初中以我的童年生活為題的作文一

　　童年趣事有很多很多，就像藍(lán)天中的云彩，看也看不盡，就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完，更像夜空中的星星，數(shù)也數(shù)不清?，F(xiàn)在讓我摘一顆最亮的星星讓你們瞧瞧。

　　在我七歲那年的一個(gè)夏天，哥哥來我家玩。“我們玩什么好呢?”我問。哥哥說：“玩氣球吧!我?guī)砹艘淮蟀鼩馇蚰?”我們吹了一大堆氣球，往天空拍，沒過多久我就覺得沒意思了。我靈機(jī)一動(dòng)，對哥哥說：“我們往氣球里裝水，用氣球來打水仗吧!”哥哥聽了，高興地說：“這個(gè)主意太好了!”

　　說干就干，我和哥哥給氣球裝滿水，在氣球開口的那端打好死結(jié)，氣球就變成了一個(gè)水球。我們準(zhǔn)備了足夠的水球，戰(zhàn)斗開始了。我拿起一個(gè)大水球奮力向哥哥扔去，“啪”的一聲，水花四濺，哥哥立刻成了“落湯雞”。趁著哥哥擦水的時(shí)候，我又拿起五六個(gè)小水球準(zhǔn)備來個(gè)連續(xù)攻擊，倒霉的哥哥又中彈了。“你偷襲，”哥哥氣得臉都紅了：“我要報(bào)仇雪恨!看我怎么教訓(xùn)你!”“來啊，看看鹿死誰手!”我哈哈大笑著對他做了個(gè)鬼臉，哥哥趁機(jī)拿起兩個(gè)大水球左右開弓，我躲過了右邊的水彈，卻被左邊的水彈打中了。水從我頭上流了下來，我的眼睛都睜不開了，身上也濕了，真是狼狽不堪啊……

　　就這樣，我和哥哥你來我往，戰(zhàn)斗非常激烈。你們猜猜最后誰贏了?當(dāng)然是我了，費(fèi)了九牛二虎之力的我勝利了!

　　雖然這是發(fā)生在我童年的一件小事，但它一直留在我的記憶深處。每當(dāng)我想起這件童年趣事，我就忍不住開懷大笑。

　　初中以我的童年生活為題的作文二

　　每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事;也像一顆顆閃亮的星星，其中最亮的一顆也就是最有趣的事，那就是六年級時(shí)九師附小舉行的籃球比賽。

　　籃球比賽開始了，這次我們班和(7)班決一勝負(fù)，在六(7)班與本班啦啦隊(duì)的歡呼聲中雙方隊(duì)員上場了，一眼瞧去，對方球員人高馬大，看來嬴球不能靠身體，而是要靠本身的基本功與技術(shù)了。只聽“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，早已準(zhǔn)備好了的我方隊(duì)員王澤中縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，但還是被對方球員給搶走了，不過我們奮力防守，球在一次次的搶奪中，在雙方的球籃上旅游了N遍，可就是不進(jìn)，上半場比分只是2比2;但是下半場并不那么理想。

　　因?yàn)槲覀儼嗟闹髁η騿T王澤中發(fā)燒了，所以讓尤佳緯代替，尤佳緯雖然跑步快，但是個(gè)子矮小，不適合當(dāng)后衛(wèi)，只適合當(dāng)前鋒。所以防守任務(wù)只能落在魏子豪和郭豐的身上，但是尤佳緯只要一帶球到對方內(nèi)場時(shí)，兩名后衛(wèi)也沖上去，所以只要對方球員羅蒂一槍到球，就立刻跑到本班內(nèi)場，便如入無人之境，想進(jìn)球便進(jìn)球，真正的后衛(wèi)攔不住他，我們班的球員雖然齊心協(xié)力，努力追趕，最終比分24比10，我們班還是輸了，真是遺憾!但可以看出我們班球員的團(tuán)結(jié)精神。

　　這是我們班在這六場籃球比賽中唯一輸?shù)囊淮?，但老師說這次與(7)班比賽是我們班在這次籃球比賽中打得最好的一次。每當(dāng)我想起這件趣事，還是那么記憶猶新。

　　初中以我的童年生活為題的作文三

　　童年，充滿著純真、難忘?；叵肫鹱约旱耐晖拢銜?huì)發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的你是那么幼稚、有趣。有一件事，令我非常難忘。

　　那是在夏季的一天，天氣非常熱，我拿著扇子使勁地扇，還是很熱。“要是現(xiàn)在有冰涼的東西吃，那該多好啊!”我自言自語道。說著，我看見爸爸手里拿著一個(gè)大西瓜，便跑到爸爸面前撒嬌：“爸爸，我要吃，我要吃。”爸爸拿我沒辦法，就切給我吃，我拿起一塊西瓜，不管三七二十一就吃起來，不一會(huì)兒就吃完了，感覺真舒服。忽然，我好像想起了什么，馬上跑到爸爸面前說：“爸爸，如果把西瓜籽吃進(jìn)肚子里，會(huì)不會(huì)有事?”“當(dāng)然會(huì)有事。”爸爸很神秘地說，“西瓜籽會(huì)在肚子里生長，一直長到頭上，然后生出一個(gè)大西瓜。我聽后非常害怕。

　　以后，我每天都提心吊膽，擔(dān)心在哪天的哪個(gè)時(shí)候，西瓜長在我的頭上。這樣的擔(dān)心受怕使我不敢吃太多飯，也不敢喝水，我這樣做，是怕西瓜籽吃了“肥料”后長得更快。我還時(shí)常跑到鏡子面前照照，看看自己頭上長西瓜了沒有。

　　紙始終包不住火，爸爸媽媽看我每天都這樣，便問我：“你最近怎么了?老是吃不飽，問你問題，你又十問九不答，是不是有什么事情瞞著我們?”我只好什么都招了，爸爸聽后哈哈大笑。我說：“有什么好笑的，我這么慘，你們還笑我。”“傻丫頭，我那是逗你玩的，沒想到你當(dāng)真了。”爸爸說完后又哈哈大笑起來。“真的是逗我玩的，你不會(huì)再騙我吧?”“是真的，我沒騙你。”“太好了!我可以好好吃東西了，我再也不用擔(dān)驚受怕了，等一下，高興歸高興，我現(xiàn)在肚子好餓啊!媽媽，快煮東西，我要好好大吃一頓。

　　初中以我的童年生活為題的作文四

　　童年生活，詩一般的境界。那生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)那一山一 水，一草一木，都給我的童年增添了神話般的色彩;那敦厚慈愛的 父老鄉(xiāng)親，那天真無邪的童年伙伴，特別是那生動(dòng)有趣的各種游戲， 都給我的童年帶來了歡聲笑語。

　　我們村有一條小河，河兩邊綠樹成蔭。我們在河里抓魚、逮蝦、 捉螃蟹，或者是爬到樹上捉知了、摸鳥蛋、折柳枝、摘?？啊Ｄ菚r(shí) 的我們還未入學(xué)，成天無憂無慮，不受拘束，整個(gè)兒一群“野猴子”

　　到了入學(xué)的年齡，在大人的“押送”下，我有門不情愿地來到了學(xué)校。 但來到這里才發(fā)現(xiàn)，學(xué)校也有學(xué)校的樂趣:老師除了教洲門唱歌，讓我 們背誦課文外，還會(huì)和我們一起做老鷹捉小雞、丟手絹的游戲……

　　校園里有一棵古槐樹，每到夏天，古槐樹那茂密的枝葉就像一?把巨大的太陽傘，遮擋住了炎炎烈日。于是，這里便成了我們的樂 園.我們在樹下跳皮筋、踢毽子，或者是先用板凳“疊羅漢”，然 后爬上去打鈴，抓住鈴繩一晃，那鈴就發(fā)出清脆悅耳的“丁當(dāng)”聲。 而每當(dāng)這時(shí)，我們總不免要遭到老師的幾聲訓(xùn)斥。

　　放學(xué)了，我們終于可以“猴性大發(fā)”了。我們決不會(huì)按老師的 教導(dǎo)，溫順地背上書包早早回家，而是糾集幾個(gè)志同道合的伙伴， 來到小河旁，挖土、大塊泥巴，比賽摔寶寶、捏電話:或者是找根 小木棒，扛在肩上、背在身上當(dāng)做“槍”去打“日本”、抓“漢奸”。 直到夜幕降臨了，在母親焦急的呼喚聲中，才急急忙忙披一身月色 回家。當(dāng)然，又免不了要挨一頓大人的訓(xùn)斥。

　　現(xiàn)在，我已步入了花季年齡，不會(huì)再去摸鳥蛋、折柳枝，也不 會(huì)再去打‘舊本”、抓“漢奸”了;但那段天真爛漫的童年生活及 生動(dòng)有趣的童年游戲，卻始終留在我的腦海里。

　　哦，我那美麗的童年，我那美麗的童年游戲!

　　初中以我的童年生活為題的作文五

　　最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了!

　　我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?

　　所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。

　　如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧!