快樂(lè)的滋味中學(xué)生優(yōu)秀作文
我們需要為自己尋找快樂(lè),這些快樂(lè)在每天迎著朝陽(yáng)來(lái)上班,這些快樂(lè)在課間和孩子一起踢鍵球,這些快樂(lè)在可以幸福的享受著每一個(gè)寧?kù)o的時(shí)刻,看著太陽(yáng)東升西落,看著孩子們來(lái)了又去了,下面是小編整理的關(guān)于快樂(lè)的滋味中學(xué)生優(yōu)秀作文,歡迎閱讀!
快樂(lè)的滋味中學(xué)生優(yōu)秀作文1
有愛(ài)就有希望,有祝福就有未來(lái)。祝福是無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在的溫暖。
復(fù)蘇的春季,是大地對(duì)萬(wàn)物的溫暖祝福;炎熱的夏季,清涼的雨水是天空對(duì)大地的有聲祝福;收獲的秋季,沉甸甸的果實(shí)是自然對(duì)人類的溫馨祝福;寒冷的冬季,溫煦的陽(yáng)光是太陽(yáng)對(duì)萬(wàn)物的無(wú)聲祝福。
分別時(shí),友人一句一路順風(fēng),溫暖了行人的心;困難時(shí),朋友的鼎立相助是巨大的力量;悲傷時(shí),父母細(xì)心的關(guān)愛(ài)是無(wú)形的力量;失望時(shí),老師的一句鼓舞,點(diǎn)燃了我們心中將熄滅的信心。
有一種生命是靠自然來(lái)傳遞。
春天,吹響了萬(wàn)物生命的序曲,潤(rùn)物無(wú)聲,隨后春把生命傳遞給了夏天;狂風(fēng)暴雨,中生命經(jīng)歷了抗?fàn)?,于是夏又把生命傳遞給了秋天;百川灌河,天高地迥,生命逐漸呈現(xiàn)出了金黃,成熟地彎下了腰,帶著一種不刺眼的光芒,生命被傳遞到了冬天;風(fēng)雪中,生命在大地中涌動(dòng),即使到了最后,也要化做春泥更護(hù)花。這就是生命的傳遞,傳遞中的生命,在這里沒(méi)有怨言,沒(méi)有退縮,更沒(méi)有悲傷,就這樣,歲歲年年。
有一種祝福是用愛(ài)來(lái)傳遞。
風(fēng),把春的信息傳遞給了大地,于是有了萬(wàn)物復(fù)蘇;愛(ài),把情傳遞給了親人,于是有了依依不舍就這樣,歲歲年年。
有一種快樂(lè)是用友誼來(lái)傳遞。
快樂(lè)其實(shí)是一種心境,一種精神狀態(tài)。它發(fā)自你的內(nèi)心,存在于你的周圍,只要你有一個(gè)好的心態(tài),一個(gè)開(kāi)朗的性格,你就能真切的感知到,它有時(shí)在一段文字中,有時(shí)在一曲音樂(lè)里,只要你能捕捉,你能感悟。打開(kāi)你的心扉,去擁抱這個(gè)世界上所有的美好,送出你的微笑,快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)將你環(huán)繞!
生命有限,傳遞無(wú)限,生命、祝福、快樂(lè)需要你傳遞。傳遞種智慧,是一種對(duì)待生活的超然的態(tài)度。用心的找尋,當(dāng)你學(xué)會(huì)傳遞就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)無(wú)處不在。
快樂(lè)的滋味中學(xué)生優(yōu)秀作文2
冬天快到了,貓媽媽給小花貓喵喵做了一雙可愛(ài)的紅皮鞋。做好了之后,貓媽媽把紅皮鞋放在了喵喵的窗臺(tái)上,想給喵喵的一個(gè)驚喜。
突然來(lái)了一陣風(fēng),把紅皮鞋吹到了小白兔家。第二天,小白兔發(fā)現(xiàn)了這雙漂亮的紅皮鞋,忍不住試了一下,大小剛剛好,小白兔開(kāi)心極了,穿了它在花園了走了幾圈。過(guò)了一會(huì),小白兔認(rèn)為好東西應(yīng)該和別人分享,于是她把這雙紅皮鞋送給了討人喜歡的小松鼠。
小松鼠收到了紅皮鞋后,看了看,摸又了摸,愛(ài)不釋手,然后把大腳板伸進(jìn)去試了一下。哎呀!小松鼠的臉一下子變紅了。原來(lái)小松鼠的腳一下就撐破了這雙鞋子,她馬上仔細(xì)地把鞋子補(bǔ)好了,心想,這雙皮鞋不適合自己的大腳板,應(yīng)該送給比自己更需要的人。于是小松鼠依依不舍地把鞋子送給了黑蟻國(guó)。
黑蟻國(guó)的蟻王為了慶祝擁有這么大這么漂亮的“紅皮鞋球場(chǎng)”,動(dòng)員了黑蟻們?cè)诩t皮鞋里開(kāi)了一場(chǎng)激烈的足球賽和令人興奮的籃球賽,非常熱鬧!第二天,蟻王認(rèn)為快樂(lè)要傳播,不能獨(dú)享,于是這雙紅皮鞋又“跑”到了紅蟻國(guó),紅蟻國(guó)又把它分享給大象先生,大象先生又把它讓給了小猴,小猴又把它贈(zèng)送給青蛙兄弟……
紅皮鞋被傳遞了一圈。第五天,當(dāng)它傳到了喵喵的手里,她看著這雙正合自己腳的`紅皮鞋,高興得手舞足蹈,不過(guò)她馬上決定把這雙紅皮鞋送給了最愛(ài)她的貓媽媽,并把這個(gè)故事告訴了貓媽媽,貓媽媽聽(tīng)了之后,幸福地抱住了喵喵,說(shuō):“寶貝,這雙鞋就是媽媽前幾天特意為你做的,沒(méi)想到它不僅代表著媽媽對(duì)你的愛(ài),還代表著我們?nèi)值膼?ài)!”
能擁有快樂(lè)是幸福的,但能傳遞快樂(lè)更加幸福!
快樂(lè)的滋味中學(xué)生優(yōu)秀作文3
嘴角輕輕的向上揚(yáng),酒窩微微向內(nèi)陷,眼睛形成一個(gè)小月亮!啊!這就是一個(gè)微笑,一個(gè)傳遞快樂(lè)的微笑!只需一個(gè)完美的微笑,快樂(lè)就得到了永恒的傳遞!
快樂(lè)是什么,只不過(guò)是一種內(nèi)心的滿足與希望。這種滿足與希望讓人的內(nèi)心的情感上升、充值,從而達(dá)到傳遞的效果!傳遞、讓快樂(lè)更加飽滿,歷久彌香!
”啊!今天真快樂(lè)!真是美好的一天!“我沖媽媽甜甜的微微一笑!“傻丫頭,心真好!’媽媽笑著親了一下我的耳根!啊!一種暖流的侵入成就了美好的一天!我知道這一天是充滿希望的一天!
清脆悅耳的鈴聲響起,老師買帶微笑的走入課堂,望著下面一個(gè)個(gè)欲欲求知的我們!于是便講起了第一堂課!面帶著微笑,銀鈴的聲音悅耳、動(dòng)聽(tīng)!向我們?cè)忈屃嗣篮玫囊惶?啊!快樂(lè)也在無(wú)聲無(wú)息間得到了傳遞!生活也在無(wú)聲無(wú)息間充滿著希望!
有快樂(lè)才會(huì)有希望,希望使用快樂(lè)填充的氣球!失敗了!希望落下了地平線。只剩下一片片哀傷。無(wú)可奈何!”別灰心,來(lái)喝杯香茗吧!”一個(gè)溫柔的語(yǔ)言觸入耳膜,一個(gè)幸福的微笑沁入心房,一下子內(nèi)心輕松了許多!快樂(lè)也得到了復(fù)生的希望!一份快樂(lè)的郵件,原來(lái)只需這一丁點(diǎn)時(shí)間,這么一丁點(diǎn)代價(jià)1我們有什么理由不傳遞快樂(lè)呢?
其實(shí),有時(shí),仔細(xì)想想難道只有人才可以微笑嗎?不,世間萬(wàn)物都可以做到!只等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去感受!聽(tīng),春天在微笑,小鳥(niǎo)在歌唱,一個(gè)快樂(lè)的字眼頓時(shí)流入全身!啊!自然的氣息流淌著希望!明天多么美好!
啊!傳遞快樂(lè),充溢希望,讓快樂(lè)的種子發(fā)芽,讓希望的大樹(shù)參天留住一個(gè)個(gè)美好的微笑。
快樂(lè)的滋味中學(xué)生優(yōu)秀作文4
我快樂(lè),不為別的,只為我生在一個(gè)偉大的國(guó)度。她擁有五千年的悠久歷史,萬(wàn)眾仰慕;她經(jīng)歷著日新月異的巨變,舉世矚目;我是她的兒女,熱愛(ài)她成熟的東方儀韻,驕傲于她威嚴(yán)強(qiáng)健的氣魄……
我快樂(lè),不為別的,只為我的生活常常充滿了驚喜和美好。上學(xué)路上,能夠看到初升的朝陽(yáng);放學(xué)時(shí)分,蒙眬的暮靄將我籠罩;關(guān)起房門,我的小天地親切而隨意,任我放縱地玩鬧;推開(kāi)窗子,對(duì)著幽雅的街心綠地,捕捉偶爾飛進(jìn)我窗口的蝴蝶……
我快樂(lè),不為別的,只為我的心浸潤(rùn)在濃濃的真情之中。父母真摯深沉的愛(ài)是我永遠(yuǎn)的動(dòng)力之源,無(wú)論走多遠(yuǎn),女兒都走不出他們的視線;朋友親切貼心的關(guān)懷是我的依賴,他們默契地與我分享歡樂(lè),勇敢地為我分擔(dān)痛苦。沒(méi)有親情,就不會(huì)有我;沒(méi)有友情,就不會(huì)有快樂(lè)的我……
我快樂(lè),不為別的,也許只為一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的小事。譬如讀到了一句清新的詩(shī),賞玩了一幅淡雅的畫(huà);譬如撿起一片美麗的落葉,一顆玲瓏的頑石;譬如聽(tīng)了一支動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲,看了一則含蓄的笑話;譬如生日時(shí)收到幾張賀卡,偶爾接到遠(yuǎn)方好友的電話?!?/p>
我以為找到了快樂(lè)的理由,因?yàn)榱钗铱鞓?lè)的事情實(shí)在太多太多,從遼遠(yuǎn)的時(shí)空到細(xì)微的舉動(dòng),大的小的,盡在其中??蛇@答案似乎又很牽強(qiáng),我所擁有的這一切實(shí)在是再平凡不過(guò)了,無(wú)非是幾乎人人都擁有的平常生活而已,何至于讓我如此快樂(lè)? 突然有一天我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我為晚霞的美而贊嘆時(shí),別人并沒(méi)有心動(dòng);當(dāng)我為一個(gè)會(huì)心的微笑而感動(dòng)時(shí),別人甚至毫不在乎……
我終于找到了自己快樂(lè)的根源——它是我的心靈,一顆細(xì)膩的心,一顆懂得發(fā)現(xiàn)和珍惜的心! 有了它,我才能看到真善美,才會(huì)感到由衷的快樂(lè)!
我是一個(gè)快樂(lè)的女孩,因?yàn)槲矣幸活w懂得發(fā)現(xiàn)和珍惜的心。
快樂(lè)的滋味中學(xué)生優(yōu)秀作文5
我的生活是一個(gè)萬(wàn)花筒,多姿多彩。有許多的酸甜苦辣,有許多的挫折、痛苦,但更多的是快樂(lè)??鞓?lè)的生活是我們所向往的。
我的生活十分快樂(lè),同時(shí)也十分充實(shí)。每天我都和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)許多有趣的知識(shí)。學(xué)習(xí)之余,我還會(huì)幫助老師做一些力所能及的小事,積極參加學(xué)校的一切有益的活動(dòng)。雖然很累,但是留下的都是幸福的汗水。每天我也會(huì)在家里讀書(shū),每當(dāng)欣賞到許多的佳段佳句,心里就會(huì)十分開(kāi)心!
我的生活十分快樂(lè),同時(shí)也是有意義的。就在去年暑假的時(shí)候,有農(nóng)大的哥哥姐姐來(lái)我們這開(kāi)展志愿者活動(dòng),我有幸參加了。那幾天,我每天都召集老人們來(lái)觀看志愿者活動(dòng),還為他們讀安全防護(hù)措施,別提有多有趣了。與此同時(shí),我還經(jīng)常在小區(qū)里撿撿紙,每當(dāng)看到爺爺奶奶都說(shuō):“這真是個(gè)好孩子!”,那個(gè)時(shí)候真的太開(kāi)心了,不但學(xué)會(huì)了做家務(wù),而且又幫助了人,感覺(jué)既快樂(lè)又有意義,真是太好了!
其實(shí)我還有更快樂(lè)的事兒,那就是學(xué)習(xí)古箏。就在去年暑假,我學(xué)習(xí)了古箏。原本我十分活潑,媽媽想讓我靜下心來(lái)學(xué)古箏,我勉勉強(qiáng)強(qiáng)的答應(yīng)了。先開(kāi)始,老師教我認(rèn)弦,我很不耐煩,經(jīng)常張冠李戴,把哆認(rèn)成咪,鬧出了不少笑話。然后,我又開(kāi)始學(xué)習(xí)曲子,媽媽為了讓我學(xué)的更好,特意買了一架古箏讓我在家練琴。
每天練習(xí)一個(gè)小時(shí),哎,都是枯燥無(wú)味的,十分煩躁。在今年的元旦聯(lián)歡會(huì)上,我在班上彈了兩首優(yōu)美的曲子,聽(tīng)著同學(xué)們的掌聲,我的心里洋溢著一種幸福與快樂(lè)。從那以后,我喜歡上了古箏,那優(yōu)美的弦律,真是令人心曠神怡,不但讓我愛(ài)上了音樂(lè),還讓我懂得了只有堅(jiān)持、勤奮,才能收獲成功、快樂(lè)!
其實(shí)快樂(lè)來(lái)源于自己,來(lái)源于大家,來(lái)源于每個(gè)人的良好品行,來(lái)源于一顆互相寬容、互相關(guān)愛(ài)、互相理解的心。生活中到處都有快樂(lè),只是需要我們用心發(fā)現(xiàn)、相互幫助、努力學(xué)習(xí)。我相信:快樂(lè)無(wú)處不在。快樂(lè)的生活不能靠別人給予,更多的應(yīng)該自己去創(chuàng)造!
快樂(lè)的滋味中學(xué)生優(yōu)秀作文相關(guān)文章:
★ 初中作文滋味五篇