關(guān)于音樂(lè)夢(mèng)想的作文

　　夢(mèng)想，我的音樂(lè)夢(mèng)想，雖然你與我只是擦肩而過(guò)不能融為一體。但你那旋律已給我留下了很深的印象，你永遠(yuǎn)都是我生命里的一部分，是我以后記憶里的珍藏品。想， 是關(guān)于音樂(lè)夢(mèng)想的作文，歡迎閱讀！

　　關(guān)于音樂(lè)夢(mèng)想的作文1

　　十八年前，我走進(jìn)大學(xué)校門(mén)，毫不猶豫地選擇了中文輔修音樂(lè)這個(gè)專業(yè)，因?yàn)槲蚁Ｍ軌虺酶?，哪怕是自?shī)首詷?lè)，能夠打動(dòng)自己也行。但十八年過(guò)去了，我沒(méi)有唱好過(guò)一首歌!每每聽(tīng)到明星歌手縱情歌唱，聽(tīng)到同學(xué)、同事、學(xué)生、還有街頭酒吧甚至紅事白事場(chǎng)合中那些藝人動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我都會(huì)想像：假使我也能如此動(dòng)情悅耳地歌一曲，該是一件多么幸福的事呵!

　　我出生在貧寒的農(nóng)村家庭，父母為生計(jì)奔忙一生，流血流汗供養(yǎng)一家人，除了教我做人要誠(chéng)實(shí)本分、做事要勤奮踏實(shí)外，還教會(huì)了我做很多的農(nóng)活，但對(duì)讀書(shū)求學(xué)、選擇職業(yè)、培養(yǎng)特長(zhǎng)的事他們一竅不通，完全靠我的興趣愛(ài)好決定。小時(shí)候，我就喜歡如狼嚎般吼唱，而且始終只吼得來(lái)一首有線廣播里聽(tīng)到的《東方紅》，當(dāng)然也從沒(méi)人告訴應(yīng)該怎樣才能唱好歌。

　　小學(xué)到初中，我都記不起老師曾教過(guò)我們什么樣的歌，因?yàn)闀?huì)唱的老師不多。尤其是初中階段，好像音樂(lè)課都沒(méi)開(kāi)過(guò)，高中時(shí)代更不用說(shuō)了，只有班主任用公鴨嗓子教我們唱過(guò)《我的祖國(guó)》、《在太行山上》，因?yàn)橐獏⒓訉W(xué)校里的合唱比賽。

　　高中同學(xué)中有位叫楊博的男生，喜歡唱歌，想考音樂(lè)學(xué)校，每天在教室里大聲唱《咱們工人有力量》、《三峽情》等，聽(tīng)得多了，我記住了歌詞，沒(méi)人的時(shí)候也學(xué)他那樣把手掌斜立在臉側(cè)、鼓起腮幫吼，記憶最深的是第一次在他那里聽(tīng)到了錄音機(jī)中的歌聲。

　　考上大學(xué)選擇中文輔修音樂(lè)后，我才真正明白自己不是唱歌的那塊料——開(kāi)學(xué)后不久，班主任為了讓同學(xué)之間盡快熟悉了解，要每個(gè)人上臺(tái)作自我介紹并表演節(jié)目，輪到我時(shí)我唱楊博教的《三峽情》，才唱兩句，下面便前合后仰地哄堂大笑，羞得我好幾天都不敢抬頭!此后，我也不敢在人前哼哼唱唱了，把興趣轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)樂(lè)器，吉他、風(fēng)琴、口琴、笛子、二胡都學(xué)，特別是苦練了三年的吉他，最后在畢業(yè)晚會(huì)上還表演了吉他獨(dú)奏和伴奏。但我沒(méi)有錢買吉他，是學(xué)校里配發(fā)的，畢業(yè)后又還給學(xué)校了。

　　工作后，有了一臺(tái)舊錄音機(jī)，我經(jīng)常一邊聽(tīng)歌一邊練書(shū)法，寫(xiě)點(diǎn)什么文字也要放支曲子聽(tīng)聽(tīng)才有思路。聽(tīng)到電視里播放自己喜歡的歌聲，哪怕在廚房里吃飯，也會(huì)端起碗跑到電視機(jī)前欣賞。聽(tīng)到美妙之音，依舊意興盎然;聽(tīng)到動(dòng)情之詞，還會(huì)淚濕眼眶;聽(tīng)到振奮之曲，照樣激情澎湃……

　　在蝸居之所或曠野之地，我依然吼唱，有時(shí)還吹吹口琴和笛子。這樣的時(shí)刻，我不要什么音準(zhǔn)、什么節(jié)奏，也不怕有人笑話，因?yàn)檎麄€(gè)世界只有我自己!我忘記了光陰在流逝、容顏在老去;忘記了生活和工作中的種種煩惱!

　　我曾勸慰一位命途多舛的學(xué)生說(shuō)：“心若在，夢(mèng)就在，夢(mèng)若在，就有生的價(jià)值和意義。”我愿自己這份美好的夢(mèng)想伴我走完此生!

　　關(guān)于音樂(lè)夢(mèng)想的作文2

　　我是一個(gè)女孩，一個(gè)愛(ài)唱歌的女孩，一個(gè)夢(mèng)想著站在屬于我的舞臺(tái)上用心靈歌唱的女孩。――題記

　　我喜歡音樂(lè)，不知道為什么。我沒(méi)有唱歌的天賦，從而放棄學(xué)習(xí)聲樂(lè)選擇了電子琴。電子琴好神奇，輕輕用手指按著那些黑白交錯(cuò)的琴鍵，就會(huì)發(fā)出清脆而又圓潤(rùn)的音階。dolaimi……快樂(lè)時(shí)，喜歡用手指敲擊著黑白鍵，彈奏一曲貝多芬的《歡樂(lè)頌》，歡快的旋律和手指摩擦琴鍵發(fā)出的“沙沙”聲交織在一起，縈繞在我的耳際。煩惱時(shí)，習(xí)慣性地將手放在鍵盤(pán)上亂按一氣，將所有的不快樂(lè)發(fā)泄到電子琴身上，它發(fā)出刺耳的聲音仿佛是在指責(zé)我的意氣用事，待到心情平靜時(shí)，用手撫摸它，道一聲：“對(duì)不起!請(qǐng)?jiān)?”之前的不愉快瞬間煙消云散。大人們常說(shuō)：“音樂(lè)可以陶冶人們的心扉!”這一點(diǎn)，我舉雙手贊同。

　　坐看亭前花開(kāi)花落，漫隨天外天卷云舒。在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)成為小小少年。

　　開(kāi)始喜歡上了流行音樂(lè)，開(kāi)始關(guān)注所謂的“超級(jí)女生”，開(kāi)始擁有了自己的偶像。很喜歡聽(tīng)Angela的歌曲，也很喜歡唱她的歌。《隱形的翅膀》是我不變的最愛(ài)。遠(yuǎn)離緊張的學(xué)習(xí)生活，坐在電子琴邊，調(diào)成鋼琴的音色，音起，歌也跟隨而至：“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光……”是啊!人人都又一雙隱形的翅膀，讓我們勇敢，將強(qiáng);翅膀承載著我們的夢(mèng)想，用努力化作動(dòng)力，飛向最高點(diǎn)……

　　電子琴已經(jīng)是我的過(guò)去式，開(kāi)始慢慢接觸鋼琴和吉他，將來(lái)還要繼續(xù)體驗(yàn)挑戰(zhàn)的感覺(jué)!謝謝音樂(lè)，謝謝我的電子琴，謝謝那首《隱形的翅膀》!我已經(jīng)不再是那個(gè)膽小的女孩，我變勇敢了，變得有信心去超越自我!唯一不變的，是手里一首揣著音樂(lè)的夢(mèng)想。

　　音樂(lè)，影響著我!音樂(lè)，讓我揮動(dòng)起那雙隱形的翅膀……

　　關(guān)于音樂(lè)夢(mèng)想的作文3

　　日子在平靜中流淌著。

　　我時(shí)常發(fā)呆，只能夠獨(dú)自一人在空想些什么，就那樣愣愣地盯在某一點(diǎn)上很久，久到眼睛開(kāi)始生疼也沒(méi)有思想地坐著。

　　我是一個(gè)安靜的孩子，只是在生活中扮演永遠(yuǎn)沉默的角色。

　　我本來(lái)有個(gè)音樂(lè)夢(mèng)想，我想要發(fā)展我的音樂(lè)道路，可就是因?yàn)樽约菏莻€(gè)農(nóng)村里的孩子，家庭經(jīng)濟(jì)困難供不起我去讀音樂(lè)。因?yàn)樽x音樂(lè)需要花很多錢，就算我對(duì)音樂(lè)再怎么執(zhí)著，我還是不得不放棄我的音樂(lè)夢(mèng)想。

　　當(dāng)放棄音樂(lè)夢(mèng)想后，我活在沒(méi)有夢(mèng)想的世界里是多么的痛苦與無(wú)奈。那種痛苦與無(wú)奈如洪水般無(wú)盡的蔓延，我真的很遺憾。我漸漸地開(kāi)始變的冷漠起來(lái)，那“天空還是昨日的天空，云彩已不是昨日的云彩”。

　　每當(dāng)天黑的時(shí)候，我只能在夜里靜靜地嘆息。嘆息自己不能發(fā)展音樂(lè)之路，我以后打算該走哪一條路呢?我又不知道將來(lái)的命運(yùn)又會(huì)如何?我像個(gè)有點(diǎn)兒感慨人生的人。

　　沒(méi)有了音樂(lè)夢(mèng)想，我開(kāi)始變的越來(lái)越恨我自己，恨自己沒(méi)有用。我不知道是老天的不公，還是發(fā)展音樂(lè)這條道路本來(lái)就不屬于我的?我一直迷惑，猶如我無(wú)法不想那些丟失的過(guò)程。

　　夢(mèng)想，我的音樂(lè)夢(mèng)想，雖然你與我只是擦肩而過(guò)不能融為一體。但你那旋律已給我留下了很深的印象，你永遠(yuǎn)都是我生命里的一部分，是我以后記憶里的珍藏品。

　　我的音樂(lè)夢(mèng)想，雖然我放棄了你，但我對(duì)你的執(zhí)著仍沒(méi)有放棄，因?yàn)?，你的氣息永遠(yuǎn)都流淌在我的心中。