描寫感謝有你陪伴的初中作文
你的陪伴如太陽(yáng)的光芒，無(wú)比溫暖;你的陪伴如清泉的滋潤(rùn)，無(wú)比清爽;你的陪伴如花兒的綻放，無(wú)比幸福。因?yàn)橛心愕呐惆?，成長(zhǎng)需要陪伴，陪伴著堅(jiān)強(qiáng);成長(zhǎng)需要陪伴，陪伴著堅(jiān)定。以下是小編精心收集整理的描寫感謝有你陪伴的初中作文，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
描寫感謝有你陪伴的初中作文1
在一間平靜的病房里，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一聲聲急促的咳嗽聲。外婆躺在病床上，臉色蒼白，沒(méi)有一絲血色，還掛著鹽水。看著眼前蒼老脆弱的外婆，我想起了外婆以前健康時(shí)的樣子。全黑的頭發(fā)，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，圓圓的臉，淡淡的眉毛，更顯出一雙大大的眼睛。
那時(shí)候，由于爸爸媽媽上班早、下班晚，外婆帶我的時(shí)間是比較多的。外婆力氣可大了，可以搬動(dòng)好多重物，她做的菜也非常好吃，特別是一些小點(diǎn)心。
上小學(xué)后，每次放學(xué)回到家，外婆總會(huì)為我準(zhǔn)備一些吃的小籠包、燒麥、包子。
記得有一年夏天，我放學(xué)回家，媽媽對(duì)我說(shuō)，外婆在醫(yī)院里呢，我大吃一驚，原來(lái)是外婆因給我做小籠包，在切肉時(shí)，不小心把手切了一個(gè)口子，流了不少血。桌子上還放著一些未完工的小籠包，外婆回家后，完全不顧醫(yī)生說(shuō)的要少做事，馬上開始做起小籠包來(lái)。小籠包做好了，又急忙去蒸了一盤，讓我解解饞。我顧不得燙，狼吞虎咽地吃了5個(gè)，外婆看著我吃得高興的樣子說(shuō)：“慢慢吃，小心燙，不夠還有呢!”我問(wèn)外婆：“手上疼不疼了?”“不疼了!”外婆接著開起了玩笑：“剛剛只是我嫌肉不夠，才把自已手上的肉切了。”這句話一下子把大家逗樂(lè)了。
外婆雖然學(xué)歷不高，但是工藝品做得十分精美。有一次，我從新華書店買了一包烏篷折紙，就是那種專門用來(lái)折紹興獨(dú)有的烏篷船的紙張。我興奮不已，一到家就動(dòng)手開始折，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了、二個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可是我還沒(méi)能折出烏篷的雛形來(lái)，漸漸地我有點(diǎn)灰心了，正想著是否放棄時(shí)，外婆走過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“添添，要不讓我來(lái)試試，明天教你折。好，謝謝外婆!”聽我外婆的話，我十分高興。第二天，外婆走進(jìn)我的房間，看到外婆笑瞇瞇的臉，我就知道，她一定學(xué)會(huì)了，外婆眼圈紅紅的，她又為我熬了一夜。
外婆又一陣巨烈的咳嗽聲把我從一幕幕甜美的回憶中驚醒。窗外的陽(yáng)光映照著外婆蒼白的臉，我握著外婆枯瘦的手對(duì)她說(shuō)：“外婆，我來(lái)給你折烏蓬船，等我再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我給你做小籠包吃?！?/p>
描寫感謝有你陪伴的初中作文2
母愛像一個(gè)小船，蕩漾在我生活的河流中;母愛像一顆顆星星，掛在我學(xué)習(xí)的天空上;母愛像一把鑰匙，打開我心靈的窗口……都說(shuō)母愛是無(wú)私的愛，的確，在生活中母愛無(wú)處不在。有一件事，雖然已經(jīng)過(guò)去許多年了，但還深深地印在我的心里。二年級(jí)的時(shí)候，老師選我參加“三愛三節(jié)”的演講比賽，媽媽聽后，既開心又苦惱。開心我有了一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，苦惱的是工作量太多，輔導(dǎo)我演講怕耽誤工作時(shí)間。但老師在全班同學(xué)中選出了我，一定是對(duì)我有信心，相信我能完成這個(gè)任務(wù)才選的我。所以，媽媽答應(yīng)了。
晚上，我和爸爸已經(jīng)睡覺(jué)了，只有媽媽還在為我修改演講稿。看到這一幕，我心想：無(wú)論如何，我要拼盡全力，獲得第一名。第二天寫完作業(yè)，媽媽向我走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“給，你的演講稿修改好了，趕緊背吧，下周就要比賽了?！甭犃藡寢屨f(shuō)下周就要比賽，我趕快趴在床上背起了我的演講稿。
兩天后，我的稿背熟了，媽媽就開始對(duì)我進(jìn)行講練，教我朗讀上的用什么樣的語(yǔ)氣，什么樣的'表情，什么樣的動(dòng)作……哪里停頓，哪里輕快，哪里抑揚(yáng)頓挫等等，一遍又一遍，不厭其煩的輔導(dǎo)我。
比賽開始了，我上去敬了一個(gè)隊(duì)禮，然后開始我的演講。在演講完的那一刻，心上壓著的大石頭終于落地了，原本沉重的腳步也輕松了。當(dāng)主持人宣布我是第一名的時(shí)候，我高興得不得了。當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴媽媽時(shí)，媽媽也激動(dòng)的不行了。
記得小時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)，她最喜歡做的事就是送我上學(xué)，我也喜歡媽媽送我上學(xué)，因?yàn)橐宦飞衔覀冇姓f(shuō)有笑，歡歌笑語(yǔ)。媽媽也會(huì)關(guān)心的問(wèn)一問(wèn)“冷不冷?作業(yè)寫完了嗎?學(xué)校昨天發(fā)生了什么有趣的事……”但在四年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有一半的同學(xué)都自己上學(xué)了，我也想自己去上學(xué)，可媽媽不同意。她看我生氣了，就對(duì)我說(shuō)：“媽媽相信你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不讓你自己上學(xué)不是因?yàn)閾?dān)心你，而是喜歡送你上學(xué)。”聽了媽媽的話，我勉強(qiáng)叫她送到超市附近。
其實(shí)，在生活中，我們好像感覺(jué)不到母愛，但是如果你細(xì)細(xì)回味生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也不難發(fā)現(xiàn)生活中都是母親一直在陪送我、愛我。
描寫感謝有你陪伴的初中作文3
謝謝你的陪伴，我親愛的書本。如果沒(méi)有你的陪伴，我可能不會(huì)一直都活得開心愉悅;如果沒(méi)有你的陪伴，我的生活一定枯燥乏味不值一提;如果沒(méi)有你的陪伴，我的人生又該如何度過(guò)呢?謝謝你的陪伴，我親愛的書本!你是我最愛讀的書，也是我最喜歡寫的本，你倆看似不是一體，但實(shí)際你們是連在一起的一個(gè)整體。因?yàn)槲易x的書，總能帶給我許多的思考和感悟，如果沒(méi)有本可以供我書寫圖畫，那我讀書后的感觸又該盛放在哪里呢?這讓我把你們當(dāng)成了一個(gè)整體，連謝謝你們的時(shí)候也變成了謝謝你。謝謝你的陪伴，我親愛的書本!
我親愛的書本，你從不說(shuō)話，你只是承載著別人說(shuō)的話，然后讓我也說(shuō)一點(diǎn)，你說(shuō)幫我承載起來(lái)，等未來(lái)的某一天，我回看的時(shí)候顯現(xiàn)。我親愛的書本，你要一直以沉默來(lái)陪伴著我嗎?我也希望你能夠有一天對(duì)我說(shuō)上一句話，告訴我一個(gè)秘密可以，隨便對(duì)我說(shuō)兩句無(wú)關(guān)緊要的也好，讓我知道你們也不是只愿意與我沉默以對(duì)。
我親愛的書本，我知道你不說(shuō)話也是因?yàn)槟闩挛也幌矚g熱鬧。的確，我喜歡你的陪伴，也是因?yàn)槟愕陌察o，我喜歡靜悄悄地讀到一些故事，然后自己靜悄悄地記錄下來(lái)。這也是我一直以來(lái)只有你陪伴的原因。如果你不愿意破壞我的安靜，一直都不愿說(shuō)話的話，那就這樣吧!只要你依舊可以陪伴著我，怎么樣都行!謝謝你的陪伴，我親愛的書本!
我親愛的書本，有一件事兒，我也想告訴你。你陪我的這些年，你的兄弟姐妹越來(lái)越多了，他們現(xiàn)在都整整齊齊站在了我的書架上，等著我時(shí)不時(shí)地翻閱?；蛟S這件事兒，你早就知道吧!誰(shuí)讓你從來(lái)都不說(shuō)一句話呢!謝謝你的陪伴，我親愛的書本!我想要你一直陪著我!
描寫感謝有你陪伴的初中作文4
時(shí)光荏苒，歲月如梭，我終于明白了“陪伴”這個(gè)詞。有了它的存在，我們不再孤單。八年前，我膽怯的走進(jìn)了那個(gè)被父母稱作“學(xué)?！钡牡胤?。陌生的環(huán)境，還有一群未曾謀面的同學(xué)、老師。
新的環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)可謂生疏。有一次，我端著水杯往前走，不巧正在和同學(xué)嬉戲打鬧的你一不留神把我的水杯打翻在地。大大咧咧的你立馬跑去拿拖把，我們一起把地上的污水清理干凈。這是我們第一次交流。慢慢地，我們一天天的熟絡(luò)。一星期后，我們似乎成了摯友。從此，我們就成了形影不離的小伙伴，和你在一起，時(shí)光總是快樂(lè)而短暫的。
你還記得嗎?一次考試我發(fā)揮失常，分?jǐn)?shù)低的讓人害怕。當(dāng)老師站在講臺(tái)上念我名字和成績(jī)的時(shí)候。全部都向我投來(lái)異樣的目光，我毫不猶豫的把這種目光當(dāng)作嘲笑。一下課，你立馬跑過(guò)來(lái)安慰我。幾分鐘后，仍不奏效，你開始軟硬兼施，不一會(huì)我就拋開分?jǐn)?shù)的煩惱。
一直到小學(xué)五年級(jí)，我身邊總有一個(gè)你。有一次，體育課結(jié)束后我們氣喘吁吁的走回教室，一摸口袋，原本在口袋里的錢包不見了。我立馬拉上你去操場(chǎng)找了一圈。途中，有人說(shuō)是被一位五年級(jí)三班的男生撿走了。我們跑到他的教室門口，正巧看到他手上攥著我的錢包。一見到我們，攥有錢包的那只手立刻背向了身后。我們把它叫到門口，問(wèn)他是不是見到了我的錢包。他臉色一變，大喊道“我沒(méi)撿到，你們找我干嘛!”你毫不示弱，便發(fā)揮了你大嗓門的功力。最終他理虧把錢包還給了我。
畢業(yè)在即，我們約好考同一所初中。最終，我們都履行了當(dāng)初的`約定，成功的在同一所中學(xué)出現(xiàn)。不幸的是，我們不屬于同一個(gè)班。
初中已度過(guò)兩年的時(shí)光，雖然身邊都有了不同的朋友，但我們的感情仍沒(méi)有減退。
謝謝你，陪伴我度過(guò)最美好的時(shí)光!
描寫感謝有你陪伴的初中作文5
您，是陪伴了我六年，也是最了解我的人。您就是陽(yáng)光，有了您，這滿園的向日葵才能在今夏開得如此旺盛。向日葵直到死去的那一天，也會(huì)向著太陽(yáng)，正如我們離不開您。推開窗戶看看吧，這滿園的花兒正在向您致敬——謝謝您，我最敬愛的老師?！}記呆呆地坐在書桌前，思緒被窗外依稀傳來(lái)滴答的雨聲打亂。偶然間，老師的音容笑貌不斷地涌現(xiàn)在眼前。
筆尖不由自主地寫下了這個(gè)題目，又覺(jué)得平常而通俗。但，當(dāng)我回想起老師的諄諄教導(dǎo)，一點(diǎn)一滴的關(guān)愛，卻異常地興奮。一種濃濃地感動(dòng)早已經(jīng)溢于筆尖，積蓄已久的情感也隨之跳動(dòng)。
六年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，而老師，您，還在自己的工作崗位上，盡職盡責(zé)地工作。您把自己所有的一切全部注入教學(xué)，送走了一批批的學(xué)生，換來(lái)的卻是自己的`滿身疲憊。
老師，您每天起早貪黑，為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，每天送完女兒上學(xué)，就急匆匆地來(lái)到學(xué)校。雖然綜合不是您所管的科目，但我知道您對(duì)我們是充滿希望的。您利用自己課前的十分鐘復(fù)習(xí)綜合，在考試前領(lǐng)著我們復(fù)習(xí)，這一切的一切，無(wú)不體現(xiàn)出您對(duì)我們的關(guān)心。
老師，您對(duì)我們的照顧也是無(wú)微不至。每次有同學(xué)帶病來(lái)上課時(shí)，您都會(huì)給一些時(shí)間休息，讓同學(xué)們養(yǎng)足精神再來(lái)學(xué)習(xí)。因?yàn)橛幸徊糠滞瑢W(xué)理解能力差，學(xué)起來(lái)十分吃力，您并沒(méi)有生氣，而是組織同學(xué)到家里補(bǔ)習(xí)，輔導(dǎo)作業(yè)。每當(dāng)有同學(xué)受到欺負(fù)或是難過(guò)時(shí)，您都會(huì)安撫他，和他交流，讓他重新綻放笑容。您就像我們的媽媽一樣，和藹可親。
老師，當(dāng)我們學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，我看到的是您更加的用功。您每天都加班加點(diǎn)地備課，想怎樣講課才能使我們的課文理解更扎實(shí)一些。日復(fù)一日，年復(fù)一年，長(zhǎng)久下來(lái)，您的眼睛里布滿了血絲，頭上也冒出了幾根白頭發(fā)，您那美麗的面容也在被歲月無(wú)情地吞噬著，留下的只有您對(duì)我們的期望。老師，我們每個(gè)人的心里都是滿溢的感動(dòng)，因?yàn)槟鸀槲覀兏冻龅膶?shí)在太多太多。老師，我們不會(huì)辜負(fù)您的期望，我們一定會(huì)讓您看到我們的努力!
老師，此時(shí)的我們都在為小升初作準(zhǔn)備，迎接新的學(xué)年，新的學(xué)校。我們，即將各奔東西，不再見面，彼此間的留戀，還會(huì)永恒嗎?
老師，在今后的教師節(jié)里，我會(huì)每年都來(lái)看您，為您獻(xiàn)上祝福。老師，不要忘記您的學(xué)生，我們不會(huì)辜負(fù)您的期望!
老師，您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;老師，您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的源泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;老師，您不是雕塑家，卻塑造了一批批青年人的靈魂……謝謝您，敬愛的老師!