以懂得欣賞九年級(jí)話(huà)題作文
欣賞是一種美麗的心情。懂得欣賞的人,不會(huì)戚戚于景物的衰敗、凄清。而面對(duì)曉風(fēng)殘?jiān)?、瘦水寒山,敲窗冷雨、凜冽寒風(fēng),他們一樣能露出贊賞的眼光和會(huì)心的微笑。懂得欣賞的人,不會(huì)因?yàn)閯e人有缺點(diǎn)而憤憤然,那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于以懂得欣賞九年級(jí)話(huà)題作文,希望對(duì)大家有所幫助。
以懂得欣賞九年級(jí)話(huà)題作文1
我家小區(qū)進(jìn)門(mén)走到盡頭是個(gè)坡,坡上是一片平地,右邊是停車(chē)場(chǎng),左邊是一棟居民樓。居民樓下有一圈綠化帶環(huán)繞住居民樓,人們可以在那鍛煉。我欣賞的就是坡上那片天地了。
連空氣也躁動(dòng)不安的夏天,地面上、樹(shù)葉上仿佛蒙上一層使人無(wú)法呼吸的塵土面紗。到了黃昏,天氣微涼時(shí),居民樓下就是昆蟲(chóng)的樂(lè)園。小朋友最熱衷的是抓一種昆蟲(chóng),叫“花娘子”,學(xué)術(shù)名不知。只見(jiàn)它們翅膀顏色非常艷麗:紅的、黑的、白的、黃的、灰的飛在院子里的花叢中,像是在開(kāi)一場(chǎng)盛大的舞會(huì)。
當(dāng)它趴在地上不動(dòng)時(shí),屏息、靠近!眼疾手快地我抓住它背上的翅膀,一次完美的捕捉行動(dòng)!以前我經(jīng)常抓這種昆蟲(chóng)玩,看它們笨重的樣子,真覺(jué)得好笑?,F(xiàn)在想想,當(dāng)它再也飛不了時(shí),這種行為也與踐踏生命畫(huà)上了等號(hào)。小時(shí)候的夏天常常會(huì)見(jiàn)到這種昆蟲(chóng),現(xiàn)在卻再也碰不到了。
冬天的那片土坡一片寂靜,除了偶爾的踏雪聲,就是一眼發(fā)灰發(fā)藍(lán)的白占據(jù)了那片天地。
雪漸漸少了,天越來(lái)越亮。哪個(gè)樹(shù)媽媽肯讓自己的寶貝孩子第一個(gè)鉆出來(lái)?仍是樓下堅(jiān)強(qiáng)的小草冒出了腦袋,迎春花作為儀仗隊(duì),她們帶頭奏響了春天的號(hào)角。霎時(shí),三葉草、灌木叢,還有不知名的樹(shù)都來(lái)迎接春天的到來(lái),輕風(fēng)拂起柳絲,藍(lán)天帶上白云,她們一起奏起了春的樂(lè)章!傲嬌的玫瑰等一切成為綠葉時(shí)才“一枝獨(dú)秀”贏(yíng)得人們的嘖嘖稱(chēng)贊。
徜徉于院落后的的山坡上,不知不覺(jué)已過(guò)了13個(gè)夏天。
以懂得欣賞九年級(jí)話(huà)題作文2
時(shí)光在不停流逝著,永不停歇,好多的事情都隨著時(shí)光漸漸被忘記,而我與你的友誼似乎也隨著時(shí)光而一點(diǎn)點(diǎn)地抹滅。你還記得從前的那座小山坡嗎?那是我們兒時(shí)的樂(lè)園。我們兩個(gè)坐著破舊的滑板車(chē)從那坑坑洼洼的小山坡上,“嗖”的一聲滑下來(lái),享受著風(fēng)的撫摸。然而,你卻不小心從車(chē)上摔下來(lái),摔得鼻青臉腫。我扶著你一步一步地向你家走去,你似乎忘記了疼痛,說(shuō)你自己能行,像我還是不放心,堅(jiān)持把你送回家。回家的路上,我們有說(shuō)有笑,很是快樂(lè)。
你還記得從前那條小溪嗎?我們?cè)啬抢镒烬埼r。我們蹲在河邊,小心翼翼地尋找著。看到一只大的,我不禁用手去摸,差點(diǎn)被夾住,還好你反應(yīng)快,阻止了我。我們捉了好幾只,放在盆里“斗龍蝦”。我正要回家時(shí),你非要把那幾只龍蝦全部送給我,我正要推辭,你卻把它們一股腦兒地倒到了我的桶中,然后一溜煙地跑回了家去。
你還記得從前的那棵老槐樹(shù)嗎?我們?cè)谒紫伦鲇螒颍c你弟弟一起玩捉迷藏。你弟弟不懂事,一頭鉆進(jìn)了樹(shù)洞中,結(jié)果卡住了。我們費(fèi)了九牛二虎之力才把他弄出來(lái)。他嚇得放聲大哭,讓我們不知如何是好。我們一起買(mǎi)了一包糖果哄他,他才轉(zhuǎn)哭為笑,與我們繼續(xù)玩耍。
如今,小山坡已經(jīng)鋪上了堅(jiān)硬的水泥。小溪流長(zhǎng)年干涸著,散發(fā)著令人作嘔的臭味,槐樹(shù)已經(jīng)被砍伐了,而我們也離開(kāi)了那濃濃韻味的鄉(xiāng)村,去了熱鬧的城市。我們的友誼也漸漸變淡了。
我十分欣賞你,因?yàn)槲覀兒系脕?lái);我十分欣賞你,因?yàn)槟闶忠獜?qiáng);我十分欣賞你,因?yàn)槟闩c我像親兄弟一樣。如果有機(jī)會(huì),我想我們一起重新回到鄉(xiāng)村,像以前那樣滑山坡,捉龍蝦,一起與你弟弟做游戲。
以懂得欣賞九年級(jí)話(huà)題作文3
冬日的寒風(fēng)凌冽而決絕地打擊著窗,窗在“砰砰”地響,冬雨和冬風(fēng)一起,演繹著一年中最后一個(gè)季節(jié)冬。冬天的寒冷,冬天的干燥,冬日的萬(wàn)物凋零,都是我討厭冬天的理由。但當(dāng)有一天,我從另一個(gè)角度,欣賞到冬天的美
早晨起床拉開(kāi)窗簾,才發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上的植物在入冬之后因霜凍而亡,呼出的氣體變成了白白的霧。冬天的早晨,陰而冷,我穿上厚厚的大衣,向門(mén)外走去。
從樓梯走到樓下,竟發(fā)現(xiàn)一縷淡淡的陽(yáng)光穿過(guò)冬日濃濃的霧,在這樣微小的溫暖之下,逐漸有了欣喜之情。忽然發(fā)現(xiàn)冬天的驚喜在于,最需要溫暖時(shí)陽(yáng)光隨影而至。
不一會(huì)兒,陽(yáng)光變?yōu)M(mǎn)了一整個(gè)小城,從家門(mén)走出遇見(jiàn)了幾個(gè)鄰居,便寒暄了幾句。
“今天的太陽(yáng)可真好,要把衣服拿去曬曬了?!?/p>
“是啊是啊,今天的太陽(yáng)可真好?!?/p>
厚厚的大衣在陽(yáng)光之中更顯溫暖,此時(shí)已有許多鄰居拿著一把小小的椅子,在陽(yáng)光下盡情享受冬天所要給予人們的暖意了。
家門(mén)口對(duì)面的老奶奶此時(shí)也在門(mén)外,穿著厚厚的大衣,坐在舒適的椅子上。一旁的孫子直纏著老奶奶:“奶奶,給我講故事吧。”老奶奶便捏著孫子那圓滾滾的小臉直說(shuō)好。
老奶奶的兒子和兒媳走出門(mén),兒媳手中的圍巾道出了愛(ài)。她把圍巾輕輕地圍在老奶奶的脖子上,理了理老奶奶的衣領(lǐng),笑著說(shuō):“媽?zhuān)覀兩习嗬?,你要主意身體?!?/p>
老奶奶臉上開(kāi)出了花,道:“早去早回啊?!?/p>
“爸爸媽媽再見(jiàn)?!?/p>
一家人都笑了,多么溫暖的畫(huà)面。冬天的美麗在于,僅僅需要一點(diǎn)陽(yáng)光,就可以看到暖陽(yáng)下嬉戲的兒童,暖陽(yáng)下織毛衣的婦女,暖陽(yáng)下笑得很滿(mǎn)足的老人。
美麗,需要走過(guò)轉(zhuǎn)角欣賞,如冬天。繼續(xù)向前走,看見(jiàn)另一個(gè)冬天。
走盡這老街小巷,竟發(fā)現(xiàn)許多樹(shù)都在蓬勃生長(zhǎng),藍(lán)空下生命力分毫不改,郁郁蔥蔥。盡管冬日的寒冷在打擊著,樹(shù)木依舊如戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著生的尊嚴(yán)。葉子像夏日一樣富有生的氣息。拔地而起的生命又怎么會(huì)輕易被催殘?
我低頭,卻意外看見(jiàn)新生的小草,淺淺的綠色,從土壤中鉆出的生命,新奇地望著這個(gè)充滿(mǎn)驚喜的世界。原來(lái),冬天也意味著不屈服,用力量與冬對(duì)抗。冬,卻也是一個(gè)審判員。只有堅(jiān)強(qiáng)的生命才可越過(guò)寒冬,重獲新生。
冬天應(yīng)該是一個(gè)很容易讓人滿(mǎn)足的季節(jié)吧,比如說(shuō)陽(yáng)光,比如溫暖,在這樣的溫暖與希望中也逐漸喜歡上冬天了。她雖凌冽決絕,卻也不乏生命與浪漫。
而這一感受,是從欣賞中感受到的。
以懂得欣賞九年級(jí)話(huà)題作文4
眼睛常要尋找別人的美,鏡子卻可以觀(guān)察自己的丑。同一棵樹(shù),有人看到的是滿(mǎn)樹(shù)的郁郁蔥蔥,有人看到的卻是樹(shù)梢上的毛毛蟲(chóng)。為什么同樣一件事物,會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果呢?原因就在于有的人懂得賞識(shí)、贊美,而有的人只會(huì)用挑剔、指責(zé)的眼光看待事物。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事
有個(gè)人因?yàn)楹袜従酉嗵幍貌缓孟胍峒?。搬家的?chē)在一個(gè)十字路口停了下來(lái),旁邊有位司機(jī)問(wèn)道:“你開(kāi)得這么急,要去哪啊?”這個(gè)人說(shuō):“我想搬家到另一個(gè)地方。”司機(jī)說(shuō):“住得好好的,怎么想搬家啊?”這個(gè)人抱怨說(shuō):“這里的人,做人都很差,所以想搬到別的地方去?!彼緳C(jī)問(wèn):“你常搬家嗎?”這個(gè)人說(shuō):“今年搬8次了。
”司機(jī)又問(wèn):“原因都一樣嗎?”這個(gè)人說(shuō):“對(duì)呀?!彼緳C(jī)說(shuō):“你這樣搬家是不能解決問(wèn)題的。”這個(gè)人說(shuō):“你有什么好辦法嗎?”司機(jī)說(shuō):“有8個(gè)地方的人都不喜歡你,難道你沒(méi)有想過(guò)問(wèn)題的所在嗎?如果你不解決自己的問(wèn)題,就算每天搬家,每個(gè)地方的人還是不會(huì)喜歡你!”這個(gè)故事給我的感觸就是:人總是習(xí)慣于抱怨周邊的人或事物,而很少回過(guò)頭來(lái)想想,問(wèn)題是不是出在自己的身上。
任何事情都有它的兩面性,對(duì)它們的美與丑的定義都在于我們本身,看我們?cè)趺聪?,站在哪個(gè)角度去思考。一棵仙人掌可以在沙漠中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生長(zhǎng),有的人會(huì)認(rèn)為仙人掌本身很難看,因?yàn)樗鼪](méi)有玫瑰的艷麗,更沒(méi)有郁金香的香氣四溢,而有人則相反,他喜歡仙人掌是因?yàn)樗念B強(qiáng),它的精神。兩種態(tài)度兩種結(jié)果,批評(píng)出了無(wú)數(shù)缺點(diǎn),欣賞到的是很多優(yōu)點(diǎn)。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞,學(xué)會(huì)贊美,努力挖掘周?chē)说拈W光點(diǎn),贊美、賞識(shí)是希望,更是動(dòng)力。有人曾對(duì)贊美、賞識(shí)做過(guò)這樣的評(píng)價(jià):贊美、賞識(shí)就像是風(fēng)對(duì)于帆,就像雨露對(duì)于種子;贊美、賞識(shí)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。
以懂得欣賞九年級(jí)話(huà)題作文5
我欣賞萬(wàn)物的特性,正因這些特性,才會(huì)有陶淵明象征菊花的隱逸;君子象征蓮花的”香遠(yuǎn)益清,”這類(lèi)的佳話(huà)。我欣賞竹子的堅(jiān)強(qiáng)的意志?!币Фㄇ嗌讲环潘?,”這句贊美竹子的詩(shī),正揭示了竹子擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志。作為高中生的我,對(duì)學(xué)習(xí)正缺少了這一種品質(zhì)。每當(dāng)進(jìn)入晚自修的時(shí)候,我都會(huì)邊做作業(yè),邊和旁邊的同學(xué)講話(huà),因此,我的成績(jī)總是一般般。如果我擁有竹子的品質(zhì),努力克制自己愛(ài)說(shuō)話(huà)的毛病,我想我的人生將會(huì)有一重大的改變。所謂學(xué)海無(wú)涯,只有堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí),才能懂得更多。青竹的堅(jiān)強(qiáng)值得我佩服不已。
我欣賞石頭的情操。”千錘萬(wàn)鑿出深山,只留清白在人間?!爆F(xiàn)在的人,可以說(shuō)為了自己的利益,什么事也做得出來(lái),也不怕自己的名聲遺臭萬(wàn)年。石頭的高尚情操,可謂值得我們學(xué)習(xí),任憑風(fēng)吹雨打,也不做出一些傷天害理的事。有一篇報(bào)道說(shuō);老翁摔倒在地,圍觀(guān)者甚多,卻無(wú)一人敢扶。造成這一現(xiàn)象就是人們不講誠(chéng)信,好心人變成撞倒老翁的人,這讓好心人含冤受屈,讓清白毀于一旦。我相信只要我們像石頭一樣,尊重他人的清白,愛(ài)惜自己的清白,人際關(guān)系定會(huì)回歸真誠(chéng),像上述的事例不會(huì)再有。
我欣賞蓮花的君子品質(zhì)。中國(guó)上下五千年來(lái),贊美蓮花的詩(shī)歌勝不可數(shù)。幾乎可以說(shuō),中國(guó)人都喜歡蓮花。蓮花的”香遠(yuǎn)益清,可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉?!卞鍧i而不妖,中通外直?!背鲇倌喽蝗?。”正表現(xiàn)蓮的君子品質(zhì)和情操。中國(guó)古時(shí)候,池塘里一般都種有蓮花,這已經(jīng)說(shuō)明古人都喜歡蓮花。蓮頑強(qiáng)的生命力也足以使我驚嘆??脊诺娜送诰虺龀了饲甑纳徸?,放進(jìn)四合的環(huán)境里,也還可以發(fā)芽。蓮是我最欣賞和佩服的植物,我也會(huì)向它那種君子的氣質(zhì)看齊,努力成為一個(gè)君子。
萬(wàn)物都有他們的特性,我們要欣賞他們的好的一面,做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓他們好的一面成為我們自己的東西。欣賞的同時(shí),也能陶冶我們的情操,提高自己的審美能力。
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