描寫初中魯濱遜漂流記讀書筆記
讀了《魯濱遜漂流記》這本書,書中講述了主人公魯濱遜,他喜歡航海和冒險(xiǎn)。一次同伴們?cè)诤ky中都死了,只有他被海浪沖到孤島邊幸運(yùn)地活了下來(lái)。以下是小編為大家整理的描寫初中魯濱遜漂流記讀書筆記,希望能給各位提供幫助!
描寫初中魯濱遜漂流記讀書筆記1
暑假看了《魯濱遜漂流記》,我對(duì)魯濱遜十分敬佩,他的離奇遭遇讓我為之一振,并立下目標(biāo)——做一個(gè)有毅力有勇氣的人。
這本書主要講述了英國(guó)人魯濱遜,在不聽父母的勸阻下,去海外歷險(xiǎn),不幸的是他被困于孤島上,生存十分艱難,但他并沒有放棄生活,在這個(gè)孤島上砍樹建房,圈養(yǎng)山羊,修造船只,并救出了一個(gè)即將被野人吃掉的俘虜“星期五”。在這個(gè)孤島上,魯濱遜整整生活了28年,成為島主,并回歸祖國(guó)。
28年!這個(gè)數(shù)字多么的觸目驚心呀!這可是一個(gè)奇跡呀!魯賓遜是怎么做到的?魯濱遜藝人們難以想象的堅(jiān)強(qiáng)和毅力,勇敢的向各種困難挑戰(zhàn),以他不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志。這本書就是要告訴我們?cè)诶щy與挫折面前,只要有勇氣,有毅力,并充分調(diào)動(dòng)自己的智慧,就會(huì)出現(xiàn)奇跡。
想想自己,我有毅力有勇氣嗎?記得小時(shí)候,我學(xué)騎兩輪自行車,坐在車座上,想學(xué)著爸爸那樣輕松自如的騎車樣子——只腳先放在腳踏板上,另一只腳撐著地,先讓車子往前跑,在這一段時(shí)間,撐著地的這只腳馬上放在腳踏板上,可是我腳還沒放上去呢就摔倒了地上,我爬起來(lái),心想;我一定要學(xué)會(huì)。
就這樣我在沒人扶著我的情況下,先推著車走,學(xué)會(huì)扶好把,再坐在車座上一只腳蹬著腳踏板,另一只腳撐著地,滑著走,再慢慢的雙腳騎,如果感到不平衡了便馬上停下,腳撐地,不過這樣還是會(huì)摔跤,凡事慢慢來(lái),我不停地練習(xí)。
終于,功夫不負(fù)有心人,我也能像爸爸媽媽那樣輕松自如的騎著車。現(xiàn)在,我會(huì)說,是的,我有毅力,我有勇氣!練騎車總是會(huì)摔跤,但我不怕,摔倒了再站起來(lái),接著練。雖然我的毅力和勇氣沒有達(dá)到最佳點(diǎn),但我卻知道毅力和勇氣的重要性。
毅力,就是堅(jiān)定持久毫不動(dòng)搖的意志。
勇氣,就是敢作敢為毫不畏懼的氣魄。
周興銘說過,意志和毅力是靠練出來(lái)的。我想我也要去磨練自己才可以做一個(gè)有毅力有勇氣的人。
描寫初中魯濱遜漂流記讀書筆記2
在暑假里,我讀了《魯濱遜漂流記》令我印象深刻。這本書寫了魯濱遜的三次航海歷險(xiǎn)。第一次魯濱遜用聰明才智逃離了海盜的“魔爪”。第二次寫得非常詳細(xì),魯濱遜先是被好心的船長(zhǎng)救起,再是被巨浪打到了孤島上,僅僅用船上有限的用品生活了二十多年,之后因?yàn)閹椭L(zhǎng),被船長(zhǎng)帶回家,第三次是故地重游。
魯濱遜是堅(jiān)強(qiáng)的,他能在一個(gè)孤島上生活二十多年靠得是什么?靠的是堅(jiān)強(qiáng)的精神。我認(rèn)為魯濱遜是樂觀的,我們將心比心,如果是我當(dāng)時(shí)一定會(huì)不知所措,甚至放棄活的希望;我認(rèn)為魯濱遜是聰明的,他在不知道天氣的情況,根據(jù)以往的生活常識(shí)和在荒島上的觀察寫出一篇科學(xué)的播種筆記。
我認(rèn)為魯濱遜是心靈手巧的,他的工具粗糙、簡(jiǎn)單,但他能夠造一葉像樣的獨(dú)木舟用島。上的樹藤、陶泥做成堅(jiān)固耐用地器具,讓人欽佩;我認(rèn)為魯濱遜是幸運(yùn)的,他雖然遭遇不幸,但上天的眷顧讓他發(fā)現(xiàn)了口袋中的谷穗發(fā)了芽,才讓魯濱遜開始了耕種的生涯,魯濱遜才沒死在荒島上。
在學(xué)習(xí)中,我們常常遇到難題,有些同學(xué)選擇去問:有些同學(xué)選擇思考;有些同學(xué)選擇放棄。在一次模擬考中,我寫完了所有的題目,我滿懷信心的檢查完所有題目卻遇到了一個(gè)從未有過的難題,我看了看手表發(fā)現(xiàn)只剩七分鐘了,我都快急哭了,想:唉呀!怎么辦?怎么辦?忽然我的腦海中閃過了魯濱遜在島上艱苦卓絕的日子。跟他比起來(lái),我的這點(diǎn)困難又算什么?我得和魯濱遜一樣面對(duì)困難、樂觀、不放棄。經(jīng)過了一番冥思苦想,終于在最后的一分鐘想出了答案。
在生活中,我們也會(huì)遇到難關(guān),但這些困難,何嘗不是一次我們磨煉意志的機(jī)會(huì),只要你跨過這道難關(guān),你的面前將會(huì)是一片光明。這些阻礙會(huì)讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng),更加樂觀。
描寫初中魯濱遜漂流記讀書筆記3
六五九年九月三十日,一個(gè)人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪,翻了船,除他之外無(wú)一人生還,魯濱遜漂流記讀后感王平。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣,二十八年后,他依靠自己的智慧逃出了孤島,這個(gè)人就是倒霉而又幸運(yùn)的魯濱遜·克羅索。
在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊!多么驚人的一個(gè)數(shù)字!可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的,他說:"我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境,沒有食物,沒有房屋,沒有衣服,沒有武器,沒有出路,沒有被救的希望,眼前只有死,不是被野獸所吞,就是被野人所嚼…"但是,慢慢地,他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來(lái),對(duì)生活充滿希望,不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中,開始一心一意的安排自己的生活,他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子…就這樣,他用自己的雙手,創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。
魯濱遜還是堅(jiān)毅的人。他曾經(jīng)這樣說道:"我的脾氣是要決心做一件事情,不成功決不放手的","我要盡全力而為,只要我還能劃水,我就不肯被淹死,只要我還能站立,我就不肯倒下…"他沒有助手,工具不全,缺乏經(jīng)驗(yàn),所以做任何事情都要花很大的勞力,費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間,連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費(fèi)力氣,沒有成功,但他從來(lái)不灰心失望,總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報(bào),他最后變得有船用,有面包吃,有陶器用,有種植園,有牧場(chǎng),有兩處較"豪華"的住所…
這些沒有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)得的。
讀完之后,我不禁反省自己:如果我流落到孤島,能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會(huì)劈柴?會(huì)打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!再說了,沒有一個(gè)人講話,多孤單呀!我準(zhǔn)會(huì)憋死的!可見魯濱遜是多么樂觀向上!我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神,無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去,哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取,決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng),憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富,取得最后的勝利!
描寫初中魯濱遜漂流記讀書筆記4
魯濱遜是個(gè)不幸的人,他因?yàn)橐恍南肴ズ胶?,才?dǎo)致他會(huì)在荒島上度過大半生。生活中也會(huì)有人像他一樣,因?yàn)椴徽_的選擇而承擔(dān)后果。但同時(shí)魯濱遜也是幸運(yùn)的。因?yàn)樗軌蛟谄D苦的環(huán)境下創(chuàng)造奇跡。
這本書主要講的就是魯濱遜在一次航海中遇上大海風(fēng),自己被海浪沖到一個(gè)島上,然后在島上生活的故事,雖然他最后被接回故鄉(xiāng),但他在島上生存的故事,真可謂是“奇跡”。
而我對(duì)這個(gè)故事也是“情有獨(dú)鐘”。魯濱遜在來(lái)到島上之后,并沒有因?yàn)閸u上的艱苦環(huán)境而氣餒,而是聰明的想到去船上搬運(yùn)對(duì)他有用的東西和物品。沒想他所想的竟成了現(xiàn)實(shí),還在山里鑿了一個(gè)山洞,蓋起了一座小房子,這一點(diǎn)就讓我很佩服。
魯濱遜他不會(huì)自暴自棄,覺得環(huán)境艱苦就自生自滅,而是堅(jiān)信只要努力就一定會(huì)創(chuàng)造出美好的未來(lái),并且將自己的所想付諸于現(xiàn)實(shí),讓自己能吃能喝能睡覺,過上了不錯(cuò)的生活。生活中又有幾個(gè)人能像魯濱遜一樣,面對(duì)困境,一直堅(jiān)持抱有不放棄的心理,因?yàn)槲蚁嘈胖灰环艞?,不半途而廢就一定會(huì)成功。
之后,魯濱遜并沒有滿足于他那安定的生活,而是開始創(chuàng)新,把他生活里沒有的東西盡可能的變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。比如吃的東西,在島上沒有吃的,只有他從船上帶來(lái)的一點(diǎn)食物。魯濱遜把麥芽種進(jìn)地里,沒想到真的會(huì)有小麥長(zhǎng)出來(lái)。他便開始做面包,經(jīng)過反復(fù)研究實(shí)驗(yàn),他終于做出了面包。
魯濱遜又在島的另一邊發(fā)現(xiàn)了有很多葡萄,便突發(fā)奇想做成了葡萄干,讓他有了更多的儲(chǔ)糧。這一點(diǎn)我們也要像他學(xué)習(xí)。在現(xiàn)實(shí)生活中我們不應(yīng)該安于現(xiàn)在的生活,而是要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,在好的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,讓生活變得更美好。
在魯濱遜的身上我們能學(xué)到很多的道理,也希望我們能把這些道理融會(huì)貫通讓生活和自己都有改變!
描寫初中魯濱遜漂流記讀書筆記5
每讀一本書,都會(huì)有所感受,有所感觸,但是魯濱遜給我的感受更是深之又深,讓人看了以后更是愛不釋手。所以這本書又舊又破,但我還是完整的保存。
魯濱遜給我的初始印象是一個(gè)愛冒險(xiǎn),愛探索,愛追求,有著自己獨(dú)特見解的一個(gè)人。但讓我敬佩的是,他那種不想依靠父母給予的“溫床”獨(dú)自一人走著冒險(xiǎn)道路。在四周荒無(wú)人煙的孤島上用自己的毅力生存了20多年的精神。
不過看了這本書我的腦海里無(wú)時(shí)不刻的充滿著遐想。我要是在這孤島上那該如何,時(shí)時(shí)想著自己如何才能絕處逢生;又想魯濱遜的家會(huì)是由幾十根木柱圍起,有如古代攻城防御之勢(shì);又想魯濱遜的家里屋外都設(shè)計(jì)了機(jī)關(guān),與野人對(duì)抗,后來(lái)建立了自己的國(guó)家
這本書中,運(yùn)用了許多的修辭手法,讓人讀了之后,回憶起來(lái),魯濱遜的形象還是栩栩如生的刻畫在我腦中。仿佛生臨其境,進(jìn)入了《魯濱遜漂流記》的世界里。跟隨魯濱遜乘風(fēng)破浪來(lái)到孤島。每天跟魯濱遜出去打獵,喂食牲口,制作工具,讀《圣經(jīng)》,收拾莊稼,一起喝著葡萄酒。過著舒服愜意的生活。仿佛世間的歲歲月月都已停留,讓人陶醉其中。
古人云,蘇軾的是“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”,《魯賓遜漂流記》又何嘗不是呢?每次讀都有不一樣的“經(jīng)歷”與感受。我也會(huì)隨著魯濱遜喜,也會(huì)隨著魯濱遜悲。魯濱遜的印象無(wú)時(shí)不刻的出現(xiàn)在我的腦海里,讓我不禁想起一首歌“你存在,我深深的腦海里?!濒敒I遜這本書雖不是什么大著作,但也像《水滸傳》,《三國(guó)演義》,《紅樓夢(mèng)》,《西游記》這樣留傳至今的四大名著,在我眼里也不失為,天空中閃爍的明星之一。
雖不知其中運(yùn)用了多少比喻,擬人,夸張。但是看過后從我對(duì)魯濱遜產(chǎn)生的印象中可想而知。假如我是一只小鳥,它就是藍(lán)天,任我飛翔;假如我是一株向日葵,它就是太陽(yáng),令我更添生機(jī);假如我是一條魚,那她就是“一望無(wú)際”的大海,任我遨游。這本書給我的感受顯然易見,也讓我明白了這是一本不可多得的好書。
其中讓我感受更為之深刻的是“自制工具”魯濱遜用自己勤勞的雙手和聰明的大腦解決了一個(gè)又一個(gè)的問題,更讓我知道了一個(gè)人的勤奮加上努力等于成功?!敖^處逢生”作者深刻細(xì)膩刻畫了魯濱遜的憐憫之心,懲惡揚(yáng)善,富有正義感,有統(tǒng)治分配的能力,更加深刻的讓人記住他。
所以從中我更加深刻的了解了魯濱遜是一個(gè)頑強(qiáng)不息,敢于拼搏,足智多謀,“身經(jīng)百戰(zhàn)”的人。
正如高爾基所說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”只有更多的去遨游在書的海洋中,才會(huì)像登樓梯一樣步步高升,步步向前。又正如愛因斯坦所說“想象力比知識(shí)更重要”。這樣一本令人充滿幻想,令人充滿驚險(xiǎn)與探索精神的書,世界上又能有幾本呢?
通過作者笛福的寫作和描述仿佛魯濱遜活生生的出現(xiàn)在我的面前。看完魯濱遜在孤島上20多年的生活經(jīng)歷,讓我深深體會(huì)到阿斯圖里亞斯在《玉米人》中所寫的,“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人,才能熬過黑暗迎來(lái)光明”的深刻含義。也讓我從內(nèi)心油然而生的一個(gè)道理:惟有一個(gè)人的堅(jiān)持不懈,才會(huì)有一個(gè)成功者的事跡;惟有全人類的共同努力,才能克服困難,掙脫“痛苦“的枷鎖。