初三以包容為話題的作文怎么寫
包容就像一盞明燈,在黑暗處放射著萬(wàn)丈光芒,照亮了善意的心扉;包容又像是立足社會(huì)的通行證,讓人懂得什么是真誠(chéng)。下面是小編為大家整理的初三以包容為話題的作文,希望能夠幫助到大家!
初三以包容為話題的作文1
哲學(xué)家康德說(shuō):“生氣,是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。”優(yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的,心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。別人犯錯(cuò)了,我們?yōu)榇死做f(wàn)鈞,那犯錯(cuò)的該是我們自己了。
現(xiàn)代的戴爾·卡內(nèi)基不主張以牙還牙,他說(shuō):“要真正憎惡別人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè),即發(fā)揮對(duì)方的長(zhǎng)處。”憎惡對(duì)方,恨不得食肉寢皮敲骨吸髓,結(jié)果只能使自己焦頭爛額,心力盡瘁??▋?nèi)基說(shuō)的“憎惡”是另一種形式的“包容”,憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對(duì)手,而是吸取對(duì)方的長(zhǎng)處化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì)。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”,發(fā)“從此吃素”的毒誓,也難改吃羊的本性,但如果捕殺凈盡,羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫;兩虎共斗,其勢(shì)不俱生,但一旦英雄寂寞,不用關(guān)進(jìn)柵欄,兇猛的老虎也會(huì)退化成病貓。把對(duì)手看做朋友,這是更高境界的包容。
林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以包容著稱,后來(lái)終于引起一議員的不滿,議員說(shuō):“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,而應(yīng)該消滅他們?!绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)他們變成我的朋友,難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語(yǔ)中的,多一些包容,公開的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。
三峽工程大江截流成功,誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國(guó)記者的提問(wèn):“那些反對(duì)三峽工程的人對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?!狈磳?duì)者的存在,可讓你保持清醒理智的頭腦,做事更周全;可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣,迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡(jiǎn)單的包容,這包容如硎,磨礪著你的意志,磨亮了你生命的鋒芒。
雖然我不同意你的觀點(diǎn),但我有義務(wù)捍衛(wèi)您說(shuō)話的權(quán)利。這句話很多人都知道,它包含了包容的民主性內(nèi)核。良言一句三冬暖,包容是冬天皚皚雪山上的暖陽(yáng);惡語(yǔ)傷人六月寒,如果你有了包容之心,炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧。
包容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐,才有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗,才有浩淼無(wú)
初三以包容為話題的作文2
包容,人之本性也。世間之人皆有包容之心,只是或大或小,各自不一。包容,即是寬容大度的一種品格,是人性之中善的表現(xiàn)。
人之初,性本善。包容為一顆種子,在人初生之時(shí)使種植在人心口之中。經(jīng)過(guò)后天培養(yǎng)的“仁”與“德”的灌溉,才得以展現(xiàn)出來(lái)。
夏元吉先生結(jié)合自己的體驗(yàn)說(shuō):“我年幼時(shí),有人冒犯我,我沒(méi)有不發(fā)怒的。長(zhǎng)大后,開始在神色上忍讓,然后在心里忍耐,時(shí)間久了自然習(xí)慣絕不與人計(jì)較?!毕脑壬暧讜r(shí)閱歷尚少,心中的寬容之量尚且如幼苗一般,無(wú)法阻擋憤怒。長(zhǎng)大后,學(xué)習(xí)的過(guò)程讓他獲得了更多的“仁德”,心中的種子已成了參天大樹,便顯得大度寬容了。
修身養(yǎng)性,以學(xué)會(huì)包容,既可使人行善,也可為成功帶來(lái)更多希望。宋朝韓琦一次與范仲淹議事,意見不合,范仲淹拂袖而去。此時(shí),韓琦自后一把拉住范仲淹說(shuō):“希文,有什么事不可以再商量呢?”見韓琦和顏善語(yǔ),范仲淹怒氣頓消。韓琦的寬容大度化解了一場(chǎng)僵局,讓議事有機(jī)會(huì)圓滿結(jié)束??稍囅肴繇n琦以惡言相擊,此次議事必不歡而散,這二人日后也必定無(wú)法和睦相處。
包容可使人寬容豁達(dá),排遣煩惱。如前人史|臣所說(shuō):“容得幾個(gè)小人,耐得幾樁逆事,過(guò)后頗覺(jué)心胸開豁,眉目清揚(yáng)。”人因?qū)捜?,而坦然面?duì)不如意之事,則會(huì)覺(jué)得心境開闊。世人都要面對(duì)煩惱逆事,因而眾人皆“拿得起”,可寬容之人處處能容,不計(jì)得失,此便為“放得下”。圣賢之人,必?fù)碛邪葜?。圣賢之人帶有高尚的善意,而此善最直接的,也是真的表達(dá)方式,即是包容。林則徐曾說(shuō):“海納百川,有容乃大。”人正因有包容之人,才顯得偉大圣明。
但包容并等于縱容。凡事皆有個(gè)度,正所謂“物極必反”,過(guò)于包容則為縱容,此非有利于人,反害于人。一個(gè)大盜回憶往事時(shí)曾說(shuō),他兒時(shí)偷過(guò)一只雞蛋,被發(fā)現(xiàn)后并未受到任何責(zé)罵,大人們反因他年幼而和顏以待。從此他越偷越大,成了國(guó)際大盜,最終入獄。大人的“包容”成了縱容,使得一個(gè)孩子走上了錯(cuò)誤的人生道路,因此包容需有度。
包容是中國(guó)人所欣賞的一種品格,它代表著寬容大度,是化解矛盾最重要的法寶,也是人性中必有的一種品格。
初三以包容為話題的作文3
包容是一種風(fēng)度,一種灑脫,一種成熟。大山不語(yǔ),是因?yàn)樗陌?,才有和諧動(dòng)人的自然風(fēng)景;大海蔚藍(lán),是因?yàn)樗陌?,才有深邃博大的底蘊(yùn);谷穗低頭,是因?yàn)樗陌?,奉獻(xiàn)給人沉甸甸的果實(shí)。萬(wàn)事萬(wàn)物,都是以它的包容,在為世界創(chuàng)造奇跡,給生命富有新的活力。
以前,我總是認(rèn)為包容只不過(guò)是一種對(duì)別人的表現(xiàn)而已,沒(méi)什么大不了。可是事實(shí)證明,包容在現(xiàn)實(shí)生活中真的很有用啊!記得有一次,一位阿姨從我身邊走過(guò),一不小心踩到了她的腳。我趕緊給她道歉,本以為阿姨會(huì)很生氣,誰(shuí)知,阿姨轉(zhuǎn)過(guò)身,笑了笑,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,以后要小心看著點(diǎn)兒走路啊!”阿姨那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的聲音,那和藹可親的面孔,那包容的一笑。我至今都難以忘記。
就這樣,我無(wú)師自通的學(xué)會(huì)了包容對(duì)人,我決定了從那天起就要用最真的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人。一次,我和林子淇等幾位同學(xué)一起在走廊上玩“毽子摔寶”的游戲,誰(shuí)知王帆薔沒(méi)留神,一不小心就把那反面有鐵的毽子扔到我嘴唇上了,雖然我知道她不是故意的,但是難以忍受的疼痛還是讓我不由自主的流淚了。嘴唇不用看,肯定被她打破了,王帆薔向我道歉,我二話沒(méi)說(shuō),拉著王帆薔的手,原諒了她。“包容,包容!這個(gè)詞一直在我的心里保存著。我簡(jiǎn)單的處理了一下傷口,我們又在一起玩了,笑聲在整個(gè)走廊上回蕩著……
包容是一種修養(yǎng),一種只有風(fēng)格高尚的人才具有的境界。世界上最寬闊是海洋,可比海洋寬闊的是人的心靈。包容是溝通人際關(guān)系的橋梁,是釀造友誼之蜜的花朵。人不可能每個(gè)日子都輝煌燦爛,但你可以每天常存包容之心,讓生命在包容中活得充實(shí)豐富。
初三以包容為話題的作文4
夕陽(yáng)下,小女孩的手被甩開,朋友離她而去。她不明白,她并沒(méi)有做的事,卻成了她們友誼破碎的源頭。“你弄壞了我的筆,再也不理你了”朋友的話一直回蕩在她的腦海。
其實(shí)這段友誼,只是缺少了一點(diǎn)點(diǎn)的包容,而這份包容,也正式我們小時(shí)候所理解的:弄壞了筆,可以原諒;你打我一下,我同樣可以原諒。現(xiàn)在,包容別人不再只是原諒那么簡(jiǎn)單,可是小女孩和她的朋友都能學(xué)會(huì)這簡(jiǎn)單的原諒就好了。
人孰能無(wú)過(guò)?知錯(cuò)能改就是好事,只是需要一個(gè)機(jī)會(huì)。于是就有了故事里的小男孩:女孩自從跟朋友鬧翻后,每天心情都不好,從倆個(gè)人的歡快變成了一個(gè)人的落寞?!昂?,你怎么了?”男孩拍拍她的肩,“別理我”女孩心情不好,沒(méi)好氣的說(shuō),“喏,送給你吧”男孩掏出一個(gè)盒子,包裝得皺皺的,女孩很疑惑的望著他,他笑將盒子放在課桌上便跑開了。
當(dāng)她打開盒子的瞬間就明白了男孩的用意,她跑到朋友的面前,將禮物盒遞給了她。即使外表并不美麗的盒子,就算不知道禮物是什么,但這個(gè)皺皺的盒子裝滿了孩子眼里的包容
禮物到底是什么不重要,也許是那支友筆,它替她把包容遞給了朋友。包容是一種微妙的感情,無(wú)法去訴說(shuō),也無(wú)法正真的去學(xué)校。她包容了朋友的無(wú)理取鬧,挽救了這段友誼,而那一個(gè)男孩就是一個(gè)巧妙的機(jī)會(huì),只是這個(gè)機(jī)會(huì)不一定一下就會(huì)被發(fā)現(xiàn),這樣一個(gè)包容別人的機(jī)會(huì)就是教我讀懂包容的“老師”。
我讀懂這個(gè)簡(jiǎn)單的故事,可我依然不知道該怎樣去包容別人,也許我需要去包容別人一次。
“對(duì)不起,我遲到了”“沒(méi)關(guān)系”?!安缓靡馑迹獕牧四愕臅?,我陪你吧”“不用了,還可以呢,那就送給你吧。”總是在一次次的包容中收獲了意外的驚喜,漸漸地,忘記了自己說(shuō)要努力讀懂這個(gè)詞。
因?yàn)樗恍枰阕屑?xì)去研究其中的奧秘,你可每天包容別人一次,在生活中領(lǐng)略了包容的真諦,我明白了不需要刻意的去學(xué)會(huì)包容,因?yàn)槲乙呀?jīng)懂得它。
三個(gè)孩子奔跑在陽(yáng)光下,因?yàn)槲覀儽舜藢W(xué)會(huì)了包容,我們一起讀懂了這兩個(gè)字。
初三以包容為話題的作文5
李斯在他名留青史的《諫逐客書》里提到:“泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能就其深?!睍r(shí)至今日仍在啟示著我們:人,要學(xué)會(huì)包容,有善于包容的寬廣胸懷,才能鑄就輝煌。
包容不是軟弱。善于包容的人絕不是軟弱無(wú)能,殊不知在包容的背后,蘊(yùn)含的是大義和堅(jiān)強(qiáng),是博大的胸懷。戰(zhàn)國(guó)時(shí)藺相如立下大功,被趙王封為上卿,職位在廉頗之上。廉頗不服氣并揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后便盡量回避,忍讓,不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如對(duì)廉頗的包容最終使廉頗知錯(cuò)改錯(cuò),文武聯(lián)結(jié)一心,為趙國(guó)立下了汗馬功勞。這才有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的千古美談。
包容不是放縱。三國(guó)時(shí)諸葛亮為了解決北伐的后顧之憂,出兵南方。諸葛亮將當(dāng)?shù)厥最I(lǐng)孟獲捉住七次,放了七次,第七次生擒孟獲。孟獲終于感動(dòng)了,他真誠(chéng)地感謝諸葛亮七次不殺之恩,誓不再反。諸葛亮對(duì)孟獲的包容換來(lái)了蜀國(guó)西南的安定。由此可見,包容并不是毫無(wú)意義的放縱,而是以退為進(jìn)的智慧和博大的胸襟。
包容不是敷衍。包容不是隨意的敷衍,而是一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,是胸中有丘壑的氣魄。這讓我想起了“舉賢不避親仇”的典故:祁黃羊在向國(guó)君舉薦人才的時(shí)候,不會(huì)因?yàn)榻夂亲约撼鹑司凸室獗荛_,也不會(huì)因?yàn)槠钗缡亲约簝鹤泳涂桃饣乇?,他舉薦人才都能做到唯才是舉。連孔子聽說(shuō)了祁黃羊的事跡以后,都對(duì)他的行為贊嘆不已。所以,包容并不是拋棄原則,曲意逢迎,它是一種多么坦蕩、寬廣的胸懷。
包容是像海一樣寬廣而浩瀚的胸懷,它能接納一切,也能化解一切。一個(gè)能包容的人,才能跨越種種困難,重獲新生;一個(gè)能包容的人,才能獲得一生的智慧,走向成功;一個(gè)能包容的人,才能創(chuàng)造人生中的種種奇跡,鑄就輝煌!學(xué)會(huì)包容吧!
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