jié)日的快樂?；顒蝇F(xiàn)場氣氛熱烈，孩子們積極參與，家長們也樂在其中。此次活動不僅豐富了孩子們的課余生活，也增進了親子關系。我們深感，為孩子們創(chuàng)造一個快樂、健康的成長環(huán)境是我們共同的責任。未來，我們將繼續(xù)舉辦更多有意義的活動，陪伴孩子們快樂成長。

六一游園活動總結12

六一游園活動在孩子們的歡聲笑語中落下帷幕。我們注重活動的趣味性和互動性，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中度過了一個難忘的節(jié)日?；顒蝇F(xiàn)場充滿了歡樂與溫馨，孩子們盡情玩耍，家長們也陪伴左右。此次活動不僅加深了孩子們對節(jié)日的理解，也促進了他們之間的友誼。我們將繼續(xù)努力，為孩子們打造更多充滿樂趣和意義的游園活動。

六一游園活動總結13

下午，學生們穿著漂亮的新衣服來到學校。他們一走進教室就感到驚訝：教室里的48把椅子被長方形包圍著；每個學生在黑板上畫了一朵五顏六色的花；講臺上的東西既不是粉筆也不是黑板擦，而是送給學生的“六一”禮物。

游園活動開始了，第一個游戲是“爭第一”。這個游戲的規(guī)則是：把同學們平均分成四個小組，每組參賽人數(shù)相同，參賽的同學排成四路縱隊，第一位同學面前放10個乒乓球。當游戲開始，第一位同學用左手食指和小指夾起第一個乒乓球，傳給第二個同學，然后轉過身夾起第二個球，依次類推。游戲開始了，沒有參加比賽的同學組成了一個拉拉隊，使勁地喊“加油，加油！”參賽的同學用手緊夾球，以最快的速度往后傳。我們組的一個同學不小心掉了球，他一時慌張，不知所措。當拉拉隊的同學不但不責備他，還把“加油，加油！”喊的更大聲，那位同學立刻定了定神，繼續(xù)比賽。

第二個游戲是“搶椅子”。我也參加了比賽。在第一輪比賽中，我們跟著鼓走。當鼓突然停下來時，我抓起一個座位坐下。秀英似乎沒有恢復理智。她目瞪口呆地站著，看著自己所有的座位都被別人搶走了。她無奈地笑了。在第三輪，我退出了比賽，因為我太慢了。

最有趣的是呼啦圈比賽。每個組都派上搖呼啦圈的能手代表各組參加比賽。當比賽開始，選手們都把呼啦圈拎到腰上，飛快地搖起來。奇怪，呼啦圈一到了他們身上，就像一個聽話的小孩子，怎樣也不會掉下來。在一旁看著我們比賽的張老師笑著對洪老師說：“現(xiàn)在的小孩子真了不起，小小年紀呼啦圈搖得這么好?！?/p>

然后我們玩了踢毽子、貼鼻子等游戲。

美好的時光總是那么短暫，回家的時間到了，我們告別了游樂園似的教室。

六一游園活動總結14

又是一年“六一”兒童節(jié)，又是一次屬于全世界孩子們的盛大節(jié)日。為了迎接這個盛大的節(jié)日，也為了讓孩子們度過一個難忘而愉快的兒童節(jié)，江蘇師范大學附屬實驗幼兒園精心策劃和組織了此次以“中國元素”為主題的六一游園會活動。

此次活動的形式是“一對一”，即一位學前教育專業(yè)的實習教師牽手一個孩子共同參加游戲。雖然實習教師對于幼兒來講都是陌生的，但是我們班的孩子們都很快地和他們成為相互信任的合作伙伴。此次活動老師們精心準備，為孩子們籌措了15個豐富多彩的游戲，給孩子和教師們提供了一個充分交往、合作、分享快樂的平臺。我們班是“民間故事館”，創(chuàng)設了“小貓釣魚”、“烏鴉喝水”、“趣味找不同”三個與民間故事息息相關的游戲。我們?nèi)焕蠋煼止ず献?，游戲在我們有條不紊的指導下拉開序幕。

由于我們班的三個游戲項目由見習教師來負責，因此我和張老師分別帶著孩子去參加和體驗了每一個游戲。因為有“集齊15個印章便可獲得神秘獎品”的誘惑，孩子們興趣盎然、激情高漲。

我?guī)е覀儼嗟膭⑽蹒黄鹑ァ斑^關斬將”：穿過“絲綢之路”，智斗“十二生肖”、探訪“民間藝術”、感受“江南水鄉(xiāng)”，聆聽“民間故事”，在中華民族絢爛多彩的大地上盡情地瘋狂了一把。集齊15個印章后，我問劉熙琨最喜歡的游戲是哪一個，他毫不猶豫地說是猜謎語和捏泥巴，一個解放了他的腦袋，一個解放了他的雙手。

不知不覺中，整個游園會在輕松愉快、熱鬧非凡的氣氛中逐漸走進了尾聲，從孩子們洋溢在臉上的笑容就可以斷定他們這個六一一定玩得非常開心?；顒咏Y束后，我們班的三個老師對此次活動進行了交流和總結，雖然活動很成功，但是仍然有值得思考和改進的地方。

1、游戲難易程度的掌控。在“小貓釣魚”這個游戲中，我們的游戲規(guī)則是“大班5條魚、中班4條魚，小班三條魚方可完成任務，獲得印章。”但是在實際的游戲操作中，發(fā)現(xiàn)對于小班的幼兒來講，由于他們手上的小肌肉發(fā)展不完善，對于如何掌控魚竿有一定的南墩，而且需要很大的耐心，因此小班幼兒釣上一條魚都比較困難。根據(jù)實際情況，我們立即修改游戲規(guī)則，降低不同年級段幼兒的游戲難度。

2、游戲的規(guī)則意識不明確。每個游戲我們都做了游戲操作規(guī)則的說明，但是在實際游戲中，仍有部分幼兒無視規(guī)則。這就要求在組織游戲的教師及時提醒不遵守規(guī)則的幼兒，讓他們養(yǎng)成做任何事情都要遵守規(guī)則的好習慣。

3、幼兒參與游戲的心態(tài)。在活動開始前，我專門向每一位幼兒強調(diào)了在參與游戲時的心態(tài)問題，即遇到較難完成的游戲時，不要立即放棄，而是多嘗試幾次，要對自己有信心。但是在游戲中，我仍然發(fā)現(xiàn)有不少孩子在遇到困難時選擇放棄或者生氣，而不是想辦法解決。因此對于幼兒面對失敗和困難時的心態(tài)問題，仍然值得關注。

活動結束了，孩子們收獲了快樂，教師們收獲了經(jīng)驗，便有收獲便有成長，足矣！

六一游園活動總結15

兒童是祖國的花朵，兒童是祖國的未來。六月是童年的搖籃，六月是童年的夢想。5月29日是兒童節(jié)。為了表達他們的關心和節(jié)日問候，學校還為小學生搭建了一個展示自我、宣傳個性、突出特長的舞臺，讓每個孩子都能分享成功的喜悅，感受幸福。特別組織了以“歡笑與幸福共存，成長與幸福共存”為主題的大型游園活動。

這次游園活動由校長室牽頭發(fā)起，學校德育處組織實施，少先隊大隊部協(xié)助開展。游園活動通過一系列有益有趣的游園項目，展現(xiàn)孩子的童真童趣，體現(xiàn)他們的幸福生活。具體的游園項目有培養(yǎng)孩子團結合作能力的“背對對夾球”比賽，有旨在鍛煉孩子空間方向感的“盲人擊鼓”，有考驗孩子細心和耐性的套圈比賽，有體現(xiàn)孩子聰明智慧的猜詞秀，有鍛煉孩子肢體協(xié)調(diào)性的“海獅頂球”，更有趣是“兩人三足”、“踩石頭過河”、“比眼力”等。

公園之旅持續(xù)了一天。在參與公園游的過程中，所有小學生都獲得了知識和能力的培養(yǎng)，從而促進了學生的全面發(fā)展。花園活動讓每一位學生感受到學校的關懷，真正感受到“六一”是自己的節(jié)日，也是每一個孩子的節(jié)日。當天營造的歡樂氛圍，激發(fā)了學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛祖國的熱情，充分展示了鴻文青年的風采！